[职业资格类试卷]四川省教师公开招聘考试（中学政治）模拟试卷8及答案与解析.doc

1、四川省教师公开招聘考试（中学政治）模拟试卷 8 及答案与解析一、单项选择题1 ( )是现代教育心理学的奠基人。（A）巴甫洛夫 （B）桑代克 （C）斯金纳 （D）加涅2 影响人的发展的因素很多，其中( )为人身心发展提供了可能性，是人的身心发展的生理前提。（A）遗传物质 （B）环境 （C）人的主观能动性 （D）教育3 心理发展的速度可以有个别差异，可以加速或延缓，但发展的顺序一般不能改变。这说明心理发展具有( ) 。（A）顺序性 （B）差异性 （C）阶段性 （D）连续性4 教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有( )。（A）教育专业素养 （B）学科专业素养 （C）品德专业素养 （D）职业道德素养

2、5 学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( )。（A）前摄干扰 （B）超限抑制 （C）消退抑制 （D）倒摄干扰6 有专家认为，人类活动诸如在沿海地带建造度假胜地、破坏自然保护设施等，是这次世纪大海啸灾难的一个原因。这表明( )。（A）一切天灾皆由人们过度利用自然引发（B）认识和改造自然必须以人的利益为根本出发点（C）人类应该尊重自然、服从自然，与自然和谐相处（D）自然界的进化和人类社会的进步发展往往是冲突的7 近几十年来，非洲发展中国家与西方发达国家间的经济差距越来越大，这是因为( )。（A）国际贸易摩擦加大 （B）国家间经济合作加强（C）国际经济秩序不合理 （D）国家间发展程度不同8 三年

3、来，中非贸易每年以超过 20的速度增长。下列关于中非贸易增长的观点中，不正确的是( ) 。（A）中非经济的互补性促进了双方贸易的增长（B）中非贸易增长建立在平等互利的基础上（C）中非贸易发展中，我国要最大限度地追求顺差（D）发展中非贸易符合中非双方利益9 2003 年，胡锦涛同志在“七一” 讲话中指出：“群众利益无小事。凡是涉及群众切身利益和实际困难的事情，再小也要竭尽全力去办。”这表明( )。（A）人民群众是社会发展的动力（B）人民群众是社会实践的主体（C）人民群众的一切利益是天然合理的 （D）全心全意为人民服务是党的宗旨10 要适应经济市场化不断发展的趋势，进一步增强公有制经济的活力，大力

4、发展国有资本、集体资本和非公有资本等参股的混合所有制经济，实现投资主体多元化，使股份制成为公有制的主要实现形式。从性质上讲，股份制经济( )。（A）是公有制经济的特殊形态（B）是由其产生方式决定的（C）关键是看它从属的社会经济制度的性质以及控股权掌握在谁手里（D）是社会化大生产的产物11 坚持“三个代表 ”重要思想，需要推进党的作风建设。党的作风建设的核心是( )。（A）保持党和人民群众的血肉联系（B）提高全党的马克思主义水平，不断丰富和发展马克思主义（C）从源头上预防、解决腐败问题（D）坚持党的先进性12 党和国家先后提出沿海经济发展战略、西部大开发战略和振兴东北老工业基地战略，并提出了建设

5、社会主义物质文明、精神文明和政治文明三大目标。这主要体现了党( ) 。（A）对执政规律认识的深化 （B）对人类社会发展规律认识的深化（C）对社会主义建设规律认识的深化 （D）对人类思维规律认识的深化13 有人提出，在新经济时代，市场竞争的结果将更多地体现为“快鱼吃慢鱼” ，而不是“大鱼吃小鱼 ”。这一观点主要是为了说明企业必须( )。（A）把提高劳动生产率放在第一位 （B）建立现代企业制度（C）建立更为灵活的经营机制 （D）加快创新速度14 “不要把所有的鸡蛋都放在同一个篮子里” 的投资理念，强调的是要重视股票、债券等投资方式的( ) 。（A）流动性 （B）灵活性 （C）风险性 （D）稳定性1

