[职业资格类试卷]教师公开招聘考试（教育理论综合知识）模拟试卷81及答案与解析.doc

1、教师公开招聘考试（教育理论综合知识）模拟试卷 81 及答案与解析一、单项选择题1 幼儿获得感性经验的主要途径是( )（A）实验（B）游戏操作（C）观察（D）讨论2 3 岁孩子拿着画笔认真画画时，不仅是手动，身体的动作、面部的动作也来帮忙，这体现了儿童动作发展的( )（A）从整体到局部的规律（B）首尾规律（C）近远规律（D）大小规律3 “东西要放在固定地点 ”属于( )方面的教育内容。（A）生活卫生（B）清洁卫生（C）环境卫生（D）器官保护4 幼儿园工作规程中规定，幼儿每日户外体育活动时间不得少于( )（A）1 小时（B） 2 小时（C） 3 小时（D）4 小时5 一般来讲，适合 45 岁幼儿演

2、唱的歌曲的音域为( )（A）e 1g 1（B） d1b 1（C） d1a 1（D）C 1b 16 对儿童绘画的评价应更重视( )（A）画得像真的一样（B）画得和老师的范画一样（C）画面干净，涂色均匀（D）作画自由、大胆，有感情7 我国儿童心理学家和儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画发展分为涂鸦期、( )、定型期和写实期四个时期。（A）概念画期（B）划线期（C）错画期（D）象征期8 幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的( )（A）计划（B）内容（C）手段（D）目标9 最能让幼儿有真实感受的教具是( )，对幼儿发展来说，这是最有价值的与环境互动的媒体。（A）实物（B）挂图（C）幻灯片（D）图书10 从课程评价

3、对课程实施过程的影响看，课程评价的作用是( )（A）选拔作用、分层作用、鉴定作用、导向作用（B）鉴定作用、选拔作用、促进作用、诊断作用（C）选择作用、监控作用、总结作用、导向作用（D）导向作用、发展作用、改进作用、选拔作用11 幼儿园听说游戏中的“游戏规则” 一般是由( )转化的。（A）语言学习的类型（B）语言学习的组织形式（C）语言学习的重点（D）语言学习中幼儿的学习特点12 运用讨论法教学应避免( )（A）让孩子想到什么就说什么（B）给孩子们提供充分自由的氛围（C）设法让孩子们感觉到轻松愉快（D）发现孩子说得不正确时立刻制止13 “以儿童为中心 ”来组织课程内容，其典型的课程形式是( )（

4、A）活动课程（B）核心课程（C）分科课程（D）广域课程14 从广义层面上说，下列选项中对幼儿园课程理解不正确的是( )（A）幼儿园课程是“ 活动”（B）幼儿园课程是“帮助幼儿获得有益的学习经验的活动 ”（C）幼儿园课程是“幼儿教材”（D）幼儿园课程是“ 各种活动的总和”15 在某大班的韵律教学活动中，老师在教授新的韵律活动之前复习了以前学习的儿童比较熟悉的动作。这样的导入方式属于( )（A）观察导入（B）回忆导入（C）基本动作复习或练习导入（D）队形复习或学习导入16 在正常情况下，儿童基本上能做到用正确的姿势、自然的声音歌唱，并做到吐字清楚、唱准曲调和节奏的阶段是( )（A）托儿所（B）小班

5、（C）中班（D）大班17 为了让儿童更好地认识花草，教师给儿童观看各种花卉的幻灯片，这是使用了( )（A）实物直观（B）言语直观（C）模型直观（D）电教手段18 教师和幼儿是否能建立良好的关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即( )（A）是否树立了正确的儿童观（B）是否树立了正确的师生观（C）是否树立了正确的教育观（D）是否树立了正确的知识观19 “保持仪表整洁，能与同伴保持环境整洁，会动手整理自己的生活场所” 是( )的健康教育目标。（A）托儿所（B）幼儿园小班（C）幼儿园中班（D）幼儿园大班20 初生的孩子吃饱了会用舌头把奶嘴顶出来，这是( )（A）有意运动（B）无意运动（C）自觉的运动

6、（D）条件反射二、不定项选择题21 幼儿园教育工作的评价以( )为主。（A）管理人员评价（B）教师自评（C）家长评价（D）社会评价22 能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿活泼、主动地发展，关键在于( )。（A）幼儿园的条件（B）教师的素质（C）园长的领导（D）良好的课程资源23 对幼儿发展状况评估的 IPl 的是( )。（A）筛选、排队（B）教师反思性成长（C）提高保教质量（D）了解幼儿的发展需要24 幼儿园教育指导纲要(试行)是( ) 颁布的。（A）1996 年 7 月（B） 1996 年 9 月（C） 2001-7-1（D）2001-9-125 幼儿园教育是( ) 的奠基阶段。（A）基础教

