[职业资格类试卷]助理社会工作师综合能力（初级）（小组工作方法）模拟试卷1及答案与解析.doc

1、助理社会工作师综合能力（初级）（小组工作方法）模拟试卷 1 及答案与解析一、单项选择题在下列每小题的备选答案中选出一个正确答案。1 ( )认为小组社会工作是一种教育的过程。（A）柯义尔（B）克那普卡（C）美国社会工作者协会（D）内森2 美国社会工作者协会认为小组社会工作是( )。（A）一种在面对面的小组内以及通过此小组为个人提供服务的方法（B）通过有目的的小组经验，协助个人增强其社会功能的一种专业社会工作方法（C）帮助组员应付和解决个人的社会心理功能性方面存在的问题的方法（D）改善个人的社会功能水平，实现社会性目标的方法3 小组工作是将( ) 个以上成员组织在一起而开展互动性活动的团体。（A）

2、两（B）三（C）四（D）五4 小组工作的( ) 是开展小组工作实务的基础。（A）类型划分与确定（B）成员（C）原则（D）领导5 ( )帮助小组组员学习新知识、新方法，或补充相关知识之不足，促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法和解决方式，从而实现小组组员的发展目标。（A）教育小组（B）成长小组（C）治疗小组（D）支持小组6 ( )帮助组员了解、认识和探索自己，最大限度地启动和运用自己的内在资源及外在资源。（A）教育小组（B）成长小组（C）支持小组（D）心理治疗小组7 “单亲家庭自强小组 ”、 “癌症病友小组”属于小组类型中的 ( )。（A）教育小组（B）支持小组（C）成长小组（D）治疗小组

3、8 要求社会工作者具备一定的心理学、医学等方面的学术训练和临床经验的小组是( )。（A）支持小组（B）成长小组（C）教育小组（D）治疗小组9 为社区矫正对象开展的“星星点灯小组” 属于( ) 。（A）支持小组（B）发展小组（C）教育小组（D）治疗小组10 利他主义、自我表露、互相学习属于( )。（A）小组组员问题的共同性或相似性（B）小组组员的民主参与（C）注重团体的动力（D）小组治疗性因素11 注重发挥每一位成员的现实价值和潜在价值，注重所有成员在参与过程中实现自我的改变和成长，这反映了小组工作( )的特点。（A）小组组员问题的共同性或相似性（B）强调小组组员的民主参与（C）注重团体的动力（

4、D）运用小组治疗性因素12 强调引导小组组员建立团结、互助与合作的关系体现了小组工作( )的特点。（A）小组组员问题的共同性或相似性（B）强调小组组员的民主参与（C）注重团体的动力（D）运用小组治疗性因素13 在小组工作中，( ) 使得小组组员彼此之间愿意和乐于相互学习、相互帮助。（A）相互尊重（B）个别化（C）接纳和肯定（D）保密14 单身妈妈小组中各位母亲相互支持，增强各自解决问题的能力，这体现了小组工作具有( )功能。（A）塑造小组组员的平等意识和共同体归属感（B）提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场景（C）打造增能的社会支持网络（D）重塑组员的自我形象15 在互动模式下，小组工作的

5、焦点是( )。（A）互动关系及其效果（B）互动成员及其关系（C）交互与互惠关系（D）交互与互惠成果16 在互动模式下，社会工作者运用催化、刺激、示范、提供咨询、反应、质疑与开放讨论等方法和技巧，来促进小组互动频率的加快和小组互动质量的提高。这一做法体现了 ( ) 的互动原则。（A）开放性（B）平等性（C）面对面（D）综合性17 关于发展模式，下列说法错误的是( )。（A）强调以人的发展为核心（B）关注人的社会功能的提升（C）关注的焦点在于小组组员的社会功能而不是有关生理和病理方面的因素（D）重视的是治疗性辅导18 关于小组工作的“ 工作准备阶段 ”，下列表述不正确的是 ( )。（A）小组工作准

6、备阶段也是制定计划的阶段（B）它在严格的意义上还不是正式小组的开始（C）它是在小组工作正式开始之前的筹划阶段（D）小组工作者应注意培养组员与组员之间的信任关系19 围绕小组的总目标要建立的相应的目标是沟通目标、过程目标、实质目标和( )。（A）事功目标（B）需求目标（C）任务目标（D）活动设计目标20 在小组工作中，小组的实质目标是明确小组能够解决的问题及其具体范围。通常，实质目标的制定是在( )。（A）工作准备阶段（B）工作开始阶段（C）工作中转阶段（D）后期成熟阶段21 某机构设立一个义工发展小组，其总目标是通过系统性的义工小组培训，建立一支稳定的义工团队。围绕这个总目标，社会工作者建立了

