[专升本类试卷]广东专插本（大学语文）模拟试卷17及答案与解析.doc

1、广东专插本（大学语文）模拟试卷 17 及答案与解析一、单项选择题1 明代“公安派 ”的主要文学主张是 ( )（A）文必秦汉（B）提倡义法（C）独抒性灵（D）事信言文2 下列作品，属于汉乐府民歌的是( )（A）蒹葭（B） 湘夫人（C） 饮酒(其五)（D）陌上桑3 孟尝君回到封地，当地人民扶老携幼迎接他时，孟尝君高兴地对冯谖所说的一句话是( )（A）先生所为文市义者，乃今日见之（B）文倦于事，愦于忧，而性懦愚，沉于国家之事（C）乃臣所以为君市义也（D）开罪于君，寡人不足为也4 在张中丞传后叙中，写南霁云抽刀断指时，“一座大惊，皆感激为云泣下” ，对刻画南霁云形象来说，这种表现手法是( )（A）类比

2、显现（B）对比反衬（C）象征暗示（D）侧面烘托5 在始得西山宴游记中，作者描写西山之高峻时所运用的表现方法是( )（A）对比反衬（B）正面白描（C）象征暗示（D）侧面烘托6 诗歌创作各体兼工，风格沉郁顿挫的盛唐诗人是( )（A）李白（B）杜甫（C）王维（D）高适7 李清照声声慢(寻寻觅觅)词中用以渲染愁情的景物属于( )（A）严冬景物（B）暮春景物（C）残秋景物（D）初秋景物8 成语“江郎才尽 ”源于( )（A）刘祯（B）江淹（C）王粲（D）曹丕9 纪念傅雷这篇文章的记叙方式是( )（A）按逻辑顺序（B）按空间顺序（C）按时间顺序（D）按思维顺序10 下列词句中，运用了比喻手法的是( )（A）

3、遥岑远目（B）献愁供恨（C）玉簪螺髻（D）求田问舍11 春江花月夜一诗中由人生感叹转向写游子思妇的一句诗是( )（A）江畔何人初见月，江月何年初照人（B）不知江月待何人，但见长江送流水（C）谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼（D）白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁12 庄子在秋水中以“少仲尼之闻而轻伯夷之义” 为论据，是为了论证( )（A）孔孟之道博大精深（B）孔孟之道微不足道（C）人的认识是无限的（D）人的认识是有限的13 “南宋四大家 ”是范成大、尤袤、杨万里与 ( )（A）柳永（B）欧阳修（C）陆游（D）辛弃疾14 断魂枪揭示人物内心世界的主要方法是( )（A）直抒胸臆式的指称议论（B）肖像、行

4、为、语言的白描（C）比喻、比拟等艺术手段（D）梦境、幻境等意境创造15 下列作品属于元曲的有( )（A）水龙吟.登建康赏心亭（B） 般涉调.哨遍.高祖还乡（C） 念奴娇.过洞庭（D）兰陵王.柳二、多项选择题16 春江花月夜中，在写景中通过暗示手法抒写人情的句子有( )（A）玉户帘中卷不去（B）捣衣砧上拂还来（C）白云一片去悠悠（D）江天一色无纤尘（E）汀上白沙看不见17 我与地坛中表现母爱的描写方法有( )（A）托物言志（B）行为描写（C）心理刻画（D）侧面烘托（E）象征暗示18 声声慢(寻寻觅觅)中的呼告句有( )（A）冷冷清清，凄凄惨惨戚戚（B）乍暖还寒时候，最难将息（C）雁过也，正伤心，

