[职业资格类试卷]教师公开招聘考试（中学政治）模拟试卷14及答案与解析.doc

1、教师公开招聘考试（中学政治）模拟试卷 14 及答案与解析一、单项选择题1 奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三方面的内驱力组成。( )体现的是以求知作为目标，从知识的获得中得到满足，是学习的内部动机。（A）认知的内驱力（B）自我提高的内驱力（C）附属的内驱力（D）自主学习的内驱力2 下列哪项做法有利于发挥学生的主体性?( )（A）重视培养学生主体参与课堂，让学生获得主体参与的体验（B）在班级管理中，突出学生自主管理，让每一位学生都有机会参与班级管理（C）采取集体教学、小组教学和个别教学相结合，尤其强调小组教学的作用（D）建立开放多元的课程系统并实施配套的多元评估办法3 教育要适应人的发展

2、的顺序性规律，应做到( )。（A）循序渐进（B）因材施教（C）教学相长（D）防微杜渐4 学科课程与活动课程相比，它的缺点是( )。（A）忽视知识本身的逻辑顺序（B）不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要（C）忽视知识的系统性、整体性（D）强调要以儿童为中心5 个体在解决问题过程中，思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案的认知方式称为( )。（A）场独立型（B）场依存型（C）聚合型（D）发散型6 在真理问题上，旧唯物主义和辩证唯物主义的根本区别在于是否承认( )。（A）真理是主观和客观相符合（B）物质世界的可知性（C）真理的辩证性（D）真理的客观性7

3、“一国两制 ”的构想最早开始于 ( )。（A）香港问题（B）台湾问题（C）澳门问题（D）香港和澳门问题8 既要“做正确的事 ”，又要 “正确地做事”指的是计划的 ( )。（A）必要性（B）可能性（C）重要性（D）有效性9 因质量存在瑕疵，我国的一些极具价格优势的小家电产品，却不敢迈出国门到欧洲市场去闯荡。这反映了( )。（A）有价值的劳动产品不一定有使用价值（B）有使用价值的劳动产品不一定有价值（C）商品的使用价值影响价值的实现（D）使用价值是决定商品交换能否成功的唯一因素10 2008 年 1 月 1 日起，未获国家强制性产品认证、没有“3C”认证(中国强制性产品认证)标志的童车、电玩具、塑

4、胶玩具、金属玩具、弹射玩具以及娃娃玩具等 6大类玩具产品，禁止生产和销售。国家以法律的形式对玩具产品的生产进行限制( )。（A）有利于保护消费者的合法权益（B）不利于市场对资源配置起基础性作用（C）有利于克服市场经济的盲目性（D）侵犯了企业的自主经营权11 我国的人民代表大会制度与西方的议会共和制、总统制同属于民主共和制，但与后两者有不同之处，这种不同从本质上说在于( )。（A）所体现的阶级属性不同（B）所体现的国家结构不同（C）所体现的权力授受关系不同（D）所体现的国家政权运行方式不同12 2011 年 3 月 1 日，联合国大会中止( )人权理事会成员国资格。（A）泰国（B）利比亚（C）南

5、非（D）阿富汗13 国家将个人所得税起征点由 2000 元上调至 3500 元，其他条件不变，下列说法中正确的是( ) 。（A）月收入 3500 元以下的所有居民应缴个人所得税减少（B）月收入超过 3500 元的居民没有得到实惠（C）居民整体可支配收入增加（D）初次分配更加合理14 以前，人们通常认为植物不像人和动物一样具有“记忆力” 。近来，科学家在实验中发现，照射到一片叶子上的光，能够让整株植物作出相应的反应。科学家认为，植物可以用“ 电化学信号”在叶子之间传递光强和光质信息，这种反应方式和人的神经系统的反应方式非常相似。植物“记住” 光线中的信息并作出反应，进一步佐证了( )。任何物质都

