[职业资格类试卷]小学教师资格认定考试教育教学知识与能力（单项选择题）模拟试卷41及答案与解析.doc

1、小学教师资格认定考试教育教学知识与能力（单项选择题）模拟试卷41 及答案与解析一、单项选择题1 在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于( )。（A）显性观察（B）参与性观察（C）隐性观察（D）非参与性观察2 小学品德与生活的教学目标，应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整。教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面，课堂从教室扩展到家庭、社会，以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有( )。（A）生活性（B）综合性（C）开放性（D）活动性3 张老师讲授我爱故乡的杨梅时，用多媒体播放江南水乡的美景，为学生创设真实、具体、生动的场景。其教学方法是( )。（A）演示教学法（B）现场

2、教学法（C）示范教学法（D）情境教学法4 如果一个学生智力发展正常，那么他的智力商数(IQ)的取值范围应该是( )。（A）40 一 60（B） 70 一 80（C） 90 一 100（D）120 一 1405 “水罐问题 ”(即陆钦斯量水实验 )说明( )对问题解决的影响。（A）心向(或心理定势)（B）功能固着性（C）无关信息的干扰（D）问题表征的方式6 皮亚杰认为守恒概念的形成阶段在( )。（A）感知运动阶段（B）前运算阶段（C）具体运算阶段（D）形式运算阶段7 下列哪项学习属于有意义的接受学习?( )（A）学生兴趣盎然地听科普讲座（B）学生用谐音法记忆单词（C）科学家探索新材料（D）玩走迷

3、宫游戏8 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。（A）观察法（B）读书法（C）文献法（D）行动研究法9 教学过程是教师教、学生学的基本过程，具有若干环节，其中心环节是( )。（A）领会知识（B）巩固知识（C）运用知识（D）检查效果10 创造性思维的核心是( )。（A）形象思维（B）聚合思维（C）直觉思维（D）发散思维11 以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性

4、的教学实践形式是( )。（A）教学（B）教学原则（C）教学模式（D）教学方式12 孔子说：“ 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从” ，这说明教师应该具备哪方面的素质?( )（A）忠于职守（B）团结协作精神（C）人际交往能力（D）良好的道德修养13 常见的人格障碍类型不包括( )。（A）偏执型人格（B）反社会型人格（C）强迫型人格（D）内向型人格14 人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，这是利用知觉的( )特性。（A）选择性（B）整体性（C）理解性（D）恒常性15 我国目前普遍采用的课堂教学的基本组织形式是( )。（A）复式教学（B）个别化教学（C）分组教学（D）班级授课制16 苏联教育

5、家马卡连柯提出的平行教育影响原则是指( )。（A）言行一致原则（B）教育影响的一致性和连贯性原则（C）理论联系实际原则（D）在集体中教育原则17 心理辅导的基本目标是( )。（A）开发潜能（B）寻求发展（C）个案辅导（D）学会调适18 采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是( )。（A）皮亚杰（B）埃里克森（C）科尔伯格（D）罗杰斯19 自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，最早提出这一概念的是美国心理学家( )。（A）班杜拉（B）托尔曼（C）阿特金森（D）杜威20 对学生的发展最有利的师生关系模式是( )。（A）管理型（B）放任型（C）专制型（D）民主型2

6、1 在班主任的个别教育工作中处于首要地位的是做好( )。（A）班长的工作（B）先进生的工作（C）班委的工作（D）后进生的工作22 把若干相邻学科内容加以筛选，充实后按照新的体系合而为一的课程形态称为( )。（A）分科课程（B）综合课程（C）学科课程（D）活动课程23 下列能体现循序渐进教学原则的是( )。（A）时教必有正业（B）君子之教，喻也（C）藏息相辅（D）不陵节而施24 持久性心境低落为( )。（A）焦虑症（B）抑郁症（C）强迫症（D）恐怖症25 有目的、有计划、有组织的培养人的活动是( )。（A）家庭教育（B）社会教育（C）学校教育（D）现代教育26 “警示教育 ”所产生的强化作用属于

7、 ( )。（A）外部强化（B）自我强化（C）替代强化（D）积极强化27 “忧者见之则忧，喜者见之则喜” ，这是受一个人的 ( )的影响所致。（A）激情（B）心境（C）热情（D）应激28 以下课外活动中不属于群众性活动的是( )。（A）小制作、小发明（B）参观（C）各种集会（D）报告和讲座29 品德形成的基础是( )。（A）道德认识（B）道德情感（C）道德意志（D）道德行为小学教师资格认定考试教育教学知识与能力（单项选择题）模拟试卷41 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 按照观察者是否直接参与被观察者所从事的活动，可以将观察法分为参与性观察与非参与性观察。其中，非参与性观