6、5 下列对“我国的国家机构” 的认识正确的是( )（A）全国人大及常委会是我国行使国家立法权的唯一机关（B）地方各级人民代表大会既是权力机关，又是立法机关（C）国家主席是我国最高国家权力机关（D）公安机关是我国的司法机关16 2009 年 2 月 28 日，十一届全国人大常委会第七次会议表决通过了中华人民共和国食品安全法。这部法律自 2009 年 6 月 1 日起施行。该法第三十八条规定：“食品、食品添加剂和食品相关产品的生产者，应当依照食品安全标准对所生产的食品、食品添加剂和食品相关产品进行检验，检验合格后方可出厂或者销售。”这一规定要求食品生产者必须( )。（A）严格遵守市场规则 （B）转

7、变企业经营方式（C）明确企业经营战略 （D）提高自主创新能力17 实现和维护劳动者权益是社会主义制度的本质要求。劳动者获得权利、维护权益的基础是( ) 。（A）依法签订劳动合同 （B）保障劳动者主人翁地位（C）建立和谐的劳动关系 （D）自觉履行劳动者的义务18 近期，福建省对从事个体经营且符合条件的高校毕业生给予免收行政事业性收费、税收优惠、小额担保贷款和贴息等政策扶持。这表明( )。（A）实现就业必须通过市场竞争 （B）高校毕业生应树立平等就业观（C）政府鼓励高校毕业生自主创业 （D）选择职业只能根据个人兴趣专长19 我国的基本经济制度是公有制为主体，多种所有制经济共同发展。对“公有制为主体

8、”的正确理解是 ( )。（A）公有制在各个经济领域必须占支配地位（B）在混合所有制经济中，公有制成分必须保持在 50以上 （C）公有制在各个地方都必须保持量和质的优势（D）公有资产在社会总资产中占优势，国有经济要控制国民经济命脉20 纸币的发行量取决于( )。（A）市场购买力 （B）流通中所需要的金属货币量（C）商品价格总额 （D）商品的供求状况21 英国哲学家罗素 5 岁的时候，家人带他去海边玩。他发现自己无法把礁石上的海蜞弄下来，非常生气。于是他问姑姑：“海蜞会思考吗?”姑姑回答：“我不知道。”“那你就应该学习。”罗素说。这说明( )。（A）每个人都是天生的哲学家（B）儿童的哲学停留在经验

9、和无意识的层次（C）惊讶和困惑是一切哲学活动的引线或动机（D）人们创造哲学是为了满足自己的好奇心22 古语云：“ 贪如火，不扑则燎原；欲如水，不遏则滔天。” 从哲学上看，这警示我们( )。（A）要重视量的积累，防微杜渐（B）要抓住时机，促成质变（C）要对事物的发展前途充满信心（D）要树立整体观念，不能有个人私欲23 老子“小国寡民 ”的构想，是幻想人民永远定居在一个闭塞的小天地里，过着“甘其食、美其服、安其居、乐其俗”的生活。这一构想主要违背的哲理是( )。（A）矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的（B）矛盾具有普遍性和客观性（C）事物是运动变化和发展的（D）事物的矛盾是相互转化的24 随着科技水

10、平的提高，人类对地球形状的认识经历了“天圆地方” 、“圆球体”、“扁球体”和“不规则扁球体”的漫长过程。人类对地球形状的认识过程，体现的哲理是( )。（A）创新是对既有理论的突破和抛弃（B）认识在实践中多次反复而无限发展（C）意识随着客观世界的变化而变化（D）对同一确定对象会有多个真理性认识25 国务院下发通知，规定从 2008 年 6 月 1 日起禁止产销、使用超薄塑料购物袋，并将实行塑料购物袋有偿使用制度。这主要体现政府履行的职能是( )。（A）制定相关法律 （B）协调人民内部关系（C）组织社会公共服务 （D）实施科教兴国战略二、多项选择题26 两岸关系历经重重波折，如今终于雨过天晴，20

11、08 年 12 月 15 日两岸“通邮、通商、通航” 基本实现。这体现的唯物辩证法的道理是( )。（A）量的积累达到一定程度，就能够引起质变（B）辩证的否定是外力作用的结果（C）事物的发展是前进性和曲折性的统一（D）实践是认识的来源27 现代生活中使用信用卡的优点有( )。（A）简化收款手续 （B）增强消费安全（C）任何人都可以申请 （D）方便购物消费28 影片梅兰芳上座率很高。梅兰芳的出场费曾达到十根金条，他的演出常常是一票难求。当年他走红的程度，现在任何当红歌星都无可比拟。下列关于“金条”的本质说法错误的有( ) 。（A）一般人类劳动 （B）一般等价物（C）一种价值符号 （D）价值不变的特

