[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷27及答案与解析.doc

1、教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷 27 及答案与解析一、单项选择题1 学校教育产生的条件之一是( )。（A）铁制农具的出现（B）阶级的分化（C）宗教的产生（D）专门的脑力劳动者出现2 提出“自然教育 ”的思想家是 ( )。（A）布鲁纳（B）华生（C）赞可夫（D）卢梭3 最早在大学里开设教育学课程的是( )。（A）夸美纽斯（B）培根（C）康德（D）赫尔巴特4 为加强校园文化建设，一些学校开设了京剧、徽剧、评书等反映传统文化的校本课程。这种做法主要体现了学校教育对文化的( )。（A）调节功能（B）评价功能（C）传承功能（D）激励功能5 人的身心发展的源泉和动力在于( )。（A）个

2、体因素（B）环境因素（C）教育活动（D）遗传因素6 教育目的与培养目标的关系是( )。（A）共同性与方向性的关系（B）教师与学生的关系（C）学校与家长的关系（D）普遍与特殊的关系7 学校体育的根本任务是( )。（A）增强学生的体质（B）提高运动水平（C）培养优秀的运动员（D）养成锻炼身体的习惯8 以下不属于双轨学制的代表国家有( )。（A）英国（B）法国（C）美国（D）西德9 俗话说“师生如父子 ”，这句话的真正内涵是 ( )。（A）师生关系就是父子关系（B）师生关系基本等同于父子关系（C）教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱（D）教师对学生有像父母一样的关爱，却没有

3、像父母对自己子女一样的偏爱10 以下师生关系类型中属于理想的师生关系类型是( )。（A）专制型师生关系（B）放任型师生关系（C）民主型师生关系（D）学习型师生关系11 依据教学大纲编制的、系统反映学科内容的教学用书是( )。（A）教学计划（B）教学大纲（C）教科书（D）教学参考书12 “儿童中心主义 ”的教育理论违背了 ( )。（A）间接经验与直接经验相结合的规律（B）传统知识与发展智力相统一的规律（C）知识教学与思想教育相统一的规律（D）教师主导作用与学生主体作用相结合的规律13 能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量和系统信息的方法是( )。（A）实践法（B）谈话法（C）参观法（D）讲授法

4、14 ( )是教师最常用的研究方法。（A）观察法（B）访谈法（C）实验法（D）行动研究法二、多项选择题15 按课程设计的主体可将课程划分为( )。（A）国家课程（B）地方课程（C）学校课程（D）必修课程16 学校德育的内容主要包括( )。（A）思想教育（B）道德教育（C）政治教育（D）心理健康教育17 下列属于后进生的心理特征的有( )。（A）自尊心强（B）渴望成功（C）缺乏自信（D）意志薄弱18 一个良好的班级形成的因素有( )。（A）选拔、培养一支强有力的班干部队伍（B）对全班同学提出班级建设目标（C）制定班规并认真贯彻执行（D）培养健康的集体舆论三、判断题19 教育是一种复杂的社会现象，

5、是人类所独有的社会活动。 ( )（A）正确（B）错误20 裴斯泰洛齐是在西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化” 口号的教育家。 ( )（A）正确（B）错误21 目前在我国，义务教育和基础教育是同一个概念。 ( )（A）正确（B）错误22 读书法就是学生自己独立地阅读教材，获得知识的教学方法。 ( )（A）正确（B）错误23 教育策略是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构。( )（A）正确（B）错误24 思想品德课是我国德育的主要途径。 ( )（A）正确（B）错误四、简答题25 教育的文化功能有哪些?26 我国中学德育的基本原则有哪些?五、论述题27 提高教学

6、质量的关键是上好课，怎样的课才算是好课?请论述之。教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷 27 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 学校产生的条件是生产力的发展、脑力劳动和体力劳动分离以及文字的产生等。【知识模块】 教育学2 【正确答案】 D【试题解析】 卢梭提倡自然主义教育思想，认为教育的任务应该使儿童“归于自然”。【知识模块】 教育学3 【正确答案】 C【试题解析】 1776 年，康德在柯尼斯堡大学开设教育学讲座，开创了教育学进入大学学术殿堂的先河。【知识模块】 教育学4 【正确答案】 C【试题解析】 学校教育通过校本课程对本地的传统文化进行保存和传递，体

7、现了学校教育对文化的传承功能。【知识模块】 教育学5 【正确答案】 A【试题解析】 个体主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素。【知识模块】 教育学6 【正确答案】 D【试题解析】 教育目的和培养目标之间的关系是普遍与特殊的关系，他们之间既有联系，又有区别。【知识模块】 教育学7 【正确答案】 A【试题解析】 增强学生的体质是我国学校体育的根本任务。【知识模块】 教育学8 【正确答案】 C【试题解析】 英国、法国、西德等欧洲国家的学制多属于这种双轨学制。【知识模块】 教育学9 【正确答案】 D【试题解析】 “师生如父子”的意思是，教师与学生的关系，就好像父亲与儿子一样。教师

