[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（高级历史学科知识与教学能力）模拟试卷24及答案与解析.doc

1、中学教师资格认定考试（高级历史学科知识与教学能力）模拟试卷 24及答案与解析一、单项选择题1 公元前 5 世纪中叶以后，古希腊有些学者开始怀疑社会现实和宗教，把研究重点转移到“人”本身。于是，出现了所谓的智者学派。这一学派出现的主要原因是( )。（A）希腊地理环境的影响（B）希腊公民社会地位的提高（C）希腊城邦的兴起（D）希腊城邦民主政治的繁荣2 历史学家罗荣渠指出：“英国发展的领先地位是在 17、18 两个世纪中逐步形成的。”促成英国形成 “领先地位 ”的因素不包括( )。（A）海外市场的形成（B）垄断组织的出现（C）圈地运动的推进（D）民主制度的确立3 改革开放加速了中国的城市化进程。19

2、78 年我国城市数量为 193 个，1997 年为668 个，其中以中小城市的增长最为迅速。这主要是由于( )。（A）经济特区的设立（B）乡镇企业的崛起与发展（C）沿海港口城市的开放（D）城市经济体制的改革4 法国历史学家布罗代尔说：“一种文明的历史，就是对古代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索。它有待解决的问题不在于要告诉人们关于希腊文明或中世纪中国我们所知的一切而是要告诉人们在西欧或现代中国以前的时代与今天仍旧相关的东西。” 在这里，布罗代尔强调的是 ( )。（A）史学是当代人的历史认识（B）以探索的精神研究历史（C）史学无须穷尽人类文明的历史（D）从文明传承的角度阐释历史5 基督教

3、在中国设立的最大出版机构广学会发行的报刊是( )。（A）中国丛报（B） 北华捷报（C） 字林西报（D）万国公报6 战国七雄，最靠近今广东省的是( )。（A）秦国（B）楚国（C）晋国（D）齐国7 1935 年中国共产党北平临时工作委员会领导发动的抗日救亡运动是( )。（A）“五卅”运动（B） “一二.九” 运动（C） “一二.一” 运动（D）“一二. 三” 运动8 将辛亥革命与戊戌变法相比，正确的表述是( )。（A）都有广泛的群众基础（B）都改变了国家的政体（C）既是否定又是发展（D）变革社会的方式基本相同9 第二次世界大战的全面爆发与下面的哪_个历史事件直接相关?( )（A）德国“闪击 ”波兰

4、（B）德国 “闪击” 丹麦、挪威（C）德国对英国展开“空中闪击战”（D）德军向斯大林格勒发动进攻10 ( )时期废除了分封制。（A）战国（B）秦朝（C）西汉（D）东汉11 河北省有燕赵都市报，山东省有齐鲁晚报，山西省有三晋都市报，湖北省有楚天都市报，这些报纸的得名，与下列的哪一古代制度有关?( )（A）禅让制度（B）郡县制度（C）世袭制度（D）分封制度12 20 世纪 60 年代初，( )发起课程改革运动，至此美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的研究与改进，并且开始重视研究教学中的社会因素，把学校看作社会情景，注重研究其中影响教学的社会心理因素。（A）桑代克

5、（B）布鲁纳（C）比纳（D）杜威13 学者殷海光在论及五四运动时，认为它以 iconoclasm(打倒偶像)和enlightenment(启蒙)为动力，是一场 “中国知识最光荣的运动 ”。在他看来，这场运动主要倡导( ) 。（A）自强与求富（B）进化与革新（C）改良与革命（D）民主与科学14 第一次工业革命是英国“一花独放” 的局面，第二次工业革命是各先进国家 “竞相开放”的局面，导致这种变化的主要前提是( ) 。（A）英国经济实力的急剧衰落（B）美、德等国经济发展速度加快且后来居上（C）自然科学研究有重大进展（D）资本主义制度在欧美和日本的普遍确立15 西方学者认为，明中期以来，中国占有世界

