[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷60及答案与解析.doc

1、中学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 60 及答案与解析一、单项选择题1 老师在教“ 高粱” 这个词时不小心写成 “高梁”，学生大喊 “老师你写错了!”老师立刻说“我犯的这个错也是不少学生容易犯的。你们知道为什么高粱的粱下面是米字吗?”从而引发学生思考，使学生掌握 “高粱”这个词，这体现了教师劳动的 ( )。（A）创造性（B）延续性（C）间接性（D）示范性2 课文芦花荡写的是一个撑船的老头勇敢抗日的故事。孙老师在学生朗读体悟后问学生：“ 你是如何理解这个故事的 ?”对学生的说法，孙老师并没有给固定的答案。从自主学习的角度分析，与孙老师的初衷不一致的是( )。（A）自主学习中教师的角色可以淡

2、化（B）自主学习中学生被期待形成自己的知识（C）自主学习要避免告诉学生问题的答案（D）自主学习要求学生会分析、综合和评价3 刘老师在教学过程中，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是( )。（A）关注生存阶段（B）关注情境阶段（C）关注学生阶段（D）关注自身阶段4 “学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑” ，这种说法忽视了学生的( )。（A）可塑性（B）发展性（C）能动性（D）向师性5 小明未按时完成作业，李老师罚小明站着听课一天，王老师的做法( )。（A）正确，教师有教育教学权（B）正确，教师有批评教育学生的权利（C）

3、不正确，教师不得体罚和变相体罚学生（D）不正确，侵犯了学生的受教育权6 为了了解小张的写作能力，李老师翻看了他的日记，并给予认真的点评。李老师的行为( ) 。（A）合法，教师具有教育教学权（B）合法，教师具有指导评价权（C）不合法，教师不得随意翻看未成年人的日记（D）不合法，教师无权点评学生的作品7 某校组织学生春游，学校领导怕出安全事故，便与学生家长签订“安全协议” ，协议规定，只要家长同意学生参加春游，出了事，学校概不负责。那么，万一学生出了事，学校是否负责?( )（A）因为是学校把学生领出去的，所以，不论学生因为什么原因出了安全事故，学校都要负责（B）要根据具体情况来判断，如果是学校的原

4、因，学校就要承担责任；如果是学生的原因，而学校也履行了相应的职责，行为并无不当的，就要由学生或者其监护人承担责任（C）学校不承担责任，因为事先已签订了“安全协议 ”（D）都由学校和学生共同承担责任8 加大中西部贫困地区高中阶段教育的扶持力度，逐步消除大班额现象，该项规定出自( )。（A）中华人民共和国教育法（B） 中华人民共和国教师法（C） 中华人民共和国未成年人保护法（D）国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020 年)9 以下中华人民共和国义务教育法中对特殊教育的描述错误的是( )。（A）特殊教育学校的根本目的是为残疾适龄儿童、少年提供特殊场所，助其康复（B）县级以上地方人民政府根

5、据需要设置相应的实施特殊教育的学校(班)（C）特殊教育学校(班)应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。（D）特殊教育的主要精神是考虑到每个孩子个体内在及个体之间的个别差异10 根据中华人民共和国未成年人保护法中“应对突发事件的防范措施” 相关规定，学校下列行为不恰当的是( )。（A）在公共卫生场所完善洗手设备，提供流动水、洗手液、除菌消毒肥皂（B）指定专门机构组织，积极采购防护用品、灭火器材、消毒和预防药品（C）学校配备有灭火器材，学生无须学习使用（D）学校食堂卫生工作有专门机构负责11 放学以后，教师王某将小梅独自一人锁在教室，致使小梅独自留在学校一夜。王某的行为( )

6、 。（A）不合法，王某侵犯了小梅的人身自由权（B）不合法，王某侵犯了小梅的人格尊严权（C）合法，教师有权指导教育学生（D）合法，学生具有共同维护班级管理的义务12 ( )对违反 中华人民共和国教师法规定，拖欠教师工资或侵犯教师其他合法权益，应责令限期改正。（A）检察院（B）法院（C）地方人民政府教育行政部（D）地方人民政府13 陈老师设计了一堂生动有趣的活动课，课上学生对七星瓢虫产生了浓厚的兴趣。这时，王同学充满疑惑地问老师：“老师，七星瓢虫身上有七个斑点。那如果身上有八个斑点叫什么呢?”陈老师愣了一下，心想自己还真不知道，接着义非常“机智”地请王同学坐下，说：“ 王同学的问题非常好 !身上有

