[职业资格类试卷]四川省教师公开招聘考试（中学化学）模拟试卷5及答案与解析.doc

1、四川省教师公开招聘考试（中学化学）模拟试卷 5 及答案与解析一、单项选择题1 个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的习惯化的行为方式叫( )。（A）能力（B）气质（C）性格（D）习惯2 教师根据教育实验中遇到的新情况、新问题特别是突出事件迅速做出判断，果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为( )。（A）教育机智（B）教育创新（C）教育威信（D）教育管理3 有些学生在学习中能把知识由点连成线，由线织成网，形成一定的知识结构，但其组织起来的这些知识大多数是书本上现成的知识。这类学生的学习水平处在( )。（A）理解水平（B）记忆水平（C）概括水平（D）融会贯通水平4 初中溶解平衡

2、学得不好，到了高中由于理解力增强，对化学平衡理解很深，从而促进了对溶解平衡的理解，这种迁移现象是( )。（A）顺向迁移（B）逆向迁移（C）垂直迁移（D）水平迁移5 发现法被限制广泛使用的原因是( )。学生不愿发现 需要大量财力、物力 教师消耗大量精力学生困难大 学习费时太多 一切知识都不需要发现（A）（B） （C） （D）6 化学在生产和日常生活中有着重要的应用。下列说法不正确的是( )。（A）明矾水解形成的 A1(OH)3 胶体能吸附水中悬浮物，可用于水的净化（B）在海轮外壳上镶入锌块，可减缓船体的腐蚀速率（C） MgO 的熔点很高，可用于制作耐高温材料（D）电解 MgCl2 饱和溶液，可制

3、得金属镁7 随着人们生活质量的不断提高，废电池必须集中处理的问题被提到议事日程，其首要原因是( ) 。（A）利用电池外壳的金属材料（B）回收其中的石墨电极（C）防止电池中汞、镉、铅等金属离子对土壤和水源的污染（D）不使电池中渗出的电解液腐蚀其他物品8 油脂是油和脂肪的总称，它是多种高级脂肪酸的甘油酯。油脂既是重要食物，又是重要的化工原料。油脂的以下性质和用途与其含有的不饱和双键有关的是( )。（A）适量摄入油脂有助于人体吸收多种脂溶性维生素和胡萝卜素（B）利用油脂在碱性条件下水解，可以生产甘油和肥皂（C）植物油通过氧化可以制造植物奶油(人造奶油)（D）脂肪是有机体组织里储存能量的重要物质9 下

4、列材料中属于功能高分子材料的是( )。有机玻璃 合成橡胶 高分子分离膜 生物高分子材料隐身材料 液晶高分子材料光敏高分子材料智能高分子材料（A）只有（B）只有 （C）只有 （D）全部都是10 为检验某卤代烃(Rx)中的 X 元素，有下列实验操作： 加热煮沸； 加入AgNO3 溶液； 取少量卤代烃； 加入稀硝酸酸化； 加入 NaOH 溶液； 冷却。 正确操作的先后顺序是( )。（A）（B） （C） （D）11 已知元素 x、Y 的核电荷数分别是 x 和 y，它们的离子 Xm+和 Y 一的核外电子排布相同，则下列关系式中正确的是( )。（A）x-y=m-n（B） x-y=m+n（C） y-x=m-

5、n（D）y-x=m+n12 近年来，我国许多城市禁止汽车使用含铅汽油，其主要原因是( )。（A）提高汽油燃烧效率（B）降低汽油成本（C）避免铅污染大气（D）铅资源短缺13 下列反应过程中，同时有离子键、极性共价键和非极性共价键的断裂和形成的反应是( ) 。（A）NH 4Cl NH3+HCl（B） NH3+CO2+H2O=NH4HCO3（C） 2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O（D）2Na 2O2+2CO2=2Na2CO3+O214 X、Y、Z、R 是 118 号元素中的四种元素，它们的原子结构有以下特点：元素 X 原子的 M 层比 L 层少 3 个电子； 元素 Y 的 2 价阴离

