[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷74及答案与解析.doc

1、中学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 74 及答案与解析一、单项选择题1 课堂上小花指出刘老师对于某个问题的解释有错误。刘老师恼羞成怒地说：“小花，你厉害，以后你替老师上课好了!”关于刘老师的做法，下列说法正确的是 ( )。（A）维护了老师自身的权威（B）伤害了学生的自尊（C）有效地控制了课堂的无关行为（D）保证了教学任务顺利地进行2 班主任卢老师接手初二(3)班以来，改变之前班级的评价模式，不仅关注学业成绩，还关注学生的创新意识、实践能力、心理素质、学习方法和情感体验等。这体现出卢老师在教学的过程中关注评价内容的( )。（A）综合化（B）动态化（C）多元化（D）多样化3 初中老师张老师认

2、为学生是“一张白纸” 或“一块蜡”，可以任人随意描绘或捏塑。学生的头脑是一个“ 容器”，可以任意进行填塞。张老师这一观点主要违背了学生观中的( )。（A）学生身心发展是具有规律的（B）学生是学习主体（C）学生是责权主体（D）学生与成人之间存在巨大差异4 高一(2)班的班主任不仅关注学生的学习成绩，还注意到学生德、智、体、美诸方面的发展。请问该班主任体现了素质教育的哪一个内涵?( )。（A）素质教育是以提高国民素质为根本宗旨（B）素质教育是面向全体学生的教育（C）素质教育是促进学生全面发展的教育（D）素质教育是促进学生个性发展的教育5 教师小高为了更好地职业发展，计划重回高校接受研究生教育，为了

3、在入学考试中取得好成绩，他报名参加了当地夜校。由于每天晚上刻苦学习，精力有限，小高老师上课时机械应付，对学生的问题也是敷衍了事，为了复习，更是多次请假，让学生自由学习。小高老师的做法( )。（A）合法，有利于提高小高老师业务水平（B）合法，小高老师贯彻了终身学习的教育理念（C）不合法，小高老师没有对学生进行思想品德教育（D）不合法，小高老师没有认真履行教育教学职责6 小刚为某校八年级的学生，今年 14 岁，很调皮，不爱学习，让班主任伤透了脑筋。班主任就“ 要不要小刚继续在校读书 ”问题在全班进行无记名投票表决。给小刚带来很大的精神压力，他再也不肯到学校读书了。班主任的做法( )。（A）正确，有

4、助于班集体的和谐健康发展（B）不正确，侵犯了小刚的合法权利（C）正确，符合全班大多数学生的发展需求（D）不正确，给学生家长造成了负担7 教师李某在课堂上使用方言授课，这种教学行为( )。（A）没什么关系，只要教学效果好即可（B）不合法，应该规范用语，采用普通话教学（C）很正确，充分考虑了当地学生的沟通问题（D）不正确，应规范用语，宣扬我国主流文化8 根据中华人民共和国未成年人保护法中“应对突发事件的防范措施” 相关规定，学校下列行为不恰当的是( )。（A）在公共卫生场所完善洗手设备。提供流动水、洗手液、除菌消毒肥皂（B）指定专门机构组织，积极采购防护用品、灭火器材、消毒和预防药品（C）学校配备

5、有灭火器材，学生无须学习使用（D）学校食堂卫生工作有专门机构负责9 国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020 年)提出，衡量教育的标准是( )。（A）增强就业能力，满足社会需要（B）德智体全面发展，实现人的现代化（C）促进毕业生就业，提高人力资源质量（D）促进人的全面发展，适应社会需要10 农村家庭出身的赵某从小立志“学业为民，服务山区” 。赵某今年从师范院校毕业后，主动申请到边远贫困的乡村从事教育教学工作。按照法律法规，当地的人民政府应对赵老师( ) 。（A）进行奖励（B）提高工资（C）予以补贴（D）给予表彰11 某学校教学楼天花板脱落，造成三名学生受伤，此次事故中应当承担责任的是

