[职业资格类试卷]教师公开招聘考试（中学-教育理论基础知识）模拟考试5及答案与解析.doc

1、教师公开招聘考试（中学- 教育理论基础知识）模拟考试 5 及答案与解析一、单项选择题1 学校工作必须坚持以( )（A）教学为主（B）德育为主（C）教师为主（D）学生为主2 “活到老，学到老 ”是现代教育 ( )特点的要求。（A）大众性（B）公平性（C）终身性（D）未来性3 学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( )。（A）发展性功能（B）个体性功能（C）教育性功能（D）社会性功能4 教育者和受教育者共同的客体是( )（A）教育目的（B）教育方法（C）教育手段（D）教育内容5 教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是( )。（A）学生主动性的丧失（B）教师主动性的实现（C）学生主动性

2、的充分发挥（D）造成学生的被动6 教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有( )（A）系统的马列主义理论修养（B）精深的专业知识（C）广博的文化基础知识（D）必备的教育科学知识7 教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途，学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是( )。（A）发散思维（B）形象思维（C）抽象思维（D）直觉思维8 课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是( )（A）师生共同参加的（B）学生自愿选择的（C）有目的、有计划、有组织的（D）受教学计划、教学大纲规范的9 国家对某一学科的教学内容及进度作出规

3、定的指导性文件称为( )。（A）教学计划（B）课程计划（C）教科书（D）课程标准10 我国颁布实行的壬寅学制是在( )（A）1902 年（B） 1903 年（C） 1912 年（D）1922 年11 “入芝兰之室，久而不闻其香” 描述的是( )。（A）适应现象（B）听觉适应（C）嗅觉刺激（D）味觉刺激12 心理咨询的根本目标是( )。（A）解除学生的心理困扰，度过当前危机（B）学会自己独立处理类似问题（C）建立对咨询人员的信任（D）学生对咨询过程的积极参与13 人们常说“ 教育有法而教无定法 ”，这反映教师劳动具有 ( )（A）连续性特点（B）创造性特点（C）长期性特点（D）示范性特点14 学

4、习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是( )。（A）学习动机（B）学习策略（C）学习理念（D）学习目标15 前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育” 的德育原则是指 ( )（A）知行统一原则（B）尊重信任与严格要求学生相结合原则（C）教育影响的一致性与连贯性原则（D）集体教育与个别教育相结合的原则16 解决问题的基本过程是( )。（A）发现问题理解问题提出假设检查假设（B）发现问题研究问题提出假设检查假设（C）发现问题提出假设理解问题检查假设（D）研究问题发现问题提出假设检查假设17 个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( )。（A）追求利益的倾向（B）回避失败

5、的倾向（C）回避困难的倾向（D）追求刺激的倾向18 新课程积极倡导的学生观是( )。学生是发展的人 学生是独特的人学生是单纯抽象的学习者 学生是具有独立意义的人（A）（B） （C） （D）19 教师主导作用的实质在于( )。（A）讲授知识（B）教书育人（C）教学艺术（D）引导启迪20 某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。” 这个教学片段体现了教学互动方式的( ) 。（A）单向性（B）双向性（C）多向性（D）成员性二、判断题21 潜在课程是学

6、校课程的一部分。（A）正确（B）错误22 学记是中国古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。（A）正确（B）错误23 一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（A）正确（B）错误24 我国现在实行的义务教育的年限是 6 年。（A）正确（B）错误25 负强化就是运用惩罚排除不良行为的过程。（A）正确（B）错误26 教师的根本任务是教授科学文化知识。（A）正确（B）错误27 学生文化是对学校文化的一种互补。（A）正确（B）错误28 心理学将对自身认知活动有所意识的能力称为元认知。（A）正确（B）错误29 课堂教学环境包括两个方面：课堂物理环境和课堂社会环