6、市场一半左右的白银，它们大多来源于向西方出口商品，而欧洲的白银则主要来自美洲殖民地。造成这一历史现象的原因有( ) 。新航路开辟西方对中国商品的需求闭关政策防止了白银外流西欧国家的殖民扩张（A）（B） （C） （D）16 我们所知道的最早构成体系的古埃及文字资料，是( )。（A）象形文字（B）祭祀体文字（C）世俗体文字（D）科普特文字17 有学者探究道光皇帝为什么把他的墓修筑得比其他帝王墓都要矮小。北京师范大学历史学院龚书铎教授说：“是因为在他手上打了败仗丢了土地，没有面目见先帝。”这里所说的“ 土地”是指( )。（A）澎湖列岛（B）香港岛（C）台湾（D）辽东半岛18 关于甲午中日战争，下列说

7、法有误的是( )。（A）海军将领邓世昌在黄海大战中为国捐躯（B）北洋舰队全军覆没，标志洋务运动破产（C）日本通过马关条约割占台湾，导致今天海峡两岸分离（D）马关条约的签订，大大加深了中国半殖民地化程度19 19 世纪 60 年代洋务派开展洋务运动。洋务派认为“自强以练兵为要，练兵以制器为先”。在洋务运动中能体现“ 制器为先”的是( )。（A）江南制造总局（B）开平矿务局（C）汉阳铁厂（D）上海轮船招商局20 下列关于戊戌变法的评价，正确的有( )。资产阶级的改良运动爱国救亡的政治运动中国近代第一次思想解放的潮流为资产阶级思想的传播奠定了基础（A）（B） （C） （D）21 美国某历史学家说“

8、共产党的大多数领导入被蒋介石杀害，但有些人逃进了华南山区，他们的领导入之一是毛泽东。毛泽东这时制定出新的革命策略”。这位历史学家所说的“ 新的革命策略 ”是指( )。（A）实现国共合作，进行北伐战争（B）武装反抗国民党反动派（C）开辟 “农村包围城市”的革命道路（D）实行全面抗战路线22 人是由类人猿进化而来是至今为止人类在认识自己起源问题上所达成的最新共识，考古学家认为现代人类起源于( )。（A）非洲南方古猿（B）非洲早期猿人（C）欧洲早期智人（D）中国元谋人23 河流是人类文明的摇篮，古埃及文明是( )。（A）印度河的馈赠（B）幼发拉底河的馈赠（C）尼罗河的馈赠（D）底格里斯河的馈赠24

9、下列关于巴黎公社运动的描述正确的是( )。（A）标志着马克思主义的诞生（B）是世界上第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动（C）是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试（D）失败的重要原因是没有建立政权25 20 世纪末政治格局发生重大变化表现在( )。两极格局已经结束美国独霸世界格局形成多极化的世界格局已经形成世界处于新旧格局交替的过渡时期（A）（B） （C） （D）二、简答题26 试评价左翼文化运动。27 简述高中历史课程的过程与方法目标。28 教学过程的基本规律有哪些?三、材料分析题29 材料：在学习“春秋战国时期的时代特征” 时，教师可以用投影方式介绍以下几则材料：材料一：图片资料：春秋战国

10、时期铁农具的推广。材料二：视频资料：井田制的瓦解。材料三：文字资料：管仲变法。首先教师用投影方式引入材料；其次在师生互动对话的过程中，教师引导学生分析以上材料，说明春秋战国时期的时代特征是什么(春秋战国时期经济发展，贵族政治衰微，对旧的经济基础和上层建筑进行封建改造以适应争霸战争的需要成为时代的主要特征)；最后教师以板书或投影的方式归纳升华本部分知识。请回答：上述材料采用的是哪种教学方式?试对上述教学方式进行评价。30 材料一材料二 19 世纪中叶，英国成为世界上工业最发达的国家，号称“世界工厂” 。其生铁产量 1848 年为 200 万吨，1870 年时已增长到 600 万吨，占全世界总产量

11、的一半。摘编自吴于廑、齐世荣主编世界史.近代史材料三 空间技术包括电子技术、自动化技术等新科学技术，并以数学、物理、化学等多门学科知识为基础。空间技术的发展开创了卫星通信、空间科学和军事应用等领域。 世界历史九年级下册(中华书局版) 材料四 我们发现自己处在这样一个世界中充满了流线型汽车、有轨电车和飞机这世界是有史以来唯一的一种经济统治工业文明的统治；它不但为西欧诸民族所分享，也为俄国人、美国人和日本人所分享，甚至还在某种程度上为中国人和印度人所分享。请回答：(1)根据材料一，请你设想图一中英国馆会展出哪些先进科技产品?(至少写出三个)(2)根据材料一，分别指出材料一中图二、图三两种交通工具的

