[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷37及答案与解析.doc

1、中学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 37 及答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 教育学研究的任务是 ( )（A）教育现象（B）教育事实（C）教育问题（D）教育规律2 古希腊著名哲学家柏拉图在理想国中借助“洞穴中的囚徒” 阐释了( )的概念。（A）教育（B）教学（C）学生（D）教师3 中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于 ( )（A）1901 年（B） 1902 年（C） 1903 年（D）1904 年4 在儿童发展观中，柏拉图、基督教的“原罪说” 等主张 ( )（A）主观能动论（B）辐合论（C）遗传决定论（D）环境决定论5 ( )年全国

2、人民代表大会常务委员会通过决议，确定每年的 9 月 10 日为“教师节”。（A）1984（B） 1985（C） 1986（D）19876 主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成了 ( )（A）个人本位的教育目的论（B）教育无目的论（C）神学的教育目的论（D）社会本位的教育目的论7 蔡元培说过“ 美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也” ，阐明了美育的 ( )（A）直接功能（B）教育功能（C）间接功能（D）超越性功能8 以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为 ( )（A）课程标准（B）课程计划（C）教材（D）教科书9 学校教育工作的基本途径是 ( )（A

3、）管理（B）德育（C）教学（D）服务10 前苏联教师沙塔洛夫提出的教学方法是 ( )（A）探究研讨法（B）发现学习（C）暗示教学法（D）纲要信号图式教学法11 学生集体的特征首先是要有 ( )（A）集体舆论（B）共同目标（C）干部队伍（D）活动12 以下属于咨询方法中着重调整情感的方法是 ( )（A）鼓励表达（B）系统脱敏法（C）团体咨询（D）改变认知13 教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程，是指 ( )（A）测量（B）测验（C）考试（D）评价14 1986 年颁布的是 ( )（A）中华人民共和国义务教育法（B） 中华人民共和国教育法（C） 中华人民共和固教师法（D）中华人民共和

4、国职业教育法15 以下不属于学校法律关系基本特征的是 ( )（A）学校与学生（B）学校与家长（C）学校与教师（D）学校与政府16 良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度，表示分数稳定性与可靠性的指标是 ( )（A）效度（B）难度（C）区分度（D）信度17 1942 年，罗杰斯出版了( )一书，提出在心理咨询和治疗过程中的“当事人中心”的观点。（A）学生指导技术（B） 变化世界中的咨询者（C） 咨询与心理治疗（D）发展性咨询18 班主任工作的首要任务是 ( )（A）促进全班学生的全面发展（B）建立班集体（C）培养学生健康的精神和民主作风（D）形成良好的学习风气19 最古老的教学方法是 ( )（

5、A）发现学习（B）启发法（C）研究法（D）讲授法20 中小学最基本的教学组织形式是 ( )（A）班级授课制（B）分层教学（C）小班教学（D）小组合作学习二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。21 资本主义社会的教育建立的现代学校制度比古代社会学校体系更完备和更先进的地方体现在以下方面： ( )（A）实行义务教育制度（B）创办幼儿园并纳入到学制中（C）创办实科中学、工科大学和职业技术学校（D）产生了各种类型的成人教育（E）创办了一批现代大学，形成了从学前到高等教育的完备的学制系统22 泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题

6、，即 ( )（A）学校应该达到哪些教育目标（B）提供哪些教育经验才能实现这些目标（C）怎样才能有效地组织这些教育经验（D）采用哪些教育方法和手段去实现教育目标（E）怎样确定这些目标正在得到实现23 与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜，其结构包括 ( )（A）目标（B）主题（C）情景（D）任务（E）评价标准24 学校咨询活动要取得成效应遵循的基本原则有 ( )（A）积极关注和信任来访学生（B）充分支持和鼓励来访学生（C）注重来访学生的主动参与（D）个别学生，个别问题，个别对待（E）严格为来访学生保密25 在法律上，学校与学生的关系是属于 ( )（A）干预与服从（B）责

7、任与义务（C）教育与被教育（D）管理与被管理（E）监护与被监护三、名词解释题请解释下列名词。26 教育目的27 德育的社会性功能28 课程29 启发性原则30 法律救济四、简答题请简要回答下列问题。31 简述现代教育的特征。32 简述儿童发展的规律性。33 请你谈谈非指导教学法的运用特点。34 人的全面发展要受到哪些社会历史条件的影响?35 良好测验的标准有哪些?36 我国常用的教学原则有哪些?五、论述题请依据题意，回答下列问题。37 如何理解教育与文化的相互依存、相互制约关系?38 为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?表现如何?六、案例分析题请结合以下案例回答问题。39 刘老师在初中任教已

