[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（高级信息技术学科知识与教学能力）模拟试卷37及答案与解析.doc

1、中学教师资格认定考试（高级信息技术学科知识与教学能力）模拟试卷 37 及答案与解析一、单项选择题1 随着我国知识产权法制环境的建立和改善，人们的知识产权观念进一步强化。下列关于计算机软件知识产权的说法错误的是( )。（A）未经同意解密他人软件不构成对著作人的侵权（B）购买一个正版软件后。获得了该软件的使用权（C）销售盗版软件属于违法行为（D）未经著作人同意，复制他人软件属于违法行为2 关于信息，下列说法不正确的是( )。（A）信息在计算机中是以二进制形式存储和处理的（B）信息本身是一些有形物质，如人体、报纸、书等（C）信息必须以某种记录形式表示出来，如语音、文字、符号、声音等（D）信息必须寄存

2、在某种传播媒体之中，如纸张、声波等3 有一种利用打孔透光原理设计的简易身份识别卡，每张卡在规定位置上有一排预打孔位，读卡器根据透光检测判断哪些孔位已打孔，哪些未打孔，从而识别出卡的编码。如果要设计一种供 1000 人使用的身份卡，则卡上的预打孔位至少需要( )。（A）5 个（B） 7 个（C） 9 个（D）10 个4 下图是小米之家五彩城店某天的销售信息，若要计算红米 Note 2 这款手机的销售额，应在 E5 单元格中输入的公式为( )。（A）=B5C5D5（B） =B5*C5*D5（C） =COUNT(B5：D5)（D）=AVERAGE(B5：D5)5 下列关于 PowerPoint 的叙

3、述，错误的是( )。（A）可以新建空白演示文稿，也可以基于模板创建演示文稿（B）可以在幻灯片中插入表格（C）可以将某张图片设置为幻灯片的背景（D）可以在 PowerPoint 中插入表格，并对其中的数字进行排序6 王老师制作的一个 Word 文档的部分截图如下图所示，两个方框处的数字表示该处( )。（A）使用了修订模式（B）插入了批注内容（C）插入了脚注内容（D）引用了其他文件7 某 Access 表打开后如下图所示，当前记录是 ( )。（A）13（B） 12（C） 45（D）16568 下列关于关键帧动画的特点说法不正确的是( )。（A）关键帧动画的制作比较简单，容易操作（B）关键帧动画类似

4、于电影播放模式由一系列的动作图片组成（C）适合于表现细腻的动画，如 3D 效果，人物或动物的连贯动作等（D）因为关键帧动画的帧序列内容不一样，所以关键帧动画的文件量比较大9 如图所示，当椭圆选区进行填充后，放大显示边缘有明显的锯齿效果，这是因为( )。（A）在建立选区前没有在工具属性栏中选择【消除锯齿 】（B）在填充选区前没有在工具属性栏中选择【消除锯齿】（C）放大显示的正常效果（D）在建立选区前没有设置【羽化】的效果10 某算法流程图如下图所示，若判断框中的判断条件分别为 k=3 和 k4 时，两个输出结果分别为( ) 。（A）26 和 119（B） 11 和 26（C） 26 和 57（D

5、）11 和 5711 在 GoldWave 软件中，如图所示的操作是( ) 。（A）剪切声音（B）粘贴声晋（C）剪切视频（D）粘贴视频12 一段画面尺寸为 352 像素288 像素，24 位色彩，播放速度为 25 帧秒，共 10分钟的无声视频，如果没有经过压缩，则存储容量大约为( )。（A）42 GB（B） 4350 MB（C） 4350 KB（D）4200 B13 在关系模型中，关于主键，下列说法正确的是( )。（A）只能由一个属性构成（B）每个数值不允许为 NULL（C）仅能由一个字段组成（D）不能与其他表中的外键建立关系14 电脑因 TCPIP 属性设置错误导致无法上网，同一局域网内能正

6、常上网的电脑设置如图所示，则故障应修改为( )。（A）19216808；2552552550；192 16802（B） 19216808；2552552551；19216801（C） 19216809；2552552550；19216802（D）19216809；2552552550；192 1680115 要在网页中显示“ 欢迎访问我的主页！ ”，要求字体为隶书、字体大小为 6。下列语句正确的是( ) 。二、简答题16 输入 10 个整数到数组中，用选择排序法，从小到大排序后输出。17 简述操作系统的重要功能。18 简述总结性评价的作用。三、案例分析题18 案例：在学习完“使用数据库 ”这节