6、( )。（A）学校（B）学生家长（C）学校和学生家长（D）学生12 某地一所农村学校，房舍由于年久失修，损坏严重，上级主管部门为其专门拨出经费 5 万，让学校完善整修校舍，而校长李某却把此款用来修建自己的办公室。在一个阴雨天，校舍倒塌，致使 3 名学生和 1 名教师死亡，10 人受伤。对于此案例，校长李某应承担( ) 。（A）刑事责任（B）行政责任（C）民事责任（D）行政处分13 语文老师在教授古诗词的时候，请美术老师给古诗词画插图。这说明两位老师具有( )。（A）严谨治学的精神（B）团结协作的精神（C）互相尊重的精神（D）爱岗敬业的精神14 关老师是一名经验丰富的班主任，她已经形成了一套行之

7、有效的班主任工作方法。比如，每到要接收新生时，关老师总是会在新生到来之前，通过与新生的前任教师沟通、家访等方式全面了解学生的情况。做学生工作时，关老师总是非常细致，这体现了( ) 的职业道德规范。（A）终身学习（B）关爱学生（C）为人师表（D）教书育人15 小张刚毕业不久，他发现老师的工作除了上课还有很多内容，每天忙个不停，工资却少得可怜，于是他决定“解放” 自己。为了减轻自己的工作负担，他还想到一些小妙招：不备课，上课前临时抱佛脚熟悉一下课本，就去上课；不布置或少布置作业；作业和测验卷让学习成绩好的学生批改如此，学生向班主任反映很少见到张老师，有疑问也没办法请教。对于小张这种情况，以下说法正

8、确的是( )。（A）小张没错，教师也是人，也要有自己的私人时间，不可能全扑在教育上（B）国家实行按劳分配，拿多少工资做多少事，没理由教师就要“无私奉献”（C）小张已经无可救药，像他这种人就应该清除出教师行列（D）小张违背了从业者都应该具备的基本道德 爱岗敬业16 陈老师设计了一堂生动有趣的活动课，课上学生对七星瓢虫产生了浓厚的兴趣。这时王同学充满疑惑地问老师：“老师，七星瓢虫身上有七个斑点。那如果身上有八个斑点叫什么呢?”陈老师愣了一下，心想自己还真不知道，接着又非常“机智”地请王同学坐下，说：“ 王同学的问题非常好 !身上有八个斑点，当然叫 八星瓢虫啦!”陈老师的做法违背了 ( )的职业道德

9、规范。（A）爱岗敬业（B）依法执教（C）严谨治学（D）热爱学生17 我国是最早发明印刷术的国家，世界上现存最早有明确时间记载的印刷品是唐朝时印刷的( ) 。（A）甘石星经（B） 金刚经（C） 唐律疏议（D）黄帝内经18 我国人民向来有体味自然、抒发情怀的传统。下列诗句体现了地球公转、自转现象的是( ) 。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开谁挥鞭策驱四运，万物兴衰皆自然羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关坐地日行八万里，巡天遥看一千河（A）（B） （C） （D）19 许多古人的名与字有一定联系，“闻名即知其字，闻字即知其名” ，如曹操字孟德，孙权字仲谋，诸葛亮字孔明。据此判断，三国人物黄盖的字是( )。（

10、A）子龙（B）翼德（C）公瑾（D）公覆20 很多成语来源于人们对生物的观察和认识。下列各项不能体现生物生命活动特点的是( ) 。（A）金蝉脱壳（B）飞蛾扑火（C）蚕食鲸吞（D）狐假虎威21 反对君主专制制度，反对重农抑商政策，提出“工商皆本” 思想的是( )。（A）王阳明（B）黄宗羲（C）顾炎武（D）李贽22 四大文明古国，是国际上认可度较高的关于世界四大古代文明的简称。下列选项中，发源于尼罗河流域的文明古国是( )。（A）古中国（B）古埃及（C）古印度（D）古巴比伦23 下列作品与人物对应不正确的是( )。（A）红与黑于连（B） 巴黎圣母院卡西莫多（C） 呼啸山庄绿蒂（D）悲惨世界冉阿让24