12、殊商品28 1949 年，人民政协与新中国一同诞生。今天，走过 55 年华诞的人民政协，已经成为中国特色社会主义民主的重要组成部分。回答 2425 小题。29 关于人民政协的性质，下面说法正确的是( )。（A）人民政协是我国的立法机关（B）人民政协是我国多党合作的重要机构（C）人民政协是我国最广泛的爱国统一战线（D）人民政协是确保法律实施和权力执行的监督机关30 近年来，政协委员参政议政的热情不断高涨。如对西部开发的复杂性、长期性以及具体的策略和重点方案提交了 100 多份提案，并且大多数提案被政府各决策和执行部门采纳。这表明( )。（A）政协委员有权决定国家重大事项（B）人民政协行使了国家最

13、高权力（C）政协的参政议政确保了国家决策的科学化和民主化（D）政协在我国的经济和社会发展中起到了特殊的积极作用31 为了更好地预防和控制非典等传染性疾病，维护公共安全和社会利益，沿海某省政府计划择址另建省疾病预防中心。但新址附近一些居民以安全为由进行反对，另一些居民则在征地补偿问题上漫天要价。政府通过耐心宣传说服，并适当提高补偿标准，使征地问题得到了很好的解决。由此可见( )。（A）公民与国家利益往往是冲突的（B）公民应该在法律范围内行使自己的权利（C）国家应该充分尊重和维护公民的合法权益（D）公民与国家的关系表现在法律上就是权利与义务的关系32 在市场上，人们总希望买到物美价廉的商品，商品生

14、产者要满足人们的这一要求，就要做到( ) 。（A）重视商品的质量（B）率先提高劳动生产率，降低商品的价值量（C）增加产量（D）采用先进技术，缩短个别劳动时间33 邓小平说：“ 发展中国家不搞开放，就发展不起来。如果不懂得利用外国的资金和技术，又闭关自守，根本不可能发展。”这说明( )。（A）闭关自守只能导致落后（B）中国的发展离不开世界（C）中国要发展，就要吸收和借鉴世界上一切先进的东西（D）中国应该全面开放、全面引进34 2009 年“12.4”全国法制宣传日系列宣传活动的主题是：“加强法制宣传教育，服务经济社会发展。” 在法制宣传日这天，我们同学利用思想品德课开展了“ 权利与义务”为主题的

15、大讨论，在讨论“ 如何正确行使权利”时，大家一致认为，在行使权利时要( )。（A）尊重他人的权利 （B）维护国家、社会和集体的利益（C）在法律允许范围内行使权利 （D）以合法的方式行使权利35 某市在交通要道打出了这样的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。”这一标语的内容( )。（A）符合社会主义精神文明建设的要求（B）有利于构建社会主义和谐社会（C）体现了对他人的尊重和关爱（D）可以避免一切交通事故的发生三、不定项选择题36 赫尔巴特 1806 年出版的( )，第一次提出要使教育学成为科学，建构了教育学的逻辑体系，被公认为第一本现代教育学著作。（A

16、）教育漫话 （B） 大教育论 （C） 爱弥尔 （D）普通教育学37 奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三方面的内驱力组成。( )体现的是以求知作为目标，从知识的获得中得到满足，是学习的内部动机。（A）认知的内驱力 （B）自我提高的内驱力（C）附属的内驱力 （D）自主学习的内驱力38 根据我国教师法的规定，教师享有哪些基本的权利?( )（A）教育教学权 （B）科学研究权 （C）民主管理权 （D）进修培训权39 以下属于实用主义教育学代表人物的是( )。（A）杜威 （B）夸美纽斯 （C）克伯屈 （D）赫尔巴特40 下列哪些做法有利于发挥学生的主体性?( )（A）重视培养学生主体参与课堂，让学

17、生获得主体参与的体验（B）在班级管理中，突出学生自主管理，让每一位学生都有机会参与班级管理（C）采取集体教学、小组教学和个别教学相结合，尤其强调小组教学的作用（D）建立开放多元的课程系统并实施配套的多元评估办法四、填空题41 进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极和向上。这一原则是_。42 归因即对自我行为的原因分析，包括三个维度：内外源、_、_。五、辨析题43 国家与国家之间的共同利益是国家合作的基础，而利益相悖是引起国家之间摩擦和冲突的根源。近年来，中美、中俄、中日、中法的关系调整和变化都是国家利益的体现。辨析：各国在对外活动中要维护国家利益，就要加