7、相应的其他目标。其中，“协助组员了解自己参与义务工作的动机和目的” 是小组的 ( )。（A）需求目标（B）沟通目标（C）实质目标（D）过程目标二、多项选择题每题备选项中，有两个或两个以上符合题意，至少有一个错项。错选本题不得分，少选得部分分。22 小组工作所涉及的基本要素有( )。（A）小组工作是一种社会工作的专业方法（B）小组工作是以社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程（C）小组工作以助人自助为根本指导原则（D）小组组员在小组过程中面对面的互动，互相影响，共同解决所面对的问题（E）小组以组员之间经验的相互影响和分享，从而达到改善案主的社会功能、促进个人或群体的健康成长的社会目标23

8、社会工作学科中，小组可以依据( )进行分类。（A）小组的形成方式（B）小组的目标（C）服务对象的参与动机（D）小组采用的结构（E）组员间的界限24 下列关于教育小组的描述，不正确的有( )。（A）在社会工作比较成熟的国家和地区，被广泛地应用于社区、学校、医院等场所（B）其宗旨在于，通过帮助小组组员学习新知识、新方法促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法及解决方式，从而实现小组组员的发展目标。（C）通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果（D）社会工作者在小组形成以后一般处于“边缘化”的位置（E）社会工作者除了要重视成员的自助外，也应重视成员

9、间的互助，鼓励小组组员通过讨论与经验分享，互相学习，互相促进25 社会工作者在教育小组工作过程中的任务包括( )。（A）开展干预服务，降低小组组员的问题行为特征（B）协助小组组员讨论自己生命中的重要事件，建立起互相理解的共同体关系（C）促使小组组员能够确立新观念（D）要让成员承认自己是存在问题的，且不需要改变（E）除了要重视成员的自助外，也应重视成员间的互助26 下列各项对治疗小组的描述正确的有( )。（A）运用于各类学生及边缘群体的辅导工作（B）其焦点在于个人的成长和正向改变（C）社会工作者在小组形成以后一般处于“边缘化 ”的位置（D）组员一般来自那些不适应社会环境，或其社会关系网络断裂破损

10、而导致其行为出现问题的人群（E）不仅要求社会工作者具备扎实的社会工作理论和娴熟的实务技能，还要具备一定的心理学、医学等方面的学术训练和临床经验27 社会工作的基本方法中，小组工作的特点和功能有( )。（A）小组组员问题的共同性或相似性（B）强调小组组员的民主参与（C）注重团体的动力（D）追求和谐目标（E）运用小组治疗性因素28 小组工作是社会工作的基本方法之一，其功能包括( )。（A）塑造小组组员的平等意识和共同体归属感（B）提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场景（C）创造相互帮助、共同成长的学习机会（D）打造增能的社会支持网络（E）重塑组员的自我形象29 工作模式是( ) 等一种整合性框

11、架。（A）工作结果（B）工作目标（C）实施原则（D）方式（E）方法30 互动模式的实施原则包括( )。（A）开放性的互动（B）平等性的互动（C） “面对面” 的互动（D）综合性的互动（E）小组式的互动31 下列各项体现了互动模式中的“面对面” 互动原则的有 ( )。（A）促使相关组员之间相互澄清其苦恼的问题（B）促进小组互动频率的加快和小组互动质量的提高（C）通过沟通、协商、讨论，促使组员寻找小组的共同需求（D）强调小组组员间的平等及个体独立性（E）要求组员养成平等的关系，在与其他组员的沟通、理解、互动中达成共识32 小组工作发展模式的理论基础主要源于( )。（A）发展心理学（B）社会心理学（

12、C）行为主义理论（D）小组动力学（E）社会关系和社会结构理论33 发展模式的实施原则包括( )。（A）积极参与（B）开放性（C）平等性（D）使能者（E）公平性助理社会工作师综合能力（初级）（小组工作方法）模拟试卷 1 答案与解析一、单项选择题在下列每小题的备选答案中选出一个正确答案。1 【正确答案】 A【试题解析】 柯义尔认为小组社会工作是一种教育的过程，通常有各种志愿结合的小组，在小组工作者的协助下，在闲暇时间内实施。其目的是在小组中通过个人人格的互动，以促进个人成长；以及通过小组组员互动合作的集体行动，以创造小组的情境。【知识模块】 小组工作方法2 【正确答案】 A【试题解析】 美国社会工