12、出现和谁有直接关系?(3)根据材料一、二、三，结合所学知识分析三次科技革命有何共同的作用?(4)假如请你做“ 三次科技革命对你日常生活的影响” 的调查报告，你将如何完成 ?31 阅读以下资料，回答问题。 板书请回答：以上属于什么形式的板书，其优点有哪些?四、教学设计题32 请为人教版高中历史必修二第二单元第 5 课开辟新航路设计一篇教案。中学教师资格认定考试（高级历史学科知识与教学能力）模拟试卷 24答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 雅典商品经济的发展和民主政治的繁荣，是智者学派出现的主要原因。2 【正确答案】 B【试题解析】 垄断组织是第二次工业革命的结果，产生于 1

13、9 世纪末 20 世纪初。故本题选 B。3 【正确答案】 B【试题解析】 中小城市的迅速增长与全国各地社会经济的发展密切相关，乡镇企业的崛起与发展是其主要原因。4 【正确答案】 D【试题解析】 材料突出了史学对现实的借鉴功能，要做到古为今用，就要学习人类历史上的一切优秀文明成果，重视文明传承。因此本题答案为 D。5 【正确答案】 D【试题解析】 广学会是英、美基督教新教传教士和外交人员、商人等在中国上海创立的出版机构。1892 年始称广学会，含有“以西国之新学广中国之旧学”这意。所出报刊有万国公报、中西教会报、女星等。其中万国公报是近代中国介绍西学内容最多、影响最大的刊物之一。故本题的正确选项

14、为 D。6 【正确答案】 B【试题解析】 秦国主要在今天陕西、甘肃境内，楚国的分布范围大概在长江流域，晋国主要分布在今天的山西，齐国主要分布在今天的山东。由此可见答案为 B。7 【正确答案】 B【试题解析】 1935 年下半年，日本帝国主义发动华北事变，进一步控制了察哈尔，而国民党政府继续坚持不抵抗政策。12 月 9 日，在中共北平临时工作委员会的领导下，举行了声势浩大的抗日救国示威游行，史称“一二.九”运动。故本题的正确选项为 B。8 【正确答案】 C【试题解析】 辛亥革命是在清王朝日益腐朽、帝国主义侵略进一步加深、中国民族资本主义初步成长的基础上发生的。其目的是推翻清朝的封建专制统治，挽救

15、民族危亡，争取国家的独立、民主和富强。戊戌变法是一次爱国救亡的政治运动，在民族危机加剧的时刻维新派希望通过变法使中国走向强大，从而摆脱帝国主义列强的侵略，表现出强烈的爱国热情，激发人民爱国思想和民族意识。同时也是一次资产阶级改良运动，是资产阶级变革社会制度的初步尝试。维新派试图在政治上建立资产阶级君主立宪制，在经济上发展民族资本主义。由此可知二者都是既否定又发展。故本题的正确选项为 C。9 【正确答案】 A【试题解析】 1939 年 9 月 1 日凌晨，波兰战役爆发，德国军队利用夜幕的掩护，在两千多架飞机的支援下，对波兰发动突然袭击，波德战争的打响，意味着一场世界性的战争第二次世界大战的全面爆

16、发。故本题的正确选项为 A。10 【正确答案】 B【试题解析】 秦始皇废除了分封制，将战国后期实行的郡县制推行到全国，建立了从中央到地方层层控制的统治体系。故本题的正确选项为 B。11 【正确答案】 D【试题解析】 分封制是西周分封诸侯的制度。周朝时期分封的重要诸侯国有齐、晋、楚、秦、鲁、宋、卫、燕、陈、吴、越等。12 【正确答案】 B13 【正确答案】 D【试题解析】 A 项是洋务运动的目标，B 项是维新思想的特点， C 项反映了维新运动和辛亥革命的特征。故可排除 A、B、C 三项。“中国知识”、“打倒偶像”和“启蒙”的真正含义是倡导“民主”与“科学”。因此本题应选 D 项。14 【正确答案

