[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷28及答案与解析.doc

1、中学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 28 及答案与解析一、单项选择题1 学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法( )。（A）正确，是以学生为主体的表现（B）错误，没有关注学生的心理健康（C）正确，是教师权利义务的表现（D）错误，没有树立正确的教师职业理念2 素质教育的根本任务是( )。（A）让每一个学生考上大学（B）让每一个学生都成为智者（C）让每一个学生成材（D）为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础3 素质教育把( ) 作为重点

2、，反映了新时代的要求。（A）培养自主学习的能力（B）培养学生的创新意识（C）培养创新精神和实践能力（D）培养学生的价值观、人生观4 课堂教学要紧密联系学生的( )，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。（A）生活环境（B）社会环境（C）实际问题（D）现实问题5 对教师职业道德情操方面的要求，也是调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是( )。（A）热爱学生（B）严谨治学（C）廉洁从教（D）尊重家长6 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。（A）顺序性（B）不平衡性（C）阶段性（D）个别差异性7 反映教师职业与其他职业不同的本质特

3、征是( )。（A）为人师表（B）献身教育（C）教书育人（D）公而忘私8 根据有关规定，实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年( ) 。（A）单独设班（B）随班就读（C）混合编班（D）均分到班9 进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了( ) 。（A）中华人民共和国教师法（B） 中华人民共和国义务教育法（C） 中华人民共和国劳动法（D）中华人民共和国计划生育法10 县级以上( ) 根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实

4、施义务教育。（A）教育行政部门（B）地方人民政府（C）地方人民政府教育行政部门（D）公安部门11 学生伤害事故处理办法认定，学校对学生安全负有的职责是( )。（A）教育、教学和监护（B）教育、管理和保护（C）教育、教学和监管（D）教育、监管和救护12 中华人民共和国教师法适用于( )。（A）各级各类学校的管理（B）中小学学生管理（C）民办学校教学管理（D）各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师13 根据我国教师法规的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的” 与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的” 教师，其教师资格将 ( )。（A）给予撤销（B）宣告中止（C）永远丧失（D）公告无效1

5、4 县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的( ) ，加强对薄弱学校的建设。（A）学习和培训（B）沟通和合作（C）培训和流动（D）交流和学习15 班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强到办公室写检讨，熊老师的行为侵犯了学生的( )。（A）隐私权（B）人格尊严权（C）名誉权（D）内心自由权16 王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是( )。（A）当地县教育局（B）

6、当地县人民政府（C）地市教育局（D）省教育厅17 20 世纪上半叶，发生了以( )为核心的物理学革命，加上其后的宇宙大爆炸模型、DNA 双螺旋结构、板块构造理论、计算机科学，这六大科学理论的突破，共同确立了现代科学体系的基本结构。（A）相对论、光学（B）相对论、电磁学（C）光学、电磁学（D）相对论、量子力学18 能直接证明门捷列夫元素周期表理论正确的是( )。（A）伦琴发现放射现象（B）居里夫人发现镭（C）道尔顿的成就（D）林奈的成就19 1955 年的万隆会议，不仅取得了圆满成功，还促进了中国同亚非各国的团结与合作，主要是因为周恩来提出了( )。（A）独立自主的外交政策（B） “求同存异”

7、的方针（C）和平共处五项原则（D）拥护社会主义的主张20 语文教师在教授古诗时，列举了一些古诗文名句，其中跟科举有关的是( )。（A）朝为田舍郎，暮登天子堂（B）祖宗虽远，祭祀不可不诚（C）不孝有三，无后为大（D）一粥一饭，当思来之不易：半丝半缕，恒念物力维艰21 下面诗句不是杜甫所作的是( )。（A）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（B）剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳（C）角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫（D）戎马关山北，凭轩涕泗流22 蒙古族的传统节日是( )。（A）火把节（B）泼水节（C）开斋节（D）那达慕大会23 有人说，17 世纪末的英国国王开始被套上“紧箍咒” 。这里的“紧箍咒”是指(

8、 )。（A）人权宣言（B） 权利法案（C） 拿破仑法典（D）独立宣言24 下列说法不正确的一项是( )。（A）尽管楚辞的年代比诗经晚二三百年，地域上也相距较远，但这两部作品的用韵基本上是一致的（B）清代古音学兴起以后，自六朝以来常用的“叶音说 ”便受到了批判，此后再无人用改韵脚的方法来解决诗经中某些韵脚不和谐的问题了（C）双声指的是两个字的声母相同，叠韵指的是两个字的韵母相同。因为语音系统的不同，上古的双声叠韵和现代的双声叠音并不是一致的（D）两个字的字形不同，意义不同，只是由于声音相同或相近，古人就用甲字来代替乙字，这种现象称为古音通假25 以下不属于“ 亚伯拉罕 ”宗教的是( )。（A）基

