[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（初级思想政治学科知识与教学能力）模拟试卷31及答案与解析.doc

1、中学教师资格认定考试（初级思想政治学科知识与教学能力）模拟试卷 31 及答案与解析一、单项选择题1 某思想品德教师在九年级上学期开学时组织了一次课前测验，目的是了解班内学生的知识积累情况，以便更好地开展本学期的课程。该教师的这一评价属于( )。（A）诊断性评价（B）形成性评价（C）终结性评价（D）过程性评价2 “组内异质，组间同质 ”体现了讨论式教学的( )的注意事项。（A）材料的选择（B）营造民主的课堂氛围（C）合理分组（D）注意求同存异3 思想品德课程按照“ 成长中的我 ”“我与他人的关系”“我与集体、国家和社会的关系”为逻辑线索组织了 ( )等方面的学习内容。心理健康 伦理道德生活常识

2、法律国情教育（A）（B） （C） （D）4 思想品德课的课外活动与课堂教学( )。（A）是同一种活动（B）方向一致，但课外活动不是一种正规教育活动（C）都是一种正规的教育活动，但方向不一致（D）都是一种正规的教育活动，且方向一致5 作为消费者，希望商品“质优价廉” ，作为经营者，希望商品 “质优价优”，尽管两者关注点不同，但都说明商品( )（A）是用于交换的劳动产品（B）是使用价值与价值的统一体（C）使用价值比价值更重要（D）只有通过交换才有使用价值6 图中 x 轴(横坐标) 表示社会劳动生产率，y 轴(纵坐标)表示单位商品价值量，其中正确反映二者关系的是( )7 日常生活中，我们到经济实惠的

3、小餐馆去吃饭，到农贸市场去买菜，到家门口的小店买生活用品等等，为我们提供这些方便服务的往往是活跃在城乡的“草根经济”群体，“草根经济 ”是( ) 。（A）社会主义公有制经济的组成部分（B）我国基本分配方式的实施者（C）我国基本经济制度的主导者（D）社会主义市场经济的组成部分8 如果你有一项技能，可以通过网站或者 APP 找到愿意为之付钱的用户。那么，在全职工作之外，你就可以增加一项临时工作，这就是互联网时代流行的新的用工方式“零工 ”，由此形成的经济形态也被称为 “零工经济”，它( )。降低了就业成本，能够大幅度提高劳动者的收入水平增强了劳动者就业的灵活性，但也会增加劳动者维权的风险性进一步推

4、动了创新经济的发展，也给法律和政策的完善提出挑战解放了人的时间和创造力，改变了当下人们劳动的性质和特点（A）（B） （C） （D）9 2016 年随着各地秋粮陆续丰收，我国三大主粮的收购价格呈大幅跌落态势，再度出现了“增产不增收 ”“粮贱伤农”的现象。一般而言，我国三大主粮的市场价格走低会( )。影响种粮农户的收入导致来年种粮面积大幅减少增加对其替代品的需求降低以粮食为原料的商品的成本（A）（B） （C） （D）10 “权利的真正源泉在于义务。” 对这句话理解正确的是 ( )。（A）权利的实现需要义务的履行（B）履行义务必然要享受权利（C）必须先履行义务，后享受权利（D）公民的权利，都以自己履

5、行义务而获得11 政府网站应成为政府信息公开的重要载体，但是有的政府网很少能成为老百姓浏览并解决实际问题的有效途径。解决上述问题的关键是我们的政府要( )。（A）公正司法，严格执法（B）树立求真务实的工作作风（C）加强立法工作，提高立法质量（D）自觉接受人民的监督12 2017 年 2 月 10 日，国家主席习近平同美国总统特朗普通电话时表示，中方愿意同美方一道努力加强沟通拓展合作，推动中美关系健康稳定发展，不断取得更加丰硕的成果，造福两国人民和世界各国人民。推动中美关系健康稳定发展，需要两国( )。共同秉承独立自主的和平外交政策以共同利益作为外交活动的出发点认清和顺应当今世界和平与发展的时代