7、八个斑点，当然叫 八星瓢虫啦!” 陈老师的做法违背了( )的职业道德规范。（A）爱岗敬业（B）依法执教（C）严谨治学（D）热爱学生14 教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )。（A）爱岗敬业（B）勇于创新（C）严谨治学（D）终身学习15 中学学生在心理上、道德上有一个重要的特点，就是模仿性强，往往是“染于苍则苍，染于黄则黄” 。这就要求老师要恪守 ( )的职业道德规范。（A）爱岗敬业（B）热爱学生（C）严谨治学（D）为人师表16 宋老师在上课之前，对于教材上的一个字、一句话、一个例子、一个小实验、一句课堂指令、一段教材的解释都要反复斟酌

8、、精选方略，力求把每节课都上成精炼的课、精确的课、精彩的课。这反映了教师( )的精神。（A）寻弊索瑕和严格要求（B）努力学习和不断创新（C）实事求是和摆正位置（D）严谨治学和精益求精17 下列乐器不属于中国乐器的是( )。（A）古筝（B）古琴（C）扬琴（D）竖琴18 下列表述，不正确的是( )。（A）王维的诗被誉为“ 诗中有画，画中有诗”（B）高适、孟浩然都是田园诗派的典型代表人物（C）李白是盛唐时期伟大的浪漫主义代表人物（D）杜牧和李商隐被称为“小李杜”19 第二次世界大战开始时间是( )。（A）1914 年（B） 1918 年（C） 1939 年（D）1945 年20 中国生物医学界第一个

9、获得诺贝尔奖的是( )。（A）屠呦呦（B）童第周（C）邹承鲁（D）陈侦21 2008 年 9 月 27 日，宇航员翟志刚进行了太空行走，标志着中国的航天事业进行了一个新的发展阶段，表明中国航天技术在 21 世纪已经走在欧洲和日本前面的标志性事件是( ) 。（A）第一颗原子弹爆炸成功（B） “东方红一号” 发射成功（C） “神舟七号” 发射成功（D）“嫦娥一号 ”发射成功22 下列选项中，作品与评价对应不正确的是( )。（A）三国演义文不甚深，言不甚俗（B） 资治通鉴帝王的镜子（C） 太公兵法不朽的战争艺术（D）骆驼祥子旧时代的葬歌23 下列国家中，不属于与我国有陆地接壤的邻国是( )。（A）巴

10、基斯坦（B）阿富汗（C）韩国（D）缅甸24 “屈氏已沉死，楚人哀不容” ，这句诗中蕴含我国哪一个节日 ?( )（A）中秋（B）重阳（C）端午（D）中元25 以下关于人物与其描述正确的是( )。（A）“春花秋月何时了，往事知多少” 选自李清照的虞美人（B） 红楼梦又名金陵十三钗（C） “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的过零丁洋（D）唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、陆游、苏辙和曾巩26 在 Excel 中，为表格添加边框的正确的操作是 ( )。（A）单击“单元格 ”中的“边框”（B）单击 “单元格” 中的“边框和底纹”（C）单击 “插人” 中“ 边框”（D）单击“插入

11、”中“单元格”27 在 PowerPoint 中，为所有幻灯片设置统一的、特有的外观风格，应运用( )。（A）母版（B）自动版式（C）配色方案（D）联机协作28 学校山区献爱心捐助小组突然收到一大笔没有署名的捐款，经过多方查找，可以断定是甲、乙、丙、丁中的一个人捐的。经询问，甲说：“不是我捐的” ；乙说：“是丁捐的”；丙说：“是乙捐的”；丁说：“我肯定没有捐。”最后经过详细调查证实四个人中只有一个人说的是真话。根据以上已知条件，请判断下列哪项为真?( )（A）甲说的是真话，是丙捐的（B）丁说的是真话，是甲捐的（C）乙说的是真话，是丁捐的（D）丁说的是假话，是丁捐的29 赵、钱、孙、李四个人比谁

12、的体重最重。已知：赵、钱的体重与孙、李的体重相等；当将钱、李互换后，赵、李的体重高于钱、孙的体重，钱的体重大于赵、孙的体重。如果为真，以下哪项为真?( )（A）钱的体重最重（B）赵的体重最重（C）孙的体重最重（D）李的体重最重二、材料分析题30 材料：数学课上，开始上课时老师说道：“今天我们将要学习因式分解，鉴于这部分内容比较难，我们将用两节课的时间学习这部分内容。”“我不同意 !”一个调皮的同学突然回答。“为什么?”老师问道。“这部分知识虽然比较难，但是我们在课外辅导班都学习过了；而且上节课您已经讲了一些关于新课的问题，我们已经了解了一点，昨天晚上您也让我们预习了，我们觉得一节课的时间就足够