18、强同大国合作，参与国际竞争。44 理想是人生的精神支柱。有了理想，就能实现人生价值，推动社会进步。六、简答题45 简述新课改倡导的学习方式。46 你认为科学的备课方法是什么?47 学校组织学生野游发生伤亡，谁承担责任?48 我国全面发展教育的组成部分是什么?49 近年来，随着我国经济的发展，人们的消费水平普遍提高。但同时也出现了一些不和谐的“ 音符” ：一方面，有的人花 10 万元的天价买一盒月饼，有的人乱吃野生动物，也有的人宁肯一掷千金吃一顿饭，却舍不得花几十元钱订购一份报纸；另一方面，城市和农村也还有为数不少的特殊困难群众生活在贫困线以下。如果任其存在和发展，则会影响到经济和社会的协调发展

19、。运用经济生活知识，说明怎样才能解决上述问题，以更好地促进经济与社会协调发展?50 2009 年 3 月，国务院颁布了中华人民共和国抗旱条例。按照条例，在紧急抗旱时期，有关地方人民政府防汛抗旱指挥机构应当组织动员本行政区内各有关单位和个人投入抗旱工作，所有单位和个人必须服从指挥，承担人民政府防汛抗旱指挥机构分配的抗旱工作任务。政府为什么必须承担抗旱救灾的职责?结合材料分析我国政府在抗旱救灾中履行了怎样的国家职能?七、材料题51 材料：在改革开放 30 周年之际，党的十七届三中全会于 2008 年 10 月 9 日至12 日在北京召开。会议审议通过中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定，

20、对农村改革发展作出新的战略部署，将推动农村改革发展从新的历史起点出发，谱写新的篇章。运用政治常识说明党和国家推进农村改革发展的必要性。八、论述题52 表一 2007 年世界主要国家和地区经济增长率注：在发达国家经济增长中，75靠技术进步，25靠能源、原材料和劳动力的投入。而我国的情况恰好相反。 表二我国部分重要资源的人均拥有量及 20062007 年进口比重()注：1我国人口数量占世界总人口的 2l。2目前，我国已成为能源的第二大消费国。表三 中美两国科技创新能力对比 (1)上述三幅图表分别反映了什么经济现象?(2)表一与表二、表三之间有何联系?(3)运用经济生活知识，结合上述材料，谈谈我国如

21、何实现经济的长期持续发展?53 论述建构主义学习理论的主要观点及教育启示。四川省教师公开招聘考试（中学政治）模拟试卷 8 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 桑代克是现代教育心理学的奠基人。他人把和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结，认为这种联结是通过“盲目尝试逐步减少错误再尝试”这样一个往复过程习得的。故 B 项正确。2 【正确答案】 A【试题解析】 影响人的发展的因素很多，其中遗传物质为人身心发展提供了可能性，是人的身心发展的生理前提。故 A 项正确。3 【正确答案】 A【试题解析】 在正常的条件下，个体的心理发展具有不可逆的方向性和顺序性。如认知的发展是从感知动作

22、思维到具体形象思维，再到抽象概括思维。4 【正确答案】 B【试题解析】 教师的学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性要求。包括精通所教学科的基础性知识和技能；了解与该学科相关的知识；学科间的相关点、相关性质、逻辑关系等；了解学科的发展脉络；了解该学科领域的思维方式和方法论。5 【正确答案】 D【试题解析】 倒摄干扰，又可称为倒摄抑制，指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料发生的干扰作用。前摄抑制，指先前学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用。6 【正确答案】 C【试题解析】 人与自然和谐发展的最终目的是为了人类的发展。人类应该认识和尊重自然规律，其目的在于合理和科学地运用自然规律为人类服

23、务；调整和改善人与自然的关系是为了更好地认识自然，进而更好地利用自然。这次世纪大海啸就是由于人类的活动对自然保护设施的过度破坏造成的。故 C 项正确。7 【正确答案】 C【试题解析】 长期以来，西方发达国家垄断着国际经济规则的制定和相关国际组织的话语权，非洲发展中国家只是被动接受。这种国际经济秩序无疑是非常不合理的，导致发展中国家与西方发达国家间的经济差距越来越大。故 C 项正确。8 【正确答案】 C【试题解析】 中非经贸关系是中国与非洲国家全面友好关系的重要组成部分。长期以来，中国始终坚持平等互利原则，同非洲国家发展经贸合作关系，互通有无，优势互补，谋求共赢。事实证明，中非经贸关系堪称南南合

