[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（初级地理学科知识与教学能力）模拟试卷33及答案与解析.doc

1、中学教师资格认定考试（初级地理学科知识与教学能力）模拟试卷 33及答案与解析一、单项选择题0 5 月初，几位“ 驴友” 到我国东南部某山区旅游。下图为该山区地形示意图，图中处为露营和观景的备选地点。读图回答问题。1 最适宜作为露营地的是( )。（A）（B） （C） （D）2 最适宜观日出的地点是( )。（A）（B） （C） （D）2 “我在仰望，月亮之上；有多少梦想，在自由地飞翔。”21 世纪人类将进入开发月球资源，探索太空的新时代，人类的美好愿望将变为现实。回答问题。3 月球的表面形态给人类深刻印象。下列因素中，影响月表形态形成的主要因素是( )。（A）太阳的能量（B）地球的引力（C）陨石的

2、撞击（D）太阳风侵袭4 若科学家在未来的月球表面实验室进行科学实验，其利用的月球表面特殊条件是( )。弱重力超高温低辐射高真空（A）（B） （C） （D）5 月球和地球距太阳的距离差别不大，但表面环境迥然不同。其主要原因是二者的( )。（A）质量差异（B）形态差异（C）自转差异（D）公转差异5 某地理学习兴趣小组对某地每天的正午太阳高度进行了一段时间的持续观测与记录，读下图，完成问题。6 该地纬度是( ) 。（A）30N（B） 30S（C） 40N（D）40S7 正午太阳高度位于甲点时，( )。（A）巴西利亚正值雨季（B）合肥昼长夜短（C）南非华人欢度中秋（D）南极出现极昼7 下图为某区域示意

3、图，近年来卫星多次监测到海湾上空出现沙尘暴，读图完成问题。8 图中的沙尘主要来源于( )。（A）我国西北地区的沙漠（B）北美西部高原的草原（C）俄罗斯远东地区的火（D）图示地区裸露的河岸9 卫星最不可能监测到沙尘暴的季节是( )。（A）北半球春季（B）北半球夏季（C）北半球秋季（D）北半球冬季10 通过对卫星监测结果的分析，发现该地区的沙尘暴的频率和影响程度日趋加剧，可能原因是( ) 。（A）板块活跃，火山喷发加剧（B）全球变暖，冰川持续消退（C）资源开采，地表植被破坏（D）环流异常，西风风力增强10 下图是我国主要城市不同季节降水相对值折线图，据此回答问题。11 图中的与季节相对应的是( )

4、。（A）夏季； 秋季；冬季（B） 冬季；夏季； 秋季（C） 秋季；夏季； 冬季（D）夏季； 冬季；秋季12 对下列城市降水特征的判断，正确的是( )。（A）夏季乌鲁木齐和南昌降水量接近（B）广州的降水季节变化最小（C）夏季降水量最少的是西安（D）冬季降水量最大的是台北13 关于下列城市降水季节变化成因的判断，其中错误的是( )。（A）乌鲁木齐夏季降水比例最高是由于受夏季风的影响（B）台北的冬季降水比例高是由于受偏北风的影响（C）西安秋季的降水比例高是因为多锋面雨（D）南昌的夏季降水比例较低是由于受副高的影响13 读下图，完成问题。14 甲地( ) 。（A）位于印度河平原（B）全年高温多雨（C）

5、河流水位季节变化大（D）石油资源丰富15 图中甲、乙两地主要粮食作物分别是( )。（A）黄麻棉花（B）小麦玉米（C）茶叶棉花（D）水稻小麦16 为减轻图中平原地区农业灾情，宜采取的主要措施是( )。（A）兴修水利工程（B）控制人口增长（C）扩大耕地面积（D）培育耐寒品种16 马铃薯块茎生长最适宜的气温是 1618 ，当温度高于 25时，块茎停止生长。下图为我国马铃薯种植分区示意图。据此完成问题。17 马铃薯在华北平原种植最佳的时期是( )。2 月播种， 5 月收获6 月播种， 8 月收获9 月播种， 11 月收获11 月播种，次年 2 月收获（A）（B） （C） （D）18 西南混作区是一作、