6、子的核外电子排布与氖原子相同；元素 z 原子的 L 层比 M 层多 5 个电子；元素 R 原子的 L 层比 K 层多 3 个电子。其中金属性最强的是( ) 。（A）X（B） Y（C） Z（D）R15 有、三瓶体积相等，浓度都是 1mol.L-1 的盐酸溶液，将 加热蒸发至原体积的一半；向中加入少量的 CH3COONa 固体(加入后仍显酸性)；不作任何改变，以酚酞作指示剂，用 NaOH 溶液滴定上述三种溶液，所耗 NaOH 溶液的体积为( ) 。（A）= （B） （C） =（D）= =16 下列各组中的离子都能够大量共存的是( )。（A）CO 32-、H +、Na +、NO 3-（B） H+、A

7、g +、Cl -、SO 42-（C） K+、NH 4+、HCO 3-、OH -（D）OH -、NO 3-、K +、Na +17 下列化合物中的阴离子和阳离子半径之比最大的是( )。（A）LiI（B） NaBr（C） KCl（D）CsF18 已知铁与稀硝酸反应生成二价铁或三价铁，同时生成 NO，现将 14g 铁粉溶于稀硝酸中恰好完全反应，放出 NO 气体后称量所得溶液，发现比原溶液质量增加8g，则原溶液中硝酸的浓度是( )。（A）04molL（B） 06molL（C） 08molL（D）10molL19 烧瓶中放入铜片与稀硝酸，用酒精灯加热来制取较为纯净的一氧化氮(即不含NO2)，反应开始后发现

8、烧瓶中充满棕红色气体，这时的操作应为( )。（A）立即接上收集容器，用向上排空气法收集（B）待烧瓶中红棕色消失后，用向上排空气法收集（C）待烧瓶中红棕色气体消失后，用排水法收集（D）立即用排水法收集20 下列四个图像分别代表对应的四种过程，其中正确的是( )。（A）分别加热等质量的氢酸钾与高锰酸钾，反应过程中生成氧气的质量变化（B）向含有盐酸的氯化铜溶液中滴加烧碱溶液，产生沉淀的质量变化（C）向盛有 l0g 氧化钠固体的烧杯中加水配成溶液 100g，溶液溶质的质量分数变化（D）将质量分数为 20的食盐水稀释至 10，稀释过程中溶质的质量变化21 下列有关实验操作的叙述正确的是( )。（A）实验

9、室常用右图所示的装置制取少量的乙酸乙酯（B）用 50mL 酸式滴定管可准确量取 2500mL 溶液（C）用量筒取 500mL 100mol.L -1 盐酸于 50mL 容量瓶中，加水稀释至刻度，可配制 0100mol.L -1 盐酸（D）用苯萃取溴水中的溴，分液时有机层从分液漏斗的下端放出22 下列说法正确的是( )。（A）H 与 D， 互为同位素； 互为同素异形体；甲醇、乙二醇和丙三醇互为同系物（B）在 SiO2 晶体中，1 个 Si 原子和 2 个 O 原子形成 2 个共价键（C） HI 的相对分子质量大于 HF，所以 HI 的沸点高于 HF（D）由 IA 族和 A 族元素形成的原子个数比

10、为 l：1、电子总数为 38 的化合物，是含有共价键的离子型化合物23 电子层数相同的 X、Y、Z 三种元素，已知其高价氧化物对应的水化物的酸性强弱顺序是：HXO 4H 2YO4H 3ZO4，则下列各判断中正确的是 ( )。（A）原子半径：XYZ（B）单质的非金属性：ZYX（C）气态氢化物稳定性：XYZ24 已知 Be 的原子序数为 4，下列对 Be 及其化合物的叙述中，正确的是( )。（A）铍的原子半径小于硼的原子半径（B）单质铍放入水中，水溶液可使酚酞显红色（C）氢氧化铍的碱性比氢氧化钙的弱（D）单质铍跟冷水反应产生氢气25 下列各组微粒中，氧化性由强到弱，微粒半径由小到大的一组是( )。

