[职业资格类试卷]四川省中学教师资格认定考试（教育学）B级历年真题试卷汇编9及答案与解析.doc

1、四川省中学教师资格认定考试（教育学）B 级历年真题试卷汇编 9 及答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 我国心理学工作者的学习分类不包括( )（A）知识技能的学习（B）认知策略的学习（C）道德规范的学习（D）心智能力的学习2 加涅按照学习的内容把学习分为以下哪几类?( )（A）言语信息的学习（B）智慧技能的学习（C）认知策略的学习（D）态度的学习3 按照加涅的学习分类，最复杂的学习是( )（A）辨别学习（B）概念学习（C）规则学习（D）解决问题学习4 在心理学界，投入最多、花费精力最大、涉及面最广的研究领域是( )（A）发展理论（B）学习理论（C

2、）人力资源理论（D）人格理论5 班杜拉认为反应结果的功能不包括( )（A）信息功能（B）反馈功能（C）动机功能（D）强化功能6 格式塔学派的主要代表人物不包括( )（A）海德（B）韦特海默（C）苛勒（D）考夫卡7 托尔曼的理论用公式可表示为( )（A）R-S（B） S-R（C） S-O-R（D）R-O-S8 布鲁纳认为新知识的学习过程不包括( )（A）新知识的获得（B）知识的转化（C）知识的记忆（D）知识的评价9 布鲁纳认为，人类成功地理解知识的手段有( )（A）联想表象（B）思维表象 C，动作再现表象（C）图像再现表象（D）符号再现表象10 布鲁纳认为，发现法教学模式有三个特点，但在以下的各

3、选项中，不属于这三个特点之一的是( )（A）教学围绕一个问题情景展开（B）教学以学生的“发现”活动为主（C）教学活动要得出一个创新的结论（D）没有固定的教学组织形式11 在奥苏贝尔看来，最低层次的有意义学习是( )（A）表征学习（B）概念学习（C）命题学习（D）发现学习12 结构一定向教学理论的提出者是( )（A）潘菽（B）朱智贤（C）冯忠良（D）陈鹤琴13 桑代克提出的主要的学习律不包括( )（A）效果律（B）迁移律（C）练习律（D）准备律14 巴甫洛夫提出经典性条件反射原理，所依据的著名实验是( )（A）狗分泌唾液的实验（B）饿猫开箱的实验（C）白鼠走迷宫的实验（D）白鼠按压杠杆取食的实验

4、二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。15 班杜拉提出的观察学习包括( )（A）注意过程（B）保持过程（C）认知过程（D）动作再现过程（E）动机过程16 托尔曼认为，说明学习需要( )（A）效果律（B）能力律（C）刺激律（D）涉及材料呈现方式的定律（E）准备律17 奥苏贝尔认为的教学基本原则包括( )（A）整体性原则（B）逐渐分化原则（C）发展性原则（D）整合协调原则（E）适应性原则18 先行组织者主要包括( )（A）说明性组织者（B）概括性组织者（C）比较性组织者（D）论证性组织者（E）提纲性组织者三、判断题请判断下列各题

5、是否正确。19 学生的学习以掌握直接经验为主。( )（A）正确（B）错误四、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。20 彼得罗夫斯按照学习活动的性质把学习分为_和认知学习两种类型。21 联结派学习理论的鼻祖是_。22 班杜拉认为，模仿包括直接模仿、综合模仿、_和抽象模仿几种形式。23 苛勒的学习理论称为_。24 奥苏贝尔强调，_是学生学习的主要形式。五、名词解释题请解释下列名词。25 学生的学习26 效果律27 准备律28 练习律29 观察学习30 先行组织者四川省中学教师资格认定考试（教育学）B 级历年真题试卷汇编 9 答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符

