[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（初级思想政治学科知识与教学能力）模拟试卷5及答案与解析.doc

1、中学教师资格认定考试（初级思想政治学科知识与教学能力）模拟试卷 5 及答案与解析一、单项选择题1 学生不够自信很少说话，主动找老师请教问题，老师给予积极地回应，并对他进行表扬，学生以后去找老师的次数更多了，而且变得更自信了，这是一种( )。（A）正强化（B）代币奖励法（C）行为塑造法（D）示范法2 “十年树木，百年树人 ”反应教师劳动的( )。（A）连续性（B）创造性（C）主体性（D）长期性3 思想品德课的整个教学工作的核心环节是( )。（A）课前准备（B）讲授新课（C）布置作业（D）成绩评定4 德育的基本途径是( ) 。（A）学校的党团活动（B）课外活动和校外活动（C）社会实践活动（D）思想

2、品德课或其他学科教学5 下列不是我国现代企业制度基本特征的是( )。（A）产权清晰（B）权责明确（C）政企分开（D）目标管理6 据报道，我国保险资金的运用渠道主要是存入银行和购买国债，只有少量的资金投向金融债券和证券投资基金。这样做的目的是( )。（A）为现代化建设提供资金支持（B）使保险资金得到保值增值（C）确保保险公司的所有制性质不发生改变（D）促进公有制经济的健康、有序发展7 网络反腐的成效被形象地称为“小鼠标绊倒大贪官” 。近日，为鼓励广大网民依法如实举报违纪违法行为，回应网民对反腐倡廉领域热点问题的关注，人民网、新华网等主流网络同步推出来网络“举报监督专区” 。“举报监督专区”的设立

3、( )。体现了人民民主的广泛性推动了反腐与网络功能的良性互动拓宽了公民政治参与的渠道确保了国家权力在阳光下运行（A）（B） （C） （D）8 道德本质是( ) 。（A）意识形态的反映（B）生活方式的反映（C）社会政治关系的反映（D）社会经济关系的反映9 关于道德起源的观点，以下正确的是( )。（A）人的某种情感或情欲的产物（B）人先天具有的某种良知和善良的意志（C）神意或天意的产物（D）人们社会生活实践的产物10 我们在与父母、同学、老师交往过程中，应该做到“己所不欲，勿施于人。” 这是论语中一句话，意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。这句话的实质是( )。（A）关心他人、尊重他人、

4、理解他人（B）不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益（C）宽容他人，悦纳自己（D）和而不同，求同存异11 一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是( )。（A）教育超前于政治经济发展（B）教育滞后于政治经济发展（C）教育常常与社会政治、经济发展不平衡（D）政治经济制度决定教育发展状况12 和平犹如空气和阳光，受益而不觉，失之则难存，没有和平，发展就无从谈起。国家无论大小、强弱、贫富，都应该做和平的维护者和促进者。这表明( )。（A）各国无论大小强弱都应一律平等（B）维护世界和平是全世界人民的共同愿望（C）世界和平是人类社会存在和发展的基本条件（D）和平与发展相辅相成，发展是和平的坚实

5、基础13 宋之鄙人得璞玉献之子罕，子罕不受。鄙人曰：“此宝也，宜为君子器，不宜为细人用。”子罕曰： “尔以玉为宝，我以不受子之玉为宝。”上述材料说明( )。（A）自觉接受监督，提高依法行政水平（B）密切联系群众，切实履行政府职能（C）加强党的建设，发挥领导核心作用（D）保持清正廉洁，牢记拒腐防变意识14 在我国灿烂的历史文化宝库中，有许多言简意赅的成语，凝结着深刻的生活智慧。下列对成语的哲学寓意理解正确的有( )。刻舟求剑 静止是认识事物的基础画龙点睛 重视解决主要矛盾见仁见智 真理是相对的有条件的胸有成竹 意识具有能动作用（A）（B） （C） （D）15 关于“学习 ”有两种观点：其一， “

