[职业资格类试卷]教师公开招聘考试（幼儿园-教育理论综合知识）模拟试卷24及答案与解析.doc

1、教师公开招聘考试（幼儿园- 教育理论综合知识）模拟试卷 24 及答案与解析一、单项选择题1 以“生活教育 ”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是( ) 。（A）陈鹤琴（B）张宗麟（C）张雪门（D）陶行知2 福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为( )。（A）凡物（B）积木（C）恩物（D）念物3 儿童的发展是通过( )。（A）对物体的操作和与人的交往而发展的（B）聆听教师讲授知识而发展的（C）观察教师的操作过程而发展的（D）观看电视卡通节目而发展的4 学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是( )。（A）教师与儿童的关系（B）教师与家长的关系（C）教师与教师

2、的关系（D）家长与儿童的关系5 我国第一所公立幼稚师范学校江西实验幼师的创办者是( )。（A）陈鹤琴（B）陶行知（C）黄炎培（D）张雪门6 广义的学前期是指( )。（A）13 岁（B） 45 岁（C） 06 岁（D）36 岁7 在学龄前期( ) 儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。（A）强化（B）适当淡化（C）不考虑（D）以上说法都不对8 儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是( )。（A）注意（B）想象（C）需要（D）思维9 在人的心理发展中，起物质前提作用的影响因素是( )。（A）生理成熟（B）环境和教育（C）遗传（D）个体的主观努力10 幼儿自言

3、自语的表现有两种形式：一是问题言语；二是( )。（A）情境言语（B）游戏言语（C）对话言语（D）交际言语11 在动作发展中，儿童通过运动、探索和体会运动能力，控制和操纵周围环境中的物体，这个阶段属于( )。（A）反射动作阶段（B）最初运动阶段（C）基础运动阶段（D）专门化动作阶段12 攻击性行为产生的直接原因主要是( )。（A）榜样（B）强化（C）父母的惩罚（D）挫折二、名词解释13 家长委员会14 保教结合的原则15 蒙台梭利教学法16 注意的稳定性17 再造想象三、填空题18 学前教育的特殊原则是_、_ 、_ 、_ 。19 自制力_的幼儿对教师禁止的事情往往更充满欲望。20 注意的分散与注

4、意的转移是不同的概念，_ 是被动的，是由那些无关刺激的干扰而引起的。21 根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成相应新形象的过程叫 _ 。22 在主题句下_是阅读时常用的一种_ 策略。23 _为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本的前提。四、简答题24 简述家庭教育的特点。25 简述什么是幼儿发展的关键期。26 简述教师在游戏过程中的作用。27 在创设幼儿活动区的过程中应注意哪些问题?五、论述题28 现代幼儿教师的职业角色主要表现在哪些方面?29 论述在教育活动中如何应用遗忘规律保持幼儿的记忆。教师公开招聘考试（幼儿园- 教育理论综合知识）模拟试卷 24 答

5、案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 陶行知提倡“生活教育”；陈鹤琴倡导“活教育”。2 【正确答案】 C【试题解析】 福禄贝尔创制了恩物。3 【正确答案】 A【试题解析】 儿童的发展是通过对物体的操作和与人的交往而发展的。4 【正确答案】 A【试题解析】 师幼关系是学前教育过程中最基本、最重要的人际关系。5 【正确答案】 A【试题解析】 陈鹤琴在抗战时期创办我国第一所公立幼稚师范学校，即江西实验幼师。6 【正确答案】 C【试题解析】 学前期有广义和狭义之分，狭义的学前期等同于幼儿期，指的是36 岁的儿童，而广义的学前期则指的是 06 岁的儿童。7 【正确答案】 B【试题解析】