13、作者协会在 1965 年出版的社会工作百科全书认为：“小组工作是一种在面对面的小组内以及通过此小组为个人提供服务的方法，以使在参与过程中促进预期的变迁。”【知识模块】 小组工作方法3 【正确答案】 A【试题解析】 社会工作使用的小组概念，通常是指由社会工作者指导，将两个以上且具有共同的需求或相似的社会问题的成员组织在一起而开展互动性活动的团体。【知识模块】 小组工作方法4 【正确答案】 A【试题解析】 小组工作是社会工作的基本方法之一，经由社会工作者的策划与指导，通过小组活动过程及组员之间的互动和经验分享，帮助小组组员改善其社会功能，促进其转变和成长，以达到预防和解决有关社会问题的目标。小组工

14、作的类型划分与确定，是开展小组工作实务的基础。【知识模块】 小组工作方法5 【正确答案】 A【试题解析】 在社会工作比较成熟的国家和地区，教育小组被广泛地应用于社区、学校、医院等场所。教育小组的宗旨在于，通过帮助小组组员学习新知识、新方法，或补充相关知识之不足，促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法及解决方式，从而实现小组组员的发展目标。【知识模块】 小组工作方法6 【正确答案】 B【试题解析】 成长小组的工作旨在帮助组员了解、认识和探索自己，从而最大限度地运用自己的内在及外在资源，充分发挥自己的潜能，解决所存在的问题并促进个人正常健康地发展。【知识模块】 小组工作方法7 【正确答案】 B

15、【试题解析】 支持小组要充分发挥小组组员的自主性，鼓励成员分享经验并协助解决彼此的问题。在我国社会工作实务中，支持小组近年来发展很快，如“单亲家庭自强小组”，“癌症患者小组”，针对吸毒人员的“同伴治疗小组”等。【知识模块】 小组工作方法8 【正确答案】 D【试题解析】 治疗小组对社会工作者的素质要求比较高，不仅要求工作者具备扎实的社会工作理论和娴熟的实务技能，还要具备一定的心理学、医学等方面的学术训练和临床经验。【知识模块】 小组工作方法9 【正确答案】 D【试题解析】 典型的治疗小组有：为吸毒人员提供服务的 “美沙酮治疗小组”；为社区矫正对象开展的“星星点灯小组”； 针对家庭暴力受害者开展的

16、治疗小组等。【知识模块】 小组工作方法10 【正确答案】 D【试题解析】 小组工作者通过创建与改变小组，维持小组中的治疗性因素，促进个体的改变与成长。在许多实证研究中，很多小组工作者都观察到某些治疗性因素，如植入希望、事件的普遍性、资讯和建议、利他主义、自我表露、互相学习、接纳等。【知识模块】 小组工作方法11 【正确答案】 B【试题解析】 虽然小组工作是由社会工作者引导的，但这种引导本身包含了对小组组员即服务对象的平等意识和民主参与精神的强调，注重发挥每一位组员的现实和潜在价值，注重所有组员在参与过程中实现自我的改变和成长，这体现了小组工作强调小组组员民主参与的特点。【知识模块】 小组工作方

17、法12 【正确答案】 C【试题解析】 小组工作注重团体的动力。小组是个临时的社会团体，存在的价值在于组员问题的共同性或相似性，以及组员对解决问题的内在需求。因此，小组工作必然注重小组在解决问题中的发展动力，强调小组组员带着他们的特性和工作任务进入小组，与小组的情境结合，在小组工作者的领导下，产生互动行为，引起组员改变、任务完成和小组发展。强调在小组的“此时此地”通过小组组员建立团结、互助与合作的关系，共同发现问题及其原因，寻找和梳理解决办法，见证和陪伴小组组员成长。【知识模块】 小组工作方法13 【正确答案】 C【试题解析】 在小组工作过程中，小组组员通过诚实和真诚地回应其他成员的成长，表达的

18、是对他人的接纳和肯定。这种接纳和肯定，使得小组组员彼此之间愿意和乐于相互学习、相互帮助，从而实现共同成长。【知识模块】 小组工作方法14 【正确答案】 C【试题解析】 参加小组的成员，不少人原来因为缺乏社会支持而对自己所处的环境感到无助、无力和悲观。而小组这个临时的社会共同体，则因其赋予了平等意识和社区归属感、被肯定的社会场景以及相互帮助、共同成长的学习机会，事实上又打造或改善了小组组员增能的社会支持网络。单身妈妈小组中的各位母亲通过相互支持，增强了各自解决问题的能力体现了小组工作打造增能的社会支持网络的功能。【知识模块】 小组工作方法15 【正确答案】 A【试题解析】 互动模式是基于人与环境