17、】 D【试题解析】 工业革命的前提条件很多，但其基本前提是资本主义代议制的确立，1689 年英国权利法案最早确立资本主义制度，而此时其他国家仍处于封建社会时期，所以第一次工业革命是英国“一枝独秀”；而第二次工业革命开始于 19 世纪 70 年代，那时欧美国家和日本基本都确立了资本主义制度。所以第二次工业革命呈现“遍地开花”局面。15 【正确答案】 C【试题解析】 明朝中期以来，伴随着西方新航路的开辟和早期的殖民扩张，对亚非拉地区形成了不同的影响。对于中国来讲，由于欧洲对中国商品的需求，使大量的白银不断流入中国。因此本题选 C。16 【正确答案】 A【试题解析】 我们所知道的最早构成体系的古埃及

18、文字材料是象形文字，这种文字体系产生于公元前 3000 年左右。17 【正确答案】 B【试题解析】 道光帝于 18211850 年间在位，1842 年中英签订南京条约割让香港岛给英国。1895 年中日签订马关条约割让辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本。由此可知本题答案应为 B。18 【正确答案】 C【试题解析】 1945 年，第二次世界大战结束，中国人民反抗日本法西斯侵略的战争取得了胜利，被日本占领达 50 年之久的台湾重新回到中国的怀抱。1949 年 10月 1 日，中华人民共和国成立，以蒋介石为首的国民党反动集团退踞台湾，并在美国的庇护下，以“中华民国”的名义继续维持一个“反共政治

19、架构”，与中央政府抗衡对峙，造成了海峡两岸至今仍然处于分离的状态。 19 【正确答案】 A【试题解析】 洋务运动前期，打着“自强”的旗号，创办了军事企业，以“制器为先”说的就是军事工业。当时主要的军事工业有安庆军械所、江南制造总局、福州船政局、天津机器制造局。洋务运动后期，打着“求富”的旗号，创办了民用企业，主要有：上海轮船招商局、天津开平煤矿、湖北织布局、湖北汉阳铁厂等。题干所述“制器为先”说的是军事工业，由此可知本题答案为 A。20 【正确答案】 D【试题解析】 戊戌变法是一次资产阶级改良运动，是资产阶级变革社会制度的初步尝试；它也是一次爱国救亡的政治运动；戊戌变法也是近代中国第一次思想潮

20、流的解放。资产阶级维新派提倡新学，主张兴民权，对封建思想进行了猛烈的抨击，为近代思想起了思想启蒙运动的蓬勃兴起开辟了道路，促进了中国人民的觉醒。21 【正确答案】 C【试题解析】 分析题干可知，这段历史是 1927 年大革命失败后，中国共产党将马克思主义与中国国情相结合，开辟了符合中国国情的井冈山道路，即“农村包围城市”的革命道路。22 【正确答案】 A【试题解析】 目前大多数的人类学家认为人类起源于非洲南方古猿。23 【正确答案】 C【试题解析】 尼罗河纵贯埃及全境，古希腊历史学家希罗多德说“埃及是尼罗河的赠礼”。24 【正确答案】 C【试题解析】 1848 年 2 月共产党宣言发表，标志着

21、马克思主义的诞生，故A 项错误；19 世纪三四十年代在英国发生的争取实现人民宪章的工人运动，是世界上第一次广泛的、真正群众性的、政治性的无产阶级革命运动，B 项错误；巴黎公社是第一个无产阶级政权的雏形，D 项错误。巴黎公社是世界无产阶级武装暴力直接夺取城市政权的第一次尝试，故 C 项正确。25 【正确答案】 C【试题解析】 1991 年，苏联解体，美苏两极格局结束，世界格局开始由两极向多极发展。二、简答题26 【正确答案】 左翼文化运动是五四新民主主义文化的发扬光大，是新中国社会主义文化的光荣先驱。它在政治斗争中起了重要作用，有力地打击了国民党的反革命文化“围剿 ”，促进了抗日救亡运动；传播了

22、马克思主义文艺理论；创作了一大批具有很高水平的文艺作品和理论著作；锻炼造就了一支马克思主义的文艺队伍。20世纪 30 年代前期的左翼文化运动，虽然曾受到“左” 倾错误的影响，但总的说来，它对中国近代思想文化发展进程所作出的历史贡献，特别是在国民党统治区人民中传播进步思想、促进抗日救亡运动所起的作用，是不可磨灭的。左翼文化运动不仅取得了辉煌的成就，而且锻炼出了一支坚强的战斗队伍，许多人后来成为党在思想理论界和文艺界的领导骨干。27 【正确答案】 进一步认识历史学习的一般过程。学习历史是一个从感知历史到不断积累历史知识，进而不断加深对历史和现实的理解过程，同时也是主动参与、学会学习的过程。掌握历史

