[职业资格类试卷]教师公开招聘考试（小学-教育理论综合知识）模拟试卷65及答案与解析.doc

1、教师公开招聘考试（小学- 教育理论综合知识）模拟试卷 65 及答案与解析一、填空题1 小学学习的技能主要是（ ）。2 教师的劳动价值具有（ ）和（ ）。3 马卡连柯说，“ 要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人” 。这句话说明的德育原则是（ ）。4 在情绪三因素理论中起决定作用的是（ ）。5 （ ）认为，确立教育目的的根据是社会的要求，因为个人生活在社会中，受制于社会环境。6 综合课的结构包括：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。7 教育与（ ）相结合是造就全面发展的人的途径和方法。8 学生心理发展的基本特征是：连续性与阶段性、（ ）、（ ）与（ ）。二、判断题9 运用练习法就是让学

2、生多做各种类型的题。（A）正确（B）错误10 马戏团中的狗，在训兽员的精心培养教育下，智力得到发展，学会了十以内的加减法。（A）正确（B）错误11 国家对接受义务教育的学生免收学费。（A）正确（B）错误12 环境对儿童发展的作用总是积极的。（A）正确（B）错误13 教育可以促进政治民主化，对政治经济制度起决定作用。（A）正确（B）错误14 读书法就是学生自己独立地阅读教材，获得知识的教学方法。（A）正确（B）错误15 人所具有的最有力的认知技能是解决问题的能力。（A）正确（B）错误16 学生申诉的范围十分广泛，一般涉及学生的受教育权、公正评价权、隐私权、名誉权以及其他人身权及财产权受到学校或教

3、师侵犯的行为。（A）正确（B）错误17 情感教学是一个连续的内化过程，教师应积极的促成情感教育的“积累效应” 。（A）正确（B）错误18 咨询者的根本目标是使学生解除心理困扰，顺利度过当前的危机。（A）正确（B）错误三、单项选择题19 “师者，所以传道、授业、解惑也” 出自( )（A）学记（B） 师说（C） 论语（D）春秋20 教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到( )（A）循序渐进（B）因材施教（C）教学相长（D）防微杜渐21 “如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼”。这句话的作者是( )。（A）华生（B）洛克（C）柯尔伯

4、格（D）皮亚杰22 联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还( )。（A）只具有个人的意义（B）只有小集团意义（C）依赖兴趣的作用（D）没有政治意义23 广义的教学，包括所有( )的共同活动。（A）教与学（B）教师与教师（C）人与人（D）学与学生24 我国现在实行的义务教育的年限是( )（A）6 年（B） 5 年（C） 8 年（D）9 年25 使学生形成新的人生观、自然观，认识与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的( )。（A）政治功能（B）经济功能（C）文化功能（D）生态功能26 思想品德培养是从学生的( )出发的。（A）认识（B）情感（C）行动（D）实际27 影响着群体

5、与每个成员行为发展变化的力量的总和就是( )。（A）群体压力（B）群体动力（C）群体凝聚力（D）群体规范28 “让学校的每一面墙壁都开口说话” ，这是充分运用了下列德育方法中的 ( )。（A）陶冶教育（B）榜样示范（C）实际锻炼（D）品德评价29 联合国教科文组织在学会生存中主张建设学习化社会，其建设学习化社会的关键在于( ) 。（A）推行回归教育（B）实施终身教育（C）改革正规教育（D）发展成人教育30 袁老师中途接手小学三年级 3 班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或运算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此。在各项活动中会有一些同学叫苦叫累。如

6、果你是班主任的话，可在全班进行( )。（A）积极的情感教育（B）意志品质的培养（C）人际交往教育（D）良好性格的教育31 当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的( )。（A）准备律（B）练习律（C）动机律（D）效果律32 当人们在观察某个人时，某一品质在观察者看来是极为突出的，从而对这种突出的品质有了清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉。这种现象称为( )。（A）投射效应（B）晕轮效应（C）皮格玛利翁效应（D）首因效应33 下列属于意志行动的是( )。（A）吹口哨（B）背诵课文（C）摇头晃脑（D）膝跳反射34 下列情境中代表内在动机的情境是( )。（A）语文课

