[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（初级体育与健康学科知识与教学能力）模拟试卷28（无答案）.doc

1、中学教师资格认定考试（初级体育与健康学科知识与教学能力）模拟试卷 28（无答案）一、单项选择题1 一个神经元的基本结构包括( )（A）胞体和突起两部分（B）树突和轴突两部分（C）胞体和树突两部分（D）胞体和轴突两部分2 神经系统是由( ) 组成的。（A）神经细胞和神经元（B）胞体和胞突（C）神经细胞和神经胶质（D）神经胶质和胞体3 运动中，肌肉会产生酸痛感，这是肌肉产生( )导致肌肉疲劳。（A）ATP、CP（B）丙酮酸（C）乳酸（D）氨基酸4 儿童少年与成年人相比，骨中有机物与无机物的特点是( )（A）有机物多，无机物少（B）有机物少，无机物多（C）有机物和无机物含量一样多（D）不确定5 脉管

2、系统是由( ) 组成的。（A）心脏和血管系统（B）心血管系统和淋巴系统（C）心脏、动脉和静脉（D）血管和淋巴管6 在做深蹲动作的下蹲过程中大腿的股四头肌( )（A）在拉长状态下做支撑工作（B）在远固定情况下做退让工作（C）在近固定情况下做退让工作（D）在近固定情况下做克制工作7 如果一次的失血量超过全血量的( )，就对个体的正常生理活动产生影响，并危及生命。（A）10（B） 20（C） 30（D）58 肌肉的收缩力量在整个关节范围内都可达到最大值的收缩形式是( )（A）等张收缩（B）等长收缩（C）离心收缩（D）等动收缩9 胸内压在正常情况下总是( )大气压。（A）高于（B）低于（C）等于（D）

3、无法确定10 下列基本训练方法中，对进行柔韧训练最有效的是( )（A）重复训练法（B）间歇训练法（C）拉伸法（D）变换训练法11 糖是一类含有多羟基的醛类或酮类化合物的总称，其化学组成是( )（A）碳、氢、氧（B）碳、氧、氮（C）碳、氢、氮（D）碳、氢、氧、氮12 一些学生平时不喜欢运动，长期精神紧张、过度劳累，他们在中长距离跑中最容易出现什么症状( )（A）肌肉痉挛（B）腹痛（C）运动性中暑（D）晕厥13 大量饮水后尿量增加的主要原因是( )（A）血浆胶体渗透压降低（B）血浆晶体渗透压降低（C）肾小球滤过率增加（D）抗利尿素分泌减少14 当大腿出血时，压迫哪个部位进行止血( )（A）髂内动脉

4、（B）髂外动脉（C）股动脉（D）胭动脉15 下列不属于急性闭合软组织损伤早期的处理原则的是( )（A）制动（B）镇痛（C）减轻炎症（D）防止粘连16 与其他营养素相比，叶酸的特殊功能是( )（A）抗肿瘤（B）抗氧化（C）促进铁吸收（D）促进钙吸收17 在人体摄取蛋白质适当的情况下，机体处于氮的( )状态。（A）不平衡（B）平衡（C）活跃（D）不活跃18 水的功能不包括( )（A）润滑（B）维持体温（C）运输营养（D）帮助吸收19 在新体育课程的教学当中，应该重视发挥学生的( )作用，以提高教与学的有效性。（A）主体（B）客体（C）主导（D）主要20 由于过分强调儿童兴趣和自由而导致体育教学组织

5、和过程过分松散的是( )（A）实用主义教育（B）主智主义体育教育（C）自然体育教育（D）以上均不正确21 运动技能学习与文化知识学习的本质区别体现在( )（A）神经元形成的回路联系（B）大肌肉群活动的参与（C）短时记忆与长时记忆（D）海马活动的参与22 迁移是由对体育知识、技能的掌握过渡到能力的形成的( )（A）首要环节（B）重要环节（C）必要环节（D）没有关系23 在接力比赛中，运动员是否在接力区内完成交接棒的判罚依据是( )（A）交接棒完成时运动员的身体是否在接力区范围内（B）交接棒完成时，接力棒是否在接力区范围内（C）交接棒完成时，运动员的身体和接力棒是否在接力区范围内（D）交接棒时，接

