[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷23及答案与解析.doc

1、教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷 23 及答案与解析一、单项选择题1 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。（A）劳动起源论（B）生物起源论（C）心理起源论（D）生物进化论2 倡导以美育代宗教的教育家是( )。（A）王国维（B）蔡元培（C）陶行知（D）梁启超3 “现代教育派 ”的代表人物是 ( )。（A）洛克（B）杜威（C）斯宾塞（D）夸美纽斯4 教育发展水平的最终决定因素是( )。（A）生产力（B）生产关系（C）经济基础（D）政治制度5 我国古代教育家荀子说：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。” 这体现出影响人身心发展的( ) 。（A）遗传因素（B）环境因素（

2、C）教育因素（D）个体主观能动性6 教育要达到预期效果，反映对教育在人的培养规格标准、努力方向和社会倾向等方面的要求的是( ) 。（A）教育目的（B）教育方针（C）教育政策（D）教育功能7 马克思关于人的全面发展的基本含义是( )。（A）人的劳动能力的全面发展（B）德智体全面发展（C）人的独立个性全面发展（D）人的身心全面发展8 1970 年，教育学家保罗.朗格朗在其出版的著作中提出( )思想。（A）最优化教学（B）范例教学（C）发展教育（D）终身教育9 学校中的校风、学风和教风是学校文化的重要结构，它属于( )。（A）学科课程（B）活动课程（C）显性课程（D）隐性课程10 教材编写、教学、评

3、估和考试的依据是( )。（A）课程计划（B）教学大纲（C）国家的课程标准（D）课程改革纲要11 教学从本质上说是一种( )。（A）认识活动（B）教师教的活动（C）学生学的活动（D）课堂活动12 德育目标是德育工作的( )。（A）坚实基础（B）道德意志（C）重要环节（D）根本出发点13 在品德发展过程中，个体主要通过社会榜样、观察学习等替代强化习得道德行为的模式为( ) 。（A）体谅模式（B）价值澄清模式（C）社会学习模式（D）道德认知发展模式14 班级建设设计以( ) 最为重要。（A）实现目标的途径（B）实现目标的具体方法（C）实现目标的工作程序（D）班级建设目标的制定15 文献检索按其查找对

4、象的不同可分为三种类型的检索，其中查找某一主题(时代、地区、著者、文种等)有关文献的检索过程，如“汕头经济特区投资环境研究都有哪些文献?”属于( ) 。（A）书目检索（B）事实检索（C）数据检索（D）情报检索二、多项选择题16 下列属于教育现代化的内容是( )。（A）教育观念和教学内容现代化（B）教育管理现代化（C）教育条件设备现代化（D）教师素质现代化17 以实际训练为主的教学方法有( )。（A）实验法（B）实习作业法（C）发现法（D）练习法18 现场教学能够提供给学生直接知识，丰富学生的感性认识，对于理论联系实际有重要作用，组织现场教学应做到( )。（A）教师承担拟定活动计划的工作（B）不

5、必进行理论升华（C）在教师的指导下有准备、有计划、有组织地进行（D）总结方式可以是教师讲解，也可以是分组座谈19 初一(1)班班主任组织学生开了一个我喜欢的名人名言的主题班会，要求每个学生将事先选好的自己喜欢的名人名言向全班介绍，并说明自己为什么喜爱。这种做法贯彻了( ) 。（A）正面教育与纪律约束相结合的原则（B）依靠积极因素克服消极因素的原则（C）言行一致的原则（D）集体教育与个别教育相结合的原则20 班主任应具备的基本素质有( )。（A）思想品德素质（B）知识和能力素质（C）身体心理素质（D）较高的综合素质三、判断题21 教育学作为一门独立的学科萌芽于杜威的大教学论。 ( )（A）正确（

6、B）错误22 师生关系是一种重要的课程资源和校园文化。 ( )（A）正确（B）错误23 学生是具有自主性、能动性和创造性的独立个体和发展中的人。( )（A）正确（B）错误24 系统性原则又被称为循序渐进原则，是指教学活动应当持续、连贯、系统地进行。 ( )（A）正确（B）错误25 课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。 ( )（A）正确（B）错误四、简答题26 什么是素质教育?27 简述教师成长与发展的基本途径。教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷 23 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论。【知