24、作的楷模。中非已逐步形成了“政治上增强互相信任，经济上扩大互利共赢，文化上注重互相借鉴，安全上加强互相合作，国际上密切互相配合”的新型战略伙伴关系。故 ABD 项正确。 9 【正确答案】 D【试题解析】 中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，这是党的一切工作的根本出发点和落脚点。人民群众则是物质生活资料的生产者和生产力中居主导地位的劳动者，因而是人类历史的创造者和推动社会前进的基本动力。事关人民群众利益的大小事，都要竭尽全力去办，始终坚持把人民群众的利益放在首位。故 D 项正确。10 【正确答案】 C【试题解析】 股份制经济是以投资入股的方式把分散的分属于不同所有者的生产要素集为一体，统一经营

25、、自负盈亏、按股分利的经济组织形式。股份制经济的存在，以生产要素分属于不同所有者为前提。股份制经济是一种适应和促进市场经济发展的经济形式，它能改变生产要素分散使用的格局，实现资源的优化配置，提高资源的使用效率；股份制是一种资产组织形式，它产生于资本主义社会，但不是资本主义社会特有的，社会主义也可以而且应该利用它为自己服务。所以，从性质上关键是看股份制经济是为社会主义经济制度还是资本主义经济制度服务，以及谁享有控股权。故 C 项正确。11 【正确答案】 A【试题解析】 加强和改进党的作风建设，核心问题是保持党和人民群众的血肉联系。故 A 项正确。12 【正确答案】 C【试题解析】 党的十六大报告

26、从社会主义现代化建设的战略全局出发，把社会主义政治文明同物质文明、精神文明一道，作为现代化建设的基本目标明确提了出来。故 C 项正确。13 【正确答案】 A【试题解析】 “快鱼吃慢鱼”是思科 CEO 钱伯斯的名言，他认为“在 Intemet经济下，大公司不一定打败小公司，但是快的一定会打败慢的。Intemet 与工业革命的不同点之一是你不必占有大量资金，哪里有机会，资本就很快会在哪里重新组合。速度会转换为市场份额、利润率和经验”。所以，也可以说是对市场反应速度快的公司将吃掉对此反应迟钝的公司。“快鱼吃慢鱼”强调了对市场机会和客户需求的快速反应，但绝不是追求盲目扩张和仓促出击，正相反，真正的快鱼

27、追求的不仅是快，更是准。因此要准确地把握住市场的脉搏，快速出击，把提高劳动生产率放在第一位，才能提高企业市场竞争力。故 A 项正确。14 【正确答案】 C【试题解析】 在长期的投资过程中，对于“不要把所有的鸡蛋放在同一个篮子里”这个经典理念，适用于规避经济风险，也就是为了把风险降到最低。故 C 项正确。15 【正确答案】 A【试题解析】 全国人大是我国最高的权力机构，每年定期召开一次会议。全国人大常委会是人大的常设机构，是全国人大的执行机关，每当全国人大闭会的时候就由全国人大常委会行使权力。我国的立法权由全国人大和全国人大常委会行使。故A 项正确。地方各级人民代表大会是我国地方各级国家权力机关

28、，而不是立法机关。故 B 项错误。国家主席不是握有一定国家权力的个人，而是一个国家机关，包括国家主席和副主席。国家主席是国家主权的代表，是国家统一和民族团结的象征。中国最高权力机关是全国人民代表大会。故 C 项错误。公安机关是我国的行政机关。故 D 项错误。16 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查市场秩序与市场规则的知识，考查学生理解和运用知识的能力。食品生产者要依照食品安全标准进行生产、检验，这实际是要求食品生产者严格遵守市场规则，故 A 项正确；其余各项均不符合题意。17 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查劳动者的权利和义务的关系，考查学生理解和运用知识的能力。权利的实现要求义务的