6、主题在维护自身利益的同时，兼顾对方的合理关切（A）（B） （C） （D）13 2017 年 2 月 4 日，安徽省第三批援疆干部抵达新疆皮山县，开启了新一轮对口援疆工作。对口援疆工作( )。是民族区域自治制度的核心是由社会主义本质决定的体现了各民族共同繁荣的原则是巩固新型民族关系的保证（A）（B） （C） （D）14 春秋战国时期，社会经济发展比现在落后，但当时诸子峰起、百家争鸣，是中华文化史上的一个黄金时代。孙子兵法至今仍为兵家经典，甚至被应用于当代企业管理。这一事实主要说明( )。（A）一定的文化由一定的政治和经济所决定（B）先进文化促进人的全面发展（C）文化具有相对独立性（D）文化是政治

7、和经济的集中体现15 习近平主席在参观复兴之路时，回顾了中华民族的昨天，总结了中华民族的今天，展望了中华民族的明天，指出实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。实现“中国梦” ，我们要( )。全面继承祖国传统文化，保持民族特色追求更高目标，不尚空谈，重在行动在劳动和奉献中创造价值弘扬爱国主义为核心的中华民族精神（A）（B） （C） （D）16 2017 年，央视中国诗词大会节目，以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为主旨。通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，感受诗词之趣。此节目不仅摘得收视率桂冠，也在全国掀起一股学习背诵古诗词的热潮，其主要原因在于

8、( )。优秀文化生生不息，源远流长中华韵味民族认同，雅俗共赏声像合一新颖创新，引人入胜吟诗赏词全民动员，古诗新作（A）（B） （C） （D）17 每年的春晚都是中国人不可缺少的文化大餐。但是，不同民族、不同地区、不同年龄、不同性别、不同职业的人，对春晚的评价也会有所不同。这种差异的存在说明( )。人们对文化的需求呈现多层次、多样化的特点文化的交流与传播可以消除文化多样性文化建设必须百花齐放。百家争鸣文化的差异性是各地区千差万别的自然条件决定的（A）（B） （C） （D）18 “其实胸中之竹，并不是眼中之竹也，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。” 郑板桥的这句话蕴含的道理是(

9、 )。（A）意识活动具有主动创造性（B）意识活动具有客观实在性（C）意识活动具有生动形象性（D）意识活动具有主观随意性19 随着高铁的发展，我国城市经济带的效应显著增强，包括长三角、珠三角等多个“一小时生活圈 ”逐渐形成和完善，这将改变人们的生活方式，重新书写我国经济版图。这说明( ) 。（A）人们可以根据自身的需要自由改变事物固有的联系（B）人们可以利用事物固有联系建立符合自身需要的联系（C）人为事物的联系是建立在人们正确认识的基础之上的（D）人为事物的联系是主观的自在事物的联系是客观的20 假如“完美 ”是 100 分，那么 60 分和 80 分都是不完美。但不要因为 80 分不完美，而否

10、定从 60 分进步到 80 分的意义。下列说法中，与上述材料蕴含的哲理相一致的是( )。水滴石穿，绳锯木断 冰冻三尺，非一日之寒麻雀虽小，五脏俱全 捡了芝麻，丢了西瓜（A）（B） （C） （D）21 从规律的角度看，下列名句与漫画蕴涵的哲理一致的是( )。撸起袖子加油干 刮骨疗毒，壮士断腕 夫物之不齐，物之情也天若有情天亦老，人间正道是沧桑（A）（B） （C） （D）22 “历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林。”车尔尼雪夫斯基的这句名言体现的哲理是( ) 。（A）事物处于相对静止状态（B）矛盾双方在一定条件下可以相互

11、转化（C）人民群众是历史的创造者（D）事物的发展是前进性和曲折性的统一23 “画为心迹，境由心生” ，艺术创作是一种心灵历程，是艺术家内心对自然与社会的真实体验，它最亲近自然而又最超越自然。这说明( )。艺术创作来自艺术家的灵感艺术创作是客体主体化的过程艺术作品的形式与内容都是主观的艺术品是人脑对现实生活的能动反映（A）（B） （C） （D）24 在道德品质的构成中居于主导和核心地位的是( )。（A）道德信念（B）道德行为（C）道德情感（D）道德意志25 要学做事，先学做人；学会做人，道德为先。这句话就是要告诉我们在人生的道路上( ) 。（A）道德是我们行事的出发点（B）道德是构建社会主义和谐