6、二作(“作” 代表熟制)的混合区，影响其混作的主要因素是 ( )。（A）纬度（B）光照（C）地形（D）土壤18 鬼城是指因资源枯竭而被废弃的城市，属于地理学名词。在我国，随着城市化的推进，出现了城区人口与建成区面积比值(鬼城指数)低于 05 勺新城、新区，这些新城、新区居住人口少，也被形象地称为“鬼城” 。据此完成问题。19 关于鬼城(地理学名词)形成的原因，不正确的是( )。（A）产业结构过于单一（B）严重依赖资源开发（C）城市环境污染加剧（D）片面追求经济发展20 鬼城指数越低，反映了( )。（A）逆城市化现象更加明显（B）虚假城市化越明显（C）城市土地扩张相对过快（D）城市人口规模越大2

7、0 地形起伏度是指在一个特定的区域内，最高点与最低点海拔高度的差值(数值为相对值，数值越大表示地形起伏越明显)。下面两图分别为“我国沿某经线的地形起伏度”和“我国不同地形起伏度上人口的累积分布 ”示意图，读图完成问题。21 地形区为 ( )。（A）青藏高原（B）四川盆地（C）黄土高原（D）东南丘陵22 下列关于我国人口分布的叙述，正确的是( )。（A）地形起伏度越大，分布的人口越多（B） 地区人口空间分布比较均衡（C）地形起伏度 12 地区分布的人口达 20（D）地形起伏度 1 以下地区人口超过 8022 读下表，完成问题。23 甲国最可能是( ) 。（A）美国（B）中国（C）巴西（D）英国2

8、4 甲国城市化过程中突出的现象是( )。（A）滞后城市化（B）虚假城市化（C）逆城市化（D）城市中心衰落25 水稻是亚洲主要的粮食作物，病虫害防治是保障其高产稳产的重要措施。实时监测和预报水稻病虫害灾情所运用的地理信息技术是( )。（A）全球定位系统、数字地球（B）遥感技术、地理信息系统（C）地理信息系统、数字地球（D）遥感技术、全球定位系统二、简答题26 请结合实际谈一谈对义务教育地理课程标准(2011 年版)中“学习对终身发展有用的地理” 理念的理解。27 绘制出我国温度带的分布状况简图，简要分析各温度带对应的范围以及农作物的熟制。三、材料分析题27 读图文材料，回答问题。材料一某中学地理

9、小组查阅了巴西和中国农业发展状况相关资料，结合对巴西地理环境条件的分析，认为巴西粮食增产潜力巨大。材料二下图为巴西 1 月份和 7 月份降水量分布图。28 结合材料从农业生产条件角度，分析巴西粮食增产潜力巨大的原因。29 据材料二说明巴西 1、7 月降水量的差异并分析原因。30 巴西于 2016 年 8 月举办第 31 届夏季奥运会，有大量游客来到巴西，会给巴西的社会和文化带来哪些有利和不利影响?30 阅读下列材料，回答问题。材料湘教版七年级上册第五章世界的发展差异课标要求：(1)发展中国家与发达国家运用数据和实例，说出发展中国家和发达国家发展水平差异。知道发展中国家与发达国家的地区分布特点。

10、(2)国际合作用实例说明加强国际合作的重要性。说出联合国等国际组织在国际合作中的作用。活动建议：收集能反映世界上不同国家发展水平的资料，进行比较开展讨论。从报刊中剪辑有关联合国等国际组织的活动信息，通过板报、小报、宣讲等形式展示和交流。问题：31 从活动建议来看，本节课有什么特点，对哪种教学资源依赖性比较大?32 简述该种类型的教学资源的基本内容和特点，使用这些资源有什么好处?32 阅读下面初中课堂教学片段，回答问题。教师：同学们，我们都知道我国冬季南北气温温差特别大，为什么会有很大差异呢?请同学们仔细阅读一下代表北半球我国冬季的“我国 1 月平均气温图” ，你们在七年级的时候有没有见过类似的