13、了”。老师听完这位同学的解释后，便向大家问道：“大家有谁赞同他的意见?”同学们一致举起了手。于是这位老师说：“ 很好 !我也同意大家的意见! 今天我们就用一节课来学习因式分解”课堂上响起一片热烈的掌声。问题：请从学生观的角度，分析这位老师的行为。31 材料：初二(3)班的汤老师在看学生上晚自习时因私事偷偷外出，快放学的时候才回来。他回来时发现小李正在偷偷写情书，为了让其他同学引以为戒，汤老师立即将小李的情书在班上念了出来，引得全班哄堂大笑。小李自觉没面子，请假回家休息。班上小敏喜欢打篮球，且水平不错，但是学习成绩不好，汤老师认为小敏将时间都花在打篮球上哪有时间学习，于是以学习成绩差为由明令禁止

14、小敏打篮球。问题：请从教师职业道德的角度，评析汤老师的教育行为。31 材料：真正热爱阅读的人是不需要理由的，从书本中获得的巨大愉悦，足以让人废寝忘食。一个角落、一本书，就能筑起一个完整而缤纷的世界。这也是阅读有别于其他文娱活动的根本特征，即它是不依赖其他感官的、高度个人化的精神活动。通过阅读，我们最终学会如何与自己相处，并在这种周行而不殆的智识训练中使精神日益丰富。在这个意义上，阅读乃是每日必须进行的精神刷新。在一次次的刷新中，勤于阅读的人将逐渐成长为一个有着丰富心灵层次，心智成熟的现代人。古人讲“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎” 。这并不仅仅在讲旁观者的感受，更是在提醒自己，不读书就会让

15、灵性蒙尘。那些带着墨香的书页在你指尖哗哗流淌，或记载着高深玄妙的思想，或传递着历史深处的信息，在你的脑海中排列为奇妙而华美的文字城堡。我们手捧书本阅读的过程，也是一个自我教育、自我升华的过程。我们在阅读中将重新发现自己，这也正是“人文日新” 的真义。阅读也是为了和这个世界更好相处。我们提倡阅读，并非为了闭门不出、与世隔绝。阅读不是为了逃避世界，而是为了更好地拥抱世界、热爱他人。从阅读中，我们不仅在与高尚人物的灵魂对话，更能见识到比眼前的世界更深邃、更辽阔的另一个世界。这个世界不仪包括人类已知的历史空间，也包括历代经典作家们营造的精神空间。通过这种思接千载、神游八荒的精神活动，我们将学会谦卑，也

16、将变得柔和、平淡，收获一种“ 到凌云仍虚心 ”的可贵气质；学着更深地理解他人与世界，更具包容心和同情心地看待这个世界上的诸种缺陷与不足。阅读是一项几乎没有门槛的活动，人人都可领略文字之美；阅读又是一项由浅入深的精神历练，需要持之以恒才能登堂入室、窥其堂奥。这个世界需要书籍的火种来点亮。而一个追求内心丰富与圆满的人，也总有赖于阅读带来的精神刷新。(摘自白龙阅读，是对精神的刷新)问题：32 要实现精神刷新应做到哪两个方面?请结合文本，简要说明。33 文章认为阅读带来的积极影响有哪些?请简要分析。三、写作题34 阅读下面的材料，根据要求作文。美国心理学家罗森塔尔和助手们来到一所小学，罗森塔尔以赞许的

17、口吻将一份“最有发展前途者 ”的名单交给了校长和相关老师，并叮嘱他们务必要保密，以免影响实验的正确性。8 个月后，罗森塔尔和助手们对那名单中的学生进行复试，结果奇迹出现了：凡是上了名单的学生，个个成绩有了较大的进步，且性格活泼开朗，自信心强，求知欲旺盛，更乐于和别人打交道。根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：角度自选，立意自定，标题自拟，不少于 1000 字。中学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 60 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 本题主要考查教师劳动的特点。题干体现了教师的教育机智，是教师创造性的表现。2 【正确答案】 A【试题解析】 自主学习是为

18、了让学生主动地思考，主动地完成学习任务，老师的作用是引导学生，是主导者的角色，所以教师的角色没有淡化。3 【正确答案】 C【试题解析】 老师主动关注学生的感受，是第三阶段，关注学生阶段。4 【正确答案】 C【试题解析】 学生具有主观能动性，是不依教师的意志为转移的客观存在。而“雕塑说”就是忽视了学生的主观能动性，没有将学生看作是独立意义的人。5 【正确答案】 C【试题解析】 中华人民共和国义务教育法第二十九条规定，教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。6 【正确答案】 C【试题解析】 中华人民共和国未成年人保护法第三