9、督教（B）佛教（C）犹太教（D）伊斯兰教26 以下和“田震和沙宝亮是歌手” 判断不同的是( ) 。（A）丁尼生和张枣是诗人（B）韩寒和罗志祥是车手（C）郭敬明和张小娴是作家（D）苏轼和苏洵是父子27 陈华、刘刚、王明三人中，星期日只有一个人在家做作业。陈华说：“我在家做作业”，刘刚说： “我没在家做作业 ”，王明说：“陈华没有在家做作业 ”。如果这三句话，只有一句是真的，那么说真话的是( )。（A）无法判断（B）王明（C）刘刚（D）陈华28 当 Excel 工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则( )。（A）只保存工作表文件（B）只保存图形文件（C）将工作表和图表一起保存（D）分

10、别保存工作表和图表29 在 Windows 的“ 搜索”“文件或文件夹”功能中，以下说法错误的是( )。（A）可以搜索图片、音乐或视频（B）可以按计算机名搜索网络上计算机（C）不可以搜索隐藏的文件或文件夹（D）可以按文件被修改的日期进行搜索二、材料分析题30 材料：在课堂上，老师提出了一系列的问题请大家独立思考回答。她所提的最后一个问题是：“同学们，这个故事里有一处错误，谁能把它找出来?”大家纷纷打开课本，开始认真地阅读，过了一会，一个孩子高高举起手说：“老师，我发现了错误。明明说好到午夜十二点的时候，一切东西都变回原来的样子，可灰姑娘的水晶鞋却没有变，这就是错误。”“ 太棒了 !”老师示意他

11、坐下后，对全班同学说：“孩子们，你们看，伟大的作家也会犯错误。我敢肯定，将来你们中间如果有人成为作家，一定比他还要棒，我期待着那一天的到来。”同学们频频点头。问题：请从职业理念的角度，评析材料中教师的教学行为。31 材料：某学校一位实习老师，教数学。他上课很有趣，但对学生很严格，如果有学生上黑板演示题目做不出，他就会骂人。最严重的一次是，一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对，他一怒之下就把学生的头往黑板上撞，用非常粗俗的话骂他。那个男生受不了这样的刺激，最后厌学，不肯再读书了，连高中都没上。问题：请从教师职业道德行为的角度，分析这位实习老师的教学行为。32 材料：读书的意义俞平伯古人云：“

12、 读万卷书，行万里路 ”。这其实是对一桩事情的两种看法。游历者，活动的书本。读书则日卧游，山川如指掌，古今如对面，乃广义的游览。现在，因交通工具的方便，走几万里路不算什么，读万卷书的日见其少了。当然有种种的原因，最浅显的看法是读书的动机、环境、空气无不缺乏。讲到读书的真意义，于扩充知识以外兼可涵咏性情，修持道德，原不仅为功名富贵做敲门砖。既为功名富贵，依目下的情形，似乎不必定要读书，更无须借光圣经贤传，甚至于愈读书会愈穷，这无怪不喜欢读书，懂得怎样读的人一天一天地减少了。读书空气的稀薄，读书种子的稀少，互为因果循环。现在有一些人，你对他说身心性命则以为迂阔，对他说因果报应则以为荒谬，对他说风花

13、雪夜则以为无聊。不错，是迂阔，荒谬，无聊。你试问他，不迂阔，不荒谬，不无聊的是啥? 他会有种种漂亮的说法。但你不可过于信他，他只是要钱而已，文言谓之好利。好利之心压倒一切。非一朝一夕之故。古人说：“不以利为利，以义为利也。” 以义为利是遥远的古话。退一步说，以名为利。然名利双收，话虽好听，利必不大。惟有不恤声名的干，以利为利，始专而且厚。道德名誉的观念本多半从书本中来，不恤声名与不好读书亦有相互的关联。在这一味好利的空气中寻求读书乐，岂不难于上青天，除非我们把两者混合。假如我们能够立一种制度，使天下之俊秀求官位利禄之途必出于读书，近乎从前科举的办法，这或者还有人肯下十载寒窗的苦工。严格说来，这

14、已失却读书的真意义，何况这制度的确立还遥遥无期。问题：(1)作者认为读万卷书的人很少，原因是“ 读书的动机、环境、空气无不缺乏” ，这里的“空气 ”具体指什么 ?(2)作者在最后一段中说“ 严格来说，这已失却读书的真意义” ，这样说的理由是什么?三、写作题33 阅读下面材料，根据要求写作文。兔子是短跑冠军，但是不会游泳。松鼠是爬树冠军，但是也不会游泳。鸭子教练却逼着兔子和松鼠学游泳，费了九牛二虎之力，但成效也不大。鸭子教练还不明原因地嚷嚷：“ 成功来自 90的汗水。加油!加油!”根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料的内容或含义。题目自拟，立意