11、（A）H +、Al 3+、Mg 2+、K +（B） Na+、Mg 2+、K +、Ca 2+（C） O、N、P 、S（D）I、Br、Cl、F二、填空题26 艾宾浩斯的遗忘曲线说明：遗忘进程是不均衡的，有_的特点。27 瞬时记忆又叫_ 。28 1924 年_编写了我国第一本教育心理学教科书。28 在常温常压下，只含 C、H、O 的某些有机物在足量的氧气中充分燃烧，恢复到室温后，其燃烧所消耗氧气的物质的量与燃烧后所产生气体的物质的量相等。29 写出符合上述条件的有机物通式_。30 在符合条件的有机物中：若其分子中含有 1 个碳原子，则该物质的结构简式为_；若其分子中含有 2 个碳原子，写出对应物质可

12、能的结构简式_(只需写出一种结构)；若分子中含有 3 个碳原子，且分子能与氢气发生加成反应，则该物质的结构简式可能为(写出三种结构):_、_、_。31 若符合条件的物质为酚类化合物，已知该物质的一卤代物有两种(卤原子直接取代苯环上的氢原子)，则该酚类化合物的结构简式为_。31 由短周期元素组成的单质 A、B、C 和甲、乙、丙、丁四种化合物有如下图所示的转化关系。已知 C 为密度最小的气体，甲是非电解质。根据以上转化关系回答：32 写出下列物质的化学式：A_，B_，乙 _，丁_。33 组成 A 的元素在周期表中的位置是_，丙的电子式为 _。34 写出下列变化的方程式： A 与 NaOH 溶液反应

13、的化学方程式：_，乙与过量 CO2 反应的离子方程式：_。三、推断题34 将 amol 的 Na2O2 和 bmol NaHCO3 固体混合后，在密闭容器中加热到 250，让其充分反应，假设 NaHCO3 分解产生的 CO2 与 Na2O2 反应完后，H 2O 再与 Na2O2反应。35 当剩余固体为 Na2CO3，排出气体为 O2、H 2O 时，ab 的值为_。36 当剩余固体为 Na2CO3,NaOH，排出气体为 O2、 H2O 时，ab 的值为_。37 当 ab1 时，剩余固体为_，排出气体为_。38 当排出的 O2 和 H2O 为等物质的量时，则 ab 的值为_ 。39 A、B、C 、

14、 D、E、F 、G、H、I、J 均为有机化合物，根据以下框图，回答问题：(1)B 和 C 均为有支链的有机化合物，B 的结构式为_ ；C 在浓硫酸作用下加热反应只能生成一种烯烃 D，D 的结构式为_ 。(2)G 能发生银镜反应，也能使溴的四氯化碳溶液褪色，则 G 的结构简式为_ 。(3)写出 的化学反应方程式 _ ；的化学反应方程式_ 。(4) 的反应类型_ ， 的反应类型_ ，的反应类型_ 。(5)与 H 具有相同官能团的 H 的同分异构体的结构简式为_ 。40 靛蓝(或靛青 Indigo)在我国生产和使用已有三千多年的历史，古代是用菘蓝和蓼蓝提取靛蓝的。1878 年德国化学家拜耳(AVBa

15、eyer)发明了人工合成靛蓝的方法，并因此获得 1905 年度诺贝尔化学奖。目前文献上报道的合成方式有 50 多种。以下是以苯为基本原料合成靛蓝的方法。已知：试回答下列问题：(1)下列关于靛蓝的叙述中错误的是_ 。A靛蓝由碳、氢、氧、氮四种元素组成 B它的分子式是 C16H10N2O2。C该物质是高分子化合物 D分子中所有原子在同一平面内(2)结构简式： B_、D_。(3)写出反应 的化学方程式：_ 。41 有机物 A 由 C、H、O 三种元素组成，相对分子质量为 150。已知 A 中苯环上有两个取代基，且 A 不能使 FeCl3 溶液显色，也不能发生消去反应。现有下列转化关系，其中 C 是