7、境。（A）正确（B）错误30 在有意义学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。（A）正确（B）错误三、简答题31 教育目的的作用主要有哪些?32 新课程标准有哪些重要特点?33 教师如何备好课?34 教学过程的基本规律是什么?35 专家型教师有何特点?四、论述题36 论依靠积极因素、克服消极因素的德育原则。37 论述当今教育的发展趋势。五、案例分析38 19 世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9 岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意着孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。” 继母好奇地走近

8、孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔卡耐基。问题：你怎样理解“ 坏孩子 ”“差学生”?你从这个故事中得到什么启发?教师公开招聘考试（中学- 教育理论基础知识）模拟考试 5 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 学校工作必须坚持教学为主。2 【正确答案】 C【试题解析】 “活到老，学到老”是现代教育的终身性的要求。3 【正确答案】 D【试题解析】 德育具有社会性功能。4 【

9、正确答案】 D【试题解析】 教育者和受教育者都是教育活动的主体，对教育内容起作用。5 【正确答案】 C【试题解析】 教师主导作用的正确发挥，可以更好地发挥学生的主动性。6 【正确答案】 D【试题解析】 教育科学知识有助于教师利用相关教育理论知识分析和了解学生特征。7 【正确答案】 A【试题解析】 发散思维是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。8 【正确答案】 C【试题解析】 二者都是有目的、有计划、有组织的以学生个人发展为目的的教育教学活动。9 【正确答案】 D【试题解析】 课程标准是国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件。10 【正确答案】 A11 【正

10、确答案】 A【试题解析】 “入芝兰之室，久而不闻其香。”在心理学中把这种现象称为感觉的适应。适应现象指的是在同一刺激持续作用于同一感受器而产生的感受性提高或降低的变化。12 【正确答案】 B【试题解析】 心理咨询的根本目标是使来访学生在以后遇到类似的问题时可以自己独立处理，而不是动辄就寻找咨询者的帮助。直接目标是咨询者向咨询对象提供心理上的帮助，以使后者克服当前的心理问题，并提高自身应付挫折的能力。13 【正确答案】 B【试题解析】 “教无定法”是说教师要创新和改进教学方法，反映出教师劳动创造性的特点。14 【正确答案】 B【试题解析】 学习策略就是指学习者为提高学习效果和效率，有目的、有意识

11、地制定有关方案。15 【正确答案】 D【试题解析】 马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指集体教育与个别教育相结合的原则。16 【正确答案】 A【试题解析】 考查解决问题的基本过程就是发现、理解问题，然后提出假设，最后检查假设。17 【正确答案】 B【试题解析】 阿特金森认为，个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和回避失败的倾向。18 【正确答案】 D【试题解析】 现代学生观倡导学生是发展中的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。19 【正确答案】 D【试题解析】 教师主导作用的发挥重在引导启迪。20 【正确答案】 B【试题解析】 双向性是指师生之间信息互送、互收、互相反馈。

12、在课堂上主要表现为师问生答或生问师答等的师生对话形式。多向性与双向性互动不同的是，互动过程中除了师生之间有相互作用之外，学生之间也有相互作用和信息的双向流通，在课堂上的常见形式是：同桌讨论、小组合作学习、小组竞赛等。二、判断题21 【正确答案】 B【试题解析】 潜在课程并非实指，而是借用“课程”一词，说明学校还存在对学生产生影响的其他因素。22 【正确答案】 A【试题解析】 学记是礼记中的一篇，是中国古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，它是先秦时期儒家教育和教学活动的理论总结，它主要论述教育的具体实施，偏重于说明教学过程的各种关系。23 【正确答案】 A24 【正确答案】 B【试题解析

13、】 我国现在实行的是九年义务教育。25 【正确答案】 B【试题解析】 这种说法是不正确的，混淆了负强化和惩罚的概念。26 【正确答案】 B【试题解析】 教师的根本任务是教书育人。27 【正确答案】 A28 【正确答案】 A29 【正确答案】 A【试题解析】 课堂教学环境包括两个方面：课堂物理环境和课堂社会环境。30 【正确答案】 A【试题解析】 要进行有意义学习，学习者认知结构中应当有相应的旧观念。三、简答题31 【正确答案】 (1)教育目的的导向作用；(2) 教育目的的激励作用；(3)教育目的的评价作用。32 【正确答案】 努力将素质教育理论体现在课程标准的各部分之中：突破学科中心，构建以学