19、和人际关系而建立的一种小组模式。互动模式下的小组工作，焦点在于互动关系及其效果。【知识模块】 小组工作方法16 【正确答案】 A【试题解析】 互动模式下的小组目标是促使组员之间、组员与小组和社会系统之间达到开放，实现良性的互动。应该运用催化、刺激、示范、提供咨询、反应、质疑与开放讨论等方法和技巧，来促进小组互动频率的加快和小组互动质量的提高。因此，小组的目标焦点既在个人，也在环境，更在个人、小组、环境等之间的开放和互动。【知识模块】 小组工作方法17 【正确答案】 D【试题解析】 发展模式关注的焦点在于小组组员的社会功能而不是有关生理和病理方面的因素，重视的是组员个人潜力的发掘与发挥而不是治疗

20、性辅导。发展模式的假设前提是：人有潜力做到自我意识、自我评价和自我实现； 能够意识到他人的价值、评价他人，并与他人形成互动；能够意识到小组的情境，评估小组的情境、并在小组中采取行动。【知识模块】 小组工作方法18 【正确答案】 D【试题解析】 一般而言，小组工作的准备阶段属于制订计划的阶段，还不是小组组员参与过程的开始，它是在小组工作正式开始之前的筹划阶段，在严格意义上还不是正式小组的开始。D 项，培养组员与组员之间的信任关系是小组工作的开始阶段社会工作者的工作重点。【知识模块】 小组工作方法19 【正确答案】 B【试题解析】 小组工作的目标有总目标与具体目标之分。总目标由该小组的类型特征及成

21、员的问题和需求所决定，大致包括指导思想和总体任务。围绕总目标建立的具体目标包括：沟通目标； 过程目标；实质目标；需求目标。【知识模块】 小组工作方法20 【正确答案】 A【试题解析】 小组工作过程的准备阶段任务之一是确定工作目标。待确定的工作目标包括总目标和具体目标，具体目标包括沟通目标、过程目标、实质目标和需求目标等四个部分。【知识模块】 小组工作方法21 【正确答案】 A【试题解析】 沟通目标是促进小组组员之间相互理解、相互接纳从而实现互动和分享的重要环节。过程目标是小组工作不同阶段的目标要求，是不同阶段任务的具体化。实质目标或问题目标，是小组工作能够解决的问题及其具体范围。需求目标则是遵

22、循个别化原则、针对每一个小组组员的具体需求而设计的任务。题中，“协助组员了解自己参与义务工作的动机和目的”是针对每个小组组员具体需要而定的目标，属于需求目标。【知识模块】 小组工作方法二、多项选择题每题备选项中，有两个或两个以上符合题意，至少有一个错项。错选本题不得分，少选得部分分。22 【正确答案】 A，B，D，E【试题解析】 小组工作是社会工作的基本方法之一，经由社会工作者的策划与指导，通过小组活动过程及组员之间的互动和经验分享，帮助小组组员改善其社会功能，促进其转变和成长，以达到预防和解决有关社会问题的目标。小组工作大致涉及以下四个要素：小组工作是一种社会工作的专业方法； 小组工作是以社

23、会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程；小组组员在小组过程中面对面的互动，互相影响，共同解决所面对的问题；小组以组员之间经验的相互影响和分享，从而达到改善案主的社会功能、促进个人或群体的健康成长的社会目标。【知识模块】 小组工作方法23 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 社会工作学科中有关小组的分类标准很多，一般依据小组的目标、服务对象的特点、实际需要、小组的形成方式、服务对象的参与动机以及小组采用的结构等，划分成不同的类型。【知识模块】 小组工作方法24 【正确答案】 C，D【试题解析】 在社会工作比较成熟的国家和地区，教育小组被广泛地应用于社区、学校、医院等场所。教育小组的宗旨

