[职业资格类试卷]四川省教师公开招聘考试（中学化学）模拟试卷8及答案与解析.doc

1、四川省教师公开招聘考试（中学化学）模拟试卷 8 及答案与解析一、单项选择题1 某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找王老师辅导孩子。王老师每周有 5 天晚上在家里辅导学生，而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托，并且迟到缺课现象相当严重，教学计划不能如期完成，学生及家长的负面反响很大。学校对其进行了多次批评教育，仍然不改。根据中华人民共和国教师法，可给予王老师的处理是( )。（A）批评教育（B）严重警告处分（C）经济处罚（D）行政处分或者解聘2 为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了中华人民共和国未成年人保护法，下列描述与未成

2、年人保护法不一致的是( ) 。（A）保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任（B）教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则（C）学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生（D）未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯3 小芳的父母均为大学毕业生，从小受家庭的影响，很重视学习，初中期间，当她自己在看书学习时，旁边如果有人讲话，就特别反感。进入高中后，小芳成绩优秀，担任了班长，但同学们都认

3、为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，一些同学很讨厌她，为此她感到十分的苦恼。如果小芳同学找你诉说心中的烦恼时，你认为应该从什么角度来进行辅导?( )（A）学习心理（B）个性心理（C）情绪心理（D）交往心理4 中华人民共和国教师法明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，从事科学研究，是每个教师的( )。（A）权利（B）义务（C）责任（D）使命5 教育部先后于 1999 年和 2002 年颁布了关于加强中小学心理健康教育的若干意见与中小学心理健康教育指导纲要两个重要文件，对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。根据文件精神和当前中小学实

4、际，你认为下列论述正确的是( )。（A）中小学心理健康教育应坚持辅导与治疗相结合，重点对象是心理有问题的学生（B）提高中小学心理健康教育实效的关键是加强学校的硬件投入，每所学校都要建立一个标准的心理咨询室（C）中小学心理健康教育的主要途径是将该项工作全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注意对学生心理健康的教育（D）中小学心理健康教育的主要内容是以普及心理健康教育知识为主6 X、Y、Z 均为短周期元素。已知 X 元素的原子核内无中子，Y 元素的原子核外最外层电子数是其次外层电子数的 2 倍，z 元素是地壳中含量最丰富的元素。有下列含该三种元素的化学式：X2Y

5、2Z2，X 2YZ3，X 2YZ2， X6Y2Z2，X 3YZ4，XYZ 3，其中可能存在的是( )。（A）（B） （C） （D）7 草酸是二元弱酸，草酸氢钾溶液呈酸性。在 01mol.L -KHC2O4 溶液中，下列关系正确的是( ) 。（A）C(K +)+C(H+)=C(HC2O-)+C(OH-)+C(C2O42-)（B） C(HC2O4-)+C(C2O42-)=01mol.L -1（C） C(C2O42-)C(H 2C2O4)（D）C(K +)=C(H2C2O4)+C(H2C2O4)+C(C2O42-)8 100mL 浓度为 2mol.L-1 的盐酸跟过量的锌片反应，为加快反应速率，又不

6、影响生成氢气的总量，可采用的方法是( )。（A）加入适量的 6mol.L-1 的盐酸（B）加入数滴氯化铜溶液（C）加入适量蒸馏水（D）加入适量的氯化钠溶液9 单质 X 和单质 Y 反应生成 X2+和 Y2-，有下列叙述：X 被氧化；X 是氧化剂；X 具有氧化性； X2+是氧化产物； Y2-是还原产物；X 2+具有氧化性。其中正确的是( ) 。（A）（B） （C） （D）10 美国化学会杂志报道，中国科学家以二氧化碳为碳源，金属钠为还原剂，在 470、80MPa 下合成金刚石具有深远的意义。下列说法中不正确的是( )。（A）由二氧化碳制金刚石是化学变化（B）金刚石是碳的一种同位素（C）钠被氧化最