6、有反应特性意识是一种特殊的反应形式不同形式的物质具有同样的反应特性物质的不同反应形式之间具有联系性（A）（B） （C） （D）15 根据全国人大批准的中央预算，2011 年我国城镇职工基本医疗保险、城镇居民基本医疗保险和新型农村合作医疗保险参保率将提高到 90以上，新型农村合作医疗和城镇居民基本医疗保险的财政补助标准由人均 120 元提高到 200 元，中央财政为此安排 760 亿元，比上年增长 357。上述财政安排所体现的政府职能是( )。（A）平均分配国民财富（B）提高医疗卫生服务（C）完善医疗卫生体制（D）健全社会保障体系16 唯物辩证法的实质和核心是( )。（A）质量互变规律（B）对立

7、统一规律（C）世界普遍联系的观点（D）否定之否定的观点17 国家对社会成员的基本生活权利给予物质保证的社会安全制度是( )。（A）按劳分配制度（B）按需分配制度（C）社会保障制度（D）平均分配制度18 国家行政职能中，最为核心的基本职能是( )。（A）政治职能（B）文化职能（C）社会职能（D）经济职能19 社会主义和谐社会的必要条件和基本标志是( )。（A）科技进步（B）安定有序（C）发展有序（D）竞争有序20 “在社会发展过程中，人民是历史的剧中人 ，英雄人物是历史的剧作者”，这个观点是( )。（A）唯物史观（B）英雄史观（C）二元论历史观（D）不可知论的观点21 旧唯物主义反映论的根本缺陷

8、是( )。（A）坚持先驳论（B）坚持不可知论（C）离开了社会实践，没有把辩证法应用于反映论（D）认为一切具有普遍性的必然的知识不可能来自经验22 马克思根据人的发展状况把人类历史划分为依次更替的三种社会形态，分别是( )。（A）自然经济社会、商品经济社会、产品经济社会（B）人对人的依赖性社会、人对物的依赖性社会、个人全面发展的社会（C）原始公有制社会、私有制社会、共产主义公有制社会（D）农业社会、工业社会、信息社会23 实施科教兴国战略的根本途径是( )。（A）把科技与教育和经济建设紧密结合起来（B）通过科技和教育，推进经济振兴和国家兴旺发达，促进社会的全面进步和协调发展（C）尊重知识，尊重人

9、才（D）坚持教育为本24 人大加强对“ 一府(政府 )两院(法院、检察院)“的监督，有利于促进 “一府两院”的工作。从哲学上看，这主要强调了( )。（A）外因是事物变化发展的条件（B）内因是事物变化发展的依据（C）要重视量的积累（D）实践对认识的决定作用25 随着科技的不断发展，人类大大提高了征服自然的能力，但也尝到了自然报复的恶果。譬如森林日益减少，水土日益流失，空气、水源污染，物种灭绝步履加快，臭氧层变薄，气候变暖等等。由此而论，( )。（A）科技既推动着人类的发展，也推动着人类的毁灭（B）唯有抑制科技的发展，才能停止环境的进一步恶化（C）保护生态环境，应限制科技的适用范围（D）科技与给人

10、类造祸没有必然的联系，不合理的社会制度或体制所致的科技使用的失控才是环境问题的根由二、多项选择题26 奥地利科学家魏格纳偶然发现地图上大西洋两岸的海岸线凹凸相反，经过查阅资料和苦苦思索，形成了一种设想：由于某种驱动力，把原本连在一起的非洲和南美洲两块大陆分裂开来，天长日久，便为大西洋所隔于是提出了“大陆漂移” 说。这说明( ) 。（A）合理想象有助于培养创造性思维（B）想象是一种令人惊奇的思维能力（C）想象一定能成为现实（D）合理想象有助于更好地认识世界27 农民梁金牛在家乡采用美国 NBA(美国篮球职业联赛)赛制举办农民篮球联赛，将“常规赛”安排在庙会日， “总决赛”放在春节期间，巧借传统文