24、在于，通过帮助小组组员学习新知识、新方法，或补充相关知识不足，促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法及解决方式，从而实现小组组员的发展目标。在指导教育小组的活动时，社会工作者除了要重视成员的自助外，也应重视成员间的互助，鼓励小组组员通过讨论与经验分享，互相学习，互相促进。CD 两项是对支持小组的描述。【知识模块】 小组工作方法25 【正确答案】 A，C，E【试题解析】 教育小组在工作过程中，首先要帮助小组组员能够认识到自我存在的问题并有自我解决问题的需要；其次，促使小组组员能够确立新观念、新视野，从而改变看问题的角度；再次，开展干预服务，降低小组组员的问题行为特征，以致达到改变自我的目的。

25、在指导教育小组的活动时，社会工作者除了要重视成员的自助外，也应重视成员间的互助，鼓励小组组员通过讨论与经验分享，互相学习，互相促进。B 项属于社会工作者在支持小组工作中的任务；D 项，社会工作者要帮助小组组员能够认识到自我存在的问题并有自我解决问题的需要。【知识模块】 小组工作方法26 【正确答案】 D，E【试题解析】 治疗小组的组员一般来自那些不适应社会环境，或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群。治疗小组对社会工作者的素质要求比较高，不仅要求工作者具备扎实的社会工作理论和娴熟的实务技能，还要具备一定的心理学、医学等方面的学术训练和临床经验。社会工作者在治疗小组中的角色在于，通过

26、小组工作的活动过程，帮助小组组员了解自己的问题及其背后的社会原因，利用小组的经验交流和分享，辅以一定的资源整合或社会支持网络，以达到对小组组员的心理和社会行为问题的治疗，从而改变小组组员的行为，重塑其人格，开发其潜能，促使其成为健康、健全的社会人。例如，为吸毒人员提供服务的“美沙酮治疗小组”、为社区矫正对象开展的“星星点灯小组”以及针对家庭暴力受害者开展的治疗小组等，均属于这一类的治疗小组。AB 两项是对成长小组的描述； C 项是对支持小组的描述。【知识模块】 小组工作方法27 【正确答案】 A，B，C，E【试题解析】 与个案工作和社区工作等方法相比，小组工作方法有其自己的特点和功能：小组组员

27、问题的共同性或相似性；强调小组成员的民主参与；运用小组治疗性因素；注重团体的动力。【知识模块】 小组工作方法28 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 小组工作是社会工作的基本方法之一，经由社会工作者的策划与指导，通过小组活动过程及组员之间的互动和经验分享，帮助小组组员改善其社会功能，促进其转变和成长，以达到预防和解决有关社会问题的目标。具体而言，小组工作的功能主要体现在四个方面：塑造小组组员的平等意识和共同体归属感；提供小组组员自我改变及 “被肯定”的社会场景； 创造相互帮助、共同成长的学习机会；打造增能的社会支持网络。【知识模块】 小组工作方法29 【正确答案】 B，C ，D，E【试题

28、解析】 工作模式是工作目标、实施原则和方式、方法等的一种整合性框架。在小组工作实务中，不同类型的小组往往采用特定的工作模式，也可采用某一模式为主、以其他模式为辅开展小组工作。【知识模块】 小组工作方法30 【正确答案】 A，B，C【试题解析】 互动模式下的小组工作，服务对象没有固定的概念。只要有需要的人，都可以参加特定的小组。社会工作者在开展互动模式下的小组工作时，应坚持实施和贯彻以下原则：开放性的互动； 平等性的互动； “面对面”的互动。【知识模块】 小组工作方法31 【正确答案】 A，C【试题解析】 “面对面”互动原则强调，组员之间密切的互动关系，是小组存在和发展的动力。作为小组的指导者和

29、协调者，社会工作者尤其要促使组员之间“面对面”澄清其苦恼的问题、期待解决的需求，认清其在小组中承担的角色。同时，通过这种面对面的沟通、协商、讨论，促使组员寻找小组的共同需求，挖掘小组的正向动力，主动思考和解决问题，整合社会资源，实现组员个人及小组的发展目标。B 项属于开放性原则的体现；DE 两项属于平等性原则的体现。【知识模块】 小组工作方法32 【正确答案】 A，D，E【试题解析】 小组工作发展模式的理论基础主要源于发展心理学、社会发展理论、社会关系和社会结构理论以及小组动力学。【知识模块】 小组工作方法33 【正确答案】 A，D【试题解析】 发展模式下的小组工作，特点是鼓励组员积极参与小组活动，积极表达自己并找出小组共同的兴趣和目标，形成积极的小组互动关系，促进组员和小组的共同成长。社会工作者在运用发展模式时，应坚持贯彻以下两个原则：积极参与原则；“使能者 ”原则。【知识模块】 小组工作方法