11、图?学生：有，世界气温分布图。教师：这上面分布的曲线是什么线?有何特点?学生：等温线，上面同一条曲线上的温度都相等，等温线越密，温度变化越大，反之亦然。教师：那你们从“ 我国 1 月平均气温图 ”中观察出冬季气温递变有什么规律 ?学生：我国冬季气温的空间分布规律是由南向北递减，即地理位置越靠北，气温越低。教师：请同学们从图上找出我国最南、最北的气温极端数值。学生：最南 16，最北-32 多。教师：那么计算一下我国南北 1 月平均气温大约相差多少摄氏度?学生：近 50。教师：为什么我国冬季南北气温相差这样大呢?请同学们观察大屏幕上展示的表格(冬至日漠河、北京、广州的纬度、正午太阳高度、昼长比较表

12、)，影响冬季南北气温差异大的一个重要原因是什么?为什么?学生：纬度。冬至日，太阳直射南回归线，北半球纬度越低，正午太阳高度越大，白昼越长，气温越高。教师：歌曲2002 年的第一场雪里有这样一句歌词“忘记了窗外的北风凛冽，再一次把温柔和缠绵重叠” ，从这句话里我们知道我国冬季以吹什么方向的风为主?学生：西北风。教师：它对北方的冷有没有影响呢?学生：有，使北方更冷。教师小结：从上述推断中我们可以总结出，纬度决定了我国北方冬季的寒冷，冬季风加剧了我国北方的寒冷。问题：33 该片段教学主要采用了什么方法，请你谈一谈这种教学方法的优点。34 对于该教学片段，你认为可能存在什么问题?四、教学设计题34 阅

13、读下列教材回答问题。材料一人教版 13 年教科书八年级上册自然灾害一节在义务教育地理课程标准(2011 年版)中的标准表述为：“了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家。” 材料二自然灾害一节的教学内容包括三个部分，常见的自然灾害、我国自然灾害频发、防灾减灾，以下方框内容摘自其中的我国自然灾害频发，部分图片省略只留图名信息。【活动】了解我国主要自然灾害的分布及成因。1阅读图 248，写出我国滑坡和泥石流灾害的主要分布地区。2结合板块构造学说解释我国西南多地震的原因。3结合我国的地形分布特点和降水分布特点，解释我国滑坡和泥石流灾害集中分布的形成原因。4人们常说“祸不单行” ，想想看，在同区的河谷地带

14、，地震会引发生什么灾害? 问题：35 设计本节课的教学目标。36 请对以上内容进行教学过程设计。37 进行结构式(框架式) 板书设计。中学教师资格认定考试（初级地理学科知识与教学能力）模拟试卷 33答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 宿营地应选择远离危险、地势较高且比较和缓的谷地中。5 月初东南地区已经有较多的降水过于靠近河流，容易受山洪的袭击； 地距河道较远，地势较高且和缓，并处于谷地中，是理想的宿营地；位于陡岸下方，有落石的危险；处于山顶处，夜晚风大夜凉。2 【正确答案】 D【试题解析】 观日出应选择地势较高且东方无高大山峰阻挡的地方。只有是理想的观日出地点3 【正确