11、化的 “东风”，愈办愈红火。此例说明( ) 。（A）想问题办事情必须主客观统一（B）合理想象与创造性思维不可分（C）发展是内外因共同作用的结果（D）量的积累会引起事物质的变化28 某区通过居民直选、户代表选举和居民代表选举，产生新一届居委会。这反映了( )。（A）居民通过选举基层政府；参与民主管理（B）居委会干部居民选，是公民参与政治生活的重要方式（C）居委会选举是基层民主建设的重要组成部分（D）本居住地区全体居民通过直接或间接的方式选举居委会29 医学临床实践表明，人的思维活动的灵活多变性与其大脑的“扣带前回” 区域相关联，有人喜欢“ 钻牛角尖 ”往往与该区域的“换挡装置”出现故障有关，这进

12、一步佐证了( )。（A）意识活动的内容和形式是由人脑决定的（B）意识是人脑加工改造的产物，其本质是大脑机能（C）人脑是意识形成的物质基础（D）人脑是思维活动的生理基础30 每天都会有新的盐分进入海水，海水中也会有一些盐分进人海床沉积层。新注入的盐分质量与海水里跑掉的盐分数量互相抵消，海水的平均熔盐度保持稳定。这表明( )。（A）量变是质变的必要准备（B）质变是量变的必然结果（C）静止是一种特殊的运动（D）物质是运动的物质31 政府依法行政，有利于( )。（A）维护公民的特权（B）体现对人民负责的原则（C）贯彻依法治国的原则（D）保障人权，推动民主法制建设32 有中国特色的社会主义民主政治制度，

13、包含( )。（A）人民民主专政（B）人民代表大会制度（C）共产党领导下的多党合作和政治协商制度（D）民族区域自治制度33 下列关于我国民族区域自治制度的观点，正确的有( )。（A）民族区域自治是单一制国家形式下实行的自治形式（B）民族区域自治地方具有联邦行政区域性质（C）民族区域自治是区域自治和民族自治的统一（D）自治权是民族区域自治制度的核心34 下列属于初中思想品德课程评价原则的是( )。（A）课程评价必须坚持正确的思想价值导向（B）要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用（C）要重视对学生评价的反馈（D）对学生思想品德课程的学习评价不应重视结果，而应注重发展、变化和过程35 10 位来自

14、基层的群众应邀在国务院会议室对政府工作报告(征求意见稿)提出了意见和建议。这体现了政府重视( )。（A）决策的民主化（B）公民的参与权（C）基层群众自治（D）公民的表达权三、辨析题36 在我国，人民是国家的主人，享有广泛的政治权利和自由，因而不受任何约束，想干什么就干什么。37 合作学习模式主要帮助学生学会总结、提问、析疑、预测四种策略。四、简答题38 关键期39 认知结构40 德育的方法有哪些?41 现代教学是如何关注学生个性发展的?五、材料题41 某市政府自 2003 年起，大力改善生态环境，以项目为载体带动全市煤炭产业的循环式组合，让“ 煤城” 变为 “绿城”。推行“就业和社保、城市管理

15、、社会治安、社会服务“社区创建活动，投入资金 26 亿元，改善排水管网设施 480 公里，接收农民工子女 2314 人入读中小学，免收借读费 438 万元，改建、扩建适合农民工入住的经济公寓。建立“9073”养老格局： 90的老人由家庭自我照顾， 7的老人享受社区居家养老服务，3的老人享受机构养老服务，后两者纳入市财政支出。根据材料，回答问题：42 结合材料，分析该市政府的做法是怎样体现科学发展观的。43 结合材料，说明政府在科学发展中的职能和责任。43 材料一：自 2006 年以来，方便面原材料的价格不断上涨，持续到今年上半年，仍无下降趋势。去年年底开始，由世界方便面协会中国分会牵头，由行业