8、近 30 年，教学成绩突出，深受学生喜爱，曾获得过省级优秀教师等荣誉。但近年来随着多媒体教学和网络教学的普及，学校要求在教学中必须用多媒体进行教学。刘老师对这种要求很不以为然，校长找他谈话并要求他学习电脑、网络和多媒体知识，他却说；“我课本、粉笔加黑板照样能讲过多媒体。”试运用所学习的教师职业道德知识对刘老师的做法和说法进行分析。40 某乡一所初中进行危房改造，乡政府公开向学生家长集资。由于进度缓慢，乡政府便向学校下了一道命令，凡是缴了集资的家庭，其子女可以在学校正常上课，否则要让学生停课回家催家长缴款。结果，该校 50 多人的教学班只剩下 10 多名学生，教师无法正常上课，只好停课一周。请从

9、法律角度分析这一事件。中学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 37 答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 【正确答案】 D【试题解析】 教育学是一门研究教育现象、教育问题，揭示教育规律的科学。2 【正确答案】 C【试题解析】 柏拉图所述的“洞穴中的囚徒”主要阐释了学生的概念。3 【正确答案】 B【试题解析】 中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于 1902 年。4 【正确答案】 C【试题解析】 “原罪说”主张遗传决定论。5 【正确答案】 B【试题解析】 1985 年全国人民代表大会常务委员会通过决议，确定每年的 9 月10 日为“教师节”。6

10、【正确答案】 D【试题解析】 社会本位的教育目的论主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的。7 【正确答案】 D【试题解析】 蔡元培的观点体现了美育的超越性功能。8 【正确答案】 A【试题解析】 课程标准是以纲要的形式编订有关学科教学内容的教学指导性文件。9 【正确答案】 C【试题解析】 教学是学校教育工作的基本途径。10 【正确答案】 D【试题解析】 前苏联教师沙塔洛夫提出了纲要信号图示教学法。11 【正确答案】 B【试题解析】 学生集体的特征首先是要有共同目标。12 【正确答案】 B【试题解析】 着重调整情感的咨询方法是系统脱敏法。13 【正确答案】 B【试题解析】 测验是指教师

11、在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程。14 【正确答案】 A【试题解析】 1986 年颁布了中华人民共和国义务教育法。15 【正确答案】 B【试题解析】 学校法律关系的基本特征包括学校与学生、学校与教师、学校与政府。16 【正确答案】 D【试题解析】 良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度，表示分数稳定性与可靠性的指标是信度。17 【正确答案】 C【试题解析】 罗杰斯的咨询与心理治疗一书提出在心理咨询和治疗过程中的“当事人中心”的观点。18 【正确答案】 B【试题解析】 班主任工作的首要任务是建立班集体。19 【正确答案】 D【试题解析】 讲授法是最古老、最常用的教学方法。20 【正

12、确答案】 A【试题解析】 中小学最基本的教学组织形式是班级授课制。二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。21 【正确答案】 A,C,D,E【试题解析】 资本主义社会的现代学校制度的特点是：实行义务教育制度；创办实科中学、工科大学和职业技术学院；产生了各种类型的成人教育；创办了一批现代大学，形成了从学前到高等教育的完备的学制系统。22 【正确答案】 A,B,C,E【试题解析】 泰勒，美国著名的课程理论家，1944 年出版了课程与教学的基本原理，提出了关于课程编制的四个问题，即泰勒原理：(1)学校应该达到哪些教育目标? (2)提

13、供哪些教育经验才能实现这些目标? (3)怎样才能有效地组织这些教育经验?(4)我们怎样才能确定这些目标正在得到实现?23 【正确答案】 B,D,E【试题解析】 与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜，其结构包括主题、任务和评价标准。24 【正确答案】 A,B,C,E【试题解析】 学校咨询活动要取得成效应遵循的基本原则有：积极关注和信任来访学生；充分支持和鼓励来访学生；注重来访学生的主动参与；严格为来访学生保密。25 【正确答案】 A,B,D,E【试题解析】 在法律上，学校与学生的关系属于监护与被监护、责任与义务、管理与被管理、干预与服从等。三、名词解释题请解释下列名词。

14、26 【正确答案】 教育目的：是教育主体对于其所希望达成的结果的设定，即教育活动所要培养人才的总的质量标准和规格要求。27 【正确答案】 德育的社会性功能：是指学校德育能够在何种程度上对社会发挥何种性质的作用。主要指学校德育对社会政治、经济、文化发生影响的政治功能、经济功能、文化功能等。28 【正确答案】 课程：是指课业及其进程。课程有广义和狭义之分，广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排。狭义的课程是指某一门学科。29 【正确答案】 启发性原则：是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考。积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分

15、析问题和解决问题的能力。30 【正确答案】 法律救济：是指教育行政相对人的合法权益受到侵害并造成损害时，通过裁决纠纷，纠正、制止或矫正侵权行为。使受害者的权利得以恢复，利益得到补救的法律制度。四、简答题请简要回答下列问题。31 【正确答案】 现代教育的基本特征主要有：(1)培养全面发展的个人的理想和理论走向现实实践。(2)教育与生产劳动相结合，意义日益广大。(3)科学精神与人文精神统一。(4)教育民主化向纵深发展。(5) 拥有前所未有的新手段。(6)日益显示出整体性、开放性。(7)教育功能扩展和增强。(8) 教育的社会地位逐步发生根本变化。(9)不断变革 现代教育的本性和存在形式。(10)理论