5、却是旧时相识（D）守着窗儿，独自怎生得黑（E）这次第，怎一个愁字了得19 下面哪些是奥地利著名作家斯蒂番.茨威格的作品( )（A）樱桃园（B） 蝴蝶梦（C） 昨日的世界（D）世间最美的坟墓（E）一个陌生女人的来信20 饮酒(其五) 所体现的诗人归隐田园后的心态有( )（A）忘世舍弃功名利禄（B）忘我 陶醉于大自然（C）采菊 追求高风亮节（D）见南山希冀长命百岁（E）忘言听凭直觉感悟三、古文翻译题21 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。22 方其系燕父子以组，函梁君臣之首。23 引绳而绝之，其绝必有处。四、名句默写题24 战士军前半死生，!(高适燕歌行)25 ，塞上风云接地阴。(杜甫秋兴八首

6、(其一)26 ，但寒烟芳草凝绿。(王安石桂枝香.金陵怀古)27 素月分辉，明河共影，。(张孝祥念奴娇.过洞庭)28 子日，岁寒，。(论语)29 惟草木之零落兮，。(屈原离骚)30 回眸一笑百媚生，。(白居易长恨歌)五、阅读理解30 杨 柳丰子恺因为我的画中多杨柳树，就有人说我喜欢杨柳树。因为有人说我喜欢杨柳树，我似觉自己真与杨柳树有缘。但我也曾问心，为什么喜欢杨柳树?到底与杨柳树有什么缘?其答案了不可得。原来这完全是偶然的。假如我存心要和杨柳结缘，就可以附会种种理由上去。或者说我爱它的鹅黄嫩绿，或者说我爱它的如醉如舞，或者说我爱它像小蛮的腰，或者说我爱它是陶渊明宅边所种的。即使要找三百个冠冕堂

7、皇、高雅深刻的理由，也是很容易的。天下事往往如此。实际上，我向来对于花木无所爱好；即有之，亦无所执着。31 积极向上是令人赞赏的，作者却觉得一般花木的“向上” 可恶，这矛盾吗?为什么?32 “最能象征春的神意的，只有垂杨。” 请根据文意对这句话加以阐释。33 文章对牡丹等花木的称呼大多用第三人称，而在第五自然段中却有两处用了第二人称，这样写有何作用?请赏析。34 请概括本文的主旨。作者在展现这一主旨时，行文上有何特点?34 劝 学荀子君子日：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，鞣以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学

8、而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跋而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子性非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成35 本文的中心论点是什么?全文是从哪几个方面进行论证的?36 本文运用了大量的比喻来阐明深刻的道理，以生活中常见的事物或现象作比，具体而生动地说明抽象的道理。试以第四段为例，说说用了哪些比喻，这些比喻之间有什么内在的联系。六、词语解释37 乍暖还寒时候，最难将息。38 郑人使我掌其北门之管。39 文倦于事，愦于忧，而性懦愚

9、。40 皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。广东专插本（大学语文）模拟试卷 17 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 C2 【正确答案】 D3 【正确答案】 A【试题解析】 此题考查考生对课文内容的理解与掌握。题干所指为冯谖为孟尝君所凿的第一窟。正确选项为 A。4 【正确答案】 D【试题解析】 此题考查表现手法。题干所指是从侧面来烘托、刻画南霁云的勇敢、忠贞、刚烈。5 【正确答案】 B【试题解析】 在始得西山宴游记中，作者主要是通过西山与众山的高下对比，从侧面烘托西山的高峻及非凡气势。6 【正确答案】 B7 【正确答案】 C【试题解析】 此题考查考生对文章中抒情方式的理解。声声慢(寻寻觅觅)主

10、要通过“淡酒”、“晚来风急”、“雁过”、“旧时相识”、“菊花”、“梧桐细雨”诸意象来渲染愁情。由此可知，景物为残秋景物。8 【正确答案】 B【试题解析】 此题是考查成语“江郎才尽”的出处。南朝江淹年少时以文才著称，晚年诗文无佳句，人们说他才尽了。后来用“江郎才尽”比喻才思枯竭。9 【正确答案】 C10 【正确答案】 C【试题解析】 此题选项均为水龙吟.登建康赏心亭词中的句子。C 项“玉簪螺髻”比喻山的形状像妇女头上绾发的玉簪和螺形的发髻。其余三项均未运用比喻手法。故正确选项为 C。11 【正确答案】 D【试题解析】 鲁迅的杂文集有坟、热风、华盖集、三闲集、二心集、南腔北调集、且介亭杂文等；小说

