[职业资格类试卷]教师公开招聘考试（幼儿园-教育理论综合知识）模拟试卷34及答案与解析.doc

1、教师公开招聘考试（幼儿园- 教育理论综合知识）模拟试卷 34 及答案与解析一、单项选择题1 2014 年种种信号和变化表明我国经济发展出现了趋势性、不可逆的新常态。经济进入新常态是 30 多年高速发展的必然结果，是客观经济规律作用的体现。“新常态经济”的主要特征是 ( )。（A）中高速、优结构、新动力、多挑战（B）中高速、优结构、新动力、惠民生（C）中低速、优结构、新动力、促改革（D）中低速、优结构、防风险、多挑战2 2015 年中央一号文件首次提出农村法治建设，以下不属于加强农村法治建设措施的是( ) 。（A）创新和完善乡村治理机制（B）依法保障农村改革发展（C）健全农村产权保护法律制度（D

2、）提高农村基层法治水平3 下列选项中说法正确的是( )。（A）2015 年为联合国千年发展目标的开始之年（B） 2015 年是世界反法西斯战争胜利 75 周年（C） 2015 年是国务院开放长江三角洲、珠江三角洲和胶东半岛为沿海经济开放区30 周年（D）2015 年是孙中山逝世 90 周年4 教育部、国家发展改革委、财政部于 2014 年 11 月 15 日向社会公布实施第二期学前教育三年行动计划的意见。意见提出，到 2016 年全国学前三年毛人园率达到( )左右。（A）70（B） 75（C） 80（D）855 党的十八届四中全会首次将“依法治国” 作为全会主题。 “依法治国”这一概念正式提出

3、是在( ) 。（A）党的十一届三中全会（B）党的十三大（C）党的十四大（D）党的十五大6 瑞典学院 2014 年 10 月 9 日宣布，将 2014 年诺贝尔文学奖授予作家( )，以表彰他用记忆的艺术展现了最难以捕捉的人类命运。（A）莫言（B）爱丽丝.门罗（C）帕特里克.莫迪亚诺（D）托马斯.特兰斯特勒默7 国务院办公厅于 2014 年 11 月印发的能源发展战略行动计划（2014 年2020年），明确了今后一段时期我国能源发展的总体方略和行动纲领，提出到 2020年，基本形成比较完善的能源安全保障体系，能源自给能力保持在( )左右。（A）70（B） 75（C） 80（D）858 儿童权利公约

4、确立的世界各地所有儿童应享有的基本人权不包括( )。（A）生存权（B）发展权（C）受保护权（D）受教育权9 联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括( )。（A）无差别原则（B）无歧视原则（C）尊重儿童尊严原则（D）儿童利益最佳原则10 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)指出，要加强学前教育，到 2020 年，普及学前( )年教育。（A）一（B）二（C）三（D）四11 我国教育法律法规的“母法” 是( )。（A）中华人民共和国宪法（B） 中华人民共和国教育法（C） 中华人民共和国教师法（D）中华人民共和国义务教育法12 国家中长期教育改革和发展规划纲

5、要(2010-2020 年)提出，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批( ) 。（A）骨干教师（B）教育家（C）优秀教师（D）特级教师13 幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是( )。（A）人际交往（B）操作练习（C）教师讲解（D）集体教学14 幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去，这类游戏属于( )。（A）结构游戏（B）象征性游戏（C）规则游戏（D）机能性游戏15 下列不属于语言基本功能的是( )。（A）概括（B）调节（C）交流（D）发现16 儿童最早玩的游戏类型是( )。（A）练习性游戏（B）规则游戏（C）象征性

6、游戏（D）建构游戏17 实施幼儿园德育最基本的途径是( )。（A）教学活动（B）亲子活动（C）阅读活动（D）日常生活18 陶行知的生活教育理论注重“教学做合一” ，强调 ( )。（A）“做”是中心（B） “学” 是中心（C） “教” 与“ 学”是中心（D）“教”是中心19 由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该( )。（A）背对幼儿，采用镜面示范（B）面对幼儿，采用镜面示范（C）面对幼儿，采用正常示范（D）背对幼儿，采用正常示范20 为了解幼儿同伴交往特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和作等。这一研究方法属于( )。（A）访谈法（B）实验法（C）观