6、力棒是否在接力区范围内24 ( )是指身体或身体的某一部分在单位时间内位移的距离。（A）动作速率（B）动作速度（C）动作节奏（D）动作力量25 西周“六艺 ”中与体育有关的内容是 ( )（A）礼 乐（B）书 数（C）诗 易（D）射 御26 足球运动最早起源于( )（A）美国（B）英国（C）法国（D）中国27 进攻队员背对或侧对球篮接球，与同伴空切或绕切相结合，借以摆脱防守，创造各种进攻机会的配合方法是( )（A）传切配合（B）突破配合（C）掩护配合（D）策应配合28 在排球比赛中出现以下哪种情况属于位置错误犯规( )（A）在发球队员击球时未按规定站位（B）队员没有按照正确的轮转次序进行发球（C

7、）一个队四次触球（D）球未被抛起或未使持球手清楚撤离就击球29 短跑途中上体应该( )（A）稍后仰（B）正直（C）稍前倾（D）较大前倾30 关于体操运动评判标准错误的是( )（A）在男、女比赛项目中，均有 A、B 两组裁判员对运动员比赛动作进行评分（B）跳马运动必须有合乎要求的下法（C）男子最高难度动作为 F 组（D）女子最高难度动作为 G 组31 武术练习方法分为哪几种( )（A）集体、分组、双人、分队练习（B）分组、分队、分排、单人练习（C）单人、双人、分队、集体练（D）单人、双人、分组、集体练习32 初中体育教师 8 设计教学目标的要求不包括( )（A）安全性与趣味性相结合（B）基础性与

8、选择性相结合（C）理论与实践相结合（D）统一性与灵活性相结合33 体育教学设计的主要特征是( )（A）系统性、综合性、灵活性（B）系统性、程序性、灵活性（C）整体性、程序性、实效性（D）整体性、综合性、实效性34 关于多媒体课件的利用，以下选项中错误的是( )（A）是教育现代化的必然趋势（B）教师应尽快适应这种新的教学模式（C）是现代体育课程中最为重要的教学手段（D）可以将课件运用到理论教学中35 下列哪一个选项不是教学反思的原则( )（A）开放性原则（B）自主性原则（C）伦理性原则（D）实践性原则二、简答题36 试述无氧耐力的生理基础。37 简述提高有氧工作能力的训练方法。38 简述初中体育

9、与健康课程的基本理念。三、案例分析题39 案例：足球是初中校园广受男生喜爱的课程，它是一种全身性的活动，有利于学生的全面发展。初三某班共有 24 人，教学内容为脚内侧踢地滚球、停地滚球技术，新授课，40 分钟。请根据下列教学片段进行分析。问题：(1)分析该案例中制定的教学目标是否合理，并说明理由。(2)请指出该案例的教法、学法及时间安排上是否存在问题，并说明理由。40 案例：广播操对保持初中学生的身体健康、提高学生的身体素质起着十分重要的作用，是初中体育教学中不可缺少的一环。教学内容：广播操(新授课)。教学目标：学生学会广播操第 120 个动作，熟记动作名称。教学过程：(1)教师宣布一节课的教

10、学内容、目标和要求。(2)教师带领学生做关节热身运动。(3)教师对广播操的动作进行讲解和示范：如预备姿势，两脚立正，手臂垂直于体侧，抬头挺胸，眼看前方。口令至原地踏步时，半握拳。第一拍左脚向下踏步，右腿抬起，膝盖向前，脚尖离地 1015 厘米，同时，左臂前摆至身体中线，右臂后摆，第二拍与第一拍动作相同，方向相反。(4)学生通过观察学习，模仿教师动作。(5)教师带领全班学生进行练习，熟记动作。队形：二列横队(按照身高排列)(6)教师总结，布置作业，宣布下课。问题：(1)简述新授课教学实施阶段的基本要求。(2)该案例中运用了哪些教学组织形式与教学策略?四、教学设计题41 阅读下列材料，根据提供的条件，设计一节 45 分钟的教学，要求包括教学目标和教学过程。初一(2)班，共 40 人教学条件：接力棒 20 个，田径场一块。教学内容：上挑式、下压式传接棒的技术动作。