16、协会参与，国内方便面巨头召开了 3 次内部价格协调会议，最近一次于 7 月初召开，最终达成一致意见：康师傅、统一、今麦郎、日清、农心等 10 多家知名企业全部参与此次统一调价，其市场覆盖率达到 95以上，最高涨幅将达 40。受此影响，本土的方便面价格也闻风而动。材料二：根据价格法第七条“经营者定价，应当遵循公平、合法和诚实信用的原则”，第十四条 “经营者不得相互串通，操纵市场认定价格”，第十七条“行业组织应当遵守价格法律、法规，加强价格自律”的规定，以及国家发展改革委制止价格垄断行为暂行规定第四条 “经营者之间不得通过协议、决议或者协调等串通方式统一确定、维持或变更价格”的规定，国家发展改革委

17、认定：世界方便面协会中国分会多次组织、策划、协调企业商议方便面涨价幅度、步骤、时间；印刷会议纪要在中国面制品杂志刊发，向全行业传递龙头企业上调价格的信息；通过媒体发布方便面涨价信息，致使部分地区不明真相的群众排队抢购。上述行为，已经构成相互串通、操纵市场价格的行为。44 试用有关经济常识分析方便面行业统一调价的经济行为。45 方便面行业统一调价的经济行为会造成什么影响?46 结合材料二，说明政府加强物价监管的职能和责任。六、教学技能题47 请根据人教版初中九年级第三课第一框我们的社会主义祖国写一篇说课稿。教师公开招聘考试（中学政治）模拟试卷 14 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【

18、试题解析】 奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组成。认知内驱力是一种要求理解事物、掌握知识、系统地阐述并解决问题的需要。它以求知作为目标，从知识的获得中得到满足，是学习的内部动机。故 A 项正确。2 【正确答案】 A【试题解析】 学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件。发挥学生的主体性需要形成师生之间的互动，以教师为主导，学生为主体。A 项体现了学生的主体性的发挥，B、C、D 三项与发挥学生主体性的内容无关。3 【正确答案】 A【试题解析】 教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到循序渐进，而不能陵节而施，急功近利。所谓“欲速则不达

19、”说的就是这个道理。因此本题选 A。4 【正确答案】 B【试题解析】 学科课程教授的大多是理论性的知识，教授的对象是学生群体，因而忽视个体的差异，缺乏与实际的联系，不利于培养学生的兴趣。因此本题选 B。5 【正确答案】 D【试题解析】 “思维沿着许多不同的方向扩展”是发散型认知方式的主要特征。6 【正确答案】 C【试题解析】 在真理问题上，旧唯物主义和辩证唯物主义的根本区别在于是否承认真理的辩证性。7 【正确答案】 B【试题解析】 “一国两制”首先是针对台湾问题提出的。自 1 949 年蒋介石集团败退台湾后，海峡两岸对峙了将近 30 年。台湾同胞在与大陆分离的这 30 年中，尽管已经逐步接受了

20、资本主义思想意识，但也从未忘记他们是炎黄子孙。正是在这一基础上，改革开放的总设计师邓小平同志在 20 世纪 80 年代初才正式提出了“一国两制”的伟大构想。但“一国两制“开始由构想进入实践，首先被运用于解决香港问题。8 【正确答案】 C【试题解析】 正确地做事是方法，做正确的事是目标，只有运用适当的方法结合既定的目标才能实现我们的愿望。这体现了计划的重要性。故 C 项正确。9 【正确答案】 C【试题解析】 我国的小家电由于质量问题，即使价格低廉也不敢去欧洲市场竞争，这反映出使用价值影响了价值的实现。A、D 两项说法错误，B 项说法正确但与题意不符。10 【正确答案】 A【试题解析】 B、D 两

21、项说法错误。市场经济的盲目性是指，在市场经济条件下，经济活动的参加者都是分散在各自的领域从事经营，单个生产者和经营者不可能掌握社会各方面的信息，也无法控制经济变化的趋势；因此，在进行经营决策时，也就仅仅观察市场上什么价格高、有厚利可图，并据此决定生产、经营什么。题中的说法与盲目性的含义不符，故不选 C 项。11 【正确答案】 A12 【正确答案】 B【试题解析】 2011 年 3 月 1 日联合国大会以协商一致的方式通过决议，中止利比亚人权理事会成员国资格。这是联合国大会首次中止人权理事会某一成员国的资格。13 【正确答案】 C【试题解析】 国家将个人所得税起征点由 2000 元上调至 350