7、终生成碳酸钠（D）金刚石是自然界中最硬的物质11 用铂电极电解 1L 含有 04mol CuSO 4 和 02mol NaCl 的水溶液，一段时间后，在一个电极上得到 03mol Cu，则在另一个电极上析出的气体在标准状况下的体积是( )。（A）448L（B） 56L（C） 672L（D）1344L12 物质的量浓度和体积均相同的稀硝酸，分别与足量的下列金属完全反应生成盐、一氧化氮和水，消耗金属的物质的量最少的是( )。（A）Cu（B） Fe（C） Ag（D）A113 已知三角锥形分子 E 和直线形分子 G 反应，生成两种直线形分子 L 和 M(组成E、G、 L、M 分子的元素原子序数均小于

8、10)，其反应如下图所示，则下列判断错误的是( ) 。（A）G 是最活泼的非金属单质（B） L 是极性分子（C） E 能使紫色石蕊试液变蓝色（D）M 化学性质活泼14 下列有关氯水的叙述中，正确的是( )。（A）新制氯水中只含 Cl2 分子和 H2O 分子（B）新制的氯水中含有氯气分子，而氯气分子可以杀菌、消毒（C）光照氯水有气泡逸出，该气体是 Cl2（D）氯水放置数天后酸性增强15 久置空气中会发生颜色变化，但颜色变化不是跟氧气反应而引起的物质是( )。（A）过氧化钠（B）亚硫酸钠（C）硫酸亚铁（D）苯酚晶体16 实验室用氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气(气体体积在标准状况下测定)，下列有关说法

9、中错误的是( ) 。（A）若提供 02mol KCIO 2，则可制得氧气 448L（B）可用排水法收集气体（C）可用 Fe2O3、CuO、Cr 2O3 等代替 MnO2 作 KClO3 分解的催化剂（D）可用向上排空气法收集气体17 酒后驾车是引发交通事故的重要原因。交警对驾驶员进行呼气酒精检测的原理是：橙色的 K2Cr2O7 酸性水溶液遇乙醇迅速生成蓝绿色的 Cr3+。下列对乙醇的描述与此测定原理有关的是( )。 乙醇沸点低 乙醇密度比水小 乙醇有还原性 乙醇是烃的含氧化合物（A）（B） （C） （D）18 下列不属于浓硫酸的性质的是( )。（A）氧化性（B）脱水性（C）吸附性（D）吸水性1

10、9 茫茫黑夜中，航标灯为航海员指明了方向。航标灯的电源必须长效、稳定。我国科技工作者研制出以铝合金、PtFe 合金网为电极材料的海水电池。在这种电池中( )。铝合金是阳极 铝合金是负极海水是电解液 铝合金电极发生还原反应（A）（B） （C） （D）20 下列现象不能用分子运动论解释的是( )。（A）把表面平滑干净的两块铅压紧，就不容易把它们分开（B）在室内，同样表面积的热水比冷水蒸发得快（C）氧化汞受热分解生成汞和氧气（D）医院里充满了酒精味和药味21 某化学兴趣小组的同学到一座石灰窑参观，取到一块白色固体，为了确定其中是否含有碳酸钙，最简单的方法是( )。（A）通入二氧化碳（B）高温（C）加

11、水（D）滴加稀盐酸22 通过下列变化所得到的物质属于纯净物的是( )。（A）体积比为 2：l 的 SO2 和 O2 的混合气体在一定条件下充分反应后得到的物质（B）铜绿受热完全分解后得到的黑色固体（C）将等物质的量的 FeO 与 Fe2O3 相混合后所得的固体物质（D）加热 01mol 的 Cu(NO3)2 晶体，将放出的气体通入足量的水后所得的溶液23 20时，将 40g 氯化钠放入 100g 水中，所配制的溶液溶质质量分数是( )。(20时 NaCl 的溶解度为 360g)（A）40%（B） 26.47%（C） 36%（D）28.57%24 “84”消毒液在日常生活中被广泛使用。该消毒液无