11、集呐喊、彷徨、故事新编；散文诗集野草；散文集朝花夕拾。12 【正确答案】 D13 【正确答案】 C【试题解析】 “南宋四大家”包括尤袤、杨万里、范成大、陆游，考生应准确记忆。14 【正确答案】 B15 【正确答案】 B二、多项选择题16 【正确答案】 A,B,C17 【正确答案】 B,C,D18 【正确答案】 D,E19 【正确答案】 C,D,E【试题解析】 本题是对作家作品知识的考查，考生应能快速分辨出作品属于哪个作家。樱桃园是俄国作家契诃夫的四幕话剧，蝴蝶梦是英国女作家达夫妮.杜穆里埃的小说成名作。20 【正确答案】 A,B,C,E【试题解析】 饮酒(其五)是抒写陶渊明归隐田园后忘世、忘我

12、、忘言的心境，同时用“采菊”来表达自己追求高风亮节、洁身自好的心态。考生应体会全诗所蕴含的人生哲学并分析整首诗的艺术特色。三、古文翻译题21 【正确答案】 自身行为端正，没有命令也有人服从实行；自身行为不端正，即使三令五申人们也不听从。22 【正确答案】 当他用绳索捆绑着燕王父子，用木匣装着梁国君臣的首级。23 【正确答案】 将绳子拉断，肯定有一个地方先断开。【试题解析】 本题主要考查“绝”和“处”的意思。绝：用作动词，拉断；处：地方。考生平时要多注意对课文常考字词的积累识记。四、名句默写题24 【正确答案】 美人帐下犹歌舞25 【正确答案】 江间波浪兼天涌26 【正确答案】 六朝旧事随流水2

13、7 【正确答案】 表里俱澄澈28 【正确答案】 然后知松柏之后凋也29 【正确答案】 恐美人之迟暮30 【正确答案】 六宫粉黛无颜色五、阅读理解31 【正确答案】 不矛盾。作者并不反对“向上” ，他认为 “向上原是好的”。作者厌恶一般花木的“ 向上” ，只是憎恶其高而忘本，不知感恩。32 【正确答案】 “ 春的神意 ”与“和平美丽的春光”是一致的，蕴含着生机勃发、和谐、亲切的精神。垂杨的姿态是“下垂” 的，不像别的树木贪婪苛取，忘记 “根本”。这与春的精神“ 十分调和”，因而“最能象征春的神意”。33 【正确答案】 改用第二人称，将批判对象拟人化，形成一种面对面的质问之势，使作者的态度更为鲜明

14、，便于直接抒发作者对那些名贵花木强烈的厌恶之情。34 【正确答案】 本文通过赞美杨柳“贱” 而有用、高而能下的品质，体现了作者在处事待物上超越世俗名利欲念的人生观念。行文婉转曲折，自然舒展。35 【正确答案】 中心论点是：君子日：学不可以已。围绕中心论点，全文从三个方面展开论证。学习的意义：提高自己，改变自己。学习的作用：可以弥补自身的不足。学习的态度和方法：贵在积累、坚持、专心。36 【正确答案】 第四段全段使用了比喻论证，重点论述学习的态度和方法，分为三个层次。强调积累的重要。先从正面设喻，“ 积土”可以“成山” ，“积水” 可以“成渊”，来说明积善可以成德，强调“积累” 的重要作用；再从反面设喻，说明 “不积”的弊病。强调学习贵在坚持。用“ 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”、“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”正反对比设喻说明坚持的重要。强调学习要专一。用“ 蚓无爪牙之利，筋骨之强，用心躁也”正反对比设喻来说明学习必须专心致志。六、词语解释37 【正确答案】 将息：调养，静息。38 【正确答案】 管：锁钥。39 【正确答案】 愦：错乱，糊涂。40 【正确答案】 锡：通假字，通“赐” 。