23、学习的基本方法。学习历史唯物主义的基本观点和方法，努力做到论从史出、史论结合；注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释；学会同他人，尤其是具有不同见解的人合作学习和交流。28 【正确答案】 (1)教与学双边活动的规律；(2)间接经验与直接经验相结合的规律；(3)知识教学与思想教育相统一的规律；(4)掌握知识和发展智力相统一的规律。三、材料分析题29 【正确答案】 上述材料采用的是师生互动的教学方式。师生互动是传统教学与课改理念相结合的一种教学方式，操作性强，是课改后最常用的教学手段。其特点是：首先，为学生

24、提供多种材料，引导学生从感性上认识某个知识，而不是教师单纯地对学生灌输。其次，如在本例中，通过几则材料，学生就能较好地认识“春秋战国时期的时代特征” ，从而体会商鞅变法的必要性。最后，教师呈现知识结构图，发挥传统教学落实基础知识点的优势，帮助学生完成从感性认识到理性认识的升华。30 【正确答案】 (1)蒸汽机、汽船、纺纱机、火车机车等。(2)火车的出现和史蒂芬孙有直接关系；飞机的出现和莱特兄弟有直接关系。(3)三次科技革命都推动了生产力的发展，改变了人们的生活方式，加强了世界各地的联系。(4)确定题目内容、调查对象。根据确定的选题，制定具体行动计划。 搜集有关三次科技革命对人们日常生活影响的资

25、料，了解三次科技革命给我们生活所带来的变化。整理、筛选搜集到的资料，并进行对比分析，探究三次科技革命对我们生活的影响。整合搜集来的资料并分析得出结论，形成调查报告。31 【正确答案】 材料中的板书属于结构式板书。结构式板书是以文字表达为主，并用线条、数字或符号把文字组成一个框架，表现事物的结构、顺序、过程等的板书形式。其优点包括：(1)能够使教学内容的线索更清楚、结构更清晰；(2)能够使教师对教学内容做到整体把握；(3)能够很好地促进和体现教师对教学内容的整合。四、教学设计题32 【正确答案】 开辟新航路教案教学目标1知识与能力(1)了解新航路开辟的过程：迪亚士抵达好望角，哥伦布发现新大陆。(

26、2)分析新航路开辟的影响，认识地理大发现对世界市场形成的意义。2过程与方法(1)通过创设历史情境，感知历史，了解航海的原因和所具备的条件。(2)通过小组讨论，各抒己见，在相互交流中共同提高。(3)通过比较郑和下西洋和哥伦布发现新大陆的异同，进一步理解新航路开辟的原因及对世界市场形成的影响。3情感态度与价值观 通过了解新航路开辟的经过感受和学习航海家勇于探索的开拓进取精神，认识到人类历史是不断探索的历史，探索精神永不磨灭。 教学过程设计导入：出示幻灯片(播放电影哥伦布传的主题曲Sailing)师：古道、西风、骆驼，14 世纪前后连接东西方的主要商道上留下了人们无尽探索的脚步；15 世纪，碧水连天

27、的茫茫大海向人们发出了盛情的邀请，等待人们的将会是什么? 那就是开辟新航路 。(幻灯片上黄色的大漠与蓝色起伏的大海形成了强烈的视觉冲击，“I am sailing ，I am sailing”远航的呼声伴随着演唱者嘶哑的声音一次次叩击着学生的心灵。)一、探寻通往东方的新航路(幻灯片 )托勒密留下的传统地理观念赤道附近的海水会“沸腾” ，南方炎热，生命无法存在。平静时，大海像一个温柔的母亲，可当它发怒时，强大海流便形成白色汹涌的旋涡，排空的巨浪将船只顷刻间掀入海底，这个魔窟的世界会将人推入万劫难逃的地狱。长期的海上航行会使人陷入生活的困境，老鼠、牛皮、木屑、令人作呕的臭水成为生存的支柱，孤独无时