7、察法（D）作品分析法21 下列属于幼儿园语言教育目标的是( )。（A）能认读拼音字母（B）能清楚地说出自己想说的事（C）能认读一定量的汉字（D）能正确书写常用汉字22 某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了( )。（A）活动性原则（B）直观性原则（C）整体性原则（D）因材施教原则23 适合幼儿发展的内涵是指( )。（A）追随幼儿的兴趣（B）适合幼儿发展的规律与特点（C）任其自由发展（D）跟随幼儿的发展24 教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，这符合( )。（A）发展适宜性原则（B）价值性原则（C）基础性原则（D）兴趣性原则25 儿童学习简单口语的最

8、佳期是( )。（A）12 岁（B） 24 岁（C） 45 岁（D）56 岁26 语词记忆大致出现在( )左右。（A）2 周（B） 6 个月（C） 612 个月（D）1 岁27 在性别角色发展的过程中，5 岁的孩子可能发生的事情是( )。（A）知道自己的性别（B）有明显的自我中心（C）认为男孩子穿裙子也很好（D）认为男孩要胆大女孩要文静28 幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是( )。（A）理智感（B）道德感（C）美感（D）自主感29 幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有( )。（A）性别倾向性（B）性别差异性（C）性别独特性（D）性

9、别恒常性30 让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展?( )（A）自我意识（B）防御意识（C）性别意识（D）道德意识31 个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为做出因果性推测和解释的能力称为( ) 。（A）元认知（B）道德认知（C）心理理论（D）认知理论32 按照皮亚杰的观点，27 岁儿童的思维处于( )。（A）具体运算阶段（B）形式运算阶段（C）感知运算阶段（D）前运算阶段33 在陌生情境实验中，妈妈在婴儿身边时，婴儿一般就能安心地玩玩具，对陌生人的反应也比较积极，婴儿对妈妈的这种依恋类型属于( )。（A）回避型（B）无依恋型（C）安全型（D）

10、反抗型34 按顺序呈现“ 护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳” 的图片让幼儿记忆，有些幼儿回忆时说“ 刚才看到了救护车和护士、兔子和胡萝卜，还有太阳和月亮” 。这些幼儿运用的记忆策略是( )。（A）复述（B）精细加工（C）组织（D）习惯性35 幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于( )。（A）表演性符号（B）工具性符号（C）象征性符号（D）规则性符号二、填空题36 中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定指出，要实现建设社会主义法治国家的总目标，必须坚持中国共产党的领导、人民主体地位、_、依法治国和以德治国相结合、从中国实际出发。37 幼儿园保健工作要坚持_为主的方针。38 中

11、华人民共和国教师法第十七条规定，教师的聘任应当遵循双方地位_的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。39 幼儿园教育是_的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。40 对学前儿童实施_教育是我国学前教育的基本出发点，也是我国学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务。41 在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作。这体现了_原则。42 在人的要素中，_是幼儿园中对幼儿发展影响最大的因素。43 19901994 年间，联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明：幼小衔接教育的实质问题是_。44 区域活动

12、的教育功能主要是通过_来实现的。45 幼儿园一日生活的组织应_，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快地、有益地_。46 由自己或别人的行为举止是否符合社会道德标准而引起的情感称之为_。47 情绪、情感在幼儿心理发展中的作用主要有：_、组织作用、信号作用和感染作用。48 _是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。49 动机分为间接动机和直接动机，幼儿行动的动机往往是_。50 儿童动作发展的主要规律有_、_ 、_等。三、判断题51 教师尊重家长，有利于教书育人工作顺利地开展。 ( )（A）正确（B）错误52 中华人民共和国义务教育法规定：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，严重者可开除。

13、( )（A）正确（B）错误53 “教师讲、幼儿听 ”是灌输式的机械教育。 ( )（A）正确（B）错误54 开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。 ( )（A）正确（B）错误55 游戏是幼儿自觉的学习活动，不需要老师的指导。 ( )（A）正确（B）错误56 在调整环境的时候，教师只需要考虑教学内容的变化，而不是环境的发展性和教育性。( )（A）正确（B）错误57 幼儿期的思维以抽象思维为主。 ( )（A）正确（B）错误58 条件反射是在无条件反射的基础上建立的。 ( )（A）正确（B）错误59 儿童视觉的发展表现在两方面：视敏度的发展和颜色视觉的发展。（