6、人之岁月精神有限，诵说中度一日，习行中错一日；纸墨上多一分，身世上少一分。”其二，“ 教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在读上。”这两种观点没有处理好( )。（A）物质与意识的关系（B）实践与认识的关系（C）真理与价值的关系（D）量变与质变的关系16 “人生就像象牙塔，你可以把它看成杯具(悲剧)，也可以把它看成洗具(喜剧)。”这句幽默的流行语体现了( )。（A）意识是客观存在的主观映像（B）意识不依赖与物质并能反映客观存在（C）不同事物的矛盾各有其特点（D）真理是具体的、有条件的，具有不确定性17 古诗云：“ 眼处欣生句自神，暗中摸索总非真。画图临出秦川景，亲到长安有几人?”下列

7、选项中与此诗所蕴含的哲理相同的是 ( )。（A）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行（B）飞流直下三千尺，疑似银河落九天（C）近水楼台先得月，向阳花木易为春（D）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝18 奥巴马在首轮中美战略对话开幕式上引用孟子尽心下中的一句话：“山径之蹊间，介然用之而成路，为闻不用，则茅塞之矣。”这句话体现的哲学道理是( )。（A）矛盾双方相互依赖、相互包含（B）事物发展总是从质变开始（C）矛盾特殊性和普遍性相互联结（D）矛盾双方在一定条件下相互转化19 企业资源整合是现代企业成长和扩张的重要途径，是在经济全球化过程中发展起来的一种新的企业组织方式。下列行为既属于资源有效整合又能提高经济

8、效益的是( )。甲公司不断改进技术、改善经营管理，提高市场竞争力甲公司大量投资期货与股票市场甲公司与乙公司“ 强强联合 ”，提高产品质量与附加值乙公司积极实施“ 走出去 ”战略，利用甲公司的销售网络迅速把产品打入国际市场（A）（B） （C） （D）20 我国宪法规定，中央军事委员会主席向( )负责。（A）全国人大常委会（B）中共中央（C）全国人大（D）全国人大及其常委会21 根据我国宪法规定，下列关于私有财产权的表述中，错误的是( )。（A）公民的合法私有财产不受侵犯（B）任何人不得剥夺公民的私有财产（C）国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权（D）国家为了公共利益的需要，可以依照法律规

9、定对公民的私有财产实行征收或征用并给予补偿22 依法纳税是公民的基本义务，下列对纳税人的理解，不正确的是( )。（A）只要负有直接纳税的义务，就是纳税人（B）纳税人包括所有法人和自然人（C）纳税人是由税法和企业或个人所处的经济地位决定的（D）不同的税种有不同的纳税人23 我国刑法对于未遂犯的处罚原则是( )。（A）应当减轻或者免除处罚（B）应当从轻或者减轻处罚（C）可以从轻或者减轻处罚（D）可以减轻或者免除处罚24 我国公民从( ) 到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。（A）年满 18 岁起（B）年满 16 岁起（C）年满 10 岁起（D）出生时起25 漫画手机信访，

10、体现的文化生活道理是( )。 精神产品离不开一定的物质载体手机信访为公民行使监督权提供了有力保障 政治是文化的集中体现和反映随着民主政治的发展，文化与政治日益交融（A）（B） （C） （D）26 徐悲鸿偏爱画马，听马蹄“得得” ，看马迎风奔驰，他觉得是一种精神享受，心仿佛在和马一同驰骋。这表明，作为对世界的一种反映形式的艺术作品( )。（A）受到艺术家生活环境的深刻影响（B）源自于艺术家的技艺和艺术天分（C）离不开艺术家的生活感悟和情感（D）取决于艺术家的执着努力和勤奋27 人民日报载文指出：中华民族的伟大复兴，离不开对优秀文化传统的继承发展。现代化建设呼唤时代精神，民族复兴呼唤民族精神。时代

11、精神要在全民族中张扬。民族精神就要从传统文化的深厚积淀中重铸。材料主要告诉我们( )。民族精神的形成和发展是长期历史积淀的过程中华民族精神应以爱国主义为核心民族文化是中华民族精神的精髓弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬优秀传统文化（A）（B） （C） （D）28 如果孔子生活在我们的时代，并周游列国。请你想象一下，孔子在奥巴马连任后去白宫拜访可能阐述的合理观点是( )。汉字的发明和使用，标志着人类进入了文明时代中华民族爱好和平，高举和平、发展、合作旗帜文化具有多样性，必须尊重各民族文化一律平等原则世界各国文化具有交流、借鉴、包容才能走向趋同（A）（B） （C） （D）29 我国提出“ 三步走”