8、对学生有教育、管教的责任，学生也要对教师像尊敬自己的父亲一样尊敬。【知识模块】 教育学10 【正确答案】 C【试题解析】 民主型这种类型是以开放、平等、互助为其主要心态和行为特征的。教师热爱、关心、尊重和信任学生，既利用权威，又用自己的学识、才能和品德去教育学生。学生理解和尊重教师，师生之间交往较多，互相支持配合，关系融洽、密切。是最理想的师生关系。【知识模块】 教育学11 【正确答案】 C【试题解析】 教科书是依据教学大纲编制的、系统反映学科内容的教学用书。【知识模块】 教育学12 【正确答案】 D【试题解析】 儿童中心论认为教育的目的在于促进儿童的成长，因此教育要从学生的兴趣和需要出发，整

9、个教育过程要围绕儿童转，违背了教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。【知识模块】 教育学13 【正确答案】 D【试题解析】 讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法。它能够在短时间内向学生呈现、介绍大量系统的信息。【知识模块】 教育学14 【正确答案】 A【试题解析】 观察法是教育科学研究最基本、最普遍的方法。观察法是指在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划地系统观察和记录，然后对所做记录进行分析，发现被观察者心理活动和发展规律的方法。【知识模块】 教育学二、多项选择题15 【正确答案】 A，B，C【试题解析】 按课程设计、开发和管理的主体可将课程划分为国家课程、地方课程和学

10、校课程。【知识模块】 教育学16 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育。【知识模块】 教育学17 【正确答案】 A，C，D【试题解析】 后进生的典型特征：求知欲不强，学习能力较低，意志力薄弱，没有良好的学习习惯；自卑，多疑心理和逆反心理严重；缺乏正确的道德观念和分辨是非、善恶的能力。B 选项属于优等生的特点。【知识模块】 教育学18 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 一个良好班级形成的因素有：(1)确定班集体的发展目标；(2)建立班集体的核心队伍；(3)建立班集体的正常秩序；(4)组织形式多样的教育活动；(5)培养正

11、确的舆论和良好的班风。【知识模块】 教育学三、判断题19 【正确答案】 A【试题解析】 教育是一种复杂的社会现象，是人类所独有的社会活动。【知识模块】 教育学20 【正确答案】 A【试题解析】 在西方教育史上，裴斯泰洛齐是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。所谓“教育心理学化”就是把教育提高到科学的水平，将教育科学建立在人的心灵活动规律的基础上。【知识模块】 教育学21 【正确答案】 B【试题解析】 目前我国义务教育包括小学和初中阶段的教育；基础教育则包括幼儿园、小学和普通中学(初中、高中)的教育。【知识模块】 教育学22 【正确答案】 B【试题解析】 读书法是学生在教师指导下，通过阅

12、读教材获得知识的一种教学方法。而无教师指导的阅读是自学法。【知识模块】 教育学23 【正确答案】 B【试题解析】 教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构。【知识模块】 教育学24 【正确答案】 A【试题解析】 在学校的诸多德育途径中，思想品德课对学生形成良好的道德品质，树立正确的人生观、世界观，养成遵纪守法和文明的行为习惯方面起着基础作用，是进行道德教育的主要途径。【知识模块】 教育学四、简答题25 【正确答案】 (1)教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用。(2)教育具有传播、交流和融合文化的作用。(3)教育具有选择、提升文化的作用。(4)教育具

13、有更新和创造文化的作用。【知识模块】 教育学26 【正确答案】 德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求。它是教师对学生进行德育必须遵循的基本要求，反映了德育过程的规律性，是对德育实践经验的概括和总结。我国中学德育的基本原则有：导向性原则； 疏导原则； 尊重学生与严格要求学生相结合原则；发挥积极因素和克服消极因素相结合原则；教育的一致性与连贯性原则； 因材施教原则；知行统一原则； 正面教育与纪律约束相结合原则。【知识模块】 教育学五、论述题27 【正确答案】 教师进行教学，平时的业务准备、思想准备和精心备课，最后总要落实到教好课上。为了上好课，取得良好的教学效

14、果，教师上课应符合的要求包括：目的明确、内容正确、方法得当、结构合理、语言艺术、板书有序、态度从容、充分发挥学生的主体性。(1)目的明确：一是目标制定得当，符合课程标准的要求及学生的实际；二是课堂上的一切教学活动都应该围绕教学目的来进行。(2)内容正确：保证教学内容的科学性和思想性。(3)方法得当：指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学，力求使教学取得较好的效果。(4)结构合理：要有严密的计划性和组织性。是指课的进程次序分明、有条不紊，课的进行紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良好。(5)语言艺术：讲普通话，语言简洁、明快、生动，抑扬顿挫，有条理，有逻辑性。(6)板书有序：形式上字迹规范、清楚、位置适宜；内容上重点突出，条理清晰。(7)态度从容：充满自信，适当应用肢体语言。(8)充分发挥学生的主体性：这是上好课的最根本的要求，离开了这一点，以上所有要求就失去了意义。【知识模块】 教育学