12、社会的根本（C）道德有助于个人人生价值和幸福的实现（D）道德促进社会生产的发展26 国家机关及其工作人员依职权和法定程序，将法律规范用于具体事件或案件的活动，称为( ) 。（A）法的制定（B）法的遵守（C）法的执行（D）法的适用27 刑罚分为主刑和附加刑，下列选项中属于主刑的是( )。（A）罚金（B）拘役（C）没收财产（D）剥夺政治权利28 小王小时候被人收养，长大后生父母要求其赡养，下列说法正确的是( )。（A）小王必须承担赡养义务（B）小王承担赡养义务需要养父母同意（C）小王可以不承担赡养义务（D）小王须放弃养父母赡养义务29 甲与乙为夫妻，甲因有婚外情，欲毒死乙，便从村小卖部买来两包老鼠

13、药投入乙的饭碗中，但因老鼠药存放时间过久而失效，乙并未被毒死，甲的行为构成( )。（A）犯罪预备（B）犯罪中止（C）犯罪未遂（D）犯罪既遂30 杨某乘坐张某开的出租车外出办事，当车正常行驶在主干道上时，突然前方有一小孩横穿马路，张某立即采取紧急刹车，避免了车祸的发生，但却导致杨某的头部擦伤。张某的行为属于( )。（A）正当防卫（B）紧急避险（C）防卫过当（D）避险不适时二、简答题31 王老师在教学过程中善于设置辩题，引导学生在辩论中明辨是非，掌握知识。在讲授我与父母交朋友时，王老师设置了“代沟的责任主要在父母还是在子女”的辩题；在讲授第三单元第六课网络交往新空间时，王老师设置了“中学生上网利大

14、于弊还是弊大于利”的辩题，同学们围绕辩题，唇枪舌剑，展开了激烈的辩论，两节课都取得了很好的教学效果，高效达成了教学目标。问题：结合上述案例，谈谈思想品德课教学确定辩论主题的基本要求。32 王明同学：在我接触的学生中，你是第一个自称天才的学生，我欣赏你的勇气和自信，喜欢你诚实活泼的个性。无数次跌倒后的爬起，伤痛后取得的胜利，更是让老师感受颇深你知道吗?你是一个非常聪明的男孩，但成绩的取得不能单凭聪明，因为那是远远不够的。所以老师想送你一个公式“天才=1天赋+99汗水”。如果你能领会这句话的含义，并能做到的话，那你才能算是一个真正的天才。问题：简要评述材料中的教学评价的方式。三、材料分析题33 材

15、料：某思想品德教师在讲授诚信是金一课时，设置一个“实践探究小调查”活动，该教师直接将学生带到附近社区，在说明调查中需要注意的安全问题后，便给学生布置了“ 透视诚信”的调查作业，然后就让学生自由走访调查。之后该教师发现多数学生的作业都出现了问题，诸如调查视角偏颇、对不诚信问题的界定标准有误等。可该教师不以为意，认为过程更为重要，只有注重过程才能实现新课标所倡导的自主学习和愉快学习。问题：请对该教师的教学行为进行评析。34 某教师在讲授自己的事情自己干一课时，设置了如下教学活动：自立的含义和表现这些和我们同龄甚至比我们还小的“候鸟学生” ，远离父母，独自在外，他们自己提行李、坐火车，自己打水、梳头