7、识模块】 教育学2 【正确答案】 B【试题解析】 1917 年，蔡元培在新青年杂志上发表以美育代宗教说一文，进一步阐述他的美育思想。【知识模块】 教育学3 【正确答案】 B【试题解析】 美国教育家杜威是现代教育派的重要代表人物。【知识模块】 教育学4 【正确答案】 A【试题解析】 教育发展的水平不可能超越生产力发展的水平，故生产力是教育发展的最终决定性因素。【知识模块】 教育学5 【正确答案】 B【试题解析】 “蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”意思是蓬草昔日长在大麻田里，不用扶持，自然挺直。白色的细沙混在黑土中，也会跟它一起变黑。蓬生麻中，不扶自直比喻生活在好的环境里，得到健康成长。

8、白沙在涅，与之俱黑比喻好的人或物处在污秽环境里，也会随着污秽环境而变坏。强调的是环境的作用。【知识模块】 教育学6 【正确答案】 A【试题解析】 教育目的即教育要达到的预期效果，反映对教育在人的培养规格标准、努力方向和社会倾向性等方面的要求。【知识模块】 教育学7 【正确答案】 A【试题解析】 所谓人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展。【知识模块】 教育学8 【正确答案】 D【试题解析】 1970 年，朗格朗在终身教育引论中提出终身教育的思想。【知识模块】 教育学9 【正确答案】 D【试题解析】 隐性课程也称潜在课程、

9、隐蔽课程，是指学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程。校纪校规、课堂规则、校风班风、校园文化、师生关系等都属于隐性课程。【知识模块】 教育学10 【正确答案】 C【试题解析】 课程标准是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件，也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。【知识模块】 教育学11 【正确答案】 A【试题解析】 教学从本质上说是一种特殊的认识活动。【知识模块】 教育学12 【正确答案】 D【试题解析】 德育目标是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。【知识模块】

10、 教育学13 【正确答案】 C【试题解析】 班杜拉认为人的行为，特别是人的复杂行为主要是后天习得的。行为的习得既受遗传因素和生理因素的制约，又受后天经验环境的影响。班杜拉的社会学习理论所强调的是这种观察学习或模仿学习。在观察学习的过程中，人们获得了示范活动的象征性表象，并引导适当的操作。【知识模块】 教育学14 【正确答案】 D【试题解析】 班级建设设计以班级建设目标的制定最为重要。【知识模块】 教育学15 【正确答案】 A【知识模块】 教育学二、多项选择题16 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 教育现代化包含的主要内容有教育观念现代化、教育思想现代化、教育内容现代化、教学方法现代化、

11、教育手段现代化、教学设施现代化、教育管理现代化、教师素质现代化等。【知识模块】 教育学17 【正确答案】 A，B，D【试题解析】 以实际训练为主的教学方法是以学生的实践活动为特征，通过练习、实验、实习等实践活动使学生把技能转为技巧。发现法不属于此类教学方法。【知识模块】 教育学18 【正确答案】 A，C，D【试题解析】 现场教学的要求包括：(1)教学目的要明确。(2)准备要充分。(3)重视现场指导。(4)及时总结。其中，教师需要制定现场活动的计划。引导学生在直观感知的基础上进行抽象、概括，验证学过的理论知识，是把理论知识联系实际的过程。教师要做好现场指导工作，现场教学是在教师的指导下有准备、有

12、计划、有组织地进行的，最后的总结可以在现场也可以在校内进行，总结的方式可以是教师讲解，也可以采取学生座谈的形式。【知识模块】 教育学19 【正确答案】 C，D【知识模块】 教育学20 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 一个合格的班主任应该具备以下基本素质：政治素质、思想素质、道德素质、职业素质、专业素质、能力素质、心理素质、语言素质、身体素质等。【知识模块】 教育学三、判断题21 【正确答案】 B【试题解析】 教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的大教学论。【知识模块】 教育学22 【正确答案】 A【试题解析】 师生关系是教育教学实践中形成的一种课程资源，同时作为学校中最基本、最重要

13、的人际关系，是一所学校精神风貌、校风、教风、学风的整体直观的反映。【知识模块】 教育学23 【正确答案】 A【试题解析】 学生是具有发展潜能和发展需要的人。学生是具有主观能动性的人，表现在自觉性、独立性和创造性三方面。【知识模块】 教育学24 【正确答案】 A【试题解析】 系统性原则又被称为循序渐进原则，是指教学活动应当循序、系统、连贯地进行。【知识模块】 教育学25 【正确答案】 A【试题解析】 课外辅导是适应学生个别差异，贯彻因材施教的重要措施。【知识模块】 教育学四、简答题26 【正确答案】 素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。【知识模块】 教育学27 【正确答案】 教师成长与发展的基本途径主要有：一是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，二是通过实践训练提高在职教师素养。具体来说，可以从以下几方面做起：(1)观摩和分析优秀教师的教学活动；(2)开展微格教学；(3)进行专门训练；(4)反思教学经验。【知识模块】 教育学