12、 战略，全面建成小康社会，都是以发展经济为中心。发展经济的根本目的是( ) 。（A）解放和发展生产力（B）体现社会主义优越性（C）消灭剥削，消除两极分化（D）实现共同富裕，提高全国人民的生活水平和质量30 在青少年时期，几乎人人都萌发了成功的欲望，勾画过朦胧而美好的理想蓝图，但并不是每个人都如愿以偿，一个很重要的原因，就在于( )。（A）有没有好的智力水平（B）有没有鲜明的个性品质（C）有没有坚强的意志和良好的性格，能不能经得起困难的磨砺（D）有没有良好的学习生活环境，顺境有利于人的成长二、简答题30 初二思想品德课教材案例：张先生和妻子、儿子一家三口住着一套三室两厅的房子，而张的父母却住在一

13、间旧平房里。张父退休金较少，张母无收入，二人生活困难。当父母要求儿子张先生给予一定生活补助时，张先生以其父母没有照料过他的孩子为由，拒付赡养费。老人无奈，便向法院起诉了张先生。结合上述材料，回答下列问题：31 上述材料说明了什么问题?32 以初二思想品德课教材为依据，说明与这个案例有关的法律知识或观点。33 教材是思想品德课程的重要教学资源，新课程标准对思想品德课的教材编写有哪些要求?34 简述思想品德新课程教学内容的逻辑结构。三、材料分析题35 下列材料是某老师的一节思想品德课的课堂实录片段。课题：追寻高雅生活教学实录课堂导入：播放电子相册我们和我们的老师们。教学过程：(一)活动一：笑看人生

14、播放关于杨光的视频材料。教师：你觉得杨光是一个什么样的人?(学生回答)教师：那么一个乐观的人是怎样化解生活中的尴尬的呢?幻灯片：幽默化解尴尬的小故事。教师：看看哪位同学的想法最独特，最能把咱们逗乐了。(学生回答)教师：刚才这两个事例告诉我们对待生活应该抱一种什么态度呢?(学生回答)教师板书：乐观幽默的生活态度重要条件教师：我希望我们每个同学都能有一份好心情，拥有幽默的好品质，这样你们会越发感受到生活的美好。(二)活动二：我行我秀以小组为单位，统计出本组同学的兴趣爱好，比一比看哪组同学的兴趣爱好多，把你们组最亮的才艺展示出来。教师：我看看哪组先送我一个大礼，哪组送给我的礼物最精彩!学生小组交流：

15、统计出兴趣爱好的数量，并选出代表展示。教师：我们现在的主要任务是学习，你们有这么丰富的文化生活有没有影响你们的学习?为什么呀 ?让学生花两分钟时间进行小组讨论并派代表发言。教师：小结。教师板书：丰富的文化生活重要途径教师：感谢同学们送我的礼物，我也深切感受到了同学们丰富的课余生活，刚才看杨光的视频让我们非常感动，杨光的业余生活丰富不丰富?而且他还有一句话让我深深地感动，“ 为残奥会”杨光不仅有丰富的文化生活，而且还给谁做贡献啊 ?国家，杨光说的这句话多好啊!正是我们无数的人给国家给集体做贡献，才让咱们的国家变得越来越强大，你们感受到祖国变强大了吗?让我们再一次回顾国庆盛典，感受祖国的变化。(三