16、、洗衣服，独自面对生活和学习过程中的各种问题。你敢晒晒自己的自立经历和他们比比吗?活动一：实话实说(1)自己安排自己的 (生活、娱乐、学习) 时间。(2)自己整理房间，并能保持房间整洁。(3)讲究个人卫生，自己清洗衣物。(4)不依赖父母，独自上下学。(5)自觉复习功课、完成作业、整理学习用品。(6)外出游玩前，自己购买或准备相关用品并打包。教师：上面列出的“ 候鸟学生 ”都能完成的事情，你是不是也能独立完成 ?除此之外，你还会做哪些? 请同学们尝试总结一下，什么是自立? 自立表现在哪些方面?自立的重要性活动二(小组探究) ：开学“ 囧”事小学生开学第一天被楼梯吓哭。原来，平时这位“小公主“在需

17、要爬楼梯时都是坐电梯或是让爸爸背，这次看到学校长长的楼梯，一时不知如何是好了。中学生开学第一天晕倒一大片。原来，学校召开开学典礼，刚开始不到半个小时，就晕倒了 15 名学生，其中有 6 名是男生。大学生开学第一天领“ 红包 ”。原来，大部分学生都是家长组团送来的，学校为鼓励学生培养自身的独立能力，为那些独自报到的学生发“红包” 。材料中展示的学生的自立能力如何?你能否给他们提供一些培养自立能力的建议?教师：努力克服依赖心理，掌握一些必要的生活技能，寻找独立锻炼的机会，都是培养和锻炼自立能力的好方法。自立不仅能锻炼我们的生活能力，更能培养我们独立、负责、坚忍不拔的良好品质。人生需自立活动三(案例

18、) ：尼克.胡哲尼克.胡哲生于澳洲，天生没有四肢，医学上将这种罕见的现象称为“海豹肢症” ，但不可思议的是无论是骑马、打鼓还是游泳、足球，尼克样样皆能。他拥有两个大学学位，是企业总监。他是第一位登上冲浪客杂志封面的菜鸟冲浪客，在夏威夷与海龟游泳，在哥伦比亚潜水。至今尼克.胡哲已在五大洲超过 25 个国家举办了1500 多场演讲出版了两片畅销全球的 DVD 和一本书。看过尼克.胡哲的故事，你想对现在的自己说些什么?说说你的想法并和同学分享。教师：不要觉得自立离我们很远，或者自立能力可以晚点再锻炼。尼克.胡哲没有四肢，但是他却从 6 岁开始锻炼自立能力，培养自立精神，才使得自己在社会上立足，并且成

19、就一番事业。问题：请根据初中思想品德课程理念的相关内容，评析该教师的教学活动。四、教学设计题35 良好的生态是人和社会持续发展的根本要求。但是，去年入冬以来，全国多个地区接连出现大面积、长时间的污染天气，一些城市甚至启动红色预警，环境污染再次引起全民的高度关注。李克强总理在 2017 年的政府工作报告中强调，要“坚决打好蓝天保卫战” 。新学期开学第一课，民族中学准备举行以“保护环境，人人有责” 为主题的增强学生环保意识的教学活动课，请结合实际，完成这节课的教学设计(设计内容至少要包括活动目的，教学的重难点，活动环节的流程及其设计意图等)。中学教师资格认定考试（初级思想政治学科知识与教学能力）模

20、拟试卷 31 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 诊断性评价是为了找出学生学习障碍的主要原因和了解学生在认知能力方面的水平情况而进行的评估，是在教学过程开始前做出的评价。所以学期开始时组织的摸底测验属于诊断性评价，A 项符合题意。形成性评价和过程性评价都是在教学过程中对学生做出的评价。终结性评价是在教学过程后对学生做出的评价。2 【正确答案】 C【试题解析】 讨论式课堂教学要求将班内学生合理分组。分组应本着学生自愿结合与教师指导相结合的原则，最终必须做到“组间同质，组内异质”。组间同质利于组与组之间展开公平竞争，组内异质利于学生之间互相学习，取长补短。因此 C项符合题意。