15、答案】 C【试题解析】 月球因为无大气层的保护，月表形态多“陨石坑”。4 【正确答案】 D【试题解析】 月球环境特点为：强辐射、超真空和失重。5 【正确答案】 A【试题解析】 月球是地球的卫星，地球是行星，质量较大，绕恒星太阳公转。地球南于质量大于月球，因此在万有引力作用下有自己的大气层、水圈、生物罔和岩石圈。6 【正确答案】 C【试题解析】 由图可知，春分和秋分的时候正午太阳高度角是 50，易得出该处的纬度为 40，又因为该地夏至日太阳高度角达到最大，因此，此处位于北回归线以北，可得出当地纬度是 40N。7 【正确答案】 B【试题解析】 甲处的太阳高度轨迹在春分和夏至之间，这个时候北半球昼长

16、夜短，合肥处于北半球，也是昼长夜短。8 【正确答案】 D【试题解析】 根据图示沙尘暴的分布区域判断，沙尘暴来源于河口泥沙沉积物，D 对；根据纬度可知该地吹极地东风，我国西北地区的沙漠纬度低，在该地西南方向，A 错；北美西部高原的草原位于该地南面，B 错；俄罗斯远东地区的火山在该地西部，C 错。9 【正确答案】 B【试题解析】 北半球夏季该地河流水量大，裸露的河岸少。陆地上植被覆盖率高，最不可能吹起沙尘，故选 B 春、秋、冬季或是植被少，或是径流量小，裸露河岸面积大，沙尘暴的可能性大。10 【正确答案】 B【试题解析】 该地区的沙尘暴的频率和影响程度日趋加剧，说明近年来每年都在加剧，可能是全年变

17、暖，冰川持续消退导致，B 对。火山喷发不会加剧涉尘活动，本地沙尘暴主要由北风所致，A、D 错。资源开采，破坏植被面积不是每年都增加，C 错。11 【正确答案】 C【试题解析】 北京地处温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷丁燥，由此可判断代表夏季， 代表冬季，故选 C。12 【正确答案】 D【试题解析】 图示为不同季节降水相对值折线图，图中数值是百分比。结合上一题的分析，夏季乌鲁木齐和南昌降水量占全年降水量的百分比接近，A 错。乌鲁木齐的降水量季节变化最小，B 错。结合各地气候类型分析可得，夏季降水量最少的是乌鲁木齐，C 错。冬季降水量最大的是台北，D 对。13 【正确答案】 A【试题解析】

18、乌鲁木齐地处内陆，为非季风区，不受夏季风影响，故选 A。14 【正确答案】 C【试题解析】 流经甲地的河流是恒河，该地的气候为热带季风气候，有明显的旱雨两季，河流水位变化明显。该地石油资源较为贫乏。15 【正确答案】 D【试题解析】 甲地水资源较为丰富，粮食作物以水稻为主；乙地较为干旱，粮食作物以小麦为主。16 【正确答案】 A【试题解析】 图示区域平原地区气候类型为热带季风气候，由于季风的不稳定性导致旱涝灾害频发，若想解决此类问题，应当大力兴修水利。17 【正确答案】 B【试题解析】 华北平原为温带季风气候，夏季高温，冬季寒冷；冬夏都不利于马铃薯块茎生长，华北平原适合 2、3 月份种植马铃薯

19、，5 月收获；9 月份种植，1011 月份收获，此时温度适宜，利于马铃薯块茎生。18 【正确答案】 C【试题解析】 西南地区多山，地形起伏大，受地形因素影响，各地热量状况不同；海拔高的适合一作，海拔低的适合二作，形成混作区。选 C 正确。19 【正确答案】 C【试题解析】 材料中出现资源枯竭而被废弃，说明鬼城的形成和产业结构过于单一，片面追逐眼前经济的快速发展有关，因此 A、 B、D 项是形成的原因，而 C 项材料中未所涉及，故选 C。20 【正确答案】 C【试题解析】 鬼城指数为城区人口与建成区面积比值，因此指数变低，要么城区人口变少，要么建成区面积扩大，而根据题中“这些新城、新区居住人口少