22、0 元，意味着月收入3500 元以下的居民不需要缴纳个人所得税，故 A 项错误。个人所得税适用 7 级超额累进税率，按月应纳税所得额计算征税。该税率按个人月工资、薪金应税所得额划分级距，最高一级为 45，最低一级为 3，共 7 级。起征点提高后，月收入超过 3500 元的居民所处的税级也会随之变化，月收入超过 3 500 元的居民也得到了实惠。故 B 项错误。居民可支配收入是通过居民家庭日常获得的总收入计算得来的，居民家庭总收入中包括个人所得税、公积金、养老基金、医疗基金、失业基金等，个人所得税缴纳得少了，在其他因素不变的情况下，居民的整体可支配收入自然增加。故 C 项正确。个人所得税属于再分

23、配，故 D 项错误。14 【正确答案】 B【试题解析】 本题需要分清人类特有的意识的“反映”与物质的“反应”，它们是不同的。的说法属于混淆了“反映”和“反应”的区别，故排除。根据 “这种反应方式和人的神经系统的反应方式非常相似”可以推出的说法正确， 的说法过于绝对。故本题正确答案为 B。15 【正确答案】 D【试题解析】 城镇职工基本医疗保险、城镇居民基本医疗保险和新型农村合作医疗保险是医疗保险的具体形式，属于社会保险范畴，是社会保障体系的重要方面。16 【正确答案】 B【试题解析】 在辩证法的三大规律中，对立统一规律是辩证法的实质和核心，是唯物辩证法的最基本的规律。17 【正确答案】 C【试

24、题解析】 社会保障制度不是平均分配，不是按需分配，也不是按劳分配，而是根据社会保障对象的不同情况，在劳动者因失业、年老、疾病、工伤等暂时或永久失去劳动机会或劳动能力，没有或很少有生活来源时，由社会或国家给予一定的经济帮助，以确保其基本生活需求的一项制度。故 C 项正确。18 【正确答案】 A【试题解析】 政府的基本职能包括：政治职能、经济职能、文化职能、社会职能，其中最为核心的基本职能是政治职能。故选 A。19 【正确答案】 B【试题解析】 社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。其中“安定有序”是构建社会主义和谐社会的必要条件和基本标

25、志。所以选 B。20 【正确答案】 B【试题解析】 人民是社会历史发展的创造者，是“剧作者”，而英雄人物在社会历史发展中，只起影响作用，是历史的“剧中人”。题干所述属于英雄史观。所以 B项是正确的。21 【正确答案】 C【试题解析】 旧唯物主义反映论的根本缺陷是离开社会实践，离开人的社会性和历史发展，去考察认识问题，因而不了解认识对实践的依赖关系，不了解主体对客体的能动作用。旧唯物主义反映论不了解辩证法，不能把辩证法应用于反映论。这些也是旧唯物主义与辩证唯物主义的区别所在。22 【正确答案】 B【试题解析】 A 项是根据经济运行形态划分的； C 项是根据生产资料所有制划分的；D 项则是根据社会

26、占主体地位的产业形态划分的。根据人的发展状况把人类历史划分为人对人的依赖性社会、人对物的依赖性社会、个人全面发展的社会三个阶段，反映出马克思对人类发展规律的深刻认识。23 【正确答案】 A24 【正确答案】 A【试题解析】 对于“一府两院”来说，人大是外因，人大加强对“一府(政府)两院(法院、检察院)” 的监督，体现的是外因的作用。因此 A 项符合题意。25 【正确答案】 D【试题解析】 环境问题不是科技发展的必然产物，而是科技在不合理的社会制度或社会体制下使用失控造成的。人类要想解决环境问题，不仅不能排斥科技的作用，反而应进一步运用科技手段。据此，A、B、C 三项为排除项，D 项为应选项。二