21、3 【正确答案】 C【试题解析】 按照“成长中的我”“我与他人的关系”“我与集体、国家和社会的关系”为逻辑线索组织心理健康、伦理道德、法律和国情教育等四个方面的学习内容。在某种意义上，心理健康、伦理道德、法律和国情教育等四个方面的学习内容构成横坐标，而“成长中的我”“我与他人的关系”“我与集体、国家和社会的关系”三个方面组成纵坐标，构建了思想品德的课程体系。4 【正确答案】 D【试题解析】 首先，不管是课外活动还是课堂教学，都是教育法律法规及教育学里面提倡的两种教学形式，所以都是正规的。其次，这两种教学的目标都是为了让学生接受知识，也就是方向一致，都不能脱离教学目的。5 【正确答案】 B【试题

22、解析】 无论是消费者还是经营者，都强调商品的“质和价”，“质”代表商品的使用价值，即商品能够满足人们的某种需要的属性，“价”是商品的价格，是商品价值的货币表现。由此可见，商品是使用价值和价值的统一体，使用价值和价值是商品的基本属性，B 项正确；A 项只是表述了商品的含义，没有解释其基本属性，与题意不符；商品的使用价值和价值都重要，C 项说法错误；商品只有通过交换才有价值，D 项说法错误。6 【正确答案】 A【试题解析】 商品的价值量与社会劳动生产率成反比，A 项正确。B 项反映的是社会劳动生产率提高，单位商品价值量越大，B 项错误。从 C 项可以看出，随着社会劳动生产率的变化，单位商品的价值量

23、没有发生变化，该图没有正确反映两者的关系，C 项错误。从 D 项可以看出，社会劳动生产率提高，单位商品价值量时而增加时而减少，D 项明显错误。7 【正确答案】 D【试题解析】 题中所列举的“草根经济”是个体经济，属于非公有制经济的范畴，非公有制经济是社会主义市场经济的组成部分。D 项符合题意。8 【正确答案】 C【试题解析】 “零工经济”降低了就业成本，但“大幅度提高劳动者的收入水平”说法过于绝对，表述错误； “零工经济”作为一种新兴的就业形式，并未改变当下人们劳动的性质和特点，说法错误；“零工经济 ”增强了劳动者就业的灵活性，有利于推进创新经济的发展，但由于缺少必要的劳动合同等方面的保障，也

24、增加了劳动者维权的风险性，给法律和政策的完善提出挑战，说法正确且符合题意。9 【正确答案】 D【试题解析】 三大主粮的价格走低，直接影响了种粮农户收入的增加，也降低了以粮食为原料的商品的成本，符合题意。三大主粮属于生活必需品，其价格下降不会导致来年种植面积的大幅减少，不选。三大主粮的价格走低，一般而言会减少对其替代品的需求，不选。10 【正确答案】 A【试题解析】 本题主要考查权利和义务的关系。“权利的真正源泉在于义务”说明权利的实现需要义务的履行，A 项符合题意；B 项说法有误，义务是必须履行的，但权利可以放弃；C 项说法有误，权利和义务是辩证统一的，不是先履行义务。后享受权利；D 项说法有

25、误，公民的权利是法律赋予的。11 【正确答案】 B【试题解析】 政府只有树立求真务实的工作作风，才能让政府网站真正成为能为老百姓解决实际问题的有效途径。12 【正确答案】 D【试题解析】 独立自主的和平外交政策是我国所秉承的外交政策，说法错误；维护本国利益是外交活动的根本出发点，说法错误；推动中美关系健康稳定发展，需要两国认清和顺应当今世界和平与发展的时代主题，需要两国在维护自身利益的同时，兼顾对方的合理关切，正确。13 【正确答案】 C【试题解析】 对口援疆，有利于新疆地区经济的发展，体现了各民族共同繁荣的原则，正确；社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共

26、同富裕，对口援疆工作有助于实现共同富裕，正确；民族区域自治制度的核心是自治权，说法错误；发展民族地区经济是巩固新型民族关系的根本保证，说法错误。 C 项符合题意。14 【正确答案】 C【试题解析】 一定的文化由一定的经济、政治决定，是对一定经济政治的反映。但文化具有自身的传承性和相对独立性，它的变化并不一定是与经济、政治的发展同步的。材料表明在春秋战国时期，虽然“社会经济发展比现在落后”，但却是“中华文化发展的一个黄金时代”，体现了文化的相对独立性，C 项正确；A 、B 两项说法虽正确但不符合题意；政治是经济的集中表现，D 项说法错误。15 【正确答案】 B【试题解析】 对于传统文化的态度，我