7、内容后，几位听课老师对王老师课堂教学进行了点评。其中一位老师说：“ 这节课充分体现了以学习者为中心的课堂教学理念，学生积极性较高，有效地培养了学生的动手实践能力”：另一位老师说：“ 整体来看本节课基本达到了教学目标，学生也积极参与了教学活动，但在个别知识点上讲授不够清楚”。课后王老师写了教后记，反思了自己的教学。写道“ 有位老师评课的时候说个别知识点讲授不清楚，不知道是哪些知识点?学生积极性高主要体现在哪些方面? 我这节课的成功与不足之处到底是什么? 我该如何改进我的教学?”问题：19 案例中使用了哪些教师评价和教学反思的方式?20 从“促进教学发展 ”的角度看，两位教师的评课是否有效?21

8、教学评价的功能有哪些?应当以什么样的理念来指导教学评价?21 案例：王老师在教“Word 自选图形的设置 ”中，先出示两张对比图片，让学生通过比赛，尽快找出两张图片之间的区别。当学生找出图片的不同后，再引导学生思考如何利用自选图形的工具功能让两张图片变得相同，从而激发学生的求知欲，让学生自主探究自选图形的旋转或翻转、调整与变形、叠放顺序和组合等命令按钮及工具的功能。问题：22 什么是学习兴趣? 如何激发和培养学生信息技术学习兴趣?23 简述展开竞赛活动的具体办法。四、教学设计题23 请阅读下列材料：搜索技巧为教科社版普通高中课程标准实验教材信息技术基础(必修)第二章信息获取第二节因特网信息查找

9、的第二部分内容。前一节主要学习了搜索引擎的分类及基本使用方法。本节旨在进一步培养和提升学生利用搜索引擎获取网络信息的技巧和能力(包括关键词的使用、搜索条件的细化、强制引用、逻辑命令“and、or 、 not 或、一”的使用)，使其成为每位学生在信息社会必须掌握的生存技能。本节是本章后两节文件的下载网络数据库的信息检索的基础。学情分析：某老师所教授班级是高一年级，学生大部分来自城市，但根据开学之初所做的书面问卷调查显示，学生基础参差不齐。按照“以强扶弱” 的原则，把他们分成了 15 个左右的小组，每组 4 人，并指定了各组组长。在前几次上机课中，给学生操作的时间较多，对文件的共享和访问、Word

10、 的使用等都有讲解和实践。特别是前两节课对网上获取信息的一般过程、搜索引擎的分类及基本使用方法的学习，学生普遍掌握较好。为本节课奠定了良好的基础。某老师为该节课制定了如下教学目标：知识与技能目标：理解和掌握最基本、最常用的搜索技巧提升运用搜索技巧搜索各种信息的能力。过程与方法目标：通过自主探究、合作交流逐步理解最基本的搜索技巧。通过师生、生生的互动与对比，启发多角度思考问题的思维方式。情感、态度与价值观目标：体验运用搜索技巧有效获取信息对于学习和生活的价值和意义，逐步养成与他人合作交流的意识和习惯。依据上述材料，完成下列任务：24 确定本节课的教学重难点，并说明依据和处理思路。25 请为本节课

11、设计教学策略。26 请为本节课设计几个任务，并说明设计意图以及任务活动过程。中学教师资格认定考试（高级信息技术学科知识与教学能力）模拟试卷 37 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 未经同意解密他人软件属于违法行为，侵犯了著作人的权益。购买一个正版软件后，获得了该软件的使用权，可以正常使用，但是不能传播。销售盗版软件属于违法行为，应坚决禁止。未经著作人同意，复制他人软件属于违法行为。2 【正确答案】 B【试题解析】 信息是通过文字、数字、图像、图形、声音、视频等方式进行传播的内容，报纸、书等物体是承接信息的媒介。3 【正确答案】 D【试题解析】 2 9=512，2 10=

12、1024，因为要供 1000 个人使用，所以至少需要 10 个孔。4 【正确答案】 B【试题解析】 在 Excel 中， “*”代表乘号，所以 B 选项正确，A 选项错误。COUNT 是计数函数，AVERAGE 是求平均值函数。5 【正确答案】 D【试题解析】 PowerPoint 中没有内置函数，也不支持自动排序功能。6 【正确答案】 C【试题解析】 脚注是指在页面底部添加注释，以提供对文档中某些内容的更多信息。图中的方框处使用了脚注功能。7 【正确答案】 B【试题解析】 根据上表最下面一行的 12，可以看出，当前记录是第 12 条。8 【正确答案】 A【试题解析】 关键帧动画需要在每一帧上