8、察是指不要求研究人员站到与被观察对象同一地位上，而是以“旁观者”身份，可采取公开的，也可以采取秘密的方式进行。题干所述属于非参与性观察。2 【正确答案】 C【试题解析】 义务教育品德与生活课程标准(2011 年版)中指出，品德与生活课程具有生活性、活动性、综合性和开放性的特征，题干中的表述即是开放性特征的具体表现，故本题选 C。3 【正确答案】 D【试题解析】 情境教学法指教学中，为引起学生的情感体验，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，帮助学生理解教材的教学方法。题干中教师采用多媒体创设生动的场景，引起学生的情感体验，帮助他们理解课文，属于情境教学法。因此

9、本题选 D。4 【正确答案】 C【试题解析】 智商的平均值是 100，处于 90109 之间属于中等水平，处于 110一 119 属于中上水平，处于 8089 属于中下水平，处于 120139 属于优秀水平，处于 70 一 79 属于边缘水平，处于 140 以上属于智力超常，处于 70 以下属于智力低下。5 【正确答案】 A【试题解析】 陆钦斯的量水实验是定势影响问题解决的典型例证。功能同着是指人们在解决问题的时候容易受到某个事物的典型功能的影响而想不到它的其他功能。比如说：我们一般只知道砖头是用来盖房子的，却忽视了它还可以用来垫桌子或者当椅子。功能同着也是一种影响问题解决的因素。此外，问题表

10、征的方式也对问题解决有一定的影响。6 【正确答案】 C【试题解析】 皮亚杰的认知发展理论将个体的认知发展分为四个阶段，即感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。0 一 2 岁的儿童处于感知运动阶段，这个阶段儿童的主要特点是出现了感觉和动作的分化，同时了解了物体恒存。27 岁的儿童处于前运算阶段，这个阶段儿童的主要特点是思维具有不可逆性，泛灵论以及自我中心，出现了表象和形象图式。712 岁的儿童处于具体运算阶段，这个阶段儿童的特点是思维可逆转，理解了守恒概念，去自我中心化，思维向具体逻辑思维发展。12 岁以上的儿童进入形式运算阶段，他们已经能够运用假设进行推理。所以，出现守恒应该是

11、在第三个阶段，即具体运算阶段。7 【正确答案】 A【试题解析】 有意义接受学习是奥苏贝尔对学生学习的分类。他根据两个维度对学习进行区分，根据学习进行的方式把学习分为接受学习和发现学习，又根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习和意义学习。并认为在学校情境中，学生的学习主要是有意义的接受学习。有意义接受学习是指个体在已有认知结构的基础上，整合和接受外界提供的明确、稳定而系统的知识体系，获取并掌握有组织的知识，形成良好的认知结构的过程。在四个选项中。A 项是学生在已有知识体系的基础上整合科普知识的过程，属于有意义的接受学习；B 项学生运用谐音法记忆单词，是机械的接受学习；C 项科学

12、家探索新材料属于有意义的发现学习；D 项玩走迷宫游戏属于机械的发现学习。8 【正确答案】 D【试题解析】 行动研究直接着眼于教学实践的改进。行动研究法是指一线教师和研究者会针对在教学中出现的问题与高校专家或其他理论工作者协作，一线教师发现问题，理论工作者提供理论支持，最终解决教育实践问题的一种研究方法。9 【正确答案】 A【试题解析】 教学过程有以下几个基本环节：(1)心理准备；(2)领会知识；(3)巩固知识；(4)运用知识； (5)检查效果。领会知识是学生在教学过程中逐步认识事物的联系、关系直至认识事物的本质、规律的活动。只有对知识进行意义性的理解和把握，才能顺利地和有效地进行下面的环节。领

13、会知识也是教师在一堂课中需要重点解决和花费时间最长的环节，也是教学活动的中心环节。10 【正确答案】 D【试题解析】 发散思维也叫求异思维。是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。发散思维是创造性思维的核心。故本题选 D。11 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查了教学模式的概念。教学模式是以某种教学理论为指导，以一定教学实践为基础形成的，教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式。12 【正确答案】 D【试题解析】 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话说明了教师应当“身正”，教师身正的方法就是具备良好的道德修养。故本题选 D。13 【正

14、确答案】 D【试题解析】 人格障碍是指明显偏离正常且根深蒂固的行为方式，具有适应不良的性质，其人格在内容上、质上或整个人格方面异常，由于这个原因，病人遭受痛苦和或使他人遭受痛苦，或给个人或社会带来不良影响。偏执型人格障碍、反社会型人格障碍、强迫型人格障碍均属于人格障碍的常见类型。14 【正确答案】 A【试题解析】 知觉的选择性是指当面对众多的客体时。知觉系统会自动地将刺激分为对象和背景，并把知觉对象优先从背景中区分出来。用红笔画重点就是为了把知觉对象优先从背景中区分出来，利用了知觉的选择性。故本题选 A。15 【正确答案】 D【试题解析】 班级授课制是一种集体教学形式。它把一定数量的学生按年龄