7、上小李做数学作业（B）王老师对张华的单词测验成绩表示满意（C）校长在全校大会上宣布三好学生名单（D）陈英每天独自读几小时文学名著35 人格结构中的核心成分是( )。（A）能力（B）气质（C）态度（D）性格36 学生的说谎、偷窃和欺骗等属于( )。（A）情绪冲动（B）性格障碍（C）情绪适应困难（D）行为障碍37 提出情绪辅导方法的心理学家是( )。（A）桑代克（B）斯金纳（C）雅各布松（D）埃利斯38 小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上。她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了 ”。小敏心中咯噔一下，琢磨他是在说

8、自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见( )。（A）焦虑症（B）恐惧症（C）强迫症（D）抑郁症四、多项选择题39 杜威实用主义所提倡的主要教育观点有( )。（A）学校即社会（B）教育即生活（C）儿童为中心（D）课堂为中心（E）从做中学40 反映家庭教育中存在问题的说法的是( )。（A）家庭教育是教育的一个分支方法（B）家长对孩子期望偏高（C）片面重视孩子智力开发、文化学习（D）不能全面关心孩子的成长（E）经常

9、打骂孩子41 新义务教育法规定，实施义务教育，不收( )。（A）学费（B）杂费（C）书费（D）住宿费（E）伙食费42 根据中国教育改革和发展纲要的思想，素质教育的内容主要是( )。（A）政治素质，思想素质（B）道德素质（C）身体素质，心理素质（D）个性素质（E）科学文化素质43 当教师进行说服时，应当只提出正面的材料的有( )（A）低年级学生（B）高年级学生（C）解决当务之急的问题时（D）培养长期稳定的态度时（E）当学生持有反面观点时44 建立学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，每一单元至少包括( ) 。（A）主题（B）练习题（C）任务（D）教科书（E）评价标准45

10、注意的功能有( ) 。（A）调节功能（B）维持功能（C）抑制功能（D）选择功能（E）启动功能46 教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有( )（A）说服（B）榜样示范（C）群体约定（D）价值辨析（E）放任不管47 以下属于创造性思维的特征是( )。（A）敏感性（B）流畅性（C）变通性（D）独创性（E）发散性48 在理解与把握心理健康标准时，应考虑( )（A）判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面（B）心理健康具有相对性（C）心理健康只是一种状态（D）心理健康是一种状态，也是一种过程（E）心理健康是一个社会评价过程五、名词解释49 德育50 发散思维51 人际

11、关系52 竞争53 班主任六、简答题54 简述班级常规管理的基本内容55 影响学生身心发展的因素有哪些?56 简述教师法中规定的教师应承担的义务。七、论述题57 联系实际。谈谈如何处置和矫正课堂问题行为?58 谈谈专家与新教师在课堂教学过程中的差异?教师公开招聘考试（小学- 教育理论综合知识）模拟试卷 65 答案与解析一、填空题1 【正确答案】 智力技能；动作技能；人际交往技能2 【正确答案】 滞后性；隐含性3 【正确答案】 尊重学生与严格要求学生要结合的原则4 【正确答案】 认知因素5 【正确答案】 社会本位论6 【正确答案】 组织教学、复习过渡、讲授新教材、巩固新教材和布置课外作业。7 【

12、正确答案】 生产劳动8 【正确答案】 定向性与顺序性；不平衡性；差异性二、判断题9 【正确答案】 B【试题解析】 知识的练习不应只局限于做题，还可以体现在实践活动等方面。10 【正确答案】 B【试题解析】 教育是人类社会特有的现象，在动物中不可能实施教育活动。所谓狗会“算术”，是狗经过训练而形成的条件反射。11 【正确答案】 A12 【正确答案】 B【试题解析】 环境中有积极因素也有消极因素，对儿童发展的作用可能是积极的，也可能是消极的。13 【正确答案】 B【试题解析】 教育反作用于政治经济制度。14 【正确答案】 B【试题解析】 读书法是学生在教师指导下，通过阅读教材获得知识的一种教学方法