16、B 发生分子内酯化的产物，且 C 分子中除苯环外还有一个六元环。请回答：(1)A 中的含氧官能团名称为_、_。(2)反应 的化学方程式为_。(3)反应的化学方程式为_。(4)苯环上有两个对位取代基，其中一个为甲基，且属于酯类的 A 的同分异构体有_。四、综合题41 合理利用二氧化碳，可以提高生活质量，促进工业发展。42 在常压下，-78时，二氧化碳气体凝结成固态二氧化碳，俗称干冰。某学生买回一盒冰淇淋月饼，盒里有很多作为制冷剂的碎干冰。下列关于干冰处理的正确做法是( )。A.将干冰放入冰箱B.让干冰在通风处自然升华C.直接将于冰倒入下水道D.用手将干冰扔入废物箱43 在采煤工业上，把干冰与炸药

17、放在一起，既能增强爆炸威力，又能防止火灾，能增强爆炸威力的原因是_；能防止火灾的原因是_。44 使用传统催化剂，使二氧化碳与某些有机物反应可以生成塑料，但反应时间长。目前诞生的纳米级催化剂增加了催化剂的表面积，提高了_ 。使用这种塑料能减少白色污染，因为它在微生物作用下，可以实现 100的_。44 毒品冰毒为芳香族化合物，分子中只含有碳、氢、氮三种元素，相对分子质量不超过 150，碳元素和氢元素的质量分数之和为 906。请按要求填空：45 冰毒的摩尔质量为_ 分子式为_ 。46 冰毒的同分异构体有很多种，请写出同时符合下列三项要求的冰毒的同分异构体的结构简式。_、_、_(只要求写出其中的三种)

18、 苯环上只含有两个相邻的取代基； 分子中含有氨基(-NH 2)； 分子中含有两个甲基(-CH 3)。五、实验探究题46 可用下列图示装置制取少量乙酸乙酯(酒精灯等在图中均已略去)。47 试管 a 中需加入浓硫酸、冰醋酸和乙醇各 2mL，正确的加入操作顺序是_。48 为防止 a 中的液体在实验时发生暴沸，在加热前应采取的措施是_。49 实验中加热试管 a 的目的是 _；_。50 试管 b 中加有饱和 Na2CO3 溶液，其作用是_。51 反应结束后，振荡试管 b，静置，观察到的现象是_。六、论述题52 结合教学实际，谈谈目前中学化学实验教学的现状和改革的思路。53 联系中学化学教学实际，试论“实

19、验引导与启迪思维相结合” 这一化学教学原则。四川省教师公开招聘考试（中学化学）模拟试卷 5 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 C2 【正确答案】 A【试题解析】 教育机智是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生活动中出现的新问题，特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力，是教师良好的综合素质和修养的外在表现，是教师娴熟运用综合教育手段的能力。 3 【正确答案】 D【试题解析】 融会贯通就是把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。 4 【正确答案】 A【试题解析】 顺向迁移是指一种学习对另一种学习产生积极的促进作用；逆向迁移是指

20、两种学习之间相互干扰、阻碍。高中对化学平衡理解很深，促进了对溶解平衡的理解，属于顺向迁移。5 【正确答案】 B6 【正确答案】 D【试题解析】 A 项，明矾净水的原理是 Al3+3H2O=Al(OH)3(胶体)+3H +，利用A1(OH)3(胶体)的吸附性进行净水；B 项，是因为轮船主要用铁造外壳，铁在海水中易被腐蚀，镀上比铁活泼的锌，形成原电池，锌作负极，失去电子先被腐蚀，从而起到保护铁的作用，可减缓船体的腐蚀速率；氧化镁的熔点是 2852，可用于制作耐高温材料；电解 MgCl2 饱和溶液发生的化学反应为MgCl2+2H2O Mg(OH)2+H2，不会产生金属镁，电解熔融的 MgCl2 能制