14、A）正确（B）错误60 语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后。 ( )（A）正确（B）错误四、简答题61 简述我国幼儿园的性质和任务。62 简述幼儿同伴交往的意义。五、案例分析题63 何老师班上的小龙，在班级中表现不好，经常欺负其他小朋友。何老师多次对其批评教育无效后，决定到他家走一趟，向他父母“告状” 。来到小龙家门口，何老师惊讶地发现他在做家务。原来小龙父母工作很忙、很累，每天早出晚归。出于对父母的体谅和理解，小龙也尽自己所能去帮助父母。得知小龙家这种情况后，何老师把原本想要告状的话收了回来，理解了小龙的不良习惯大多是由于父母疏于教导而养成的。何老师对小龙赞赏了一番，离开了。第二天，

15、何老师又在班上表扬了小龙懂礼貌，在家能做家务，希望小朋友们能向小龙学习。在以后的学习过程中，何老师不断地去发掘小龙身上的闪光点，并及时提出表扬。没过多久，小龙的表现好多了，与同伴的关系也融洽了。何老师做法合理吗? 请从教师职业道德的角度评析何老师的教育行为。64 兰兰是幼儿园中班的孩子。一天她拿起纸和笔画画，画之前她自言自语地说：“我想画小猫咪。 ”先画了猫头、猫耳朵，再画猫眼。然后画了条线，说：“这是草地。”在上面画了绿草小花，接着又画了只兔子。边画边说：“ 哎呀，不像不像!像什么呀?像小火车 ”。这时她又突然想起来： “小猫还没嘴呢!也没画胡子。”于是又画了起来。请认真阅读、分析上述案例，

16、并回答下列问题：(1)兰兰的画画行为，说明了幼儿想象的一个什么特点?为什么?(2)说明如何培养幼儿的有意想象。65 实习生小赵发现，在教学活动中，教师总是请特定的几个幼儿发言，有些幼儿茫然端坐，从不举手，她疑惑地询问一个不举手的幼儿，得到的回答是：“反正举了手老师也不会请我发言”。请从学前教育原则和教育公平的视角论述上述现象。教师公开招聘考试（幼儿园- 教育理论综合知识）模拟试卷 34 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 十八大提出到 2020 年实现全面小康目标，国内生产总值比 2010 年翻一番，按这个目标算每年 75左右的速度就够了。随着人口结构变化、要素成本上升，

17、会倒逼经济结构优化升级、发展转向创新驱动。正因为客观条件的变化，中国经济必然从高速增长转向中高速增长，从结构不合理转向结构优化，从要素投人驱动转向创新驱动，从隐含风险转向面临多种挑战。以中高速、优结构、新动力、多挑战为主要特征的新常态正深刻改变中国经济的面貌。故本题答案选 A。2 【正确答案】 A【试题解析】 2015 年中央一号文件指出，围绕做好“三农”工作，加强农村法治建设：(1)健全农村产权保护法律制度。(2) 健全农业市场规范运行法律制度。(3)健全“三农”支持保护法律制度。(4)依法保障农村改革发展。(5)提高农村基层法治水平。故本题答案选 A。3 【正确答案】 D【试题解析】 20

18、15 年是联合国千年发展目标到期的一年。“联合国千年发展目标”是联合国全体成员国一致通过的一项旨在将全球贫困水平在 2015 年之前降低一半的行动计划。反法西斯战争胜利的标志是 1945 年日本宣布投降。故 2015 年是世界反法西斯战争胜利 70 周年。1985 年国务院开放长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角洲为沿海经济开放区。故本题答案选 D。4 【正确答案】 B【试题解析】 教育部、国家发展改革委、财政部于 2014 年 l 1 月 15 日向社会公布实施第二期学前教育三年行动计划的意见。意见提出，到 2016 年全国学前三年毛人园率达到 75左右。故本题答案选 B。5 【正确答案】 D【