13、。而无教师指导的阅读只能是学生的自学法。15 【正确答案】 A16 【正确答案】 A17 【正确答案】 A18 【正确答案】 B【试题解析】 短期目标是解决当前的危机，长远目标是助人自助，帮助来访者更全面地了解自己，建立更合理更健康的行为方式和观点，自我实现。三、单项选择题19 【正确答案】 B【试题解析】 “师者，所以传道、授业、解惑也”出自师说。20 【正确答案】 B【试题解析】 教育要适应人的身心发展个别差异性，因此要应做到因材施教。21 【正确答案】 A【试题解析】 这句话是华生的名言，反映了个体身心发展外铄论的观点。22 【正确答案】 A【试题解析】 联合群体是正式群体形成的第二个阶

14、段，它已有共同目的的活动，但活动还只具有个人的意义。23 【正确答案】 A【试题解析】 广义的教学，包括所有教与学的共同活动。24 【正确答案】 D【试题解析】 义务教育法规定，我国实行 9 年制义务教育。25 【正确答案】 C【试题解析】 学校教育具有文化功能，题干体现学校教育促进学生世界观的形成。26 【正确答案】 D【试题解析】 思想品德培养要从学生的实际出发，其内容包括知、情、意、行。27 【正确答案】 B28 【正确答案】 A【试题解析】 陶冶法是利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。29 【正确答案】 B【试题解析】 学习化社会的

15、标志是：学习成为整个社会成员一项经常的重要活动，这要求实施终身教育。30 【正确答案】 B【试题解析】 意志的基本品质包括自觉性、果断性、自制性和坚韧性四个方而。学生缺交作业等情况是缺乏意志的自觉性、自制性等品质，班主任可对学生进行意志品质的培养。31 【正确答案】 D【试题解析】 效果律指某一行为在某一情景下出现时，如果受奖励，那么它下次出现的几率就会增加；如果受到惩罚，下次出现的几率就减少。32 【正确答案】 B【试题解析】 晕轮效应又称光环效应，指某人外表或是极为突出的重要的品质，掩盖了人们对他其他特征的评价。晕轮效应的产生，往往是由于掌握有关知觉对象信息很少而又急于进行整体判断所造成的

16、结果。33 【正确答案】 B【试题解析】 意志是个体自觉地确定目的，并根据目的支配、调节行动，克服困难，实现预定目的的心理过程。34 【正确答案】 D【试题解析】 内在动机是指因学习活动本身的意义和价值所引起的动机。动机的满足在活动之内，不在活动之外。A 中小李可能怕完不成作业受批评而去做数学作业；B 、C 中的学生学习都是为了拿到奖励(教师的赞许和三好学生 )，这三种情况都是外在动机引起的，只有 D 项是对活动本身感兴趣，是内在动机。35 【正确答案】 D【试题解析】 人格由能力、气质和性格组成。性格是人格的核心成分。36 【正确答案】 D【试题解析】 说谎、偷窃和欺骗都属于行为障碍。37

17、【正确答案】 D【试题解析】 埃利斯提出了理性情绪辅导方法，认为人的情绪是由他的思想决定的，不合理观念导致了负向的、不稳定的情绪。38 【正确答案】 C【试题解析】 强迫症是以强迫观念和强迫动作为主要表现的一种神经症。四、多项选择题39 【正确答案】 A,B,C,E【试题解析】 课堂为中心是传统教育学派赫尔巴特的思想。40 【正确答案】 B,C,D,E【试题解析】 家庭教育和学校、社会教育是相结合的，B、C 、D、E 都反映了家庭教育中存在的问题。41 【正确答案】 A,B【试题解析】 2006 年 6 月 29 日经十届全国人大常委会第二十二次会议表决通过，新义务教育法于 2006 年 9