21、取单质镁，发生的反应为 MgCl2 Mg+Cl2。7 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查废旧电池处理引起污染的问题。废旧电池中含有多种重金属和酸、碱等有害物质，随意丢弃将造成对地下水和土壤的污染，对生态环境和公众健康危害很大。8 【正确答案】 C【试题解析】 油脂结构中含有不饱和双键时就会发生加氢反应生成饱和的油脂即脂肪。A 是利用其物理性质即溶解性，B 是油脂的水解性， D 是生物学中复杂的化学性质，都不正确。9 【正确答案】 C【试题解析】 易错解法：将有机玻璃、塑料、合成橡胶、合成纤维等传统合成材料误认为是新型高分子材料。正确分析：有机玻璃属于传统合成材料中的塑料；塑料、合成橡胶、合

22、成纤维属于三大传统合成材料，它们不属于新型有机高分子材料。10 【正确答案】 C【试题解析】 卤代烃(RX)中只有卤原子，并元卤离子，而 Ag+只与 X-产生AgX，故必须使卤代烃中的-x 转化为 x-，再根据 AgX 沉淀颜色与质量来确定卤代烃中卤原子种类和数目。故第一步可通过水解或消去反应，但此时溶液中有碱存在，得到的沉淀往往是褐色的，发生的反应为 Ag+OH-=AgOH，2AgOH=Ag 2O(褐色，微溶于水)+H 2O。因此必须在水解或消去后往溶液中加入 HNO。调节至酸性，再加入 AgNO3。11 【正确答案】 B【试题解析】 离子 xm+和 Yn-的核外电子排布相同，所以它们的核外

23、电子数相同，可得 x-m=y+n，移项后得 x-y=m+n。12 【正确答案】 C【试题解析】 由于铅属于重金属，若空气中铅含量超标可对人体造成危害，故选C。13 【正确答案】 D【试题解析】 A 中没有非极性共价键的断裂和形成； B 中也没有非极性共价键的断裂和形成；C 中有离子键、极性共价键和非极性共价键的断裂，但缺少非极性共价键的形成；只有 D 完全具备。14 【正确答案】 C【试题解析】 根据四种原子的电子层结构特点可推断出 x 为 P 元素，Y 为 O 元素，Z 为 Al 元素，R 为 N 元素，所以其中金属性最强的是 Al。15 【正确答案】 C【试题解析】 本题着重考查酸碱中和、

24、溶液的酸碱性判断及抽象思维能力。将加热蒸发，由于 HCl 的挥发性比水大，故蒸发后溶液中可以认为是没有 HCl 的，消耗 NaOH 溶液的体积最少；在中加入 CH3COONa 固体，发生反应：HCl+CH3COONa=CH3COOH+NaCl；当以酚酞作指示剂时，HCl、CH 3COOH被 NaOH 中和 HCl+NaOH=NaCl+H2O，CH 3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O，此过程中被中和的 H+物质的量与 相同。若改用甲基橙作指示剂，因为甲基橙的变色范围(pH)为 3144，此时，部分 CH3COOH 不能被 NaOH 完全中和，三种溶液所消耗的 NaOH 溶液体积为 。

25、16 【正确答案】 D【试题解析】 A 选项 CO32-与 H+反应会产生 CO2 气体； B 项 Ag+与 Cl-反应生成AgCl 沉淀；C 项 NH4+与 OH-反应生成 NH3；只有 D 选项符合。17 【正确答案】 A【试题解析】 四个选项中阴离子半径最大的是 I，有五个电子层，阳离子半径最小的是 Li，只有一个电子层，因而阴离子和阳离子半径之比最大的是 A 选项。18 【正确答案】 C【试题解析】 本题的反应是：固体+溶液 1=溶液 2+气体，依据质量守恒定律，移项得溶液 2-溶液 1=固体-气体，即 8=14-m(气) ，可求出 NO 质量，m(NO)=14-8=6g，即 02mo