15、自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于 1000 字。中学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 28 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 教师树立正确的职业理念，履行教书育人的职责，与班主任共同合作促进学生的全面发展。故选 D。2 【正确答案】 D【试题解析】 素质教育与应试教育具有本质上的区别，素质教育面向所有学生。德、智、体、美、劳动技术教育全面推进，重视各种能力的培养，倡导发展性评价，素质教育的根本任务就是为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础。故选 D。3 【正确答案】 C【试题解析】 素质教育是一培养学生创新精神和实践能力位重点的教育。故

16、选C。4 【正确答案】 A【试题解析】 新课程改革要求课程内容要与学生的生活实际相联系，与当代科技发展相联系。故选 A。5 【正确答案】 C【试题解析】 廉洁从教是对教师职业道德情操方面的要求，是调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范，是教师立身立教的根本。故选 C。6 【正确答案】 B【试题解析】 不平衡性的具体表现包括两个方面，一个是同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的；二是不同方面在不同发展时期具有不平衡性。这里指的是同一方面发展的不平衡。7 【正确答案】 A【试题解析】 为人师表反映教师职业与其他职业不同的本质特征。故选 A。8 【正确答案】 B【试题解析】 中华人民共和国义务教育法

17、第十九条规定：县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校(班)，对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。特殊教育学校(班)应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。故选 B。9 【正确答案】 B【试题解析】 中华人民共和国义务教育法规定，凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受“规定年限的义务教育”。故选 B。10 【正确答案】 B【试题解析】 县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门

18、的学校实施义务教育。故选 B。11 【正确答案】 B【试题解析】 学生伤害事故处理办法第一章第五条规定：学校对学生进行安全教育、管理和保护，应当针对学生年龄、认知能力和法律行为能力的不同，采用相应的内容和预防措施。故选 B。12 【正确答案】 D【试题解析】 中华人民共和国教师法第二条规定，本法适用于各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。故选 D。13 【正确答案】 A【试题解析】 根据教师资格条例第十九条，有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：(1)弄虚作假、骗取教师资格的；(2)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。被撤销教师资格的，自撤销之日起 5

19、年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。故选A。14 【正确答案】 C【试题解析】 中华人民共和国义务教育法第三十二条规定，县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。15 【正确答案】 A16 【正确答案】 A【试题解析】 王某应向当地教育行政部门提出申诉。故选 A。17 【正确答案】 D【试题解析】 光学和电磁学产生于 19 世纪。18 【正确答案】 B【试题解析】 伦琴发现 X 射线，道尔顿提出了原子论，林奈是现代生物学分类命名的奠基人。故正确答案应为 B 项。19 【正确答案】

20、B【试题解析】 1955 年，周恩来在亚非万隆会议上提出“求同存异”的方针，答案选B 项，独立自主的外交政策是我国的外交政策，1949 年提出来的，和平共处五项原则是 1953 年提出的，拥护社会主义的主张与题意的团结合作无关。20 【正确答案】 A【试题解析】 A 项中诗句说的是我国古代的科举考试，其他项与科举考试无关。21 【正确答案】 C【试题解析】 A 项“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ”出自杜甫的登高；B项“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”出自杜甫的闻官军收河南河北；C 项“角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫”出自李贺的雁门太守行；D 项“戎马关山北，凭轩涕泗流”出自杜甫的登岳阳楼。因

21、此本题选 C 项。22 【正确答案】 D【试题解析】 那达慕是蒙古族的传统节日。泼水节是傣族传统节日；火把节是彝族传统节日；开斋节是我国的回族、维吾尔族等穆斯林民族的传统节日。23 【正确答案】 B【试题解析】 人权宣言和拿破仑法典是法国的，独立宣言是美国的，权利法案才是英国的，答案选 B 项。24 【正确答案】 B【试题解析】 语音随着历史的前进而逐渐改变，诗经的韵脚，到了后代读起来就变得不和谐了。为了解决这个问题，人们便提出了“叶韵(音)说”，即改变某个字的读音，使之与上下文的韵脚和谐。这种做法是主观随意的不科学做法，清代古音学兴起以后，这个做法遭到批判，但是直到现在仍有人使用此法。因此本

22、题选B 项。25 【正确答案】 B26 【正确答案】 D【试题解析】 题干是复言命题，D 项是直言命题。27 【正确答案】 B【试题解析】 陈华与王明的话矛盾，必有一真一假，由“只有一句是真的”可知刘刚说假话，进而推出刘刚在家做作业。因为只有一人在家做作业，故陈华没在家做作业，王明说真话，陈华说假话。故答案选 B。28 【正确答案】 C【试题解析】 当 Excel 工作簿中既有工作表又有图表时，执行“保存文件”命令则将工作表和图表一起保存。故选 C。29 【正确答案】 C【试题解析】 在 Windows 的搜索文件或文件夹功能中，可以搜索图片、音乐或视频；要在更多高级选项中设置，才能搜索系统文