29、履行，故劳动者要获得权利、维护权益必须自觉履行应尽的义务，故 D 项符合题意；其余各项均不符合题意。18 【正确答案】 C【试题解析】 题干强调了国家对大学生自主创业的扶持，行为主体是国家，据此可以排除 A 项；B 项说法不符合题意；D 项说法过分强调了个人的兴趣爱好是错误的。19 【正确答案】 D【试题解析】 公有制的主体地位主要体现在：一是公有资产在社会总资产中占优势，二是国有经济控制国民经济的命脉，对经济发展起主导作用。20 【正确答案】 B【试题解析】 纸币的发行量是由流通中所需要的货币量决定的。21 【正确答案】 C【试题解析】 发现问题、分析问题、解决问题是我们学习的动机，哲学也不

30、例外。22 【正确答案】 A【试题解析】 这句古语所要表达的就是贪念和欲望如果不加控制，任其滋长，结果可能会成为祸害，上升到哲学角度就是说我们应该注意量的积累，要防微杜渐。23 【正确答案】 C【试题解析】 万事万物都在变化发展中，社会在进步，人们的思想也在变化，人们不可能永远都安于现状，满足于现状。24 【正确答案】 B【试题解析】 人类对地球的认识过程属于认识的范畴，过程的漫长、曲折说明了认识的过程是反复而又无限发展的。25 【正确答案】 C【试题解析】 从活动的内容看，中国政府有三个职能：建设职能、服务职能、保卫职能。政府的服务职能，就是由政府来发展社会公益、福利事业，为社会提供某些无偿

31、服务。二、多项选择题26 【正确答案】 A，C【试题解析】 题干主要考查的是唯物辩证法中发展的观点，发展的状态与发展的方向。27 【正确答案】 A，B，D【试题解析】 信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。使用信用卡消费更加简便、高效与安全。由此可知并不是任何人都可以申请的。28 【正确答案】 A，C，D【试题解析】 一般等价物就是从商品中分离出来，可以赢接和其他一切商品交换并能表现其他一切商品价值的商品。在实际生活中，人们发现金、银的特性非常适合作为一般等价物。因为金银符合所有要求：体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割，等等。金银固定地充当一般等价物，就是货币

32、。29 【正确答案】 B，C【试题解析】 人民代表大会是我国的立法机关，人民政协不是国家机关，人民检察院是我国的法律监督机关。30 【正确答案】 C，D【试题解析】 国家重大事项是由全国人民代表大会及其常委会决定的，国家的最高权力机关是全国人民代表大会。31 【正确答案】 B，C ，D【试题解析】 题干主要考查了公民的权利与义务的辩证关系，公民与国家利益有时候是一致的，有时候存在冲突，这要求我们应该坚持国家利益至上的观点。32 【正确答案】 A，D【试题解析】 消费者所追求的“物美”，指的是商品的质量；“价廉”和商品的价值量有关，商品的价值量和社会必要劳动时间有关，要在价格上占优势，商家应该使

33、商品的个别劳动时间低于社会必要劳动时间。33 【正确答案】 A，B，C【试题解析】 中国实行对外开放，但并不是全盘吸收国外的一切。34 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 公民权利的行使要在一定限度内，四个选项的内容就是对公民正确行使权利的限定。35 【正确答案】 A，B，C【试题解析】 交通事故的发生有驾驶员的责任，但也有其他的原因，人们的素质提高了，这有助于减少交通事故的发生，但绝不会完全避免。三、不定项选择题36 【正确答案】 D【试题解析】 在教育学的创立过程中，捷克教育学家夸美纽斯 1632 年写作的大教育论问世，这是世界上第一部专门的教育学著作，对世界教育理论的发展做出了突出

34、的贡献。英国教育学家洛克的教育漫话、法国教育家卢梭的爱弥尔都详细地论述了各自的教育思想。赫尔巴特 1806 年出版的普通教育学第一次提出要使教育学成为科学，建构了教育学的逻辑体系，被公认为第一本现代教育学著作。故 D 项正确。37 【正确答案】 A【试题解析】 奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组成。认知内驱力是一种要求理解事物、掌握知识、系统地阐述并解决问题的需要。它以求知作为目标，从知识的获得中得到满足，是学习的内部动机。故 A 项正确。38 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 教师享有下列权利：进行教育教学活动，开展教育教学改革和实

35、验；从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；参加进修或者其他方式的培训。39 【正确答案】 A，C【试题解析】 实用主义教育学以杜威、克伯屈为代表，以美国实用主义文化为基础，是美国文化精神的反映，对以赫尔巴特为代表的传统教育理念进行了深刻的批判。40 【正确答案】 A【试题解析】 学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件。发挥学生的