16、)活动三：感受变化教师：播放国庆视频。学生：谈感受。教师：2008 年最让咱们中国人扬眉吐气的是什么事?学生回答：奥运。教师：最让你感动的是哪个场面?学生回答：略。教师：他们为了祖国的强盛，在背后付出了很多很多，他们的这种情感是仅仅停留在个人身上吗?学生回答：他们的这种情感已经上升为对他人、对集体、对国家的一种热爱。教师：这种高尚的情感叫什么?学生：情操!教师：高尚的情操还表现在哪些方面呢?(学生回答 )教师板书：提升情趣陶冶情操教师：希望同学们积极地参加班集体、学校、国家组织的各种活动，这样我们的情趣就得到了提升，我们的情操也受到了陶冶。问题：请用思想品德课程与教学的基本原理，评析该课堂实录

17、中活动设计的合理性。36 教学片段：在上孝敬父母一课之前，教师预先布置了“我为爸爸(或妈妈)洗一次脚” 的活动，并写出自己的感受。(第二天，同学们纷纷上台交流。)生 1“我闻到了妈妈的脚臭，但是我不觉得臭，因为她都是为了我。”生 2“我才知道，妈妈以前为我洗脚、洗澡的时候是多么辛苦呀!”生 3“洗完脚我还帮妈妈喷香水，喷完后好香好香，感觉非常好!”生 4“妈妈的脚已经脱皮，变得十分粗糙。这双脚陪着妈妈走过无数的路。”生 5“我给爸爸洗脚的时候，爸爸一边喝着茶，说要慢慢地洗，享受享受。”(教师不作声，学生继续交流。)生 6“我要给妈妈洗的时候，妈妈说已经洗过了。我说这是老师布置的作业，一定要洗的

18、。后来我给妈妈洗的时候，发现妈妈是骗我的，不让我给她洗。”生 7“爸爸很好奇，先问我，为什么要给他洗脚?我说这是作业。洗好了爸爸还给了我 5 元钱。(全班学生哄堂大笑，教师不作声，学生继续交流。)问题：请你从“教师是课堂学习活动的指导者” 角度对上述教学片段作简要的点评。四、教学设计题36 义务教育课程标准实验教科书思想品德九年级第三课第二框党的基本路线一共包括以下两个小标题：(1)“一个中心，两个基本点”；(2)坚持党的基本路线不动摇。请以此为内容进行教学设计。37 写出该教学内容的教学目标、教学重点。38 针对教学内容，拟定教学提纲。中学教师资格认定考试（初级思想政治学科知识与教学能力）模

19、拟试卷 5 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 正强化即用有吸引力的结果对某一行为进行奖励和肯定，以期在类似条件下重复出现这一行为。2 【正确答案】 D【试题解析】 “十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的长期性特点。3 【正确答案】 B4 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查德育基本途径。我国德育途径很多，其中最基本的途径是思想品德课与其他学科教学。各门学科的教学内容都很丰富，并且在教学目标中都包含了情感、态度和价值观的内容，通过学习使学生受到科学精神、社会人文精神的熏陶，从而形成良好品德。其他的选项都是德育的主要途径。5 【正确答案】 D【试题解析】 现代企业制度

20、的基本特征是产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学。D 项是现代政府的基本特征。故本题答案选 D。6 【正确答案】 B【试题解析】 保险资金运营的原则是安全性、收益性和流动性，其中，安全性原则是保险资金运营的首要原则，收益性是主要目的，即保值增值。保险资金主要用于存入银行和购买国债，主要是为了降低投资风险，保障其运营安全性和收益性，因此，本题答案为 B。7 【正确答案】 D【试题解析】 题干突出强调了网络反腐对反腐倡廉工作的积极作用，符合题意。题干并没有体现人民民主的广泛性，所以与题意无关。 观点太绝对，网络反腐有利于国家权力在阳光下运行，但不能起到“确保”的作用。故选 D 项。8 【正确答案

21、】 D【试题解析】 道德作为一种意识形态是由经济基础所决定，并反映一定的经济关系的。9 【正确答案】 D【试题解析】 劳动创造了人和人类社会，劳动是人类道德起源的第一历史前提。10 【正确答案】 A【试题解析】 “己所不欲，勿施于人”说明了我们要主动关心他人、尊重他人和理解他人的实质。B、C、D 选项理解错误。答案选 A。11 【正确答案】 C12 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查学生获取和解读信息的能力及运用知识的能力，难度中等。和平犹如空气和阳光，人类失之难存，社会失之，发展无从谈起，表明世界和平对人类社会存在和发展的重要性，C 选项正确。A、B、D 三项表述正确，但与题意不符，不选