12、色，pH 大于 7，对某些有色物质有漂白作用。你认为它可能的有效成分是( )。（A）SO 2（B） Na2CO3（C） KMnO4（D）NaClO25 下列各组离子在酸性溶液中能大量共存的是( )。（A）Ba 2+、 Mg2+、NO 3-、Cl -（B） Na+、K +、OH -、SO 42-（C） K+、Na +、CO 32-、Cl -（D）Ag +、Na +、Cl -、NO 3-二、填空题25 阅读以下材料，回答问题题：美国哈佛大学心理学家加德纳提出的“多元智能理论” 认为，人的智能是多元的，每个人都在不同程度上拥有着 9 种基本智能，只不过，不同个体的优势智能是存在差别的。赵元任是解放前

13、清华大学国学大师之一，他精通多种国内方言和 8、9 种外语。在巴黎和柏林的街头，他能够分别用地道的法语和德语与当地老百姓拉家常，使别人误以为他是本地的常住居民。在国内，每到一个地方，赵元任甚至可以用当地方言与人们随意交谈。舟舟是湖北武汉的一个弱智少年，在大多数人面前，他都显得说话木讷，反应迟钝，表情呆滞。在父母、老师的倾心教育、培养和影响下，舟舟在乐团指挥方面显示了自己的才能，多次在盛大的场合指挥着交响乐团完成了表演，其指挥才能得到了观众的一致认可。自上世纪 80 年代开始，中国科技大学就在全国招收少年大学生，这些少年大学生都是数理化生等理科学生大多获得过全国奥赛的最高奖励，或者在理科的学习中

14、拥有着他人难以企及的天赋。湖南省的谢彦波同学，在 80 年代就以优异成绩考入了中国科大的少年班。鲁冠(化名)目前已经成为了拥有数亿人民币产业的著名商人。小时候的他并不聪明，学习成绩较差，小学毕业就走入了社会。除了勤劳和精明之外，鲁冠的一个重要特点就是善于组织和管理，善于观察和了解周围人的性格、爱好、行为方式等，善于调动企业每个人的积极性和创造性，从而使他的团队发挥着最大的力量。他所管理的企业和公司很快取得了成功，他本人也成为了拥有足够影响的浙商。26 填空依据加德纳的多元智能理论来分析上述材料可以看出，国学大师赵元任的优势智能是_ ，鲁冠的成功主要源于他的优势智能是_ ，舟舟的优势智能是_ ，

15、谢彦波之所以能够考上中国科技大学少年班，主要取决于他的优势智能，即_ 。此外，姚明、刘翔等体育明星的优势智能多表现为_ 。27 结合自己的本职工作，谈谈多元智能理论对教育教学工作的借鉴作用。三、推断题28 右图所示五元环代表 A、B、C、D、E 五种化合物，圆圈交叉部分指两种化合物含有一种相同元素；五种化合物由五种短周期元素形成，每种化合物仅含有两种元素。A 是沼气的主要成分；B、E 分子中所含电子数都为 18，B 不稳定，具有较强的氧化性，E 是由六个原子构成的分子，C 是工业制玻璃的主要原料之一； D 中所含的两种元素的原子个数之比为 3：4。根据以上信息推测A、B、C 、 D、E 的化学

16、式：A、_ ，B、_ ，C、_ ，D、_ ，E、_ 。28 某工厂，在山坡坑道的仓库里贮有氯气钢瓶。一天一只贮有氯气的钢瓶损坏，造成氯气泄漏，在场工人采取以下措施，请选择填空并简述理由。29 处理钢瓶的方法正确的是_ 。A把钢瓶推到坡下的小河里 B把钢瓶丢到深坑里，用石灰填埋 C把钢瓶扔到农田中简述理由_ 。30 钢瓶处理后，工人应 _ 。A转移到坡下 B转移到坡上简述理由_ 。30 铜在自然界存在于多种矿石中，如：请回答下列问题：31 上表所列铜化合物中，铜的质量百分含量最高的是_ 。32 工业上以黄铜矿为原料，采用火法熔炼工艺生产铜。该工艺的中问过程会发生反应：2Cu 2O+Cu2S 6C

