[职业资格类试卷]江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识（课程与教学的基本理论与实践）模拟试卷12（无答案）.doc

1、江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识（课程与教学的基本理论与实践）模拟试卷 12（无答案）一、单项选择题1 学生的个体认识始终是在( )下进行的。（A）个体的自我监督（B）教师的指导（C）家长的指导（D）学校的配合2 “授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷” 。这说明教学应当着重( )。（A）传授给学生直接知识（B）突出重点，突出难点（C）及时巩固复习所学知识（D）发展学生智能。教会学生学习3 教学过程中，教师( ) 作用与学生( ) 作用相结合。（A）主导中心（B）主导主体（C）主体中心（D）主体主导4 论语中“ 学而时习之 ”体现的教学原则是( )。（A）创新性原则（B）启发

2、性原则（C）巩固性原则（D）理论联系实际的原则5 “大有大成，小有小成 ”是( )教学原则具体运用的结果。（A）自觉积极性（B）启发性（C）巩固性 （D）因材施教6 在“所有学生都能学好 ”思想指导下，只要提供足够的时间和个别化帮助，每一个学生都能达成学习目标的教学模式是( )。（A）程序教学模式（B）发现教学模式（C）掌握学习教学模式（D）非指导性教学模式7 “情境一陶冶 ”教学模式的理论基础是 ( )。（A）布卢姆的掌握学习法（B）巴班斯基的最优教学法（C）布鲁纳的发现教学法（D）洛扎诺夫的暗示教学法8 教师用做示范性的实验来说明和印证所传授的知识的方法是( )。（A）参观法（B）练习法（

3、C）演示法（D）实习作业法9 教师教的方法和学生学的方法构成了( )。（A）预习方法（B）教学方法（C）复习方法（D）评价方法10 适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是( )。（A）跳级或留级（B）分校（C）班内分组（D）同质分班11 讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导的实践，但明显不足在于( ) 。（A）不利于教学有目的有计划地进行（B）不利于在短时间获得大量系统的知识（C）不利于教师面向全体学生（D）不利于学生主动自觉地学习12 把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是(

4、)。（A）分层教学（B）合作学习（C）小班教学（D）复式教学13 让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为( )。（A）个别教学（B）发现教学（C）合作教学（D）情境教学14 掌握学习理论认为学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而在于他们( ) 。（A）学习积极性（B）学习自觉性（C）学多少时间（D）智力水平15 在教学过程中实施，使教师能够了解学生学习进展情况的评价是( )。（A）诊断性评价（B）形成性评价（C）终结性评价（D）发展性评价16 教师采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属于( )。（A）形成性评价（B）相对性评价（C）总结性评价（D）诊断性评价17

5、 教学评价的依据是( ) 。（A）学绩测验（B）量化指标（C）教学目标（D）常模参照18 教学模式是教学系统诸要素相互作用而形成的相对稳定的范型结构，既包含着一定的教学理论，又包含一套行之有效的操作程序。下列有关教学模式的论述中，正确的是( ) 。（A）一种好的教学模式可以满足多元的教学目标追求（B）教学理论的发展促进了教学模式的创新和多样化（C）教学改革就是要以一种新的教学模式代替现有的模式（D）任何一种教学模式都是有用的教师只要掌握一种即可19 “长善救失 ”“教学相长”的教学思想是由( )首先提出的。（A）论语（B） 孟子（C） 学记（D）劝学篇20 物理课中，教师采取实验的方法让同学们

6、更直观地看到，这是采用了( )的教学方法。（A）演示法（B）直观法（C）讲授法（D）练习法21 教学反思是教师专业成长的重要途径，以下不是教学反思的是( )。（A）教学日志（B）微格教学（C）教育日志（D）教案22 教育史上最早出现的教学组织形式是( )。（A）个别教学（B）道尔顿制（C）复式教学（D）班级授课制23 关于教学，以下说法中正确的是( )。（A）教学主要指教师的教（B）教学是实现教育目的的唯一途径（C）教育是实现智育目的的基本途径（D）以教学为中心就是以智育为中心24 罗杰斯的“ 以学生为本 ”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( ) 。（A）非指导性教学

7、模式（B）结构主义课程模式（C）发展性教学模式（D）最优化教学模式25 以问题解决为中心，注重学生独立活动，着眼于创造性思维能力和意志力培养的教学模式为( ) 。（A）传递一接受教学模式（B）自学一辅导教学模式（C）引导一发现教学模式（D）情境一陶冶教学模式二、简答题26 简述运用讲授法的基本要求。27 教师如何备课?28 教学方法是指教师与学生为了完成教学任务，实现教学目标而采取的共同活动方式。选择与运用教学方法的基本依据有哪些?29 上课是教师按照课程标准的要求，根据教科书的内容，向学生系统地传播科学文化知识，发展学生的智力和能力，增强学生的体质，对学生进行思想道德教育的一个有计划、有组织、系统的活动过程。上课是整个教学工作的中心环节，有哪些基本要求?30 简述谈话法及其运用的基本要求。