19、十九条规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。7 【正确答案】 B【试题解析】 学生伤害事故处理办法第八条规定，发生学生伤害事故，造成学生人身损害的，学校应当按照中华人民共和国侵权责任法及相关法律、法规的规定，承担相应的事故责任。8 【正确答案】 D【试题解析】 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 一 2020 年)规定，加快普及高中阶

20、段教育。加大中西部贫困地区高中阶段教育的扶持力度。逐步消除大班额。9 【正确答案】 A【试题解析】 特殊教育的目标在帮助特殊儿童逐步适应最少限制的环境，使他们可以尽最大的可能，与正常儿童一同参与普通学校的学习活动，以达成能适应正常生活的目标。10 【正确答案】 C【试题解析】 中华人民共和国未成年人保护法第二十三条规定，教育行政等部门和学校、幼儿园、托儿所应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的自我保护意识和能力。11 【正确答案】 A【试题解析】 教师不得限制学生的行动自由，这种行为侵犯了学生的人身自由权。1

21、2 【正确答案】 D【试题解析】 中华人民共和国教师法第三十八条规定，地方人民政府对违反本法规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当责令限期改正。13 【正确答案】 C【试题解析】 案例中陈老师自己对相关知识不了解，却将其传授给学生，违背了严谨治学的职业道德规范。14 【正确答案】 D【试题解析】 终身学习指教师做到崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。15 【正确答案】 D【试题解析】 为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。16 【正确答案】 D【试

22、题解析】 教师用一丝不苟的精神，认真钻研教材、研究学生体现的是教师严谨的治学态度和精益求精的治学精神。而 A 选项中的寻弊索瑕有吹毛求疵之意，故排除，选 D 项。17 【正确答案】 D【试题解析】 竖琴是一种弹弦乐器，起源于古波斯。18 【正确答案】 B【试题解析】 高适是边塞诗派的代表人物；孟浩然是田园诗派代表人物。19 【正确答案】 C【试题解析】 1939 年 9 月，德军突袭波兰，第二次世界大战全面爆发。20 【正确答案】 A【试题解析】 中国中医药学家屠呦呦发现新型抗疟药青蒿素，2015 年被授予诺贝尔生物学或医学奖。21 【正确答案】 C【试题解析】 题干描述的事件是中国“神舟七号

23、”成功发射。1964 年中国第一颗原子弹爆炸成功，1970 年中国的第一颗人造卫星“东方红一号”发射成功。2007 年我国首颗绕月人造卫星“嫦娥一号”发射成功。22 【正确答案】 C【试题解析】 不朽的战争艺术是孙子兵法。23 【正确答案】 C【试题解析】 韩国是与中国隔海相望的国家。24 【正确答案】 C【试题解析】 题干描述的是屈原的事迹，其中蕴含着端午节。25 【正确答案】 C【试题解析】 A 选项中虞美人由李煜所作； B 选项中红楼梦原名金陵十二钗；D 选项中陆游不属于唐宋八大家，另一人应是王安石。26 【正确答案】 A【试题解析】 Word 中为表格添加边框，可右击快捷方式中的“边框

24、和底纹”；Excel 中为表格添加边框，应选单元格格式中的“边框”。27 【正确答案】 A【试题解析】 运用母版功能可实现为所有幻灯片设置统一的、特有的外观风格。28 【正确答案】 B【试题解析】 考查直言命题的矛盾关系。从题干四个人说的话可以判断乙和丁的话是矛盾的，必有一真一假，那么其他两人说假话，由甲说的话为假可推出是甲捐的，进而可知丁说的真话，所以选 B。29 【正确答案】 D【试题解析】 赵钱孙李，且赵李孙钱，可以推出李钱，赵孙。又钱赵孙，所以李钱赵孙，所以李最重。二、材料分析题30 【正确答案】 该老师的做法比较恰当，符合新课程改革背景下“以人为本” 的学生观的具体要求。首先，现代学

25、生观认为，学生是具有独立意义的人，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。在材料中，教师把学生当作独立的人来看待，认真采纳学生的意见，使自己的教育和教学适应学生的情况、条件、要求和思想认识的发展规律，不把自己的意志强加给学生。其次，现代学生观还认为，学生是学习的主体，任何的教育手段必须通过学生起作用。教师不可能代替学生读书。不可能代替学生感知、观察与分析，更不可能代替学生掌握规律。材料中的学生充分发挥自己在学习中的主体地位，预习课文、查阅资料、主动学习；教师充分尊重了学生的主体地位，满足了学生的学习需要，更好地促进了学生的发展。所以，作为一名教师，要充分实践“以人为本