13、插入关键帧，制作比较复杂，不便于操作。9 【正确答案】 A【试题解析】 要消除锯齿效果，应该在建立选区前在工具属性栏中选择【消除锯齿】选项。10 【正确答案】 D【试题解析】 初始 k=1，S=1 ，进入循环体。当 k=2，S=4，继续循环；当k=3，S=11，输出 S=11；当 k=4，S=26，继续循环；当 k=5，S=57 ，输出 S=57。11 【正确答案】 A【试题解析】 GoldWave 是一个音频处理软件，图中第步点击的是工具栏中“剪切”命令，所以图中所示的操作是剪切声音。12 【正确答案】 B【试题解析】 该视频的存储容量为(35228824)825601010241024=4

14、350MB。13 【正确答案】 B【试题解析】 主键是表中的一个或多个字段，它的值用于唯一地标识表中的某一条记录。所以主键的值不允许为 NULL。14 【正确答案】 D【试题解析】 同一局域网内能正常上网的电脑的 IP 地址为 19216808，子网掩码为 2552552550，默认网关为 19216801。可以将不能上网的电脑的 IP 地址变化一下，子网掩码和默认网关和能上网的电脑保持一致，只有 D 选项符合。15 【正确答案】 A【试题解析】 字体的类型用 TYPE 表示，字体的大小用 SIZE 表示。二、简答题16 【正确答案】 #includevoid main()int a，i，mi

15、n，j，temp ；for(i=0；i10 ；i+)scanf(d，&ai)；for(i=0；i9 ；i+)min=i；for(j=i；j10 ；j+)if(ajamin)min=j；temp=ai；ai=amin；amin=temp；for(i=0；i10 ；i+)printf(d，ai)；17 【正确答案】 操作系统是用户和计算机的接口，同时也是计算机硬件和其他软件的接日。操作系统的功能包括管理计算机系统的硬件、软件及数据资源，控制程序运行，改善人机界面，为其他应用软件提供支持等，使计算机系统所有资源最大限度地发挥柞用，提供了各种形式的用户界面，使用户有一个好的工作环境，为其他软件的开发提

16、供必要服务和相应的接口。实际上，用户是不用接触操作系统的，操作系统管理着计算机硬件资源，同时按着应用程序的资源请求，为其分配资源，如划分 CPU 时间，内存空间的开辟，调用打印机等。18 【正确答案】 (1)评定学生的学习成绩。(2)证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平。(3)对学生的学习提供反馈。(4)预测学生在后继教学过程中成功的可能性。(5)确定学生在后继教学过程中的学习起点。三、案例分析题19 【正确答案】 案例中主要应用了课堂观察评价法，采用了教学日志、教学观摩、对话研讨等反思方式。课后王老师写了教后记，反思了自己的教学，写道“有位老师评课的时候说个别知识点讲授不清楚，不知道是哪些

17、知识点?” 体现出采用了教学日志。在学习完“ 使用数据库”这节内容后，几位听课老师对王老师课堂教学进行了点评，说明有教师对这节课进行了听课，体现出采用了教学观摩。一位老师说：“ 这节课充分体现了以学习者为中心的课堂教学理念” ；另一位老师说：“整体来看本节课基本达到了教学目标，学生也积极参与了教学活动”体现出采用了对话研讨。20 【正确答案】 从“ 促进教学发展 ”的角度看，两位老师的评价都太笼统和宏观，没有结合具体教学活动点评，不利于教师改进自己的教学。21 【正确答案】 教学评价具有反馈调节功能、诊断指导功能、强化激励功能、教学提高功能、目标导向功能。教学评价要遵循客观性原则、发展性原则、

18、指导性原则、计划性原则等基本原则。22 【正确答案】 学习兴趣是指学习者对学习喜好的情绪。兴趣的起源是人的好奇心，好奇心是唯一的天然的本能的学习，但兴趣并不完全等同于好奇心，兴趣可以通过后天的培养和教学方法的改进。进一步激发其活力。激发和培养学生信息技术学习兴趣的方法主要有以下几种：让学生体验到学习成功的快乐；让学生在知识的运用中产生学习兴趣；为学生树立榜样；创设问题情境，引起学生的好奇心和求知欲；利用学生的自尊心和好胜心，适当开展竞赛活动；改革评价方法。23 【正确答案】 具体的竞赛办法：提供各种机会，开展多样的竞赛活动，可以按能力或项目分组，使每个学生都能获得成功的体验；竞赛中鼓励学生以往