7、育（B）学校教育（C）终身教育（D）社会教育26 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿( ) 等方面的发展。（A）知识、技能、能力、情感、态度（B）情感、态度、能力、知识、技能（C）能力、情感、态度、知识、技能（D）情感、态度、知识、技能、能力27 ( )是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。（A）生源（B）师资（C）园所文化（D）信誉28 对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是( )。（A）领域问的整合（B）领域内的整合（C）超领域的整合（D）多个领域之间的整合29 在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了

8、解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事人手，培养初步的( )和行为。（A）感性认识（B）环保意识（C）人文意识（D）自然规律30 选择教育内容的依据是( )。（A）教材顺序（B）教学计划的安排（C）幼儿园的要求（D）幼儿的兴趣与水平31 幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的( )，使之体验自由表达和创造的快乐。（A）认识水平（B）情感体验（C）创造思维（D）审美经验32 语言能力是在( ) 的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。（A）一日生活（

9、B）交往（C）活动（D）运用33 幼儿园应与( ) 密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。（A）中学（B）家庭（C）社区（D）社会34 健康领域的活动要结合( )，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。（A）幼儿心理发展规律（B）幼儿保健教育的要求（C）幼儿生长发育的规律（D）幼儿教育的原则35 幼儿发展评价的方法不包括( )。（A）作品分析法（B）谈话法（C）问卷调查法（D）家长评价三、简答题36 教师成长的历程经历哪几个阶段?37 简述我国教育目的的基本特征。38 简述创造性与智力的基本关系。39 谈谈你对“ 教师为主导 (引导) ，

10、学生为主体”的认识。四、案例分析题40 中班的小朋友在做看图讲述活动，30 个孩子分成两排坐着。一个孩子在站着讲，讲得断断续续，老师一会儿提醒他注意观察图片，一会儿给他示范发音。其他孩子已经不耐烦了，东张西望的、玩手绢的、交头接耳的“老师，阳阳打我!”“阳阳，你为什么打人? 到老师这儿来 !”老师忙着处理阳阳，其他小朋友又回到了原来的游离状态请分析这位老师在利用时间资源方面存在什么样的问题，原因是什么，并提出你的建议。五、教育写作题41 根据科学常识，请设计中班科学教育活动“蝌蚪变青蛙” ，要求写明活动目标、活动准备和活动过程。教师公开招聘考试（教育理论综合知识）模拟试卷 81 答案与解析一、

11、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 通过游戏操作，幼儿可以学会运用视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等感官去认识所选定的对象，获得直观的感性经验。所以游戏操作是幼儿获得感性经验的主要途径。2 【正确答案】 A【试题解析】 儿童动作发展有自身的客观规律。幼儿画画时，手动属于局部动作，但身体的动作、面部的动作也来帮忙体现了儿童动作的整体性。3 【正确答案】 C【试题解析】 生活卫生习惯指幼儿在饮食、衣着、睡眠方面应该形成的卫生习惯；清洁卫生习惯指幼儿在清洁卫生方面应养成的习惯；环境卫生习惯指幼儿在环境卫生方面应养成的习惯，如东西要放在固定地点，摆放要整齐等；器官保护卫生指幼儿在保护自我身体器官方

12、面应养成的习惯。4 【正确答案】 A【试题解析】 幼儿园工作规程第三章第十九条规定：积极开展适合幼儿的体育活动，每日户外体育活动不得少于一小时，加强冬季锻炼。5 【正确答案】 D【试题解析】 45 岁儿童歌唱的音域较以前有了扩展，一般可以达到 C1b 1(即C 调的 17)，但在个别儿童身上仍有很大的差异性。6 【正确答案】 D【试题解析】 对幼儿作品的评价应注重对幼儿创造力和想象力的培养，教师应对幼儿标新立异的创作予以鼓励和保护。7 【正确答案】 D8 【正确答案】 C【试题解析】 教育部“九五”教育科学规划重点课题“中国幼儿园课程政策研究”课题组所认定的幼儿园课程的概念是“幼儿园课程是实现

13、幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进身心全面和谐发展的各种活动的总和。”9 【正确答案】 A【试题解析】 幼儿主要通过感官来认识环境中的事物，他们用眼睛看、用耳朵听、用鼻子嗅、用舌头尝、用皮肤来感觉物质的冷热、软硬、光滑与粗糙等，从而获得对真实世界的认识和感受。所以，实物是最能让幼儿有真实感受的教具。10 【正确答案】 C【试题解析】 课程评价具有选择、监控、总结和导向的作用。11 【正确答案】 C【试题解析】 教师存设计听说游戏时。将语言学习的重点内容转化为一定的游戏规则，可以是竞赛性质的游戏规则，也可以是不具竞赛性质，但同样能产生激励效应。12 【正确答案】 D【试题解