22、。故答案选 C 项。13 【正确答案】 D【试题解析】 “子罕不受玉”启示我们广大政府官员应保持清正廉洁，牢记拒腐防变意识，A、B、C 与题干不符，答案选 D。14 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查成语的哲学寓意。理解错误。承认事物是绝对运动和相对静止的统一是认识事物的基础。理解正确。理解错误。见仁见智，强调不同的人对同一事物有不同的观点，但是没有否认真理，这里不否定真理是客观的。说法正确，胸有成竹强调意识的能动作用。故本题正确答案是 C 选项。15 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查实践与认识的关系。前一句出自明末清初杰出的教育家颜元。颜元认为，纸上谈兵的学问不是真学问，只有经历实

23、践历练出来的才是真学问、真本事。故前一句片面强调实践。后一句“将学全看在读上”，则片面强调了读书的重要性。故选 B 项。16 【正确答案】 A【试题解析】 意识依赖于物质，是对物质的反映。意识是客观存在的主观映像，意识的内容是客观的，形式是主观的。“可以把人生看成悲剧，也可以看成喜剧”，正说明意识是客观存在的主观映像，并且这种主观映像是有差别性的。17 【正确答案】 A【试题解析】 题目中由“暗中摸索总非真”和“亲到长安有几人?”两句中“非真”和“亲到”可看出要进行实践，实践出真知。A 项“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ”讲的是实践出真知。其他三项与题意不符。18 【正确答案】 A【试题解析

24、】 题目中的诗句意思是：山坡间的小径，经常有人行走便踏成了一条路；过一段时间没有人去走它，又会被茅草堵塞了。奥巴马引用这句话意思是：美中两国的任务就是要为后代共同探索一条通往未来的道路，以防止彼此之间出现互不信任的情况。双方都应注意随时维护这条道路，即便在双方发生分歧的时候，也不要让这条道路被荒草埋没。正体现了矛盾双方相互依赖、相互包含的哲学寓意。19 【正确答案】 C20 【正确答案】 D【试题解析】 宪法第 94 条规定，中央军事委员会主席对全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会负责。故本题答案选 D 项。21 【正确答案】 B【试题解析】 宪法第 13 条规定，公民的合法的私有财产

25、不受侵犯。国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。故本题答案选 B 项。22 【正确答案】 B【试题解析】 纳税人在有的法律、行政法规中称为纳税义务人，即直接对国家负有纳税义务的单位和个人。这里的单位包括法人企业，也包括非法人企业。不同税种的纳税人是由课税对象的性质决定的，由各个税种的专门税法分别规定该税种的纳税义务人。可见纳税人的范围是由法律法规限定的。而不能笼统地说“包括所有法人和自然人”。故本题答案选 B 项。23 【正确答案】 C【试题解析】 刑法第 23 条规定，对于未遂犯，可以比照既遂犯从轻或

26、者减轻处罚。故选 C 项。24 【正确答案】 D【试题解析】 民法通则第 9 条规定，公民从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。故本题选 D 项。25 【正确答案】 B【试题解析】 通过手机短信互访，说明精神产品离不开物质产品，也体现了文化与政治日益交融。正确。 属于政治生活范畴，不合题意；错误，文化与政治有着明显的区别。故答案选 B。26 【正确答案】 C【试题解析】 本题主要考查对认识论相关知识的理解和运用能力。认识是主体对客体的能动反映，主体对客体的反映是一个能动的创造过程，作为对世界的一种反映形式的艺术作品离不开艺术家的生活感悟和情感。故选 C。27