11、 验钞机是现在生活中尤其是现金流通量比较大的银行必不可少的设备，大大减轻了工作人员的繁重任务。请问验钞机能够检验钞票的真伪利用的是( )。（A）多普勒效应（B）红外效应（C）紫外效应（D）光电效应25 经过开元时代的长期升平，唐玄宗开始纵情声色，无心政事，李林甫、杨国忠先后弄权，唐朝的国运开始由盛而衰。唐朝国势由盛而衰的转折点是( )。（A）“安史之乱 ”（B） “三藩之乱”（C） “准噶尔叛乱”（D）“八王之乱 ”26 下列 PowerPoint 功能按钮中，表示插入图片的工具栏图标是( )。（A）（B）（C）（D）27 在 Word 编辑状态，插人点置于某行开始位置，按下( )键，可以在当

12、前行的上方插入一个页面分隔符。（A）Ctrl+Space（B） Alt+Space（C） Alt+Enter（D）Ctrl+Enter28 所有参加此次运动会的选手都是身体强壮的运动员。所有身体强壮的运动员都是极少生病的，但是有一些身体不适的选手参加了此次运动会。以下哪项不能从上述前提中得出?( )（A）有些身体不适的选手是极少生病的（B）有些身体强壮的运动员感到身体不适（C）参加此次运动会的选手都是极少生病的（D）极少生病的选手都参加了此次运动会29 张、王、李、赵四人的职业分别是画家、武术家、医生、运动员。已知：(1)张比武术家个子高；(2)李比王个子矮；(3) 运动员比画家个子高；(4)

13、医生比武术家个子矮；(5)运动员不是赵就是李。根据以上信息可以推知( )。（A）四个人的职业都可以确定（B）四个人的职业只能确定三个（C）四个人的职业只能确定两个（D）四个人的职业只能确定一个二、材料分析题30 材料：摆在班主任冯老师面前的是一个很棘手的问题一起人数众多，性质颇为严重的作弊事件。语文课代表为了帮助其他同学掌握语法知识，在征得任课老师的同意后，在自习课上组织同学们测验。测验结束后，班长向冯老师汇报“一切正常” 。冯老师正为学生们的自觉行为感到高兴，准备给全班同学一次嘉奖。岂料课后学生反映，测验时看书的人不少，连班长也在内。怎样处理这起作弊事件呢?在全班同学面前直接提出这个问题，责

14、令作弊者自动坦白，要求知情者检举揭发，把嫌疑分子一个个叫来办公室审问这样的办法有什么积极的作用呢?第二天上课时，冯老师神情自若，像什么事也没有发生一样。他在黑板上写上汤姆斯麦考莱的一句名言：“ 在真相肯定永无人知的情况下，一个人的所作所为，能显示他的品格。” 接着又给学生们讲了一个人在回忆自己三十年前一次考试作弊时的懊悔心情。讲完故事，冯老师要求每个学生记下汤姆斯麦考莱的名言，同时要求他们写一篇体会，题目是心灵的答卷。冯老师平静、沉着的态度大大出乎学生们的意料，而汤姆斯 麦考莱的名言则深深地震撼了学生们的心灵。第二天，每个同学都交出了惭愧、悔恨的“心灵答卷” 。显然冯老师对这次作弊事件的处理是

15、卓有成效的，它的教育影响十分深刻而久远。问题：请运用新课改的学生观分析冯老师的教育行为。31 材料：吴老师是一名数学老师，学生得高分是他的教学目标。他也比较偏爱那些数学成绩好的同学，而对于数学成绩不好的同学吴老师总少了一丝耐心。冬日里的一次数学课上，平时成绩较差又比较调皮的王明因为听不懂老师所讲内容便低声向同桌请教，吴老师见此情景后觉得是王明在打扰同桌学习，刻意找其聊天。于是吴老师将王明“请”到教室走廊上“享受”寒风，结果罚站之后使得王明重感冒发烧，请假三天没来上课。家长找到吴老师沟通，吴老师却一味强调王明在学校的不良表现，并表示“养不教，父之过 ”，家长应该加强家庭教育和示范作用，言语中表现