23、件夹和搜索隐藏的文件夹；也可以按文件被修改的日期进行搜索；在搜索功能下还可以按计算机名搜索网络上的计算机。二、材料分析题30 【正确答案】 材料中教师的教学行为是非常值得学习的，体现了现代教师的职业理念。首先，素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。材料中的教师引导学生从经典名著中找出错误，鼓励学生具有探究和发散思维，是值得赞许的。其次，以人为本的学生观认为学生是发展的人，具有巨大的发展潜力。教师在教育教学中应该自觉看到学生的发展潜力，对学生树立信心，坚信每个学生都是可以成人成才的。最后，新课程改革要求教师要从关注学科转向关注人。教师要关注学生的精神世界和情感体验，跳出书本让学生

24、体会到更多文学的魅力。作为教师，树立正确的职业理念，坚定职业理想，才能更好的促进学生的发展。31 【正确答案】 这位数学实习教师辱骂、体罚学生是严重违背教师职业道德的行为。首先，这位老师违反了教师关爱学生的职业道德。教师应关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正地对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。而这位老师讽刺、挖苦、歧视学生，体罚学生，没有尊重学生的人格，没有用耐心和爱心教育学生。其次，这位老师违反了教师为人师表的职业道德。教师应知荣明耻，严于律己，以身作则，举止文明礼貌、谦虚谨慎。这位老师要让学生学好数学，对学生严格并没有错，但必须严而有度，严而有方，学生“做不出题，老师就会

25、骂人” ，体罚学生，这位老师没有以身作则，没有起到表率作用。作为教师应该自觉按照教师职业道德规范的要求进行教育教学，采用正确的方法促进学生的成长和进步。32 【正确答案】 (1)这里的“ 空气”指读书的氛围，一方面读书的人日渐稀少，另一方面读书人处于好利的环境中，最终导致“空气缺乏” ，读书氛围不佳。(2)大部分人读书的真正意义不是为了扩充知识，涵咏性情，修持道德，而是为了官位利禄，使读书成了功名富贵的敲门砖，所以失却了读书的真意义。三、写作题33 【正确答案】 个性发展因材施教美国心理学家布鲁姆指出：“许多学生在学习中未能取得优异成绩，主要问题不是学生智慧能力欠缺。而是由于未得到适当的教学条

26、件和合理的帮助造成的”。这启示我们，应最大限度地为不同层次的学生提供这种“合理的帮助” ，就如同“学游泳”的故事，要根据学生的不同特点，发掘潜质。因材施教。“尺有所短，寸有所长。” 鸭子天生会游泳，一下水便驾轻就熟。兔子擅长短跑，松鼠擅长爬树，这是由他们的特性所定。如果硬让他们去做自己不擅长的事情，即便费尽心思，付出十足努力，收效也不会很大。这就像让农夫去造机器，让教师去打针一样，即使努力，也必定弄出乱子。无法完成任务。学校教育的对象是学生，每个学生都有着自己的性格和特点，他们对于学习也有着不同的态度和选择。这就要求教育必须注重个性发展，促使和引导学生个性化，培养学生的个性意识、自主精神和创新

27、精神。再者。社会的繁荣发展需要各行各业、各个层次的人才，这也需要个性发展的教育，在学生先天禀赋的基础上。培养出各有特长的人，从而满足社会发展的需求。素质教育是十分重视张扬个性的教育，其目的就是要让学生的个性能够得到充分的发挥，特长得到最充分的施展。有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水。这时，子路匆匆走进来大声向老师讨教：“先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做么?”孔子看了子路一眼，慢条斯理地说： “总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢?”子路刚出去，另一个学生冉有悄悄走到孔子面前，恭敬地问：“先生，我要是听到正确的主张应该立刻去做么?” 孔子马上回答： “

28、对，应该立刻实行。”冉有走后，公西华奇怪地问：“ 先生，一样的问题你的回答怎么相反呢 ?”孔子笑了笑说：“冉有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。”在不同的学习场合，不同类型、不同能力水平的学生，其学习表现也是不尽相同的。需要教师凭着自己的经验和智慧灵活地设计出因材施教的方法。教师要留意观察，分析学生学习的特点。教师要根据学生的学习风格。在教学中有针对性地选择教学方式，而且要引导学生认识自己的学习风格特点，促使学生把学习风格转化为学习策略。因材施教是教学中一项重要的教学原则。在教学中，教师要根据学生认知水平。学习能力以及自身素质的差异，选择适合学生个性发展的教学方法。进行有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足。激发学生的兴趣，树立学习的信心，从而促进学生全面发展。