27、、多项选择题26 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 想象要在一定的现实条件下才能转化为现实，不是所有的想象都能转化为现实，故 C 项错误，不选。27 【正确答案】 A,B【试题解析】 题中四个选项的说法均正确，但 C、D 两项与题中的材料无关，故不选。28 【正确答案】 B,C【试题解析】 居民通过选举产生居委会，参与民主管理，并非选举出基层政府，A 项错误。D 项“全体居民”范围过大，与题意不符，不选。故本题正确答案为BC。29 【正确答案】 C,D【试题解析】 本题主要考查意识和人脑的关系。是人脑的机能，是对客观存在的反映，是对客观世界的主观映象。人的思维活动的灵活多变性与其大脑的“扣

28、带前回”区域相关联，说明人脑是意识形成的物质基础，也是人进行思维活动的生理基础。故本题正确答案为 CD。30 【正确答案】 C,D【试题解析】 根据“新注入的盐分质量与海水里跑掉的盐分数量互相抵消，海水的平均熔盐度保持稳定”可知，在这一过程中没有量的积累，也就不涉及质变和量变的关系，故排除 AB，本题应选 CD。31 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 本题考查对依法行政的理解。依法行政是指行政机关必须根据法律法规的规定设立，并依法取得和行使其行政权力，对其行政行为的后果承担相应的责任的原则。依法行政原则的确立具有重要的意义：一是保证行政管理为人民服务的目标；二是保证行政管理的统一性、连续性

29、和稳定性；三是保证提高行政效率；四是保证对行政管理监督有统一的标准和程序。A 项，“公民的特权”的说法错误。本题选 BCD。32 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 中国特色社会主义的民主政治制度是我国的基本政治制度，其中包括四个方面：就国体来说，是工人阶级(经过共产党)领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政；就政体来说，是民主集中制的人民代表大会制度；就政党制度来说，是中国共产党领导的多党合作制和政治协商制度。此外，民族区域自治制度也是我国政治制度的一项重要内容。本题选 ABCD。33 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 在我国单一制国家结构形式下推行的民族区域自治制度，是指在国家统

30、一领导下，以少数民族聚居区为基础，建立相应的自治地方，设立自治机关，行使自治权，使实行区域自治民族的人民自主地管理本民族内部事务。民族区域自治法是贯彻实施民族区域自治制度，解决民族问题的基本法律。民族区域自治权是民族区域自治制度的核心。34 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 初中思想品德课程的评价原则有：(1)课程评价必须坚持正确的思想价值导向，有利于促进学生良好思想品德的形成。(2)评价既要重视学生对本课程基本知识的理解和运用，也要考查学生在思想品德课程的学习过程中，是否开始形成了好公民所应有的态度、能力、价值观和行为。(3)对学生思想品德课程的学习评价不仅要重视结果，更要注重发展、变化

31、和过程，要把形成性评价与终结性评价结合起来。要注意给予学生足够的机会展示他们的成绩。(4)要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用。(5)要重视对学生评价的反馈。35 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 基层群众应邀对政府工作报告(征求意见稿)提意见和建议体现了民主决策，同时是公民参与民主决策的过程，行使了公民的参与权，在这一过程中也行使了表达权。C 项与题意无关。故本题正确答案为 ABD。三、辨析题36 【正确答案】 题干说法错误。(1)我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。(2)我国公民享有广泛的政治权利和自由，包括选举权和被选举权、政治自由、监督权。(3)公民的政治自由并

32、不意味着可以无拘无束，想干什么就干什么。自由是相对的，政治自由也不例外，世界上没有绝对的自由。37 【正确答案】 题干表述错误。交互式教学模式主要是帮助学生学会总结、提问、析疑、预测四种策略。交互式教学主要是用来帮助成绩差的学生学会阅读领会，是由教师和学生一起来进行的。而合作学习模式是指在教学和学习过程中，把学生分为小组，一般两个人为一组，由一个学生主讲学习材料，另一个学生听，纠正错误和遗漏；然后两个同学互换角色，依次轮流进行，直到学完整个材料。题干弄混了合作学习模式和交互教学模式的概念。四、简答题38 【正确答案】 关键期是个体早期生命中一个比较短暂的时期，在这期间，个体对某种刺激特别敏感，