16、出对王明家长的不满。 问题： 请从教师职业道德的角度，评析吴老师的教育行为。 31 材料：真正热爱阅读的人是不需要理由的。从书本中获得的巨大愉悦，足以让人废寝忘食。一个角落、一本书。就能筑起一个完整而缤纷的世界。这也是阅读有别于其他文娱活动的根本特征，即它是不依赖其他感官的、高度个人化的精神活动。通过阅读，我们最终学会如何与自己相处，并在这种周行而不殆的知识训练中使精神日益丰富。在这个意义上，阅读乃是每日必须进行的精神刷新。在一次次的刷新中，勤于阅读的人将逐渐成长为一个有着丰富心灵层次，心智成熟的现代人。古人讲“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”。这并不仅仅在讲旁观者的感受，更是在提醒自己，

17、不读书就会让灵性蒙尘。那些带着墨香的书页在你指尖哗哗流淌，或记载着高深玄妙的思想，或传递着历史深处的信息，在你的脑海中排列为奇妙而华美的文字城堡。我们手捧书本阅读的过程，也是一个自我教育、自我升华的过程。我们在阅读中将重新发现自己，这也正是“人文日新” 的真义。阅读也是为了和这个世界更好相处。我们提倡阅读，并非为了闭门不出、与世隔绝。阅读不是为了逃避世界，而是为了更好地拥抱世界、热爱他人。从阅读中，我们不仅在与高尚人物的灵魂对话，更能见识到比眼前的世界更深邃、更辽阔的另一个世界。这个世界不仅包括人类已知的历史空间，也包括历代经典作家们营造的精神空间。通过这种思接千载、神游八荒的精神活动，我们将

18、学会谦卑，也将变得柔和、平淡，收获一种“ 到凌云仍虚心 ”的可贵气质；学着更深地理解他人与世界，更具包容心和同情心地看待这个世界上的诸种缺陷与不足。阅读是一项几乎没有门槛的活动，人人都可领略文字之美；阅读又是一项由浅入深的精神历练，需要持之以恒才能登堂入室、窥其堂奥。这个世界需要书籍的火种来点亮，而一个追求内心丰富与圆满的人，也总有赖于阅读带来的精神刷新。(摘自白龙 阅读，是对精神的刷新)问题：32 要实现精神刷新应做到哪两个方面?请结合文本，简要说明。(4 分)33 文章认为阅读带来的积极影响有哪些?请简要分析。(10 分)三、写作题34 叶圣陶先生曾言：“ 千教万教，教人求真；千学万学，学

19、做真人。” 教师的职责是教学生“求真 ”，但又不仅限于此；更为重要的是让学生形成良好的道德品质，学会做“真人”。教师良好的道德品质与职业操守在学生这一“学做真人”的过程中扮演着极为重要的角色。根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。 要求：角度自选，立意自定，标题自拟，不少于 1000 字。中学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 74 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 刘老师这种恼羞成怒的反应是对学生的讽刺，伤害了小花的自尊。2 【正确答案】 A【试题解析】 实施素质教育的途径要建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度，包括评价主体多元化、评价内容综合化、评价过程动

20、态化、评价方式多样化。3 【正确答案】 B【试题解析】 该老师是外铄论代表思想，认为学生是可以随意填塞，过分强调老师主体地位，忽视学生的主体性、主观能动性。所以主要违背的是学生是学习的主体。4 【正确答案】 C【试题解析】 A 项是素质教育的根本宗旨。B 项面向全体学生是素质教育针对应试教育提出来的，应试教育面向的是少数学生，所以素质教育要面向全体学生。D项促进学生的个性发展是指素质教育能够关注到个体差异，能够发现学生的独特性。故本题选 C。5 【正确答案】 D【试题解析】 教育教学工作是教师的本职工作，教师必须遵守学校的规章制度，按照教学计划和教学大纲要求进行教育教学活动，不得任意改变教学计