27、们应该是“取其精华，去其糟粕”，而不是全面继承祖国传统文化，说法错误。B 项符合题意。16 【正确答案】 A【试题解析】 央视中国诗词大会节目之所以能够通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，感受诗词之趣，其根本性的原因在于优秀文化生生不息，源远流长，中华韵味民族认同，雅俗共赏。故入选。选项在题目中没有体现。选项不是原因。17 【正确答案】 D【试题解析】 根据题干可知，人们对春晚的评价各不相同，这体现了人们对文化的需求呈现多层次、多样化的特点，因此文化建设应该坚持百花齐放、百家争鸣的方针。故正确且符合题意。 说法错误，文化交流与传播不能消除文化多样性，我们应在尊重文化多

28、样性的前提下进行文化交流与传播；说法错误，文化差异性并不一定是由自然条件决定的。18 【正确答案】 A【试题解析】 意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性，B、C、D 三项均不是意识活动的特点，据此可排除 B、C 、D 三项。A 项符合题意。19 【正确答案】 B【试题解析】 “一小时生活圈”说明“人们可以利用事物固有联系建立符合自身需要的联系”，B 项符合题意；联系具有客观性，人们并不是“可以根据自身的需要自由改变事物固有的联系”，A 项说法有误；人为事物的联系也是客观的， D 项说法有误；C 不符合题意。20 【正确答案】 A【试题解析】 材料主要体现了量变和质变的关系原理，符

29、合题意；体现的是矛盾的普遍性和特殊性；体现的是没有做到两点论和重点论的统一。21 【正确答案】 C【试题解析】 “鱼儿一旦想变成碟，它便苦恼”，这体现了规律的客观性，即规律是不以人的意志为转移的，符合题意；强调了实践的重要性；强调发挥意识的能动作用和人的主观能动性。22 【正确答案】 D【试题解析】 历史的道路是向前发展的，但不是一帆风顺的，有的时候在田野中前进，有的时候穿越尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行径丛林，这体现了事物的发展是前进性和曲折性的统一。23 【正确答案】 C【试题解析】 艺术创作来源于艺术家的实践，而不是灵感，说法错误；艺术作品的形式是客观的，内容是主观的，说法错误

30、；艺术创作是艺术家内心对自然与社会的真实体验，这体现了艺术创作是客体主体化的过程，是人脑对现实生活的能动反映。24 【正确答案】 A【试题解析】 道德信念在道德品质的构成中居于主导和核心地位。道德信念是指在履行义务过程中，所形成的道德责任感和是非、善恶的自我评价能力，是知、情、意在个人意识中的统一，是形成道德品质的关键。25 【正确答案】 C【试题解析】 B 项片面夸大道德在构建社会主义和谐社会中的作用；D 项不合题意；A 项混淆了物质基础和道德精神之间的地位。26 【正确答案】 D【试题解析】 法律的运行过程包括法的制定、法的遵守、法的执行和法的适用。其中，法的适用是指国家机关及其工作人员依

31、职权和法定程序，将法律规范用于具体事件或案件的活动。27 【正确答案】 B【试题解析】 主刑的种类包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑，A、C、D 三项都属于附加刑B 项符合题意。28 【正确答案】 C【试题解析】 根据我国收养法第二十三条规定，自收养关系成立之日起，养父母与养子女间的权利义务关系，适用法律关于父母子女关系的规定；养子女与养父母的近亲属间的权利义务关系，适用法律关于子女与父母的近亲属关系的规定。养子女与生父母及其他近亲属间的权利义务关系，因收养关系的成立而消除。小王被养父母收养，与生父母的权利义务关系消灭，小王对其生父母不具有法定赡养义务。29 【正确答案】 C【试题解析】