19、日的自我为竞赛对手，以突破以前的成绩为主要目标，要特别奖励那些以往成绩不良而今进步显著的学生；同时，竞赛与合作学习应当适当结合，抵制竞赛中可能发生的不良影响。四、教学设计题24 【正确答案】 本节课教学重难点如下：教学重点：关键词的提炼、关键词的使用、搜索条件的细化、强制搜索、常见逻辑命令的使用。依据：搜索技巧包含的内容很多，但是所有最常用和最基本的技巧归根结底是关键词的提炼，所以关键词的提炼就是本节课的重点。而关键词的提炼需要通过对关键词的使用、搜索条件的细化、常见的逻辑命令的使用、强制搜索、中英文结合搜索等技巧来支撑和实现，所以这几条也应作为重点内容，需要设计相应的任务让学生探究学习。养成

20、良好有效的搜索习惯、向搜索高手求救、选择不同的搜索引擎、准确的关键词等技巧，无需专门设计搜索任务，可蕴含在任务探究的活动中，教师应把握时机，适时灵活地提醒学生。教学难点：常见的逻辑命令的使用。依据：常见的逻辑命令，绝大多数学生在以前的搜索中都没有使用过，理解和运用起来有一定难度，故为本节的难点。为此，教学中单独设置了一个相应的探究任务。对于这个任务，仅仅让学生探究是不可取的，教师应先通过类比数学上集合之间的关系启迪学生思考、讲解并示范其用法，再让学生以先分解再综合的方式完成任务，以突破教学难点。25 【正确答案】 教学策略如下：采用“任务驱动”的教学模式，设置几个针对性强、有趣味性、贴近学生实

21、际的小主题任务，每个任务分别突出一两个重点，要求学生以小组合作、自主探究的方式完成。在教学过程中，根据学生的认知规律，主要采用教师引导探究、螺旋式提高的教学方法，循序渐进地引导学生自主探究和学习。紧紧围绕 “技巧”这一中心点，强调对比，通过小组之间、组员之间、师生之间的对比与互动让学生多维度、多视角地认识不同搜索技巧的不同效果，在对比中，突出技巧的灵活与多样，体现“搜索” 的思想和方法。26 【正确答案】 考虑到学生的基础参差不齐，为了使不同层次的学生均学有所获，并拓展课本知识、开阔学生视野，可以设计 3 个巩固提高任务让所有学生都做，设计 1 个知识拓展任务，供学有余力的学生选择。必做任务搜

22、索查找计算机应用领域有哪些?设计意图：关键词的提炼、多关键词的使用、搜索条件的细化。先让学生自己动手搜索，比比哪组先找到答案，教师巡视指导，并注意收集学生所用关键词。在学生通过自己的探究对搜索技巧有一定的认识后，展示几组学生方案，进而提供教师方案，加以对比分析(选择的关键词有何不同、为什么要那样选择、不同的关键词对搜索效率有何影响)。几种关键词对比：计算机的应用电脑应用领域计算机应用领域有哪些必做任务一天，王军同学在电视上听到了一首很好听的歌曲，是毛阿敏唱的，但他没有注意到歌名，也记不清具体的内容，只是对其中的那句“天之大，唯有你的爱是完美无瑕” 记忆犹新。你能帮他找到整首歌的歌词吗?设计意图

23、：强制搜索(双引号)的使用。让学生在已有经验的基础上自主探究，教师巡视各组，然后请一组完成较好的学生代表演示搜索过程，边演示边讲解思路，教师适时补充指正，其他学生观察对比，反思不足。几种关键词对比：天之大歌词天之大毛阿敏一歌曲“ 天之大，唯有你的爱是完美无瑕”必做任务赵雷想搜索一些关于韩国电影的网页，但只对故事片或者喜剧片感兴趣，不希望恐怖片出现，你能替他想一种快捷有效的办法吗?设计意图：逻辑命令(and、or 、not 或+、一 )的使用。这是本节的难点，应先启迪学生思考，再讲解并演示“and、or、not”或“+、一”的用法(结合数学上集合的关系 )；然后建议学生把该任务分解成 3 个小任务，分别完成后，再综合起来完成本任务。参考关键词：韩国电影+故事片喜剧片一恐怖片(注意：减号前必须有一个空格)拓展任务查找介绍“搜索技巧”的网站，看看还有哪些好用的技巧；相互交流探讨，并通过实践，进一步拓展与提高自身的搜索水平。