21、划，不得无故缺勤、旷工，保证学校教育教学工作的有序进行。6 【正确答案】 B【试题解析】 采取无记名投票的方式对学生能否继续就读进行表决，这种行为侵犯了小刚的受完法定年限教育权。7 【正确答案】 B【试题解析】 中华人民共和国教育法第十二条规定，学校及其他教育机构进行教学，应当使用国家通用的语言文字。8 【正确答案】 C【试题解析】 中华人民共和国未成年人保护法第二十三条规定，“教育行政等部门和学校、幼儿园、托儿所应当根据需要。制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的自我保护意识和能力”。9 【正确答案】 D【试题解析】 国

22、家中长期教育改革和发展规划纲要(20lO 一 2020 年)提出，“把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准”。10 【正确答案】 C【试题解析】 中华人民共和国教师法第二十七条规定，“地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的。应当予以补贴”。11 【正确答案】 A【试题解析】 学生伤害事故处理办法第九条规定，学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的，学校应当依法承担相应的

23、责任。12 【正确答案】 A【试题解析】 中华人民共和国教育法第七十三条规定，“明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任”。13 【正确答案】 B【试题解析】 语文老师和美术老师相互配合，体现了同事之间的团结协作。团结协作体现在尊重同志，互相学习。互相帮助，关心集体等方面。14 【正确答案】 B【试题解析】 倡导“关爱学生”，就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。关老师全面了解学生情况。细致地开展学生工作，是关爱学生的表现。15 【正确答案】 D【试题解析】 爱岗敬业是每个从业者必须遵循的道德

24、规范。作为教师，小张不备课、不布置作业、不批改作业。没有尽到教师该尽的职责。16 【正确答案】 C【试题解析】 案例中陈老师自己对相关知识不了解，却将其传授给学生，违背了严谨治学的职业道德规范。17 【正确答案】 B【试题解析】 印刷术是我国古代的四大发明之一。隋唐时期，已有雕版印刷的佛经、日历和诗集等。唐朝印刷的金刚经是世界上现存最早的，标有确切日期的雕版印刷品。18 【正确答案】 C【试题解析】 “谁挥鞭策驱四运，万物兴衰皆自然”指四季循环，万物的兴衰，全是自然规律使然。人世的昼夜变换、四季交替，予人的温暖与严酷。也是地球公转等自然规律的作用。“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，即使你坐在

25、原地不动，因地球自转，于不知不觉中，一日已行了八万里路。地球赤道全长四万公里，合八万华里。地球在天空转动，所以住在地球上的人们也在“巡天”。19 【正确答案】 D【试题解析】 根据题干中举例，“操”与“德”同义，“权”与“谋”同义，“亮”与“明”同义。名与字意义相同。题干中与“盖”意思相近的是“覆”。也可以通过常识判断，子龙是赵云的字，翼德是张飞的字。公瑾是周瑜的字，都是名与字意思相近。20 【正确答案】 D【试题解析】 金蝉脱壳体现了动物生长发育的特点，飞蛾扑火体现了动物的趋光性，蚕食鲸吞体现了动物取食进食的特征，因此，A 、B 、C 三项都是正确的。狐假虎威，比喻倚仗别人的势力来欺压人，没