19、试题解析】 党的十五大报告中首次正式提出“依法治国，建立社会主义法治国家”的概念，并高度概括了依法治国的基本内涵。故本题答案选 D。6 【正确答案】 C7 【正确答案】 D【试题解析】 国务院办公厅于 2014 年 11 月印发的能源发展战略行动计划(20142020 年) ，明确了今后一段时期我国能源发展的总体方略和行动纲领，提出到 2020 年，基本形成比较完善的能源安全保障体系，能源自给能力保持在 85左右。故本题答案选 D。8 【正确答案】 D【试题解析】 儿童权利公约确立的基本人权包括生存权；全面发展的权利；免遭有害影响、虐待和剥削的受保护权；全面参与(家庭生活、文化生活和社会生活)

20、的权利。9 【正确答案】 A【试题解析】 联合国大会通过的儿重权利公约包括四大原则和四大权利。四大原则是指儿童利益最佳原则、尊重儿童权利与尊严原则、无歧视原则、尊重儿童观点的原则。四大权力是指生存权利、保护权利、发展权利、参与权利。四大原则中不包含无差别原则，故选 A。10 【正确答案】 A11 【正确答案】 B【试题解析】 中华人民共和国教育法是教育的根本大法，是教育法律法规体系中的“母法”。具有最高的法律权威，故选 B。12 【正确答案】 B13 【正确答案】 A14 【正确答案】 D【试题解析】 机能游戏是指幼儿反复做某个动作或活动以示快乐和满足。这类游戏能够自然地锻炼感觉运动器官，有效

21、地发展身心机能。15 【正确答案】 D16 【正确答案】 A【试题解析】 在感知运动阶段，儿童的游戏以练习性游戏为主，这也是儿童最早出现的一种游戏形式。这种游戏是为了取得机能性快乐而重复练习的活动。17 【正确答案】 D【试题解析】 日常生活和游戏是实施幼儿德育最基本的途径。18 【正确答案】 A【试题解析】 陶行知认为教与学都是为了生活实践的需要，教与学都必须以“做”为中心，“一面做，一面学，一面教”。在幼儿教与学的过程中要“教学做合一”就要以“做”为中心。19 【正确答案】 B【试题解析】 “镜面示范”指幼儿园教师指导幼儿学习舞蹈、体操等动作时，面对幼儿做示范动作，示 范左右方位的动作需要

22、和幼儿学做的动作正好相反，如同照镜子做出的动作一样。20 【正确答案】 C【试题解析】 观察法是有计划、有目的地观察研究对象在一定条件下言行的变化，作出详尽记录，然后进行分析处理，从而判断他们心理活动特点的方法；访谈法是研究者根据研究目的，“寻访”被调查对象，通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度；实验法是指人们根据一定的科学研究目的，利用科学仪器设备，在人为控制或模拟的特定条件下，排除各种干扰，对研究对象进行观察的方法；作品分析法是研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象的作品进行分析研究，从而了解研究对象心理活动的一种方法。21 【正确答案

23、】 B【试题解析】 幼儿园教育指导纲要(试行)明确提出语言领域的教育目标包括：(1)乐意与人交谈，讲话礼貌；(2) 注意倾听对方讲话，能理解日常用语；(3)能清楚地说出自己想说的事；(4)喜欢听故事，看图书；(5)能听懂和会说普通话。22 【正确答案】 D23 【正确答案】 B24 【正确答案】 A【试题解析】 学前教育的出发点和最后归宿都是促进儿童身心和谐发展，促进每一个儿童在现有的水平基础上获得充分的、最大限度的发展。教师进行学前教育与课程的设计、组织、实施都应着眼于促进儿童的 发展。所提出的教育目标，既不可任意拔高，也不能滞后。按维果斯基的理论来说，即要找准每个孩子的“最近发展区”，要“

24、跳一跳，摘桃子”。25 【正确答案】 B【试题解析】 24 岁是幼儿学习简单口语的最佳时期，56 岁是幼儿学习书面语的最佳时期。26 【正确答案】 D【试题解析】 语词记忆大致出现在 1 岁左右。27 【正确答案】 D【试题解析】 5 岁的孩子开始刻板地认识性别角色，对男孩和女孩在行为方面的区别认识越来越清楚，故选 D。28 【正确答案】 B【试题解析】 道德感是幼儿评价自己或别人的行为是否符合社会道德行为标准时所产生的内心体验。它是在掌握道德标准的基础上产生的。看到同伴受欺负会生气，看到同伴帮助他人会赞同，是孩子评价别人的行为是否符合道德标准时产生的内心体验属于道德感范畴。29 【正确答案】