26、” 的学生观，把学生看成独立意义的人，促进学生发展。31 【正确答案】 汤老师的教学行为违背了教师职业道德规范，是值得反思的。首先，汤老师的行为违背了关爱学生的职业道德规范。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生。材料中，汤老师当众将小李的情书在全班念出来引起哄堂大笑。此行为侵犯了小李的自尊心，是不尊重小李的表现。其次，汤老师的行为违背了教书育人的职业道德规范。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，汤老师却因为小敏学习成绩差而禁止其擅长的篮球运动。未能做到因材施教，发挥

27、小敏优势，而只看重学生的学业成绩，忽视了学生的全面发展。再次，汤老师的行为违背了爱岗敬业的职业道德规范。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，乐于奉献。对工作高度负责，认真辅导学生，不得敷衍塞责。材料中，汤老师却在自己的工作时间内不在教室值班而偷偷溜出去，快下自习时才回，违背了爱岗敬业的职业道德规范。作为一名教师，汤老师应该反思自己的行为，严于律己，关心爱护学生的人格和身心健康，保护学生的合法权益，履行教师的义务，促进学生健康发展。32 【正确答案】 阅读乃精神刷新的有效途径：要勤于阅读，每日阅读； 要由浅入深，持之以恒地阅读。33 【正确答案】 阅读能让人更好地发现自己，了解世界与他人。阅读是

28、一个自我教育、自我升华的过程，能够使人精神日益丰富，逐渐成为心智成熟的人；阅读可以让人学着更深地理解他人与世界，更具包容心和同理心，从而更好地与世界相处。三、写作题34 【正确答案】 发挥期望效以促进学生成长教师不仅要对学生充满殷切的期望，而且要将期望信息有效地传递给学生，不仅学生会在教师的积极期望中形成良好的行为表现，而且教师也会从学生积极的行为变化中，获得教育成就感，如此循环往复，必然会进入一个由期望引起的良性循环之中，有助于师生的共同成长。建立期望教育观，提高教师效能感。一个合格的教师应树立“没有教不好的学生，只有不会教的老师” 的观念，相信每个人都有成功的潜能，真正贯彻素质教育“ 面向

29、全体学生”的思想，彻底摒弃嫌弃差生、排斥差生的思想和行为。有些学生基础差，但动手能力强，很有创造性，思维活跃，教师对他们要多关心，多鼓励，不断以切合实际的期望引导他们，用爱和信心去支持学生的进步，使他们也能体验到成功的喜悦。“没有爱，就没有教育” ，教师应该让希望的阳光照亮每一个学生的心灵，从他们身上发现积极向上的因素，充分相信学生发展的愿望和可能性。全面地了解学生，客观地评价学生。教师应以“一分为二” 和发展的观点看待学生。不要先入为主，要控制自己的消极评论，多给予积极评价，宽容地对待学生的缺点和错误，多对学生进行纵向比较。每个学生都具有在某方面或多个方面的发展潜能，只要为他们提供合适的教育

30、和训练，每个学生都能成功。人本主义心理学家马斯洛把人的需要从低到高分为五个层次：生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、自尊的需要、自我实现的需要。对于当前的学生，对后三种高级需要更迫切。作为教师应在教学中创造条件，尽可能满足学生的这些需要，培养学生的自信心和自我认同感。建立合理的期望，及时调整期望。教师在具体利用和设置期望目标时，不仅要使期望目标与学生的需要有机结合起来，而且还要根据学生的需要层次设置远近不同的期望目标。对每个学生寄予高期望的同时，对不同学生提出不同的学习目标，使其强项发展为特长，弱项的发展得到激励，保证每个学生在自己原有的基础上取得进步。教师要及时了解学生的自我期望，根据实际情况将教师期望做出相应的调整或改变。如果教师发现学生有不切实际的自我期望时，应帮助学生调整自我期望，以发挥学生的自我期望与教师期望的积极效应，形成“共振” 效果。以人为本，关注每一位学生的健康成长，这是素质教育的核心，也是新课程体系的价值取向和目标取向。教师期望是一种无形的、巨大的教育力量，与教学效果之间存在着明显的正相关。广大教师要转变教育观念，提高教师期望技能，使教师期望效应朝着最优化的方向循环发展，从而促进学生进步，促进教学改革新理念的实施。