6、 适当淡化幼儿的性别角色和行为，对儿童智力发展和形成男女双性化性格是有利的。8 【正确答案】 A【试题解析】 儿童在这一刻出现的心理活动是对漂亮玩具的指向和集中，因此，心理现象为注意。9 【正确答案】 C【试题解析】 遗传素质是儿童心理发展的最初的自然物质前提。10 【正确答案】 B【试题解析】 问题言语和游戏言语是幼儿自言自语的表现的两种形式。11 【正确答案】 C【试题解析】 通过运动、探索和体会运动能力，控制和操纵周围环境中的物体足基础运动。12 【正确答案】 D【试题解析】 攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。二、名词解释13 【正确答案】 家长委员会：由各个年龄班选出的家长代表组成参

7、与幼儿园的民主管理参与幼儿园重大问题的讨论和决策。同时，家长委员会也是家长和幼儿园之间的桥梁。促进家园的合作。14 【正确答案】 保教结合的原则：保育主要是为幼儿的生存、发展创设有利的环境和提供物质条件，给予幼儿精心的照顾和养育，帮助其身体和机能良好地发育，促进其身心健康地发展；教育则重在培养幼儿良好的行为习惯、态度。发展幼儿的认知、情感、能力，引导幼儿学习必要的知识技能等。这两方面构成了幼儿园教育的全部内容。教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿生活上的照顾和保护，保教合一。确保幼儿真正能健康、全面地发展。15 【正确答案】 蒙台梭利教学法：指意大利学

8、前教育家蒙台梭利提出的一种非常实用的、操作性极强的、完整的教育体系，是全面提升儿童素质，发展儿童潜能的教育方法。她巧妙地利用儿童自身的成长要求，在不损害儿童的自由与快乐的前提下，实现教育的目的。教育的任务是激发和促进儿童“内在潜力” 的发展：教师和父母必须认真研究、观察儿童。了解他们的内心世界。在儿童自由与自发活动中帮助他们获得身心发展。16 【正确答案】 注意的稳定性：是指注意能够以同一强度在某一对象上或某一活动中保持的时间的多少。保持的时间越长，稳定性越好。注意的稳定性对个体的心理发展有重要的意义注意的稳定性较好才能保证个体的行为活动顺利进行。17 【正确答案】 再造想象：根据语言文字的描

9、述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘在头脑中形成相应新形象的过程。其新形象一般是以前已经存在的。三、填空题18 【正确答案】 保教合一原则：活动性和直观性原则；以游戏为基本活动的原则；生活化和一日活动整体性原则19 【正确答案】 差20 【正确答案】 注意的分散21 【正确答案】 再造想象22 【正确答案】 划线；复述23 【正确答案】 生理成熟的顺序性四、简答题24 【正确答案】 家庭教育的特点有： (1)家庭教育的率先性。父母是孩子的第一任教师。(2)家庭交往的密切性。在家庭中，父母和子女之间的关系是建立在血缘基础之上的。在教育过程中，家长与儿童均要受到亲密情感的影响。 (3)家庭教育内

10、容的丰富性和生活性。在不同家庭的生活环境、交往关系、生活方式中，儿童可随之获得不同的教育信息和生活经验，儿童在家庭中学习行为规范、知识经验、生活技能等。 (4)家庭对受教育者的控制方式具有多样性，而家长对孩子的控制则主要通过情感的和经济的纽带去实现。家庭中向子女传递教育要求、教育信息时，多以家庭情感为载体，饱含亲切感和信任感。 (5)家庭教育的终身性。家长既是子女的第一任教师，也是子女的终身教师。家长要负责子女的哺乳期、幼儿期、少年期、青春期、成人期以及成人后期的教育。 (6)父母对子女影响的深刻性。父母对子女的教育是聚合性的，增加了父母对孩子了解的深刻性，这能够让家长有针对性地根据自己子女的

11、特点进行教育。25 【正确答案】 关键期是由奥地利生物学家劳伦兹提出的，是指幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就难以弥补的时期。这一时期对个体非常重要。幼儿心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉方面。认识和掌握儿童不同生理成熟的时机有利于把握儿童心理发展的契机，即儿童心理发展的关键期。26 【正确答案】 游戏是学前教育的基本活动。教师在游戏过程中的作用决定了儿童游戏的质量和对儿童成长发展的不同效果。一般而言。教师在游戏过程中的作用主要体现在：(1)创设游戏环境。(2) 指导和促进游戏的开展。(3)观察和评估游戏。27 【正确答案】 (1)活动