25、 D【试题解析】 儿童对性别的认知发展中的核心问题是性别恒常性的发展。所谓性别恒常性，即对性别基于生物特性的永久特征的认识，它不依赖与事物的表面特征，不会随人的发式、衣着、活动的变化而变化。通常将儿童性别恒常性的发展分为三个阶段：第一阶段(23 岁)，儿童首先形成性别认同，即有识别自己和他人的性别能力；第二阶段(4 岁) 性别稳定性阶段，儿童认识到随年龄的增长，人们的性别是稳定不变的；第三阶段，性别一致性阶段，儿童认识到性别不会随外界条件的改变而改变。性别一致性的获得意味着儿童完全获得性别恒常性。30 【正确答案】 A【试题解析】 一般认为人从 2 岁开始就有了自我意识，标志是通过“点红测验”

26、。所谓“点红测验”就是悄悄地在婴儿的鼻子上抹上一点胭脂，然后把婴儿放到镜子面前，如果婴儿知道镜子中的是自己，就会去擦鼻子。31 【正确答案】 C【试题解析】 儿童在成长的过程中，逐渐发展出一种对自己和他人心理状态的理解能力。他们开始理解自己所思考的、知道的、感知的以及所相信的也许与其他人有所不同，并开始了解到人们的许多行为是由他们自己的认识和信念引起或推动的。儿童的这种能力被心理学家称为“心理理论”。32 【正确答案】 D【试题解析】 前运算阶段(27 岁)，个体开始运用简单的语言符号从事思考，具有表象思维能力，但缺乏可逆性。33 【正确答案】 C【试题解析】 题目所述类型属于安全型依恋的儿童

27、，当母亲在场时，会自由地进行探索、与陌生人打交道，在母亲离开时会表现得心烦意乱，并在看到母亲返回时显得高兴。34 【正确答案】 C【试题解析】 组织策略即根据知识经验之间的关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括，使之结构合理化。组织策略在幼儿阶段表现不明显，他们只是采用最初级的形式，如把两种有着某种共同点的东西联系在一起记忆。35 【正确答案】 C【试题解析】 大约 1 岁半至 2 岁期间，幼儿就会具有应用某些“象征物”来代表某些事物的能力。依托象征性功能，幼儿可以脱离对当前实物的知觉，以表象代替实物进行想象，对生活中常见事物或活动进行“假装”“想象”“表演”或“模仿”的游戏，这样的

28、游戏又被称为象征性游戏。二、填空题36 【正确答案】 法律面前人人平等37 【正确答案】 预防38 【正确答案】 平等39 【正确答案】 基础教育40 【正确答案】 全面发展41 【正确答案】 开放性42 【正确答案】 幼儿教师43 【正确答案】 主体的适应性问题44 【正确答案】 材料45 【正确答案】 动静交替；自由活动46 【正确答案】 道德感47 【正确答案】 动机作用48 【正确答案】 练习49 【正确答案】 直接动机50 【正确答案】 首尾规律；近远规律；大小规律三、判断题51 【正确答案】 A52 【正确答案】 B【试题解析】 中华人民共和国义务教育法规定对违反学校管理制度的学生

29、，学校应当予以批评教育，不得开除。53 【正确答案】 B【试题解析】 教师讲、幼儿听不完全是机械教育。54 【正确答案】 B【试题解析】 充分利用社区资源是指幼儿园与社区实现资源互享、互通。55 【正确答案】 B【试题解析】 游戏是幼儿最喜爱的活动。游戏符合幼儿身心发展特点，要经过教师启发和巧妙指导才能达到教育的目的。56 【正确答案】 B57 【正确答案】 B58 【正确答案】 A59 【正确答案】 A60 【正确答案】 B【试题解析】 幼儿言语的发展是理解在先表达在后。四、简答题61 【正确答案】 (1)我国幼儿园的性质：社会制度的性质决定了各级各类学校教育机构的性质。我国幼儿园的性质是对