28、不在，坏血病一次次将生命带入绝境。师：知识的贫乏、心理的恐惧、环境的恶劣交相混织在一起，在这样的情况下，1487 年迪亚士率三艘帆船在葡萄牙政府的支持下，从里斯本出发，沿着非洲西海岸向南航行。当船队航行到南纬 33 度的地方时，平静的海面突然发生了变化，刺耳的风声呼啸着掠过海面，暗蓝色的巨浪，一道一道，风暴像一头奔腾不羁的野马狂奔而来，三桅帆船东倒西歪，很快其中一艘便消失得无影无踪，另外两艘像树叶一样在海中上下颠簸，狂风将它们向西南方吹去，海岸线不见了，迪亚士一行人飘在茫茫的大海上。(无声的字幕和教师有声的语言相结合，极大地渲染了航海家们选择的悲壮，更让学生感受到大海航行的艰难。如此情景的创设

29、目的是为了激发学生好奇心和求知欲，使学生由被动听课变为主动探究，真正体现课堂教学以学生为主体。)(幻灯片 )是怎样的无形之手推动着迪亚士一行人去冒险?面对着浩瀚的大海，他们的观点发生了激烈的碰撞。请为航海家和他的船员设计一幕对话，合理大胆地假设当时的情景。(这一活动的设计除了可以激励学生积极主动地进行学习以外，还可以培养学生的团队协作精神，更重要的是让学生感知历史、感悟历史。在角色扮演中，面对与历史人物相同的问题和抉择，学生需要先了解他们所处的时代和社会环境，能够了解、洞悉不同的历史人物及其动机，思考可能出现的多样性的结局，也就有助于认识历史发展的过程，并能从自己扮演的角色出发，思考社会问题，

30、领悟不同的历史人物在历史进程中的作用。)生：讨论，合作表演。师：为什么人们要冒险寻找黄金?生：1500 年左右欧洲商品经济的日益发展和资本主义萌芽的出现。师：在商品经济日益发展的社会中，拥有黄金意味着什么?生：封建贵族用货币购买奢侈品，农民用货币交纳地租，商人和工场主需要更多的货币扩大经营。货币成为普遍的交换手段，金币则是当时的重要交换手段，更成为财富的主要标志。师：黄金就是财富，谁占有了黄金谁就可以得到一切。但是西欧的黄金矿藏很少，马可?波罗笔下遍地黄金的东方便成为西欧人神往的地方。另外，东方的丝绸、茶叶、香料等商品长期畅销西欧市场，15 世纪中叶，奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路，为了获

31、得丰厚的利润，很多的西欧人希望开辟一条绕过地中海前往东方的新航路。同时，传播天主教的福音是他们崇高的理想和精神动力。师：西欧人有前往东方的可能性吗?生：三桅帆船的制造，罗盘的运用。师：“无形之手 “推动着人们不惜牺牲生命去冒险，欧洲造船和航海技术的进步为他们的航海创造了条件。意志坚定的航海家迪亚士又经历 13 天的艰苦努力后，终于到达好望角，开辟了沿非洲海岸由大西洋进入印度洋的航路。十年后，另一位葡萄牙航海家达?伽马沿着迪亚士开辟的航路继续前进，终于到达了印度。师：迪亚士和达? 伽马都是沿着海岸线南下，哥伦布却选择了不同的道路，他选择了什么方向?生：向西。师：地球像扁平的盘子，走到地球的尽头会

32、出现什么样的情况呢?生：略。师：相信地圆说的意大利航海家哥伦布希望开辟一条前往亚洲的航路，他坚信只要一直向西航行，就能到达中国和印度。(幻灯片 )在西方，哥伦布几乎可以说是家喻户晓了。许多地方，包括河流、城镇、学校、广场、街道都以他的名字命名。请与同学分享你对哥伦布的了解。生：略。师：我想将我对哥伦布的了解和大家分享一下。1492 年 8 月 3 日，哥伦布带领 87 名水手，驾驶着 3 艘帆船离开了西班牙的巴洛斯港，没有鲜花，没有礼炮，没有隆重的欢迎仪式，有的是他对荣誉、名声、财富和自我的追求。被称为“黑暗海洋 ”的大西洋神秘而狂暴，这个意志坚定的人没有半途而废，在茫茫大海上苦熬了两个多月后