17、u+SO2，反应的氧化剂是_ 。33 SO2 尾气直接排放到大气中造成环境污染的后果是_ ；处理该尾气可得到有价值的化学品，写出其中 1 种酸和 1 种盐的名称_。34 黄铜矿熔炼后得到的粗铜含少量 Fe、Ag、Au 等金属杂质，需进一步采用电解法精制。请简述粗铜电解得到精铜的原理：_。35 下表中，对陈述 I、的正确性及其有无因果关系的判断都正确的是_(填字母)。35 1855 年，瑞典人设计制造出了世界上第一盒安全火柴。现在用的火柴盒侧面一般涂上红磷和玻璃粉，火柴梗的头上由氯酸钾、二氧化锰(MnO 2)和三硫化二锑(Sb2S3)组成的引火药。划火柴时，火柴头蹭一下盒外侧，由于摩擦生热达到红

18、磷的着火点，产生的火星引燃三硫化二锑，使氯酸钾受热放出氧气，帮助火柴梗燃烧得更旺。 根据以上叙述，回答问题。36 下列推断中错误的是(填序号) _ 。A.红磷、氯酸钾、三硫化二锑都是可燃物B.划火柴时的摩擦生热使三硫化二锑达到着火点而燃烧C.火柴梗的着火点高于三硫化二锑的着火点D.三硫化二锑的着火点高于红磷的着火点37 已知三硫化二锑燃烧后，生成 Sb2O3 和 SO2，氯酸钾加热会放出氧气，同时生成一种氯化物_。写出划火柴时可能发生反应的化学方程式。 _； _； _。38 火柴燃烧时能闻到刺激性气味，这主要是_气体的气味。四、实验探究题38 氢气在空气中燃烧生成水，这是人人皆知的常识。但有同

19、学提出：类似钠在空气中燃烧生成过氧化钠，氢气在空气中燃烧会不会生成 H2O2 呢?根据我们的经验：H2O2 不稳定，即使是有少量的 H2O2 生成，也会因火焰的高温而分解。某课外兴趣小组设计了下图所示实验装置验证氢气在空气中燃烧的产物中是否有 H2O2。请回答下列问题39 已知，I 2 遇淀粉显蓝色。甲同学从下列试剂中选择了一种检验试剂，成功地检测到了 H2O2 的存在，该试剂是_。A淀粉溶液 B氯化钠溶液 C氢氧化钠溶液 D淀粉KI 酸性溶液 甲同学检验时证明有 H2O2 产生的现象是_；冰块的作用是 _。40 乙同学用较稀的酸性高锰酸钾溶液作为检验试剂，实验时观察到酸性高锰酸钾溶液褪色(生

20、成 Mn2+)，由此也证明了氢气燃烧有 H2O2 生成，写出该反应的离子方程式：_。41 丙同学对乙同学的检验方案提出质疑：若锌粒中杂质与稀硫酸反应有少量H2S、SO 2 等气体生成，也会使酸性高锰酸钾溶液褪色，从而导致错误的判断。为消除丙同学的疑虑，请你提出对上述实验装置的改进建议：_。42 除上述检验 H2O2 存在的方案外，请你再列举简便可行的验证方案。_。五、计算题42 1mol 丁烷气体与一定量的氧气共贮于一固定容器中，总压强为 P；点火爆炸后,恢复到室温，得到水若干(其体积可不计)和 CO2、CO 两种气体。此时，总压强降为 0.557P，试求：43 生成的水的质量。44 反应前氧

21、气的物质的量。45 反应后气体中 CO2 和 CO 的物质的量。六、论述题46 认知性道德发展模式实施的方法和策略有哪些?47 简述个体身心发展的一般规律。四川省教师公开招聘考试（中学化学）模拟试卷 8 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 参见中华人民共和国教师法的规定。2 【正确答案】 A【试题解析】 参见未成年人保护法。3 【正确答案】 D【试题解析】 应该从学生的交往心理角度进行辅导，让小芳学会与人相处。4 【正确答案】 A【试题解析】 这是对教师权利的规定。5 【正确答案】 C【试题解析】 中小学的心理健康教育应该贯穿在学校教育的全过程中。6 【正确答案】 D【试