26、l，再进行巧算。由于生成的 NO 为 02mol，电子转移为06mol。铁与硝酸反应，当硝酸全消耗完时，有：电子转移数等于生成盐溶液中的硝酸根，所以反应后剩余硝酸根 06mol。则原溶液中硝酸的物质的量为02mol+06mol=08mol。19 【正确答案】 D【试题解析】 铜片与稀硝酸，用酒精灯加热来制取 NO，但由于烧瓶内有空气，所以部分 NO 转化为 NO2；要得到较为纯净的一氧化氮，可以用排水法，利用 NO2可以和水反应生成硝酸并放出 NO 的原理进行收集与提纯。20 【正确答案】 A【试题解析】 B 选项烧碱溶液先会与盐酸发生反应，因而刚开始的时候不生成沉淀，后随着烧碱的加入沉淀开始

27、生成，并逐渐增加，直到不再生成为止；C 选项要注意是配成溶液 100g，因而溶质的质量分数就是 10；D 选项溶质质量不变。只有 A 选项正确。21 【正确答案】 B【试题解析】 A 项，导气管深入到饱和碳酸钠溶液中去，这样容易产生倒吸，所以该装置不能用于制备乙酸乙酯；B 项，准确量取一定体积的溶液，用的仪器是滴定管，滴定管有两种，酸式和碱式；C 项，有两点错误之处， 量筒只能精确到小数点后一位，在配制一定物质的量浓度的溶液时，溶解操作应在烧杯内溶解，不允许在容量瓶内溶解；D 项，苯的密度比水小，飘在水上面，故有机层应该从上口倒出。22 【正确答案】 D【试题解析】 A 中同素异形体的研究对象

28、是单质而不是化合物，同系物只能相差若干个 CH2，而 O 原子应相同；B 中 1 个 Si 原子和 4 个 O 原子形成 4 个共价键；C 中 HF 能形成氢键，故沸点高于 HI；D 中所描述的是过氧化钠，它是含有非极性共价键的离子化合物。23 【正确答案】 D【试题解析】 由于原子半径越小，越易得到电子，氧化性越强，形成的最高价氧化物对应水化物的酸性越强，形成的气态氢化物越稳定，根据最高价氧化物对应的水化物的酸性强弱顺序是 HXO4H 2YO4H 3ZO4，可推知非金属性强弱顺序为：XYZ，故 D 正确，A、B 、C 错误。24 【正确答案】 C【试题解析】 铍原子与硼原子电子层数相同，铍原

29、子的核电荷数为 4，硼原子的核电荷数为 5，所以铍的原子半径大于硼的原子半径；铍原子、镁原子与钙原子最外层电子数相同，铍原子的电子层数为 2，镁原子的电子层数为 3，钙原子的电子层数为 4，原子半径钙原子最大，铍原子最小，钙原子最易失去电子，金属性最强，铍原子金属性最弱，氢氧化钙的碱性强于氢氧化铍；镁不与冷水反应，铍更不会与冷水反应。25 【正确答案】 A【试题解析】 选项 A，可以根据金属活动性顺序表得出它们的氧化性是由强到弱，K+有三个电子层，Al 3+、Mg 2+有两个电子层，且核电荷数是 Al3+Mg 2+，H +核外没有电子，所以它们的半径从小到大，A 正确；选项 B，氧化性的强、弱

30、顺序应该为 Mg2+Na +Ca 2+K +；选项 C，氧化性的强、弱顺序应该是 OS，NP ；选项 D，氧化性的强、弱顺序是 FClBrI。二、填空题26 【正确答案】 先快后慢27 【正确答案】 感觉记忆28 【正确答案】 廖世承29 【正确答案】 C m(H2O)n30 【正确答案】 HCHO； CH3COOH、HCOOCH 3 中的任一种 CHOCHOHCHO、CH 2OHCHOHCHO、CH 2=CHCOOH31 【正确答案】 32 【正确答案】 Si，O 2， NaSiO3，H 4SiO4 或 H2SiO333 【正确答案】 第三周期A 族，34 【正确答案】 Si+2NaOH+H