12、区种类和数量的选择：培养目标。在创设活动区时，要考虑活动区应当能体现幼儿园工作规程中提出的教育目标，提供给孩子们在身体、语言、认知、社会和品德、情绪和美感发展方面的经验。本班的实际情况。在我国幼儿园的现有条件下，由于活动室空间的狭窄拥挤，不可能同时容纳满足幼儿各方面发展需求的活动区，教师要根据现有条件来选择活动区的种类和数量，因地制宜，不盲目抄袭别人的经验。本阶段的教育重点。如 9 月份是小班幼儿人园的第一个月，教育重点是帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，与此相适应，教师可选择娃娃家、积木区、小小扮演区等与家庭氛围相似的区域。让新人园的幼儿在像“家”一样的活动区内自由活动，使他们感觉到温暖熟悉，并

13、逐渐喜欢幼儿园。总之，活动区的种类和数量不是一成不变的，在综合考虑以上各因素的基础上，教师应当和孩子们一起讨论，征求他们的意见，共同选择，创设儿童化的活动区。(2)活动区材料的投放应注意以下问题： 材料和玩具多样化。教师应当在各个活动区内提供足够的材料和玩具，使幼儿在其巾快乐地操作、探索和扮演。材料的种类应当适合不同孩子的能力和经验。材料和玩具摆放清楚、明确。多样化的玩具和材料应当有系统地分类放在开放性的、低矮的架子上，或者用透明的容器分类摆放，如筐、篮子、盘子等。(3)活动区的布置要注意合理： 所谓界限性即各活动区要划分清楚，界限明确，便于幼儿开展活动和教师进行管理。各活动区之间的相容性。所

14、谓相容性是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。各活动区之间的转换性。所谓转换性即教师在考虑划分各个区域的同时，也要考虑幼儿可能出现的将一个活动区内的活动延伸转换至其他活动区的需要。此外，应确定活动区规则，因为规则是保证活动区活动顺利开展的重要因素。五、论述题28 【正确答案】 (1)幼儿教师是教育者。幼儿教育机构是公共正规的教育组织，其中心任务就是教育、教导儿童因此幼儿教师主要的职责还是教育孩子。(2)幼儿教师是幼儿游戏的伙伴。在幼儿快乐的游戏中，幼儿教师既是游戏材料的准备者、游戏活动的设汁者，也是游戏活动的参与者和游戏中矛盾的协调人。(3)幼

15、儿教师是幼儿的第二任母亲。由于幼儿社会经验缺乏，身心发展水平低，对成人的依赖性较强。当他们进入幼教机构后，会很自然地把对家长的依赖逐渐转移到幼儿教师身上。这就要求幼儿教师给予幼儿以母亲般的热爱和照顾。 (4)幼儿教师是幼儿的知心朋友。 (5)幼儿教师是幼儿教育的研究者。29 【正确答案】 (1)遗忘及其规律：遗忘从识记一结束就开始，并且开始时遗忘的速度最快，以后速度逐渐递减，遗忘的进程总体上的特点是“先快后慢” 。 (2)根据遗忘规律组织复习：及时复习是为了把握复习时机。有效复习则是为了提高复习效率。首先，采用幼儿感兴趣的方式进行复习。其次，采用多种复习方式，让幼儿的多种感官参与复习活动。 (3)防止前后两种学习材料的相互干扰：两种学习材料的相互干扰具体表现为前摄抑制和倒摄抑制。前摄抑制是指先前的学习内容和活动对后来的学习内容和活动的干扰作用。倒摄抑制是指后来学习的内容和活动对先前的学习内容和活动的干扰作用。前后两种学习内容的相似程度越高，干扰就越大，而且即使学习同一种材料也会形成前摄抑制和倒摄抑制。