22、题解析】 X 为氢元素，Y 为碳元素，z 为氧元素，因碳元素的正化合价为偶数，故分子式中氢元素不可能为奇数。C、H、O 可组成多种含氧衍生物。故 D 正确。7 【正确答案】 D【试题解析】 由题意知草酸氢钾的电离能力比水解能力强，因而 C 错误；再根据电荷守恒和物质守恒可判知 D 正确，A、B 不正确。故正确选项为 D。8 【正确答案】 B【试题解析】 向溶液中加入盐酸，增加了 H+的物质的量，也就增加了放出 H2 的量，故 A 项错误；因锌是过量的，放出 H2 的量取决于盐酸的量，加入氯化铜后，有少量铜析出，附在锌片上，形成了原电池反应，反应的速率加快，故 B 项正确；向原溶液中加入水或氯化

23、钠溶液，都引起溶液中 H+浓度的下降，反应速率变慢，C、D 项都不正确 C 故答案为 B。9 【正确答案】 A【试题解析】 X 在反应中失去电子，故 X 是还原剂，具有还原性，反应中被氧化，生成的 X2+是氧化产物，且 X2+具有氧化性。Y 在反应中得到电子，故 Y 是氧化剂，具有氧化性，反应中被还原，生成的 Y2-是还原产物，且 Y2-具有还原性。故 A 项全部正确。10 【正确答案】 B【试题解析】 通过所给信息，可写出反应的化学方程式为3CO2+4Na=2Na2CO3+C。因为有新物质生成，故此过程为化学变化，且 Na 被氧化为 Na2CO3，A、C 项对。金刚石是碳的一种同素异形体，而

24、不是一种同位素，B 项错误。11 【正确答案】 A【试题解析】 混合溶液中存在的阴离子为 OH-、Cl -和 SO42-，阳离子为 Na+、Cu 2+和 H+，通电后阴极反应：Cu 2+2e-=Cu，当阴极得到 03mol Cu 时，需通过06mol 电子，阳极反应：2C1 -2e-=Cl2。02mol Cl -放电需 02mol 电子，由于阴、阳两极通过的电子各为 06mol，所以，Cl -放电完全后，会再发生反应：4OH-4e-=2H2O+O2，通过 04mol 电子时，产生 01molO 2，则在阳极共生成01mol Cl 2 和 01molO 2，体积为 448L。故正确答案为 A。1

25、2 【正确答案】 D【试题解析】 金属足量，所以稀硝酸全部反应，由以上规律可知，生成的一氧化氮的量应相同，生成的盐中的硝酸根离子的量也相同，则金属在盐中的价态越高，消耗金属的量越少。故选 D。13 【正确答案】 D【试题解析】 由题意知，E 是三角锥形分子，M 是双原子分子且原子间形成三对共用电子，E 和 M 必定是 NH3 和 N2，G 和 L 都是双原子分子且 G 是单质，则 G是 F2(不可能是 O2，因为 NH3 与 O2 反应生成 NO 和 H2O，不符合上述生成物的结构要求)。L 是 HF。图示破译为：2NH 3+3F2=6HF+N2。在通常条件下 N2 的化学性质不活泼，故答案为

26、 D。14 【正确答案】 D【试题解析】 本题是通过氯水中含有氯气，以及少量氯气与 H2O 反应生成的HClO 这一知识点变换了形式进行发散思维。A 项新制的氯水中还含有 HClO 分子；B 项有杀茵、消毒功能的是 HClO 分子，而不是 Cl2 分子；C 项光照氯水有气泡逸出，是因为生成的 HCIO 见光分解： ，可见，放出的气体是O2：而不是 Cl2；D 项由于次氯酸(弱酸)分解后生成盐酸(强酸)，故氯水放置数天后酸性增强。故答案为 D。15 【正确答案】 A【试题解析】 淡黄色的过氧化钠和空气中的二氧化碳、水蒸气反应后生成白色的碳酸钠和氢氧化钠；亚硫酸钠被氧化为硫酸钠，无颜色变化；硫酸亚