18、月 1 日起施行。第二条明确：“义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业”，并且首次明确实施义务教育不收学费、杂费。42 【正确答案】 A,B,C,E【试题解析】 素质教育强调培养学生在德智体美等方面全面发展。素质教育的内容包括政治素质、思想素质、道德素质、身体素质、心理素质和科学文化素质六个方面。43 【正确答案】 A,C【试题解析】 当教师面对低年级学生，或者解决当务之急的问题时，应当只提出正面材料。44 【正确答案】 A,C,E【试题解析】 与学生的自主性探索学习方式相适应的课程微观结构，以单元的形式最为适宜，每一个单元必须包括以下三个部分

19、：主题、任务、评价标准。45 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 注意的功能主要有选择功能、维持功能、调节功能。46 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 E 项不符合教师的职业道德规范。不可能形成良好的品质。47 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 创造性思维的特征有流畅性、变通性、独创性，其中变通性又称灵活性。48 【正确答案】 A,B,D,E【试题解析】 心理健康不只是一种状态，因此 C 项理解狭隘。五、名词解释49 【正确答案】 德育：德育又叫思想品德教育，是教育者有目的、有意识地把一定社会要求的政治规范、思想规范和道德规范转化为受教育者个体品德的教育过程。50 【正确答案】

20、发散思维：又称求异思维，是指从已知信息中产生大量独特新信息的一种能沿不同方向进行的思维形式。51 【正确答案】 人际关系：人与人之间在相互交往中所形成的比较稳定的心理关系或心理距离。52 【正确答案】 竞争：个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的过程。53 【正确答案】 班主任：是指在学校中全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带。是沟通学校、家长和社会的桥梁。六、简答题54 【正确答案】 (1)班级组织纪律管理；(2)班级环境与卫生管理；(3)班级文档

21、管理；(4)班级工作计划和总结。55 【正确答案】 (1)遗传因素；(2)环境因素 (包括自然环境和社会环境) ；(3)教育因素；(4)学生主观因素。56 【正确答案】 (1)遵纪守法的义务；(2)教育教学义务；(3)思想品德教育义务；(4)爱护尊重学生的义务；(5)保护学生的义务；(6)提高思想业务水平义务。七、论述题57 【正确答案】 (1)运用先人为主策略，事先预防问题行为。先人为主策略是指在问题行为产生之前，采取措施优先实施预防性管理，避免或减少问题行为产生的可能性先人为主策略主要关注确立行为的标准、促成学生的成功经验、保持建设性的课堂环境、促成和谐的师生关系等方面。(2)正确对待学生

22、的课堂行为。一般说来，课堂行为有积极与消极之分。积极的课堂行为是与促进课堂教学目的实现相联系的行为，而消极的课堂行为则是那些干扰课堂教学的行为。对于消极的课堂行为，适当的惩罚是必要的，但不可采用讽刺挖苦、体罚、剥夺学习权利等惩罚手段。(3)行为矫正与心理辅导。采用行为矫正以及心理辅导来处理课堂问题行为。58 【正确答案】 (1)专家教师制定的课堂规则明确，并能坚持执行，而新教师的课堂规则较为含糊，不能坚持执行下去。(2)专家教师有一套完善的维持学生注意的方法，新教师则相对缺乏这些方法。(3)专家教师在教学时注重回顾先前知识，并能根据教学内容选择适当的教学方法。而新教师往往一上课就开始讲一些较难的和使人迷惑的教学内容，而不注意此时学生还未进入课堂学习状态。(4)专家教师将课堂练习看作检查学生学习的手段，新教师仅仅把它当作必经的步骤。(5)专家教师具有一套检查学生家庭作业的规范化、自动化的常规程序。(6)专家教师具有丰富的教学策略，并能灵活应用。新教师或者缺乏或者不会运用教学策略。(7)在对学生发出的非言语线索上，专家教师常利用这种线索来判断和调整教学。而新教师往往只注意课堂中的细节，也难以解释他们看到的事情间的联系。