15、与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。1902 年，清政府颁布钦定学堂章程(壬寅学制)后，班级授课制在全国广泛推行。班级授课制作为一种集体教学形式与个别教学制相比可以大面积培养人才，更能适应现代社会对人才的需求，从而得到普遍采用。16 【正确答案】 D【试题解析】 平行教育影响是以集体为教育对象，通过集体来教育个人的教育方法，使教育者对集体和集体中每一个成员的教育影响是同时的、平行的。所以体现出在集体中教育的原则。17 【正确答案】 D【试题解析】 学校心理辅导的一般目标可归纳为两个方面：学会调适和寻求发展。学会调适是基本目标，以此为主要目标的心

16、理辅导可称为调适性辅导；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。简言之，这两个目标分别是要引导学生达到基础层次的心理健康和高层次的心理健康。18 【正确答案】 C【试题解析】 皮亚杰独创临床研究法，即谈话法，通过给儿童讲包含道德价值内容的对偶故事，然后在观察和实验过程中提出一些事先设计好的问题，分析儿童的回答来揭示儿童道德认识发展的阶段及其影响因素。科尔伯格则开创道德两难故事法，作为研究道德发展问题的重要研究方法。道德两难故事法是对皮亚杰对偶故事法的发展，同样也是用情境故事设置冲突并提出道德问题，让被试在自己的反应中“投射”内心的观念，以此来判断个体的道德发展水平。19

17、【正确答案】 A【试题解析】 自我效能感的概念最早是由班杜拉提出来的。自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。班杜拉认为，人的行为受行为的结果因素与先行因素的影响。20 【正确答案】 D【试题解析】 师生关系模式有三种：放任型、专制型以及民主型。民主型的师生关系模式是以开放、平等、互助为其主要心态和行为特征的。教师在教室内，以民主的方式教学，重视集体的作用，与学生共同计划，共同讨论，帮助学生设立目标，指引学生向着目标进行学习。这一模式的师生关系对学生的发展更有利。21 【正确答案】 D【试题解析】 做好后进生工作，在班主任的个别教育工作中处于首要地位。班主任应注意关心爱

18、护后进生，尊重他们的人格，培养和激发他们的学习动机。22 【正确答案】 B【试题解析】 综合课程是指把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态。针对分科课程精细的学科化倾向，综合课程力图打破传统学科的界限，以适应科学技术发展日益综合化的需要。23 【正确答案】 D【试题解析】 A 项“时教必有正业，退息必有居学 ”与 C 项“藏息相辅”都说明的是正课教学与课外活动、课内与课外的关系。B 项“君子之教，喻也”即教师进行教学要引导、启发学生，说明了教学的启发性原则。D 项“不陵节而施”即不超过学的人的接受能力而进行教育，说明教师在教学过程中应遵循循序渐进的原则。24 【正确答

19、案】 B【试题解析】 焦虑症是以与客观威胁不相适合的焦虑反应为特征的神经症，学生常见的焦虑反应主要是考试焦虑。持久性的心境低落是抑郁性神经症的核心症状之一，另两个核心症状是消极的认知倾向以及动机缺失。强迫症是指以当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，或反复去做他不希望执行的动作。恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性恐惧。故本题选 B。25 【正确答案】 C【试题解析】 教育有广义和狭义之分。凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都属于广义的教育，包括社会教育、家庭教育和学校教育。狭义的教育专门指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的

20、工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。26 【正确答案】 C【试题解析】 班杜拉的社会学习理论中提出了三个强化，即直接强化、替代强化和自我强化。直接强化是学习者因为表现出所观察到的行为而受到激励。替代强化是指观察者因看到榜样受到强化而得到的强化。如看到班级的其他同学学习成绩好受到老师的表扬，所以自己也好好学习。自我强化是社会向个体传递某一行为规则和标准，当个体的行为表现符合甚至超过这一标准时，他就对自己的行为进行自我奖励。在题干中。“警示教育”是通过别人的事例来教育和告诫当前的听众，故而是替代强化。27 【正确答案】 B【试题解析】 心境是一种平静而持久、带有弥散性的心理状态。心境一经产生，就不止表现在某一特定对象上，而是在相当长的一段时间内，使人的整个心理活动都染上某种情绪色彩，影响人的整个行为表现，成为情绪生活的背景。所谓“忧者见之则忧，喜者见之则喜”说的就是心境。故本题选 B。28 【正确答案】 A【试题解析】 群众性活动是组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动。选项 B、C 、D 均为群众性活动。A 项小制作、小发明属于个人活动。29 【正确答案】 A