16、自觉性越来越高。32 【正确答案】 (1)个体身心发展的顺序性。(2) 个体身心发展的阶段性。(3)个体身心发展的不平衡性。(4)个体身心发展的互补性。(5)个体身心发展的个别差异性。33 【正确答案】 非指导教学法的运用特点：非指导性教学代表一种教育宗旨和一种教育方向，它首先注意的是教学中的情感因素，它要求教师在有关人性、动机、行为和自我实现的一整套假设的基础上去处理他自身以及他与学生的关系。非指导性教学在运用上具有以下特点：(1)非指导性教学的理论观点主要来自于丰富的实践经验，人本主义心理学家对人的行为进行了深入、生动、有训练的观察，他们的主张和要求能经受强有力的考验。(2)非指导性教学在

17、促进师生良好关系方面提供了一些重要建议。和谐交往是有效的教与学的关键，而且，良好的交往又依赖师生之间有融洽的关系，这些建议都有效地促进了教学。(3)由于非指导性教学重视教学中人的因素，提出学生是学习主体的思想，它在很大程度上鼓励了学生思考，促进了学生独立性、创造性的发展。34 【正确答案】 人的全面发展的历史条件：(1)人的全面发展是与人的片面发展相对而言的，全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性都得到普遍、充分而自由发展的人。(2)人朝什么方向发展，怎样发展，发展到什么程度取决于社会条件。(3)从历史发展的进程来看，人的发展受到社会分工的制约。(4)现代大工业生产的高度发展必将对人类提出全

18、面发展的要求，并提供全面发展的可能性。(5)马克思预言，人类的全面发展只有在共产主义社会才能实现。(6)教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。35 【正确答案】 良好测验的标准有：(1)选择、编制测验以及测验结果的分析都必须考虑测验本身的质量如何。(2)如果测验不能测到要测的知识和能力，或评分花时费力，同时又不客观，那么这种测验就存在问题。(3)不管测验的目的是什么，好的测验都应当符合一定的要求，通常用实用性、信度、效度、难度和区分度等指标衡量测验的质量。36 【正确答案】 我国常用的教学原则主要有：(1)直观性原则。(2)启发性原则。(3)巩固性原则。(4) 循序渐进原则。 (5

19、)因材施教原则。(6) 理论联系实际原则。五、论述题请依据题意，回答下列问题。37 【正确答案】 (1)教育是一种特殊的文化现象。教育语文化是相互依存、相互制约的关系。特定社会中的教育之所以能与特定社会文化中的其他方面共存一体，主要是因为它们经过长期的历史共生与磨合，已经社会性地筛选掉不相适应的部分，并将其余部分组合成为一种特定的相互适应和相互依存的关系。(2) 教育与文化尽管相互依存、相互制约，但又在此过中变化与发展。教育与文化在相互依存、相互制约过程中，不断按照各自的运动规律运动、变化和发展。在开始时，来自教育或文化方面的本体运功只产生一些渐变性的影响，当这种渐变积累到超出先前两者关系所划

20、定的界限范围时，就会引起突发性变革。出现新的文化、新的教育和一种新的相互适应关系，从而实现两者在更高水平或更新意义上的和谐一致。38 【正确答案】 教学过程是一种特殊的认识形式，其特殊性在于，它是学生个体的认识，是由教师领导未成熟的主体通过学习知识间接认识世界。学生认识的特殊性表现在以下方面：(1)认识的间接性。学生学习的内容是已知的间接经验，并在教学中间接地去认识世界。(2)认识的交往性。教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动，教学活动是发生在师生之间的一种特殊的交往活动。(3)认识的教育性。教学过程是一种特殊的认识形式，其特殊性表现有认识的教育性。教学过程的最终追求是实现学生的知、情、

21、行，意的协调发展与完整人格的养成。(4)有领导的认识。学生的个体认识始终是在教师的指导下进行的。六、案例分析题请结合以下案例回答问题。39 【正确答案】 (1)刘老师的做法和说法是错误的。(2)刘老师违背了锐意创新这一教师职业的基本道德规范。(3)锐意创新的基本道德要求有： 教师转变教育观念，培养创新精神。 努力丰富自己的创造性。积极研究和探索前沿科学。 博采兼纳相关知识。40 【正确答案】 (1)义务教育办学条件的改善主要是政府的责任，不应摊派集资。(2)乡政府的做法是错误的。违反了义务教育法。(3)不缴集资款就停止学生上学，剥夺了学生的受教育权，也是违法的。(4)教师因为学生少，而停止其他学生的课，侵犯了这些学生的受教育权，同样违反了义务教育法。