[职业资格类试卷]教师公开招聘考试（幼儿园-教育理论综合知识）模拟试卷18及答案与解析.doc

1、教师公开招聘考试（幼儿园- 教育理论综合知识）模拟试卷 18 及答案与解析一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共 20小题，每小题 1 分。共 20 分)1 我国的( )中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。（A）幼儿园教育纲要（B） 幼儿园工作暂行管理条例（C） 幼儿园工作规程（D）幼儿园暂行教学纲要2 根据任务主动、及时地从一个对象或一种活动转移到另一对象或另一种活动中属于（A）注意广度（B）注意分配（C）注意稳定性（D）注意转移3 幼儿园在某一阶段内要

2、达到的教育目标是幼儿园的（A）中期目标（B）近期目标（C）远期目标（D）活动目标4 婴儿刚出生时，最发达的感觉是（A）痛觉（B）听觉（C）味觉（D）视觉5 ( )是指遗传的生物特征，即天生的解剖生理特点，如身体的构造、形态、感官器官和神经系统的特征等。（A）遗传（B）遗传素质（C）生理成熟（D）生理特征6 ( )是基础教育的基础、终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分。（A）小学教育（B）学前教育（C）初中教育（D）义务教育7 教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取以下哪种谈话方式较易被接受?（A）首先向家长指出孩子在园的不足之处，让家长明白孩子并非十全十美（B）告诉家长他

3、们的教育观有问题，需要改进（C）向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习（D）首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题8 上课时，个别幼儿喊口渴想喝水，老师正确的做法是（A）立即让该幼儿离座去喝水（B）让该幼儿坚持到下课（C）批评后再让其喝水（D）停止教育活动，督促所有幼儿喝水9 我国幼儿园教育管理主要是（A）中央政府负责（B）地方政府负责（C）民间团体负责（D）幼儿园自治10 喜欢发出各种声音，音节比较清楚，喜欢自己嘟嘟嚷嚷，用不同的声音招呼别人，这是婴儿言语开始萌芽的阶段，发生在（A）婴儿早期（B）婴儿晚期（C）先学前期（D）新生儿期11 新生儿爱听（A）低音调的声音（B）中音调的

4、声音（C）强烈的声音（D）高音调的声音12 下列选项中不属于托儿所保教任务的是（A）培养幼儿的生活习惯（B）对幼儿进行适宜的艺术陶冶（C）教幼儿认识简单的字（D）发展幼儿的语言能力13 小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理?（A）立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序（B）察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下（C）马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明（D）旁观14 对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式是（A）发展为对话言语（B）发展为真正的外部言语（C）任其自然发展（D）发展为真正的内部言语15 ( )被称为

5、 “第二断乳期”。（A）青春期（B）少年期（C）幼儿期（D）学龄初期16 短时记忆转入长时记忆的条件是（A）思维（B）想象（C）注意（D）复述17 下列关于婴儿动作发展规律的认识中不正确的是（A）从整体动作到分化动作（B）从小肌肉动作到大肌肉动作（C）从上部动作到下部动作（D）从无意动作到有意动作18 根据事物的内部联系，在理解的基础上进行的识记是（A）机械识记（B）形象记忆（C）意义识记（D）语词逻辑记忆19 关于社区教育的特点，错误的说法是（A）是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度（B）适应社区需要，服务社区（C）社区教育形式多样（D）社区教育面向该社区内的青少年及儿童20 自我意识萌

6、芽的时间是（A）5 岁（B） 4 岁（C） 3 岁（D）2 岁二、名词解释(本大题共 6 小题。每小题 3 分。共 18 分)21 幼小衔接 22 微格教学法23 敏感期24 道德情感25 幼儿园教育目标26 幼儿体育三、简答题(本大题共 4 小题每小题 6 分，共 24 分)27 简述幼儿教师劳动的特点。28 新时期幼儿园的双重任务有哪些特点?29 简述制约幼儿身心发展的因素。30 托马斯、切斯把幼儿的气质划分为哪几种类型?四、论述题(本大题共 2 小题，每小题 12 分，共 24 分)31 试述洛克的幼儿教育思想。32 试述幼儿园教育的一般原则。五、案例分析(共 14 分)33 最近，娜娜

7、的妈妈非常着急，4 岁的娜娜出现了口吃现象，经过多方矫正，都无济于事。请分析可能造成娜娜口吃的原因有哪些。教师公开招聘考试（幼儿园- 教育理论综合知识）模拟试卷 18 答案与解析一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共 20小题，每小题 1 分。共 20 分)1 【正确答案】 C【试题解析】 我国的幼儿园工作规程中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。2 【正确答案】 D【试题解析】 注意转移是根据任务，主动、及时地从一个对象或一种活动转移到另一对象或另一种活动