30、幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为幼儿家长安心参加工作提供便利。(2)我国幼儿园的任务：幼儿园担负着不可推卸的社会责任，要服务社会，为社会的发展做出贡献。每一个幼儿都连接着一个或者几个家庭，因此幼儿园牵动了全社会。在我国推行独生子女政策以来，幼儿园担负着更加重要的职责，要为 “优生、优育、优教” 起到保障作用，家长积极投身工作，安心事业。为家长服务是幼儿园的另外一大任务，幼儿园 担负着满足家长需求和指导家长的责任。指导家长更新教育观念，正确进行家庭教育，和幼儿园协调配合共同教育好幼儿。幼儿园担负与社区、家庭交流和合作的重任，以促进各种教育形式相互沟通，形成教育合力

31、推动幼儿的健康成长。幼儿园担负着教育幼儿的责任。幼儿园在这方面的责任表现为：第一，促进幼儿体、智、德、美全面发展。幼儿教育的任务是为幼儿基本素质的发展服务，幼儿教育的基础性就体现在为幼儿未来的发展提供全面的准备，开拓尽可能广阔的空间。第二，早期发现幼儿的身心障碍，进行早期治疗。个体生理的残疾和障碍如能尽早发现尽早治疗，就能得到一定程度的补救。因此对于 36 岁这个特殊的教育群体，幼儿园担负着早期发现幼儿身心障碍的重要职责。第三，对处境不利的幼儿进行补偿性教育，使广大幼儿接受教育。21 世纪的教育推崇“教育人人平等” 的理念，作为基础教育的基础，幼儿园更应该坚持这一思想，保障每个幼儿的受教育权。

32、62 【正确答案】 (1)同伴交往有助于幼儿学习社交技能和策略，促进其社会行为向友好、积极的方向发展；(2)同伴交往是幼儿积极情感的重要后盾；(3)同伴交往促进幼儿认知能力的发展；(4)同伴交往有助于幼儿自我概念和人格的发展。五、案例分析题63 【正确答案】 何老师开始想向家长告状的做法是不太合理的，但是后来的做法遵循了教师职业道德规范的要求，是值得学习的。首先，教师的职业道德要求教师要关爱学生。材料中何老师对小龙进行家访的过程中，了解到小龙的情况以后，收回了向家长告状的话，在第二天表扬了小龙，并在之后及时表扬他，体现了何老师对小龙的关爱。促进了小龙全面、主动、健康的发展。其次，教师的职业道德

33、要求教师要教书育人。材料中教师从小龙的实际情况出发，抓住他的闪光点，因材施教，很快小龙学习上和品德上都有了提高，这充分体现了何老师的行为促进了小龙的全面发展，取得了良好的育人效果。总的来看，何老师从最开始对小龙批评教育到要去向家长告状，最后在见到家长后改变初衷，并在之后对小龙进行以表扬为主的教育这样一个过程中，其中关键是教师要关爱学生。只有在全方面了解学生的基础上，才能采取合理的做法进行最佳的教育，取得良好的效果。同时，教师需要注意的是在与家长的沟通过程中，应在尊重家长的基础上与家长进行平等、恰当地沟通，而不是向家长告状这样的形式。64 【正确答案】 (1)兰兰画画能够先想后画，虽然有时偏离主

34、题，但能够很快自动回到主题上来。这说明中班幼儿想象虽然仍以无意性为主，但想象出现了有意成分。(2)培养幼儿有意想象需从以下几方面着手：成人组织幼儿进行各种有主题的想象活动并启发幼儿明确活动主题；准备有关活动材料，如玩具、绘画材料等；成人及时给予言语提示，使幼儿想象围绕一定的主题进行。65 【正确答案】 学前教育原则角度 (面向全体，重视个别差异的原则)在教育过程中，教育者在关注全体受教育对象的同时，还应重视儿童的个别差异，因人施教，有针对性地采取最有效、最合理的方式促进每个儿童的发展。教育必须面向每个儿童，使每个儿童都能达到教育目标的要求。教师要保证每个儿童在学校里有同等的受教育机会，必须平等地、一视同仁地对待所有的儿童。教育公平角度 从课堂交往看，在师生互动中，有些教师有意地对幼儿实施一种差异性交往。从课堂心理因素看，在课堂教学中，起主导作用的教师在很大程度上左右和规范着幼儿的学习行为，而教师心理活动中的动机和看法又左右着幼儿的行为表现。同时教师的非言语行为也会影响课堂的教育效果，如眼神、手势、身体姿态等。教育公平的一个重要内容就是要注意教育中的机会均等，即给予孩子同等的关注。