27、【正确答案】 C【试题解析】 项与材料无关， 项说法错误。自强不息成为中华民族精神的精髓。28 【正确答案】 B【试题解析】 排除法。第一种说法，汉字的发明和使用，并不能标志着人类进入了文明时代，是文字的发明和使用。第四种说法，世界各国文化的交流、借鉴、包容不是为了走向趋同，而是使各国文化能够取长补短更好地发展。因此。答案为B。29 【正确答案】 D【试题解析】 解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化都是手段，发展经济的根本目的是最终实现共同富裕，提高全国人民的生活水平和质量。30 【正确答案】 C二、简答题31 【正确答案】 儿子不承担赡养父母的义务。32 【正确答案】 赡养老人，从来都不

28、是一个“应不应该” 的问题，而是一项义务。解决这个问题最重要的还是要靠子女的自觉，同时，全社会应巩固“善待老人，赡养有责”的舆论环境，更好地维护老人的合法权益。33 【正确答案】 教材编写者应根据基础教育课程改革纲要(试行)和中小学教材编写审定管理暂行办法的基本精神和要求，以初中思想品德课程为依据，以现实的社会生活与学生生活所面临的各种现象和实际问题为基础，创造性地编写教材。准确理解和把握课程标准，坚持正确方向。遵循思想品德形成和发展规律，体现思想道德学习的独特性。选取现实生活中的素材，突出教材与生活的联系。倡导以主题方式呈现课程内容，激发学生思考、探索的兴趣。应充分考虑和体现不同地区的特点。

29、34 【正确答案】 思想品德课程按照“成长中的我”“我与他人的关系”“我与集体、国家和社会的关系” 的主题，以心理健康、伦理道德、法律和国情教育为逻辑线索，构成课程基本内容。在某种意义上，心理健康、伦理道德、法律和国情教育等四个方面的学习内容构成横坐标，而“成长中的我”“我与他人的关系”“我与集体、国家和社会的关系” 三个方面组成纵坐标，构建了思想品德的课程体系。基本逻辑图示如下：三、材料分析题35 【正确答案】 初中生的生活非常丰富，也正因为如此才需要老师的正确引导，追求高雅的生活。此活动过程中，教师选用了视频、才艺展示和国家大事的回放。以幽默、积极参与和陶冶情操的形式掌握追寻高雅生活的三个

30、秘诀，符合学生的主体性，也体现了思想品德课程人文性与思想性。36 【正确答案】 学习方式变革中，教师正确的角色是学习活动的指导者和促进者。而案例中的教师迷失了自己的角色，使自己成为了旁观者。教师预先布置了“我为爸爸(或妈妈 )洗一次脚” 的活动，要求写出自己的感受。期间教师没做明确的指导，在同学们纷纷上台交流时，教师既没参与学生的学习活动，也没有做适时的评价，似乎学生的学习活动与自己无关。案例中的教师没有充当权威者的角色，能“放手” 让学生自由畅谈，似乎有一种新课程理念，而实际上教师对学生有偏差的回答和体会没有做纠正与评价，没有充当好学习活动的指导者角色，这种旁观者的角色恰恰说明了教师对课程改

31、革的不适应。教师在学习方式中对自己角色的正确定位。是促进学习方式变革的重要因素。四、教学设计题37 【正确答案】 【教学目标】(1)情感、态度与价值观目标激发学生热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感。(2)能力目标关注知识本身内在联系的能力，提高抽象思维与归纳、总结的能力，注意将党的基本路线与基本国情、主要矛盾等知识联系起来学习，将维护改革、发展、稳定的大局意识落实到每一个人的具体行动中。(3)知识目标掌握社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容；四项基本原则的含义及其重要地位；改革的实质和目的；对外开放的必要性。理解坚持党的基本路线不动摇是建设中国特色社会主义经验的结晶。【教学重点】“ 一个中心、两个基本点 ”及其相互关系；坚持党的基本路线不动摇的意义。38 【正确答案】 【教学提纲】党的基本路线1“一个中心、两个基本点”(1)党的基本路线的内容；(2)基本路线制定的根本依据、出发点或根本目的：(3)基本路线的核心内容：“ 一个中心，两个基本点” 。为什么要以经济建设为中心?什么是四项基本原则?坚持四项基本原则的重要性。改革开放是强国之路。2坚持基本路线不动摇(1)建设中国特色社会主义伟大实践的经验：(2)正确处理改革、发展、稳定之间的关系。