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[职业资格类试卷]教师公开招聘考试(幼儿园-教育理论综合知识)模拟试卷18及答案与解析.doc

1、教师公开招聘考试(幼儿园- 教育理论综合知识)模拟试卷 18 及答案与解析一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共 20小题,每小题 1 分。共 20 分)1 我国的( )中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合,共同担负教育幼儿的任务”,这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。(A)幼儿园教育纲要(B) 幼儿园工作暂行管理条例(C) 幼儿园工作规程(D)幼儿园暂行教学纲要2 根据任务主动、及时地从一个对象或一种活动转移到另一对象或另一种活动中属于(A)注意广度(B)注意分配(C)注意稳定性(D)注意转移3 幼儿园在某一阶段内要

2、达到的教育目标是幼儿园的(A)中期目标(B)近期目标(C)远期目标(D)活动目标4 婴儿刚出生时,最发达的感觉是(A)痛觉(B)听觉(C)味觉(D)视觉5 ( )是指遗传的生物特征,即天生的解剖生理特点,如身体的构造、形态、感官器官和神经系统的特征等。(A)遗传(B)遗传素质(C)生理成熟(D)生理特征6 ( )是基础教育的基础、终身教育的开端,是国民教育体系的重要组成部分。(A)小学教育(B)学前教育(C)初中教育(D)义务教育7 教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时,采取以下哪种谈话方式较易被接受?(A)首先向家长指出孩子在园的不足之处,让家长明白孩子并非十全十美(B)告诉家长他

3、们的教育观有问题,需要改进(C)向家长介绍别的孩子的长处,建议向他们学习(D)首先肯定孩子的优点,再站在孩子的立场上来谈论问题8 上课时,个别幼儿喊口渴想喝水,老师正确的做法是(A)立即让该幼儿离座去喝水(B)让该幼儿坚持到下课(C)批评后再让其喝水(D)停止教育活动,督促所有幼儿喝水9 我国幼儿园教育管理主要是(A)中央政府负责(B)地方政府负责(C)民间团体负责(D)幼儿园自治10 喜欢发出各种声音,音节比较清楚,喜欢自己嘟嘟嚷嚷,用不同的声音招呼别人,这是婴儿言语开始萌芽的阶段,发生在(A)婴儿早期(B)婴儿晚期(C)先学前期(D)新生儿期11 新生儿爱听(A)低音调的声音(B)中音调的

4、声音(C)强烈的声音(D)高音调的声音12 下列选项中不属于托儿所保教任务的是(A)培养幼儿的生活习惯(B)对幼儿进行适宜的艺术陶冶(C)教幼儿认识简单的字(D)发展幼儿的语言能力13 小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下,飞快地滑了下来,吓得大声哭叫,下列哪种处理方式最为合理?(A)立刻制止小明哭叫,力图尽快恢复秩序(B)察看小明是否受伤,同时不制止他哭,让他把内心的恐惧发泄一下(C)马上寻找闯祸的小朋友,批评他,以安慰小明(D)旁观14 对待幼儿出声的自言自语,成人正确的处理方式是(A)发展为对话言语(B)发展为真正的外部言语(C)任其自然发展(D)发展为真正的内部言语15 ( )被称为

5、 “第二断乳期”。(A)青春期(B)少年期(C)幼儿期(D)学龄初期16 短时记忆转入长时记忆的条件是(A)思维(B)想象(C)注意(D)复述17 下列关于婴儿动作发展规律的认识中不正确的是(A)从整体动作到分化动作(B)从小肌肉动作到大肌肉动作(C)从上部动作到下部动作(D)从无意动作到有意动作18 根据事物的内部联系,在理解的基础上进行的识记是(A)机械识记(B)形象记忆(C)意义识记(D)语词逻辑记忆19 关于社区教育的特点,错误的说法是(A)是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度(B)适应社区需要,服务社区(C)社区教育形式多样(D)社区教育面向该社区内的青少年及儿童20 自我意识萌

6、芽的时间是(A)5 岁(B) 4 岁(C) 3 岁(D)2 岁二、名词解释(本大题共 6 小题。每小题 3 分。共 18 分)21 幼小衔接 22 微格教学法23 敏感期24 道德情感25 幼儿园教育目标26 幼儿体育三、简答题(本大题共 4 小题每小题 6 分,共 24 分)27 简述幼儿教师劳动的特点。28 新时期幼儿园的双重任务有哪些特点?29 简述制约幼儿身心发展的因素。30 托马斯、切斯把幼儿的气质划分为哪几种类型?四、论述题(本大题共 2 小题,每小题 12 分,共 24 分)31 试述洛克的幼儿教育思想。32 试述幼儿园教育的一般原则。五、案例分析(共 14 分)33 最近,娜娜

7、的妈妈非常着急,4 岁的娜娜出现了口吃现象,经过多方矫正,都无济于事。请分析可能造成娜娜口吃的原因有哪些。教师公开招聘考试(幼儿园- 教育理论综合知识)模拟试卷 18 答案与解析一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共 20小题,每小题 1 分。共 20 分)1 【正确答案】 C【试题解析】 我国的幼儿园工作规程中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合,共同担负教育幼儿的任务”,这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。2 【正确答案】 D【试题解析】 注意转移是根据任务,主动、及时地从一个对象或一种活动转移到另一对象或另一种活动