26、有直接体现动物生命活动的特点。21 【正确答案】 B【试题解析】 “工商皆本”思想最早是明末清初的黄宗羲在明夷待访录一书中提出。22 【正确答案】 B【试题解析】 古巴比伦文明发源于幼发拉底河和底格里斯河两河流域，古中国文明发源于长江、黄河流域。古印度发源于印度河、恒河流域。23 【正确答案】 C【试题解析】 绿蒂是少年维特之烦恼中的人物。 24 【正确答案】 C【试题解析】 紫外线可以使荧光物质发光，钞票上某些位置用荧光物质印上标记。在紫外线照射下可识别这些标记，从而辨别钞票的真伪。验钞机检验钞票真伪利用的就是紫外效应。25 【正确答案】 A【试题解析】 三藩之乱和准噶尔叛乱都发生在清朝康熙

27、年间。八王之乱是发生于中国西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而引发的动乱。26 【正确答案】 A【试题解析】 选项 A 中的工具按钮代表图片，B 中代表剪贴画，C 中代表相册。D 中代表图表。 27 【正确答案】 D【试题解析】 在 Word 编辑状态，按下 Ctrl+Space 键可以切换中英文输人。按下 Alt+Space 键可以打开窗口还原、最小化、关闭选项卡，按下 Alt+Enter 键是重复执行上一次的操作。在 Word 编辑状态，插入点置于某行开始位置，按下Ctrl+Enter 键，可以在当前行的上方插入一个页面分隔符。28 【正确答案】 D【试题解析】 根据题干可画图如下： 由图可

28、知，只有 D 项错误。由“参加此次运动会的选手都是极少生病的 ”不能推出“极少生病的选手都参加了此次运动会”。29 【正确答案】 A【试题解析】 分析推理题。由(1)(4)可知，张比武术家高，武术家比医生高，即张不是武术家也不是医生；又由(5)可知，张不是运动员。所以张是画家。由此，再结合(3)，可知，身高从高到低的顺序是：运动员、画家(张)、武术家、医生。又根据(2)，可以知道李肯定不是运动员，由(5) 可得，赵是运动员，则李是医生，王是武术家。四个人的职业都可以确定，故选 A。二、材料分析题30 【正确答案】 冯老师的做法，符合新课改背景下的以人为本的学生观，值得我们学习。首先，新课改的学

29、生观强调学生是发展的人。学生处在发展过程中，有发展的潜力。材料中，面对学生的作弊事件。没有采用严厉批评、追查责任的惯用方法，而是给学生改正错误、自我发展的机会，取得了良好的教育效果。其次，新课改的学生观强调学生是独立意义的人，学生具有主观能动性，不以教师的意志而转移。材料中，教师对于学生作弊问题，没有用批评检举等方式正面管教。而是依据学生做了错事心里不安、知错欲改的心理，采取了一个足以震撼学生心灵的措施要求每个学生记下汤姆斯?麦考莱的名言并写出心得体会，巧妙地把自己的教育意图隐藏在友好和无拘束的情境中，卓有成效地解决了问题。 因此，作为教师，要践行以人为本的学生观，看到学生身心发展的特点，发挥

30、学生的主观能动性，因势利导地促进学生身心发展。31 【正确答案】 吴老师的教学行为违背了教师职业道德规范，我们应引以为鉴。首先，吴老师的行为违背了关爱学生的职业道德规范。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，吴老师没有考虑到寒风瑟瑟，让王明站到教室外面吹冷风，并导致重感冒，这是不关心学生身体健康和不尊重学生人格的表现。其次，吴老师的行为违背了教书育人的职业道德规范。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，不以分数作为评价学生的唯一标准。而吴老师却偏爱成绩好的学生，对成绩差的学生缺乏耐心。甚至在不了解事情真相的情况下，误认为成绩较差的王明在破

31、坏课堂纪律，将其“请” 到走廊罚站，违背了教书育人的职业道德规范。再次，吴老师的行为违背了为人师表的职业道德。为人师表要求关心集体。团结协作，尊重同事，尊重家长。材料巾，吴老师在和家长进行沟通时，对家长表现出责怪和不满。一味把责任推向家长，这是不尊重家长的表现。违背了为人师表的职业道德规范。作为一名教师，吴老师应该反思自己的行为，严于律己，做一名关心爱护学生、勤恳敬业、严谨治学、为人师表的老师。32 【正确答案】 阅读乃精神刷新的有效途径：要勤于阅渎，每日阅读； 要由浅入深，持之以恒地阅读。33 【正确答案】 阅读能让人更好地发现自己，了解世界与他人。阅渎是一个自我教育、自我升华的过程，能够使