27、铁、苯酚晶体均可被氧气氧化而变色。故选 A。16 【正确答案】 A【试题解析】 氯酸钾与二氧化锰制取氧气的化学方程式为：2KClO2 2KCl+3O2，02mol KClO 3 可制得氧气 672L。正确选项为 A。17 【正确答案】 C【试题解析】 乙醇沸点低，易挥发，故易被检测。K 2Cr2O7，具有强氧化性，可以氧化乙醇，自身生成 Cr3+。18 【正确答案】 C【试题解析】 氧化性、脱水性和吸水性都是浓硫酸的性质，实验室常利用浓硫酸的吸水性来干燥某些不与硫酸反应的气体。正确答案为 C。19 【正确答案】 A【试题解析】 电池电极只称为正、负极，故错。其中活泼的一极为负极，即为铝合金，对

28、。电极在海水中，故海水为电解质溶液， 对。铝合金为负极，则发生氧化反应，故错。正确答案为 A。20 【正确答案】 C【试题解析】 C 是产生了化学反应的结果，其他均可以用分子运动论来解释。21 【正确答案】 D【试题解析】 滴加稀盐酸若产生气泡就可知含有碳酸钙。22 【正确答案】 B【试题解析】 SO 2 和 O2 反应不可能完全变为 SO3。铜绿受热分解得到CuO。Fe 3O4 可以看成等物质的量的 FeO 与 Fe2O3 相混合，但 Fe3O4 是纯净物，FeO 与 Fe2O3 相混合则肯定属混合物。无论 Cu(NO3)2 受热分解产生了什么，只要是溶液，一定为混合物。23 【正确答案】

29、B【试题解析】 按照溶质质量分数的计算公式计算即可，注意只有 36g NaCl 溶解。24 【正确答案】 D【试题解析】 根据消毒液无色，排除 KMnO4(紫色)；根据 pH 大于 7，排除SO2(溶液呈酸性)；根据物质有漂白作用，排除 Na2CO3。25 【正确答案】 A【试题解析】 B 选项的 OH-离子、C 选项的 CO32-一离子不能与 H+共存，D 选项会产生 AgCl 沉淀。二、填空题26 【正确答案】 语言智能，人际交往智能，音乐智能，数理逻辑智能，身体运动智能27 【正确答案】 (1)树立正确的学生观，关注学生的全面和谐发展和个性发展，承认学生智能的差异性。(2)正确评价学生，

30、不能因为学生在某方面的智能稍差或很差，就认为学生是差生，很愚蠢。(3)发现、引导、培养学生的优势智能。(4)针对不同的学生，教师可以灵活采用多元化的教学方法。(5)教师要发展自己的优势智能(个性、特长) ，形成自己独特的教育风格和教学艺术。三、推断题28 【正确答案】 CH 4，H 2O2，SiO 2，Si 3N4，N 2H429 【正确答案】 B；氯气与石灰反应生成无毒物质30 【正确答案】 B；Cl 2 的密度比空气大，会往下沉31 【正确答案】 Cu 2S32 【正确答案】 Cu 2O、Cu 2S33 【正确答案】 形成酸雨，会对植物和建筑物造成严重损害；硫酸、硫酸铵34 【正确答案】