36、主体性需要形成师生之间的互动，以教师为主导，学生为主体。A 项体现了学生的主体性的发挥，B、C、D 项讲的不是有关发挥学生主体性的内容。四、填空题41 【正确答案】 疏导原则42 【正确答案】 稳定性 可控性五、辨析题43 【正确答案】 此命题不科学。维护国家利益是主权国家制定和推行对外政策的依据，是对外活动的目的。所以，对外活动中要维护国家利益。但各国在维护国家利益的同时，要遵守国际法准则，履行国际义务，不得损害他国和全人类的利益。一国要维护国家利益应加强同大国的合作，但同时也要加强同广大发展中国家合作。并且在加强同大国合作的同时，还要坚决反对霸权主义和强权政治，维护本国主权和经济安全。当前

37、国际竞争实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。要维护国家利益就必须发展经济与科技，参与国际竞争，但同时，也要发展国际间的交流和合作。44 【正确答案】 (1)树立崇高的理想，有利于实现人生价值，推动社会进步。因为崇高的理想对人生、社会有着重要的指导和促进作用，崇高的理想是社会进步的助推器，是民族团结、共同奋斗的精神力量，是人生的精神支柱。(2)有理想的人，未必就能实现人生价值。因为要实现人生价值，不仅需要社会提供一定的客观条件，而且还需要个人发挥主观能动性，创造必要的主观条件：第一，要全面提高个人素质；第二，要在自己的岗位埋头实干，发挥聪明才智；第三，要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精

38、神。只有在实践中为社会服务，为人民服务，积极地为社会做贡献，才能实现人生价值。(3)有理想的人，未必就能推动社会进步。庸俗的、非科学的理想只能导致社会的倒退，离开了艰苦奋斗，理想也不能转化成现实。六、简答题45 【正确答案】 新课改倡导的学习方式是：自主学习、探究学习、合作学习。46 【正确答案】 备课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂的教学效果起到决定性的作用。“ 研读” 是备课的必要前提； “博学”是备课的重要基础；“ 细致”是备课的基本要求；

39、“ 创新” 是备课的成功亮点。47 【正确答案】 我国未成年人保护法第 17 条规定：“学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。”依照此规定，学校组织野游发生的伤亡，学校应承担责任。被侵害人及其监护人有权要求有关主管部门进行处理，或者向法院提起诉讼，请求学校给予赔偿或者承担其他责任。48 【正确答案】 (1)德育。德育即思想品德教育，是教育者按照一定社会的要求，有目的、有计划地对受教育者施加系统的影响，把一定社会的思想观点、政治准则转化为个体思想品质的教育。(2)智育。智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发

40、展学生智力的教育。(3)体育。体育是授予学生健身知识、技能，发展学生机体素质和运动能力，增强他们的体质的教育。(4)美育。又称审美教育或美感教育，是培养学生正确的审美观点以及感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育。美育是实施其他各育的需要，美育是全面发展教育的重要组成部分，它渗透在全面发展教育的各个方面，对学生身心健康和谐地发展有促进作用。(5)劳动技术教育。劳动技术教育是向学生传授现代生产劳动的基础知识和基本生产技能，培养学生正确的劳动观点，养成良好的劳动习惯的教育。劳动技术教育包括劳动教育和技术教育两个方面。49 【正确答案】 (1)要大力发展经济，增加城乡居民收入。(2)要树立正确的消费观念

41、。坚持适度消费，反对铺张浪费；坚持科学消费、理性消费，避免盲从、不合理、不健康消费；坚持绿色消费；坚持物质消费与精神消费相协调；要发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神。(3)努力缩小收入差距，兼顾社会公平，搞好社会保障体系，充分保障低收入者的基本生活。50 【正确答案】 我国政府的宗旨是为人民服务，政府工作的基本原则是对人民负责。农民遇上严重旱灾，需要国家帮助救灾，国家组织抗旱救灾是建设服务型政府的必然要求，是政府依法履行职责、依法行政的必然要求。为了抗旱救灾，政府调动公共资源保证粮食生产，主要履行的是组织社会主义经济建设的职能；各级政府组织力量帮助农村抗旱救灾，体现的是提供社会公共服务的职能。七、材