32、 根据我国刑法第二十三条规定，“已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的是犯罪未遂”。30 【正确答案】 B【试题解析】 根据我国刑法第二十一条规定，“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任”。材料中，张某为了小孩的生命安全免受正在发生的危险，采取的是紧急避险行为。二、简答题31 【正确答案】 (1)教学辩论作为一种辅助教学形式，是完整的教学过程的有机组成部分。这一特点决定了辩题必须和教学内容有着一定的联系。(2)选择辩题要联系实际。(3)选择辩题要贴近学生的生活和经验。(4)选择辩题主要选择

33、有争议的话题或学生普遍关心的话题。有争议的话题或学生普遍关心的话题容易引起学生的参与意识，通过学生争论，使真理越辩越明，从而找到最理想的答案。32 【正确答案】 (1)这则评价采用的是非正式评价中的描述性评语。(2)描述性评语是指教师在与学生进行充分交流的基础上，用描述性的语言将学生在思想品德某一方面的表现，如态度、能力和行为等写成评语。(3)描述性评语能够体现学生个性，关注学生细节，并能表达老师对每位学生的期望和要求，具有针对性。(4)题目中老师对王明同学的评价针对其特点，用鼓励性的语言，表达老师的感受，并提出了对他以后的要求，非常诚恳，将对学生以后的发展起到良好的作用。三、材料分析题33

34、【正确答案】 对于该思想品德教师设计的教学活动可以从优点与缺点两方面来进行评析。(1)优点：该教师在讲授课堂内容时，设置了一个“ 实践探究小调查”活动，将学生带到附近社区，这一做法一方面有利于引导学生关注实际的社会生活，能给学生以直观的感知；另一方面又不拘泥于单一的课堂教学，所以这种教学设计是值得提倡的。在实践探究活动中该教师能够给学生强调“ 需要注意的安全问题”体现了该教师时刻关爱学生，是教师负责任的体现。该教师最后提到 “新课标倡导的自主学习和愉快学习”，这说明该教师能够及时更新教学的思想观念，能够做到与时俱进。(2)缺点：该教师虽然能够不拘一格，将学生带到附近社区进行走访调查，但却出现了

35、“调查视角偏颇、对不诚信问题的界定标准有误” 等问题，教师应当在进行这一教学活动前让学生基本了解什么是诚信、诚信守则都包括哪些内容。该教师在教学活动开展前仅对学生的安全问题加以说明，但对具体的调查目标、调查实施过程以及需要调查的问题却没有做出明确说明，因此在教学设计上也存在失误。该教师对 “新课标倡导的自主学习和愉快学习”这一理念的理解有失偏颇，学习过程应建立在“ 将正确的价值引导蕴涵在鲜活的生活主题之中，注重课内课外相结合，通过道德践行促进思想品德的健康发展”的基础上的，所以该教师应进一步反思自己的课堂，探索适合学生身心发展水平的教学手段，更好地进行教学设计与实施，真正让学生在活动中学会知识

36、，提高道德水平。34 【正确答案】 (1)帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民是思想品德课程的核心。初中是学生学习自立的最佳时间段。该教师通过三个活动，引导学生反思自己的自立能力，鼓励学生克服依赖心理，锻炼自立能力，有助于学生形成良好品德，树立责任意识和积极的生活态度，过积极健康的生活，做负责任的公民。(2)初中学生逐步扩展的生活足思想品德课程的基础。初巾学生的生活范围在逐渐扩展，需要处理的各种关系日益增多。该教师以学生日常生活中熟悉的去学校报到作为授课素材，逐步引导学生认识到自立的重要性，并且学会自立。(3)坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是思想品德课程的基本原则。该

37、教师将正确的价值引导蕴涵在鲜活的生活主题之中，注重课内课外相结合，鼓励学生在实践中进行积极探究和体验，通过道德践行促进思想品德的健康发展。四、教学设计题35 【正确答案】 一、教学目标1情感、态度与价值观目标：提高保护环境、爱护生态的意识，养成保护环境卫生、不做污染环境的事的习惯，积极参加保护环境的公益活动。2能力目标：能辨别破坏和污染环境的行为，并掌握生活中保护环境的方法。3知识目标：懂得良好的生态环境是人类赖以生存的基本条件；懂得保护环境是公民社会公德的基本内容；懂得保护环境人人有责。二、教学重难点1培养学生的环境保护意识，理解良好的生态环境对人类社会发展的重要意义。2学生能够自觉保护环境