8、中去。3 【正确答案】 B【试题解析】 近期目标也称短期目标,指在某一阶段内要达到的教育目标。4 【正确答案】 C【试题解析】 婴儿刚出生时各项感觉能力都很弱,其中味觉是最为发达的感觉。5 【正确答案】 B【试题解析】 遗传素质是指遗传的生物特征。6 【正确答案】 B【试题解析】 学前教育是基础教育的基础、终身教育的开端。7 【正确答案】 D【试题解析】 有一些家长总是把自己的孩子看成是完美,没有缺点的。对这样的家长,在交谈时要首先肯定孩子的优点,再站在孩子的立场上来谈问题。这样家长容易接受,也愿意合作,不会发生告状的负效应。8 【正确答案】 A【试题解析】 老师正确的做法是立即让学生去喝水。

9、9 【正确答案】 B【试题解析】 我国幼儿园管理主要是由地方政府负责。10 【正确答案】 B【试题解析】 言语开始萌芽一般发生在婴儿满半岁以后。11 【正确答案】 D【试题解析】 新生儿的听觉有一定偏好,一般来说,新生儿爱听高音调的声音。12 【正确答案】 C【试题解析】 教幼儿认识简单的字不是托儿所的保教任务。13 【正确答案】 B【试题解析】 此时教师应该察看小明是否受伤,同时不制止他哭,让他把内心的恐惧发泄一下。14 【正确答案】 B【试题解析】 成人应留心幼儿自我中心言语的同时,应尽可能地通过幼儿的自言自语去观察他们、了解他们、帮助他们,使其发展成为真正的外部言语。15 【正确答案】

10、A【试题解析】 青春期被称为“第二断乳期”。16 【正确答案】 D【试题解析】 复述是短时记忆转入长时记忆的条件。17 【正确答案】 B【试题解析】 新生儿动作发展遵循由大到小、由近及远的原则。18 【正确答案】 C【试题解析】 意义识记,指根据事物的内部联系,在理解的基础上进行的识记,故也称理解记忆。19 【正确答案】 D【试题解析】 作为社会经济、文化、教育发展的产物,社区教育的共同特点是:地方与民众办教育的一种新的教育管理制度;适应社区需要,服务社区,教育具有极大的灵活性,服务意识强;社区教育形式多样,面向社区全体成员。选项 D 将社区教育的对象限定于青少年及儿童是错误的。20 【正确答

11、案】 C【试题解析】 儿童 3 岁的时候出现了自我意识的萌芽。二、名词解释(本大题共 6 小题。每小题 3 分。共 18 分)21 【正确答案】 幼小衔接是指由幼儿园大班进入到小学一年级,此时期恰好是结束幼儿园生活、开始接受正规小学教育的初期,也是幼儿心理发展的一个转折期。22 【正确答案】 微格教学法是指以少数的幼儿为对象,在较短的时间内(520 分钟),尝试做小型的课堂教学,并把这种教学过程摄制成录像,课后再进行分析。23 【正确答案】 敏感期是指个体比其他时候更容易获得新行为模式的发展阶段,换句话说,敏感期就是儿童学习某种知识和行为比较容易,儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。24 【正

12、确答案】 道德情感,即人的道德需要是否得到满足所引起的一种内心体验。25 【正确答案】 幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园教育这一阶段的具体化,是国家对幼儿园提出的培养人的规格和要求,是全国各类型幼儿教育机构统一的指导思想。26 【正确答案】 幼儿体育是指幼儿园进行的,遵循幼儿身体生长发育的规律,运用科学的方法以增强幼儿的体质,保证幼儿健康为目的的一系列教育活动。三、简答题(本大题共 4 小题每小题 6 分,共 24 分)27 【正确答案】 (1)劳动对象的主动性和幼稚型;(2)劳动任务的全面性和细致性;(3)劳动过程的创造性;(4)劳动手段的主体性;(5)劳动周期的长期性。28 【正确答案】

13、(1)对幼儿身心素质的培养提出了更高的要求;(2)为家长服务的范围不断扩大;(3)家长对幼儿教育的认识不断提高,要求幼儿园具有更高的教育质量。29 【正确答案】 (1)遗传素质;(2)环境;(3)幼儿教育。30 【正确答案】 (1)容易型;(2)困难型;(3)迟缓型。四、论述题(本大题共 2 小题,每小题 12 分,共 24 分)31 【正确答案】 (1)提出了“ 白板说”;(2)提倡“绅士教育”;(3)论儿童的体育;(5)论儿童德育。32 【正确答案】 (1)尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则;(2)促进儿童全面发展的原则;(3)面向全体,重视个别差异的原则;(4)充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则。五、案例分析(共 14 分)33 【正确答案】 口吃表现为说话中不正确的停顿和单音重复,这是一种言语的节律性障碍。幼儿的口吃现象常常出现在 24 岁,23 岁一般是口吃开始发生的年龄;34 岁是口吃的常见期。导致幼儿口吃的因素有以下几种:(1)生理原因;(2)心理原因;(3)模仿。

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