42、料题51 【正确答案】 (1)党的十七届三中全会提出了当前和今后一个时期推进农村改革发展的总体思路。把建设社会主义新农村作为战略任务，把走中国特色农业现代化道路作为基本方向，把加快形成城乡经济社会发展一体化新格局作为根本要求的战略思想。(2)党的十七届三中全会通过的这个决定，全面贯彻党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表 ”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会战略全局出发，明确了新形势下推进农村改革发展的指导思想、目标任务、重大原则和战略举措。(3)国家提出并推动农村改革发展体现了我国人民民主专政的社会主义国家的国家性质，坚持对人民负责的原

43、则，以及正确实施处理人民内部矛盾、组织经济建设等国家职能的要求。(4)党和国家提出并推进农村改革发展是社会主义本质的必然要求，是维护社会稳定、全面建设小康社会和构建和谐社会的必由之路。八、论述题52 【正确答案】 (1)表一说明，我国经济高速增长，但增长方式仍然是粗放型的。表二说明，我国人口多，人均拥有资源少，且重要资源进口所占比重大。表三说明，我国科技创新能力与美国相比明显不足，差距显著。(2)我国经济的高速增长既得益于我国丰富的劳动力资源，同时，粗放型的经济增长方式又给我国短缺的资源造成了巨大的压力，部分重要资源对外依存度高；而科技创新能力不足则是我国粗放型经济增长方式存在的重要原因。(3

44、)必须贯彻落实科学发展观，促进经济增长方式由粗放型向集约型转变。具体做法有：建立节约型社会，切实保护和合理利用各种资源，提高资源利用效率；把增强自主创新能力作为国家战略，致力于建设创新型国家，把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变增长方式的中心环节；加强宏观调控，增加科技研发经费，依靠科技创新和技术进步，提高经济效益。53 【正确答案】 (1)知识观。建构主义者一般强调，知识只是一种解释、一种假设，它并不是问题的最终答案。它会随着人类的进步而不断地被“革命” 掉，并随之出现新的假设。而且，知识并不能精确地概括世界的法则，在具体问题中，我们并不是拿来便用，一用就灵，而是需要针对具体情境进行再创

45、造。另外，建构主义认为，知识不可能以实体的形式存在于具体个体之外，尽管我们通过语言符号赋予了知识以一定的外在形式，并得到了较普遍的认可，但这并不意味着学习者会对这些知识有同样的理解。因为这些理解只能由个体基于自己的经验背景而建构起来，它取决于特定情境下的学习历程。(2)学习观。学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己知识的过程。学生不是被动的信息吸收者，而是意义的主动建构者，这种建构不可能由其他人代替。学习是个体建构自己知识的过程，这意味着学习是主动的，学生不是被动的刺激接受者，他要对外部信息作主动的选择和加工，因而不是行为主义所描述的“刺激一反应”的过程。而且知识或意义也不是简单由外

46、部信息决定的，外部信息本身没有意义，意义是学习者通过新旧知识经验间反复的、双向的相互作用过程而建构成的。其中，每个学习者都在以自己原有的经验系统为基础对新的信息重新认识和编码，建构自己的理解，而且原有知识又因为新经验的进入而发生调整和改变，所以学习并不简单是信息的积累，它同时包含由于新、旧经验的冲突而引发的观念转变和结构重组。学习过程并不简单是信息的输入、存储和提取，而是新旧经验之间的双向的相互作用过程。因此，建构主义又与认知主义的信息加工论有所不同。(3)学生观。建构主义者强调，学生并不是空着脑袋走进教室的，在以往的学习和生活中，他们已经形成了丰富的经验。有些问题他们即使没有接触过，没有现成

47、的经验，但当问题一旦呈现在他们面前时，他们往往也可以基于相关的经验，依靠他们的认知能力(理智) ，形成对问题的某种解释。教学不能无视学生的这些经验，另起炉灶，从外部装进新知识，而是要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点，引导儿童从原有的知识经验中“生长” 出新的知识经验。教学不是知识的传递，而是知识的处理和转换。教师不单是知识的呈现者，他应该重视学生自己对各种现象的理解，倾听他们的看法，洞察他们这些想法的由来，以此为依据，引导学生丰富或调整自己的理解。由于经验背景的差异，学生对问题的理解常常各异，在学生的共同体中，这些差异本身就构成了一种宝贵的学习资源。教学就是要增进学生之间的合作，使他看到那些与他不同的观点，从而促进学习的进行。