20、”，可知C 正确。城市建成区在扩大，说明城市化进程快，不能代表出现逆城市化现象；虚假城市化的表现是城市化水平(以城市人口占总人口的比重为主要标志)虚高。21 【正确答案】 A【试题解析】 陶中地形区，地形起伏较小。在相应纬度处我国东部地区多低山丘陵，地形起伏大，青藏高原地形区，高原面上地形起伏小，有“远看成山，近看成川”之说。A 正确。22 【正确答案】 D【试题解析】 读取图中信息，可知在起伏度小于 1 的地区，集中了我国全部人口的 80以上。D 正确。23 【正确答案】 C【试题解析】 该国城市化水平高达 8604，排除 B；产业结构农业占比最较大，排除 A、D，四国中巴西水电比重大，农业

21、产值在国民经济中占比重较大，C 正确。24 【正确答案】 B【试题解析】 巴两等南美洲国家虚假城市化现象严莺。B 正确。25 【正确答案】 B【试题解析】 遥感技术可以用来对病虫灾情进行监测；地理信息系统则可以对各种材料进形统计分析之后做出预报。二、简答题26 【正确答案】 地理课程的教学目的就在于引导学生学会从地理的视角思考问题，关注自然与社会，使学生逐步形成人地协调与可持续发展的观念，为培养具有地理素养的公民打下基础。具体表现在以下几个方面：(1)获得可发展的地理基础知识和技能：通过地理学习，既能学到丰富多彩的地理知识，又能获得观察观测技能、实验制作技能以及有关地理信息获取技能。这些知识技

22、能是学生正在构建的现代科学文化基础知识体系的有机组成部分，也能为日后的生活提供帮助，并且能够提高日后从事礼会建设的能力和效率。(2)学会地理思维：地理思维是指分析、综合、抽象、概括、推理等基本思维形式与地理学科内在逻辑融合后，特有的、间接反映地理客观事实的认识过程。学会地理思维，不仅能提高地理学习的效率，扩展知识视野，而且能增强终身学习的能力和解决实际问题的能力。(3)培养地理科学研究能力：研究能力包括：发现地理问题的能力；获取、处理与运用地理信息的能力；领会地理信息的含义并表达出来的能力；把地理研究对象分解成若干部分，以理解其结构的能力；在新的情境下灵活使用所学知识的能力；把部分结合成一个整

23、体来进行研究的能力；对有关决策进行评价，对其可能产生的后果进行判断、预测，并在此基础上进行最佳选择的能力等。(4)养成良好的人文精神与审美情趣：地理知识涉及大自然的美、社会的美，通过地理学习，可以获得美的享受，可以丰富学生的精神世界、培养审美情趣以及自身内在美的气质。27 【正确答案】 三、材料分析题28 【正确答案】 后备耕地数量大(可开垦土地面积广)；单产较低，农业技术发展潜力大。29 【正确答案】 差异：1 月降水量多，7 月降水量少；原因是 1 月大部分地区受赤道低压带控制，7 月大部分地区受信风带和副热带高气压带控制。30 【正确答案】 有利影响：促进文化交流；促进民族传统文化的保护

24、和发展；促进当地基础设施建设。不利影响：加大社会治安的难度；给当地居民健康带来不良影响(传染性疾病等方面)。31 【正确答案】 从活动建议来看，本节课的内容应以收集各种资料和数据为主，所以本节课应该对网络等教学资源依赖性比较大。32 【正确答案】 网络资源应属于媒体信息，包括材料、图片、音乐、动画、漫画、电脑软件等，此类信息主要来源于互联网、音像制品、教学软件、电子杂志、电视、报刊等方面。媒体信息具有直观、快捷、丰富、生动等特点。易于收集和整理，是地理教学中比较活跃的因素。广泛利用地理教学媒体资源，可以更好地提高地理教学效率。33 【正确答案】 该教师在教学中采用的教学方法属于谈话法。谈话法是