31、 2O=NaSiO3+2H2 SiO32-+2CO2+2H2O=H2SiO3+2HCO3-三、推断题35 【正确答案】 12； 36 【正确答案】 12ab1； 37 【正确答案】 Na 2CO3、NaOH 、Na 2O3，O 2； 38 【正确答案】 2339 【正确答案】 (4)水解反应，取代反应，氧化反应(5)CH 3CH=CHCOOH 或 CH2=CHCH2COOH40 【正确答案】 (1)CD【试题解析】 这是一道以中国传统染料靛蓝为背景命制的试题。(1)选项 C 不正确，靛蓝是小分子化合物；选项 D 也不正确，注意氮原子三个键在空间成三角锥形，氢原子与氮原子一定不在同一平面上。(2

32、)采用逆推法，由反应可确定 C 为邻氨基苯甲酸，E 为氯乙酸，依次逆推可确定 B 为 则氨基会被氧化)，D 为乙酸。(注意只能先氧化甲基。后还原硝基，否则氨基会被氧化)，D 为乙酸。41 【正确答案】 61四、综合题42 【正确答案】 B43 【正确答案】 炸药爆炸时干冰立即气化，产生大量二氧化碳气体，气体膨胀，增强爆炸威力(答“ 产生大量二氧化碳气体 ”或“气体膨胀”或“ 产生大量气体”均可)大量二氧化碳气体隔绝空气，阻止煤或煤层中可燃性气体的燃烧(答“二氧化碳气体隔绝空气”也可 )44 【正确答案】 反应速率；降解或分解45 【正确答案】 149gmol；C 10H15N46 【正确答案】

33、 (其他合理答案均可)五、实验探究题47 【正确答案】 先加入乙醇，然后边摇动试管边慢慢加入冰醋酸和浓硫酸48 【正确答案】 在试管 a 中加入几粒沸石(或碎瓷片 )49 【正确答案】 加快反应速率；及时将产物乙酸乙酯蒸出，以利于平衡向生成乙酸乙酯的方向移动50 【正确答案】 减小酯在水中的溶解度(利于分层)，吸收随乙酸乙酯蒸出的少量酸性物质和乙醇51 【正确答案】 b 中的液体分层，上层是透明的油状液体【试题解析】 本题以乙酸乙酯的制备问题为研究对象，通过对实验细节的分析，主要考查基本的实验操作能力。六、论述题52 【正确答案】 中学化学实验教学的现状和改革的思路：(1)在教学目标上，功利性

34、强，为应试而教，为应试而学，甚至把“做” 实验变成了老师“讲”、学生“听”实验和“背” 实验。(2)在教学地位上，附属于理论教材，是为验证理论知识而设置的，因而往往导致照方抓药，追求结果的一致性和唯一性。(3)在教学方法上，主要以验证性实验为主，把化学实验作为一种培养学生形成化学概念，理解和巩固化学知识的手段。缺少以学生为主体、以探究为基础的探究性实验。(4)在实验的功能上，只把化学实验作为一种实验技能的训练。而忽视了它作为一种科学研究方法的重要价值。(5)在实验内容上，缺少与现代社会生活、生产实际联系的内容，不是解决真实情境中的化学问题，追求的是“纯” 化学问题的解决。问题是纯的、药品是纯的

35、、过程是单一的、结论是已知的，没有学生发挥的余地。内容陈旧，没有把“绿色化学” 等反映现代化学发展趋势的观念的实验，如“绿色实验”“微型实验”等纳入实验内容。(6)在实验类型上，演示实验多，学生实验少。化学实验内容改革：化学实验生活化，化学实验趣味化，化学实验社会化。化学实验设计改革：探究化，绿色化，微型化，现代化。 53 【正确答案】 (1)该教学原则的涵义：应尽量以化学实验、实物等开路、引导，并在实验过程中将实验观察思维统一，通过实验启迪思维。(2)提出该条教学原则的必要性：从化学学科教学特点及化学实验的作用进行分析。(3)实施这一化学教学原则的途径：多做实验，改验证性实验为探究性实验；教学中实施“ 看做 想”相统一；学生能做的实验由学生自己完成，让他们多动手、动口、动脑；加强教学反馈。