14、生发展为中心的课程体系：改善学生的学习方式：体现评价促进学生发展的功能。33 【正确答案】 教师备好课应做好的三方面工作是：(1)钻研教材。包括钻研课程标准和教科书，阅读有关参考书。(2)了解学生。包括了解学生原有知识、技能的质量，兴趣、需要和思想状况、学习方法和习惯。在此基础上进行研究和作出准确的预见。(3)设计教法。在钻研教材和了解学生的基础上，考虑如何把教材传授给学生，其中包括如何组织教材。如何确定教法等问题。在做好上述三项工作基础上，要编制出三个计划是：(1)学期(或学年)教学进度计划。(2)课题(单元)计划。 (3)课时计划(教案)。34 【正确答案】 (1)间接经验与直接经验相结合

15、的规律。(2)教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。(3)掌握知识和发展智力相统一的规律。(4)传授知识与思想品德教育相统一的规律。35 【正确答案】 (1)主动反思；(2) 对基础教学问题的处理自动化；(3)知识的结构化；(4)高水平的自我效能感与自我监控能力。四、论述题36 【正确答案】 在德育工作中，教育者要善于依靠和发扬学生品德中的积极因素，限制和克服消极因素，扬长避短，因势利导。使学生思想品德不断进步。这一原则是对立统规律在德育中的反映。每一个学生思想品德内部都存在积极和消极两个方面，这两个方面既矛盾斗争又可以转化，当积极因素居主导地位时，学生品德表现较好；反之，则较差。教育者的责

16、任，则是促使这种矛盾向积极方面转化。贯彻这一原则的要求是：要用一分为二的观点，找出学生思想品德中的积极和消极因素；善于创造条件使积极因素健康成长，并逐步使这一因素成为学生思想因素中的主导力量；要培养学生的进取心，启发他们自我教育，发扬优点，克服缺点。37 【正确答案】 (1)走向国际化，在当今这种各国经济形成了相互依赖，共生共存，共同发展的趋势下，各国必须实行开放性教育，开展国际问教育合作和交流；实行人才交叉培养；开设各种程度的国际政治、经贸、文化、外交、经济技术合作、风俗与礼仪教育课程，加强外国语教育等等，这些都是教育的国际化。总之，当今和未来世界的主流仍然是和平、合作与发展，在这样的背景下

17、，各国教育走向国际化，将是不可避免的趋势。(2)21 世纪是信息社会时代，各种信息系统和计算机网络已经成为现代社会运转的神经中枢，计算机及其软件系统走进家庭、学校、教室，各级学校的课程软件将会开发出来，家庭、社会、学校教育将会通过计算机系统连成网络。(3)科学成为主导课程，21 世纪世界竞争将是科学技术发展水平和更新速度的竞争，因此科学课程将成为主导课程。(4)体现新人文精神，这是指 60 年代以来形成的人类生存环境意识和平与民主及人伦道德等等。各国课程内容增加了环境科学和环境保护，国际文化交流课程、新的道德哲学和伦理教育课程，个性发展与心理健康教育等课程，在未来的社会这些课程将会开设的更普遍，内容更丰富。五、案例分析38 【正确答案】 所谓差等生就是指那些不能达到基本教育要求，德智体全面发展水平较差或发展不平衡的学生。学生都是可教育的，没有哪个学生天生就是不想学好，世界上只有教不好学生的老师，没有不可教育的孩子。从这个故事中我们可以知道：(1)平等公正地对待他们，尊重、理解、信任他们，使他们主动接受教育。(2)一分为二地看待他们，找出教育的切人点。(3)给差等生以高尚的爱和教育，转变差等生并不难，通过教育使他们成为国家的栋梁之才也是完全可以做到的。