33、，命运的转机出现了。1492 年 10 月 12 日，空气中有种不寻常的味道，黑压压的陆地依稀可见，上帝的福音降临了。随后他们大步踏上了新世界，喜悦与解脱的泪水狂泻而下。1493 年 3 月，哥伦布以征服者的姿态凯旋，受到隆重的接待，在之后的 10 年里他先后四次到达这片大陆，然而，命运给他开了个玩笑，他至死都坚信自己到达的是东方的印度。而这个极大的错误导致了一个极伟大的发现也没有被人们所意识到。1506 年，55 岁的哥伦布病逝，当时只有少数人赞扬和追悼他。(设计这样一个分享的平台，教师和学生都以真实的、完整的人格亲临“现场” ，以真诚的、开放的心态彼此相待。学生与学生之间交流，师生之间交流

34、，在表达各自的认识和感受的基础上，形成了一种相互对话的关系，彼此倾听和分享对方的认识成果，从而加深对世界的认识和理解，丰富自己的内心世界。在这一过程中，学生表达自己的理解和感受，同时也学会了倾听、尊重和分享别人的理解与感受，善于从别人的认识成果中获得启示；教师不仅是知识信息的传递者，同时还是课堂上不同信息的接受者、倾听者、处理者，也会在这样的教学过程中获得成长和发展，感受自己存在的意义。)师：15 191522 年间，西班牙王室支持的另一位航海家麦哲伦率领的船队，沿着哥伦布开辟的航路，到达南美洲。然后，绕过美洲南端的海峡，横渡太平洋和印度洋，绕过非洲，回到欧洲，完成了环绕地球的航行。随后荷兰、

35、英国、法国等欧洲国家纷纷加入海外探险的行列，开辟了欧洲通往世界各地的航线，他们把这一过程称为“地理大发现 “。二、新航路开辟的影响师：“无形之手 “推动了新航路的开辟，它又会给世界带来怎样的变化?生：讨论回答。师：(展示 14 世纪前后欧亚主要商路的示意图和新航路开辟的示意图，对学生的回答进行总结。)新航路开辟后欧洲、亚洲、非洲、美洲之间联系加强，贸易的范围扩大，贸易的数量增加，贸易的品种增加，贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，世界市场的雏形形成。贸易的发展，对金银的掠夺促进了西欧资本主义的原始积累，加速了资本主义的发展。这种联系不仅是在贸易方面，文化、思想、技术等方面都得到了交流，因此马

36、克思曾说过，世界历史不是过去一直存在的，作为世界史的历史是结果。(新航路的开辟对世界市场形成的影响是本课教学内容的重点。问题的提出可以引起学生对这部分内容的重视，同时学生能借助已有的知识、教材的信息资源、教师在课堂上提供的材料，经过思考、讨论构建论据和独立思考，对历史现象进行初步的归纳、比较、概括，并做出自己的解释，做到结论与过程相结合。)师：新航路的开辟是人类历史上一次伟大的壮举，而在 15 世纪初中国也有一次伟大的航海之旅，这就是郑和下西洋。请比较一下郑和下西洋和哥伦布发现新大陆有什么不同?生：略。师：郑和下西洋是自给自足的自然经济占主导地位的社会形态下进行的，自然经济带有封闭性，其下西洋

37、的主要目的是宣扬国威；哥伦布开辟新航路、发现新大陆是商品经济发展的推动，商品经济带有开放性，目的是为了获得财富。因此两人的航海之旅也产生了不同的影响，前者促进了中外的友好交流，后者不仅加强了世界的联系，更重要的是促进了资本主义的发展。(比较是历史学习的重要方法，将郑和下西洋和哥伦布发现新大陆进行比较可以从多个角度进行，但重要的是关注对二者航行不同原因的探讨。虽然课程标准并没用对新航路开辟的原因做相应的要求，但在教学过程中发现新航路开辟的原因，尤其是经济上的原因是不可回避甚至是非常重要的一点，贯穿整节内容。强调这是两种不同经济形态下的航行可以做到教学内容上的前后的呼应，更重要的是可以加深学生对新航路开辟对世界市场形成影响的理解。)师：郑和下西洋和哥伦布发现新大陆在原因和影响上都有很大的不同，他们身上有共同之处吗?生：略。师：总结。没有什么力量能泯灭人类赴汤蹈火追求新知的热情，没有什么力量能折灭人类不断探索的勇气!结束语：人类的足迹踏过大陆广阔的平原和荒漠，走过茫茫无际的海洋，又将探索的目光投向天空，并最终摆脱地球的引力，走向亘古寂寥的宇宙空间，去探索茫茫无尽的宇宙。