32、人精神日益丰富，逐渐成为心智成熟的人；阅读可以让人学着更深地理解他人与世界，更具包容心和同理心，从而更好地与世界相处。三、写作题34 【正确答案】 师德潜入教，润生细无声有人说，师德像是一颗遥示北方的北极星，为暗夜中不辨方向的学生明确了人生的地理位置；有人说。师德像是一盏暖意融融的油灯，给茫然不知归路的学生照亮了回家的道路；也有人说，师德像是那个巨大而灿烂的太阳，让渡过漫漫长夜的学生感受到爱的温度与希望的光芒。这些比喻都是如此准确地契合着教师这一职业契合着师德在教学活动中的作用。然而，我仍觉得，师德更像是初春绵绵细细、柔和得像酥油般的新雨，虽柔细，却绵密，更深透，在无声之中让暖意随血液流淌过全

33、身，浸润着学生的心灵，让学生的成长与发展在潜移默化中发生。师德，首先是热爱学生。学生在老师的眼中，始终是一株需要呵护、孕育、修剪的幼苗。而教师在育苗过程中对这些幼苗的热爱，不仅仅体现于表面上的不侮辱、谩骂、歧视、体罚他们。更重要的是要发自内心地去关心他们，能够尊重他们的人格，平等、公正地对待他们，遇到突发事件时能舍身去保护他们；学生在向教师寻求帮助时，教师能够竭尽全力去开导、引导他们，激发并使之保持学习的热情。教师将对学生的爱融入教师教学与学生学习的点滴之中，学生目观耳闻心明身行，必然能在感受到教师这份暖意积极奋发的同时，于无形之中学会尊重他人，关爱他人，帮助他人。师德，其次是不断提高完善个人

34、素质。教师和学生一样，是不断发展中的人。教师作为学生学习的榜样，更应该在道德素质方面严格要求自己。工作中，兢兢业业，廉洁从教，对于自己负责的事情，绝不推诿；对于自己力所能及的事情，绝不回避；对于能够帮助学生的事情，绝不忽视。生活中，严于律己，宽以待人，为人师表，举止文明，以谦谦风度、文质彬彬对待学生，感染他人，为集体创造和谐的工作氛围与学习环境。教师将个人素质通过点滴小事体现出来，学生目观耳闻心明身行，必然能在良好的学习、生活环境中保持积极乐观的心态的同时，于无形之中学到淡然从容的气度、知礼有节的风度与积极向上的态度。师德，再次是学无止境，终生学习。人，终其一生都无法彻底窥探清楚这个世界，只能

35、无限向这个目标趋近，达到一个一个的阶段目标。教师同理。教师虽然身为人师，但并非“ 万知万能” ，只有不断更新知识内容，纵深方向扩展知识储备，努力学习和掌握现代教育技术，谦虚听取学生、同事的意见，认真总结经验与方法，掌握实际的教育规律，才能提高自己的教学水平。教师将这份虚心学习进而达到自身阶段目标的成果通过教育教学自然展现在课堂之中时，收获的不仅是学生的敬仰与崇拜，学生目观耳闻心明身行，必然能在体会到知识的魅力与学习的重要性的同时，于无形之中调动起学习的积极性形成良好的学习态度与学习意识。师德是一场初春细雨，绵绵洒洒，于无声之中浸润至深。于无形之中影响着学生人生观、价值观与世界观的发展，影响着学生道德品质的茂盛生长，影响着学生学习之心的扎根发芽。它使学生不仅仅是一个学习知识的工具，而使学生得以成长成为一个全面发展、有血有肉、有理想有抱负、立志美好未来的“真人” 。