33、过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。39 【正确答案】 认知结构是一种反映事物之间稳定联系或关系的内部认识系统，或者说，是某一学习者的观念的全部内容与组织。40 【正确答案】 (1)思维训练法以道德知识的学习和道德思维能力的提高为主要目标的德育方法。(2)情感陶冶法设置一定的情境让学生自然而然地得到道德情感与心灵的熏陶、教育的一种方法。(3)理想激励法以适当方式促进学生形成道德理想、道德信念，从而进行道德教育的方法。(4)行为训练法通过道德实践和奖励、惩罚等方式进行道德教育，以使学生形成良好的行为习惯。(5)修养指导法教师指导学生提高道德上的自我修养，从而提升道德水平的教育方法。4

34、1 【正确答案】 现代教学非常关注学生个性的发展。它以马克思主义关于人的全面发展学说为指导，协调学生知识、智力、兴趣、情感、性格等各方面的因素，追求教学与教育的统一，促进学生个性的发展。通过教学，激励发展每个学生的主体能动性，不仅使他们有现代科学文化知识，而且有自觉能动性、独立性和开拓创新性，有强烈的竞争意识、平等观念和合作精神。五、材料题42 【正确答案】 促进煤炭产业升级，体现了科学发展观的第一要义是发展，坚持把发展作为党执政兴国的第一要务；重视就业和社保，建立 “9073”养老格局体现了科学发展观的核心是坚持以人为本；大力改善生态环境，重视社会治安和社会服务等社会建设，体现了科学发展观的

35、基本要求是坚持全面协调可持续；免费接收农民工子女就读中小学和改建、扩建农民工经济公寓属于统筹城乡发展，体现了科学发展观的根本方法是坚持统筹兼顾。43 【正确答案】 政府是国家行政机关，在科学发展中肩负经济调节、市场监管、社会管理和公共服务的职能；我国是人民民主专政的社会主义国家，政府是人民意志的执行者和利益的捍卫者，在科学发展中政府要坚持对人民负责的原则。44 【正确答案】 是市场调节必然性的结果； 也是市场调节自发性的表现；更是违反国家法律与政策的价格垄断行为。45 【正确答案】 严重扰乱了市场价格秩序； 阻碍了经营者之间的正当竞争；损害了消费者的合法权益。46 【正确答案】 政府是国家行政

36、机关，肩负经济调节、市场监管、社会管理和公共服务的职能；我国是人民民主专政的社会主义国家，政府是人民意志的执行者和利益的捍卫者，政府要坚持对人民负责的原则。六、教学技能题47 【正确答案】 各位领导、老师：你们好!今天我说课的题目是我们的社会主义祖国。下面我将从教材、教法、学法、教学过程及板书设计来进行说课。(一)说教材1说教材的地位和作用本课是人教版九年级思想品德教材第三课第一框题的内容。九年级思想品德教材的主题是“责任与使命 ”，学好本课的内容有助于学生更好地认识国情，从而肩负起自己的责任，服务于社会。本课既是对第一单元内容的深化，又是学生更好地学习第二框题的基础，在整个教材中起着承上启下

37、的作用。2说教学目标根据本课的内容、学生的认知水平和心理特征制定出以下教学目标。情感态度与价值观目标：通过了解我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，激发学生对伟大祖国、伟大党的热爱，引导学生树立实事求是、立足现实的精神，产生对国家和民族的认同感、自豪感。能力目标：培养学生的开放意识和世界眼光，培养学生收集、分析、处理材料的能力，提高学生全面分析和认识事物的能力。知识目标：通过学生的材料收集和展示交流，明白我国的基本国情是：我国正处在社会主义初级阶段。清楚社会主义初级阶段的表现、时间，进一步明确社会主义初级阶段的主要矛盾和国家的根本任务以及我们必须长期坚持的指导思想。3说教学重难点教学重点：引