38、卫生，不做污染环境的事，保护生态环境，积极参加环保活动。三、教学环节的流程及设计意图(一)我是“环保小卫士”上周老师交给大家一个任务，请你以“环保小卫士” 的身份到生活中去调查一下，在我们身边有哪些破坏环境的事件，同学们调查的结果如何呢?(请几位同学代表发言)刚刚大家都分享了一些破坏环境的事件，通过这些事件我们知道了良好的环境对我们生活的重要性，所以我们要保护环境。今天，我们就一起来学习：保护环境、人人有责。设计意图：通过“ 环保小卫士 ”的活动，让学生通过亲身参与真正体会到保护环境对人类生存的重要性，锻炼学生的社会实践能力，以及发散思维能力和独立思考能力。(二)“拯救地球妈妈”行动出示地球妈

39、妈的头像，上面写着“sos”：人类在创造丰富的物质财富的同时，也造成了自然环境的恶化。看地球妈妈已经向我们发出呼救信号!让我们来听一听地球妈妈的自述吧!师：地球妈妈告诉了我们哪些环境污染的现象呢?生：大气污染、水源污染、水土流失、土地沙化这四个环境污染现象是地球妈妈告诉我们的。师：这些现象会给人们带来哪些危害呢?请同学们结合你所了解的，把环境污染对人类造成的危害用连线图表示出来。(学生活动，教师巡视指导)总结：同学们，地球是人类共同的家园，我们只有一个地球，如果破坏了它，我们就无法生存，保护环境是我们每个人的责任。保护环境还是社会公德的基本要求，是人们在社会生活中必须共同遵守的最起码的道德规范

40、。我们应该怎样保护环境呢?生：保护环境卫生，不做污染环境的事情。师：保护环境就应该从身边的事情做起，从小事做起。可是我们学校就存在这样的一个现象我们学校的几块草坪，时常有同学在上面踢球、追逐打闹，学校为此多次教育，但是这个现象至今仍未杜绝。设计意图：通过图片的展示和问题的提出，让学生思考地球母亲的苦衷，以及从地球母亲的自述中总结出环境污染对人类造成的危害，并用连线图的形式进行组合学习。这不仅能够锻炼学生的思考力，也能够提升学生保护环境的意识。(三)呼吁“保护环境，保护草坪”下面我们分小组做一个小活动：每组制作一组在草坪边树立的“保护环境，保护草坪”的小标语。五分钟后全班分享。(小组活动，教师指

41、导)师：希望通过这节课的学习，在全班每位同学的努力下，让在草坪上做游戏，踢足球的状况有所改善。我们要将标语贴到适合的位置，适时行动全体参与环保行动。设计意图：通过“ 保护环境，保护草坪 ”活动。让学生分小组制作小标语。这不仅锻炼了学生的团体合作意识和小组讨论能力，同时也巩固了理论联系实际的教学效果，将所学知识真正用到实际生活中来，保护环境，人人有责。(四)巩固扩展，献计环保你们这些环保小卫士可真棒啊!已经把环保落实到行动中了，老师决定给你们每个小组粘上一朵小红花，为了我们的环保更加有效，就要动用科学的武器，你们对于环保还有更加科学的点子吗?生 1：我准备在烟囱口上安装一个空气过滤器。把那些有害物质全部吸收、过滤，再定期清除，剩下的无害气体再排出烟囱，就不会污染大气了。生 2：如今，我国已掌握了纳米技术，我们可以利用它，把垃圾分解，然后再制成有用的东西。小结：同学们为保护环境，献出这么多计策，我祝大家的愿望和设想早日实现，使我们的家园更美好!设计意图：献计环保这一环节主要锻炼学生的发散思维能力和创新能力。