8、中去。3 【正确答案】 B【试题解析】 近期目标也称短期目标，指在某一阶段内要达到的教育目标。4 【正确答案】 C【试题解析】 婴儿刚出生时各项感觉能力都很弱，其中味觉是最为发达的感觉。5 【正确答案】 B【试题解析】 遗传素质是指遗传的生物特征。6 【正确答案】 B【试题解析】 学前教育是基础教育的基础、终身教育的开端。7 【正确答案】 D【试题解析】 有一些家长总是把自己的孩子看成是完美，没有缺点的。对这样的家长，在交谈时要首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈问题。这样家长容易接受，也愿意合作，不会发生告状的负效应。8 【正确答案】 A【试题解析】 老师正确的做法是立即让学生去喝水。

9、9 【正确答案】 B【试题解析】 我国幼儿园管理主要是由地方政府负责。10 【正确答案】 B【试题解析】 言语开始萌芽一般发生在婴儿满半岁以后。11 【正确答案】 D【试题解析】 新生儿的听觉有一定偏好，一般来说，新生儿爱听高音调的声音。12 【正确答案】 C【试题解析】 教幼儿认识简单的字不是托儿所的保教任务。13 【正确答案】 B【试题解析】 此时教师应该察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下。14 【正确答案】 B【试题解析】 成人应留心幼儿自我中心言语的同时，应尽可能地通过幼儿的自言自语去观察他们、了解他们、帮助他们，使其发展成为真正的外部言语。15 【正确答案】

10、A【试题解析】 青春期被称为“第二断乳期”。16 【正确答案】 D【试题解析】 复述是短时记忆转入长时记忆的条件。17 【正确答案】 B【试题解析】 新生儿动作发展遵循由大到小、由近及远的原则。18 【正确答案】 C【试题解析】 意义识记，指根据事物的内部联系，在理解的基础上进行的识记，故也称理解记忆。19 【正确答案】 D【试题解析】 作为社会经济、文化、教育发展的产物，社区教育的共同特点是：地方与民众办教育的一种新的教育管理制度；适应社区需要，服务社区，教育具有极大的灵活性，服务意识强；社区教育形式多样，面向社区全体成员。选项 D 将社区教育的对象限定于青少年及儿童是错误的。20 【正确答

11、案】 C【试题解析】 儿童 3 岁的时候出现了自我意识的萌芽。二、名词解释(本大题共 6 小题。每小题 3 分。共 18 分)21 【正确答案】 幼小衔接是指由幼儿园大班进入到小学一年级，此时期恰好是结束幼儿园生活、开始接受正规小学教育的初期，也是幼儿心理发展的一个转折期。22 【正确答案】 微格教学法是指以少数的幼儿为对象，在较短的时间内(520 分钟)，尝试做小型的课堂教学，并把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。23 【正确答案】 敏感期是指个体比其他时候更容易获得新行为模式的发展阶段，换句话说，敏感期就是儿童学习某种知识和行为比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。24 【正

12、确答案】 道德情感，即人的道德需要是否得到满足所引起的一种内心体验。25 【正确答案】 幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园教育这一阶段的具体化，是国家对幼儿园提出的培养人的规格和要求，是全国各类型幼儿教育机构统一的指导思想。26 【正确答案】 幼儿体育是指幼儿园进行的，遵循幼儿身体生长发育的规律，运用科学的方法以增强幼儿的体质，保证幼儿健康为目的的一系列教育活动。三、简答题(本大题共 4 小题每小题 6 分，共 24 分)27 【正确答案】 (1)劳动对象的主动性和幼稚型；(2)劳动任务的全面性和细致性；(3)劳动过程的创造性；(4)劳动手段的主体性；(5)劳动周期的长期性。28 【正确答案】

13、(1)对幼儿身心素质的培养提出了更高的要求；(2)为家长服务的范围不断扩大；(3)家长对幼儿教育的认识不断提高，要求幼儿园具有更高的教育质量。29 【正确答案】 (1)遗传素质；(2)环境；(3)幼儿教育。30 【正确答案】 (1)容易型；(2)困难型；(3)迟缓型。四、论述题(本大题共 2 小题，每小题 12 分，共 24 分)31 【正确答案】 (1)提出了“ 白板说”；(2)提倡“绅士教育”；(3)论儿童的体育；(5)论儿童德育。32 【正确答案】 (1)尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则；(2)促进儿童全面发展的原则；(3)面向全体，重视个别差异的原则；(4)充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则。五、案例分析(共 14 分)33 【正确答案】 口吃表现为说话中不正确的停顿和单音重复，这是一种言语的节律性障碍。幼儿的口吃现象常常出现在 24 岁，23 岁一般是口吃开始发生的年龄；34 岁是口吃的常见期。导致幼儿口吃的因素有以下几种：(1)生理原因；(2)心理原因；(3)模仿。