38、导学生正确地认识我们伟大的祖国，明确我国所处的社会发展阶段。教学难点：初级阶段的主要矛盾和我国的根本任务。(二)说教法新的思想品德课程标准指出：“思想品德的形成与发展，离不开学生的独立思考和积极实践，国家和社会的要求也只有通过学生独立思考与实践才能为学生真正接受。”课堂教学对于学生来说，不仅仅是一个认知过程，也是一个鲜活的生命发展过程。基于本框题的特点，在“生命教育” 理念的指导下，我主要采用了以下的教学方法：1直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。2活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得

39、到充分发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。3集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作精神。(三)说学法教学课堂尤其要注意学生的主体地位，重视学生学的方法。陶行知也倡导“教师要充分解放学生的大脑、双手、嘴巴、眼睛”。因此，我在教学中尽可能多地制造参与机会让学生动起来、活起来，让他们在快乐、和谐、富有成就感的教学激励中学会合作，学会学习。充分尊重学生主体性，引导学生掌握和运用自主学习法、合作探究法和情感体验法等学习方法。(四)说教学过程在这节课的教学过程中，各项活动的安排注重互动、交流，最大限度地调动学生参与课堂的积极性

40、、主动性。1导入欣赏歌曲走进新时代，营造氛围，激发兴趣。音乐是素质教育的必然要求，以一首耳熟能详的歌曲导入，能有效地引起学生的共鸣，从而激起学习探究的热情。2活动一“ 感受中国力量 ”布置学生课前收集有关我国在国际经济、政治和文化舞台上所起作用的新闻。学生在课堂上将搜集到的新闻与同学进行交流，大家一起进行归纳、整理和分类。感受今日中国的力量.3活动二“ 寻找身边的变化 ”布置学生课前调查自己家庭在吃、穿、住、行等方面的变迁。让学生在课堂中来谈谈自己的调查发现和心得。感受自己身边所发生的真切变化。4活动三“ 火眼金睛 ”“改革开放特别是党的十三届四中全会以来，我们国家正以惊人的速度在不断发展成长

41、着，一个和平、合作、负责的中国形象正展示在世人的面前，十一五期间，我国经济增长率年均大大超出了预期值。那所有的一切是否意味着，我们即将迈入发达国家的行列呢?”让学生带着疑惑，阅读材料，进行思考。学生议论、回答后，教师进行点拨：我国是发展中国家，与发达国家仍有不小的差距，只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。相关链接：介绍社会主义初级阶段的含义和起止时间。5活动四合作探究我国正处于社会主义初级阶段，那为什么我国将长期处于社会主义初级阶段呢?学生通过对材料、图片的分析，概括出我国社会主义初级阶段的基本特征，从而得出

42、我国将长期处于社会主义初级阶段的原因。6活动五你说我说请学生们列举在现实生活中，自己正当合理的需求无法被社会所满足的现象。教师点拔，其实这些现象，就是社会主义初级阶段主要矛盾在现实生活中的体现。相关链接：介绍社会主义初级阶段的主要矛盾。教师追问，那该如何来解决矛盾呢?通过共同分析，得出社会主义初级阶段根本任务的内容，提出以发展生产力和以经济建设为中心，来解决社会主义初级阶段的主要矛盾，来进行社会主义现代化建设。7活动六追根溯源“今年是建党 91 周年，新中国成立 63 周年。回顾历史，我们中国号的社会主义航船经历了一次又一次的严峻考验，渡过了一个又一个急流险滩，靠的是什么?”让学生带着问题，观看“ 四件大事 ”相关的视频片断。学生交流，得出结论：“ 中国号 ”能劈波斩浪，高歌向前，靠的是坚持中国共产党的领导；坚持马克思主义指导地位不动摇；坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表 ”重要思想不动摇。相关链接：介绍“ 三个代表 ”重要思想的内容及地位，并指出，这是我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求。(五)说板书设计我比较注重直观、系统的板书设计，通过结构提纲式板书给学生一个清晰的知识结构和体系。