14、析】 发现孩子说得不正确时立刻制止的做法限制了儿童自由地表达思想，给儿童造成心理上的压力和紧张情绪。13 【正确答案】 A【试题解析】 活动课程强调根据幼儿的兴趣、需要和发展水平组织课程内容。在这类课程中，幼儿是组织内容时的焦点，课程是以儿童为中心开展的。14 【正确答案】 C【试题解析】 幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。C 项说法太狭隘。15 【正确答案】 C【试题解析】 基本动作复习或练习导入主要适应丁从复习某个熟悉的动作开始练习新动作学习的活动；或直接从观察新动作示范开始的新动作学习活动。16 【正确答案】 C【

15、试题解析】 能用正确的姿势、自然的声音歌唱，并做到吐字清楚、唱准曲调和节奏(音域在 C1a 1 之间)的年龄阶段是中班。17 【正确答案】 D【试题解析】 使用幻灯片让幼儿观察是电教手段。18 【正确答案】 A【试题解析】 儿童观是指人们对儿童的认识、看法以及与此有关的一系列观念的总和。教师和幼儿是否能建立良好的关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，是否树立了正确的儿童观。19 【正确答案】 D【试题解析】 题中表述的是幼儿园大班的健康教育目标。20 【正确答案】 B【试题解析】 吃饱了用舌头把奶嘴顶出来，这是孩子天生就会的，属于无意运动。二、不定项选择题21 【正确答案】 B22 【正确答案

16、】 B23 【正确答案】 D24 【正确答案】 C25 【正确答案】 B，C26 【正确答案】 B27 【正确答案】 C28 【正确答案】 B29 【正确答案】 B30 【正确答案】 D31 【正确答案】 D32 【正确答案】 D33 【正确答案】 B，C34 【正确答案】 C35 【正确答案】 D三、简答题36 【正确答案】 (1)关注生存阶段；(2)关注情境阶段；(3)关注学生阶段。37 【正确答案】 (1)我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想；(2)我国教育目的有鲜明的政治方向；(3)我国教育目的坚持全面发展与个性发展的统一。38 【正确答案】 (1)低智商不可能具有创造性

17、；(2)高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；(3)低创造性的智商水平可能高，也可能低；(4)高创造性者必须有高于一般水平的智商。39 【正确答案】 (1)新课程改革的主要目的是促进学生的全面发展，因此学生应该是学习活动的主体。(2)教师不应该成为课堂活动的唯一中心，应该更多地成为一位平等交流中的主持人、引导者，成为课堂活动的有效的组织者，正确地引导和促进学生发展。在教师的主导(引导)下，充分调动学牛的积极性，激发学生主动参与、乐于探究、勤于动脑的意识和能力；培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。四、案例分析题40 【正确答案】 这位老师在

18、组织活动的过程中，造成了时间资源的浪费。原因：(1)过分整齐划一的集体活动；(2)固定不可改变的时间表；(3)忽视必要的常规培养。建议：(1)尽量减少不必要的集体活动，如可安排先做完的幼儿做其他事情；(2)过渡环节提供一些有趣的活动，减少消极等待，如可做一些游戏；(3)养成良好的常规。五、教育写作题41 【正确答案】 【示例】蝌蚪变青蛙(一)活动目标。1幼儿通过活动初步了解青蛙的生长过程；2在了解青蛙的过程中激发幼儿保护小动物的情感。(二)活动准备。制作好的青蛙成长过程卡片及音乐。(三)活动过程。1激发幼儿兴趣。师：“你们听，谁来了?”2经验再现。(1)“你们知道青蛙小时候是谁吗?”(2)“小蝌蚪长得什么样子?”(黑黑的身体、大大的脑袋、细细的尾巴)(3)“小青蛙长得又是什么样子呢?”( 头顶上有两只大眼睛、绿衣裳、白肚皮、四条腿)3欣赏故事。(1)“真奇怪，小蝌蚪和小青蛙长得一点都不像，那小蝌蚪是怎么样变成青蛙的呢?”(2)幼儿自由交流。(3)“到底是怎么回事?我们一起来听一个故事，故事的名字叫 小蝌蚪找妈妈。”(4)讨论交流。(5)幼儿把青蛙成长卡片排序，教师巡回指导。4游戏巩固。“ 我们一起来做一个游戏吧 !游戏的名字就叫 蝌蚪变青蛙。”