31、电解池中，粗铜作阳极，精铜作阴极，电解质为硫酸铜溶液。阳极上发生氧化反应，Cu 失去电子，使 Cu 单质变为 Cu2+进入溶液中，反应为 Cu-2e-=Cu2+；阴极上发生还原反应，Cu 2+得到电子在阴极上析出 Cu 单质，反应为Cu2+2e-=Cu，从而达到精制 Cu 的目的35 【正确答案】 AD36 【正确答案】 AB37 【正确答案】 (写出其中 3 个化学方程式即可，顺序不限)_38 【正确答案】 二氧化硫【试题解析】 分析题目所给信息，火柴上的物质有磷、碳、氯酸钾、二氧化锰、三硫化二锑。摩擦磷会自燃，所以有磷+氧气五氧化二磷；引燃了三硫化二锑，所以也有三硫化二锑在氧气中燃烧的反应

32、；氯酸钾加热放出氧气，所以有氯酸钾化钾+氧气；此外，火柴梗是木质的，所以有碳+氧气二氧化碳。系列反应的起点应由摩擦引起红磷自燃而起，所以红磷的着火点最低。红磷自燃后，引起三硫化二锑燃烧，之后氯酸钾分解，从而因放出氧气而使火柴梗燃烧得更旺，可知木炭着火点比三硫化二锑高。由几种可燃物的组成推断，刺激性气味的气体为三硫化二锑燃烧产生的二氧化硫。四、实验探究题39 【正确答案】 D；淀粉KI 酸性溶液变蓝色；降低温度以减少过氧化氢的分解40 【正确答案】 2MnO 4-+6H+5H2O2=2Mn2+5O2+8H2O41 【正确答案】 将制出的气体通过足量的氢氧化钠溶液(或碱石灰)，再干燥后，点燃42

33、【正确答案】 加入二氧化锰粉末观察是否产生气泡或滴加含 NaOH 的酚酞溶液，观察溶液是否褪色。(该问根据上述分析也可以有其他答案，只要严密可行即可)【试题解析】 设计检验 H2O2 是否存在的方案可以从四个方面入手；一是从 H2O2具有氧化性入手，H 2O2 能在酸性条件下氧化 I-生成 I2，而已知 I2 遇淀粉变蓝色；二是从 H2O2 具有还原性入手，H 2O2 与酸性高锰酸钾溶液反应，作还原剂，生成氧气；三是从它的漂白性入手，根据中学教材实验知，过氧化钠与酚酞试液反应，溶液先变红后褪色，因此检验 H2O2 可以用含氢氧化钠的酚酞溶液检验；四是还可以利用 H2O2 的不稳定性，在二氧化锰

34、催化作用下分解进行检验。根据该题中实验装置图中的信息，用锌粒与稀硫酸反应制氢气，锌粒中可能含有金属硫化物，因此H2 中可能含有杂质气体 H2S、SO 2 等，两者都能与强碱溶液反应，可以用碱性溶液除去。五、计算题43 【正确答案】 根据 C4H105H 2O 的对应关系可知，1mol C 4H10 生成 5mol H2O，即生成的水的质量为 90g。44 【正确答案】 反应后和反应前的压强之比即为气体的物质的量之比，C 4H10。中有 4 个 C，反应后气体总体积为 4mol。设反应消耗氧气的物质的量为 y，则0557，解得 y=618mol。45 【正确答案】 燃烧后气体物质的量减少：(1+

35、618-4)mol=3 18mol。设生成CO2 的丁烷为 amol，生成 CO 的丁烷为(1-a)mol，则有：由题意：35a+15(1-a)一 318mol，解得a=084mol 即丁烷有 84转化为 CO2，16转化为 CO，它们的物质的量分别为：n(CO2)=4mol84=3 36mol；n(CO)=4mol16 =064mol六、论述题46 【正确答案】 (1)理论假设( 道德发展论，道德教育论)；(2)围绕道德两难问题的小组讨论( 道德两难问题及其设计，道德讨论中的引入性提问，道德讨论中的深入性提问)；(3)简要的评论( 认知模式的缺陷，认知模式的特色及其对我国学校德育改革的启示)。47 【正确答案】 (1)个体身心发展具有顺序性；(2)个体身心发展具有阶段性；(3)个体身心发展具有不均衡性；(4)个体身心发展具有互补性；(5)个体身心发展具有个别差异性。