25、一种以语言传递信息为主的教学方法，区别于讲授法的灌输式教学，谈话法表现为教师引导学生运用已有的经验和知识回答提出的问题，借以获得新知识、巩固旧知识或检查知识的教学方法，是一种启发性的教学模式，这种教学法符合新课标中教师的启发、引导地位，能够体现出学生是课堂的主体这一原则。谈话法的优点主要体现在以下几方面：有利于帮助学生理解知识的本质。因为在谈话过程中，教师提出的问题都是围绕认识知识的本质而设计的。有利于教学上的及时反馈，及时纠正学生认识上的错误。有利于增加学生的注意力，激发学生的求知欲。充分发挥学生的积极性，启迪学生智力，同时还能够检查学生对以前知识的掌握程度。一问一答，教学方式简单。34 【

26、正确答案】 谈话法适用于简单的一对一的教学，针对于课堂教学，容易造成对学生的已学知识把握不够严谨，不能够很好地了解每一个学生的学习理解情况。该片段教学没有注意到学生的个体差异，在谈话提问的过程中问题的思维跳跃性太大，有一定的难度，可能有部分学生接受起来有困难。同时还需要注意到的是“正午太阳高度 ”这一超纲专业名词，学生理解有困难，需要教师进行词汇讲解，不然的话会导致学生的理解出现偏差。四、教学设计题35 【正确答案】 教学目标：知识与技能：能够准确说出我国几种常见的气象灾害和地质灾害的成因、分布和危害：知道我国自然灾害的主要特点。过程与方法：通过展示图片和资料，加深我国自然灾害及造成损失的了解

27、，了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家；通过资料收集，加工整理各种地理信息，提高发现问题，综合分析问题和解决问题的能力。情感、态度与价值观：关注我国自然灾害的现状与趋势，提高环境保护的意识，增强爱祖国、爱家乡的情感。36 【正确答案】 教学过程：【引入新课】我国地域辽阔，自然环境复杂多样，因而自然灾害种类多，分布广。【自主探究】引导学生阅读课文和图 248 分析我国干旱灾害的分布和原因。学生归纳总结：分布：我国的干旱灾害主要分布在华北地区。原因：华北地区人口众多，工农业发达，需水量大，而降水量较少，特别是春季降水少。【自主学习】(一)引导学生阅读图 248 分析我国其他的气象灾害(洪涝灾害、寒

28、潮灾害、台风灾害)的主要分布地区以及发生的原因。学生交流：我国的暴雨洪涝多发生秦岭淮河以南的地区，成因：年降水量大，降水季节分配不均且雨季长，多暴雨和连续性降雨。我国的台风影响最严重的区域是东南沿海，成因：台风从低纬度的海洋侵入，登陆后逐渐减弱以至消失。我国除青藏高原外大部分地区都会受到寒潮的影响。寒潮影响较为频繁的地区是华北、西北。【迁移提升】结合寒潮影响的范围图分析：寒潮对我国的青藏高原、四川盆地、海南省的影响较小的原因。【合作探究】学生交流：寒潮对青藏高原的影响较小的原因：海拔高；对四川盆地的影响较小的原因：北部的山脉阻挡了冬季风；对海南省的影响小原因：海南省纬度低。(二) 引导学生间读图 248 分析我国的主要地质灾害(地震、泥石流、滑坡)的分伽地区以及发生的原因。自主学习完成：完成下列表格：完成活动 1、2 题。(学生交流 )学生交流活动第 3 题。( 谈一谈自己的看法)学生交流：地震灾害主要分布在西南地区，原因：位于地中海喜马拉雅地震带上。滑坡、泥石流主要分布在中西部的山区，以西南地区最为集中。原因：地形崎岖，多山，坡陡，相对高度大，降水历时长，多暴雨。【迁移提升】学生阅读新闻材料“2013 年 7 月全国因自然灾害直接损失千亿元” 并思考。【能力提升】总结：我国自然灾害总体的特征以及形成这种特征的原因。37 【正确答案】 板书设计：