6、合题意的，请选出该项。1 【正确答案】 B【试题解析】 我国心理学工作者一般将学习分为四类：知识的学习、技能的学习、心智的以思维为主的能力的学习及道德品质与行为规范的学习，由此可排除 B。2 【正确答案】 A【试题解析】 BCDE 考察加涅对学习的分类。3 【正确答案】 D【试题解析】 加涅从学习活动的性质的角度由简到繁将学习分为八类，其中最高级复杂的学习是解决问题的学习。4 【正确答案】 B【试题解析】 此题属于记忆考察题，答案应为 B。5 【正确答案】 B【试题解析】 班杜拉认为反应结果的功能包括信息功能、动机功能、强化功能，用排除法可知，此题答案为 B。6 【正确答案】 A【试题解析】

7、格式塔学派的主要代表人物有韦特海默、苛勒和考夫卡等，可见并不包括海德。7 【正确答案】 C【试题解析】 考察托尔曼的理论公式，正确答案应为 C。8 【正确答案】 C【试题解析】 布鲁纳认为新知识的学习过程包括新知识的获得知识的转化和知识的评价，可排除选项 C。9 【正确答案】 C【试题解析】 DE 考察人类成功地理解知识的手段，答案应为 CDE。10 【正确答案】 C【试题解析】 考察发现法教学模式的特点，选项 ABD 均为其特点，可排除选项C。11 【正确答案】 A【试题解析】 考察有意义学习的类型。12 【正确答案】 C【试题解析】 考察结构一定向教学理论。13 【正确答案】 B【试题解析

8、】 桑代克提出的学习律主要有效果率、练习律、准备律，用排除法可知答案为 B。14 【正确答案】 A【试题解析】 饿猫开箱实验是桑代克所做，白鼠走迷宫实验是托尔曼所做，白鼠按压杠杆取食实验是斯金纳所做，答案应为 A。二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。15 【正确答案】 A,B,D,E【试题解析】 班杜拉提出的观察学习包括注意过程、保持过程、动作再现过程和动机过程四个子过程。16 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 托尔曼认为有三种定律对说明学习是需要的，即能力律、刺激律、涉及材料呈现方式的定律。17 【正确答案】 B,D

9、【试题解析】 考察教学基本原则。18 【正确答案】 A,C【试题解析】 先行组织者有两类：一类是说明性组织者，一类是“比较性组织者”，故答案应为 AC。三、判断题请判断下列各题是否正确。19 【正确答案】 B【试题解析】 学生的学习以掌握间接经验为主。四、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。20 【正确答案】 反射学习21 【正确答案】 桑代克22 【正确答案】 象征模仿23 【正确答案】 顿悟学习理论24 【正确答案】 有意义的接受学习五、名词解释题请解释下列名词。25 【正确答案】 是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织地掌握系统的科学知识和技能，发展各种能力，形成一定的世

10、界观与道德品质的过程。26 【正确答案】 是指刺激与反应之间联结加强或减弱受到反应结果的影响。(2)准备律是指在有机体采取行动时，促使其行动就是一项增强，而阻碍其行动则是一种烦恼。27 【正确答案】 是指在有机体采取行动时，促使其行动就是一项增强，而阻碍其行动则是一种烦恼。28 【正确答案】 认为联结的强度决定于使用联结的频次。一个学会了的刺激一反应之间的联结，练习和使用越多，就越来越得到加强，反之会变弱。29 【正确答案】 观察学习是个体只以旁观者的身份，观察别人的行为表现(自己不必实际参与活动)，即可获得的学习。在某些情境下，只根据观察别人的直接经验的后果，就可以在间接中学到某种行为，这种学习也称为替代学习。30 【正确答案】 “ 先行组织者 ”策略是奥苏贝尔对知识教学的独特贡献。教师在讲授新知识之前，先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的学习材料，用学习者能理解的语言和方式来表述，以便给学习者在学习新知识时提供一个较好的固定点，将它与原有知识结构联系起来，这种预先提供的起组织作用的学习材料就叫做“先行组织者 ”。