[职业资格类试卷]小学教师资格认定考试综合素质（单项选择题）模拟试卷51及答案与解析.doc

1、小学教师资格认定考试综合素质（单项选择题）模拟试卷 51 及答案与解析一、单项选择题1 骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高，很郁闷，上课时学生出一点差错他就大发雷霆，闵老师应该( )。（A）严格待生，专注教学（B）保持个性，坚持自我（C）注重反省，调适自我（D）迎合同事，搞好关系2 常言道“数子十过，莫如奖子一长” ，这句话启示我们教育应该坚持 ( )。（A）以实战锻炼为主（B）以情感体验为主（C）以表扬奖励为主（D）以说服教育为主3 被称为“中国科学史上的里程碑” 的著作是( )。（A）北宋李诫编写的营造法式（B）北宋沈括所著的梦溪笔谈（C）元朝郭守敬编写的授时历（D）明朝宋应星所著的

2、天工开物4 学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的职责。下列对他的这种做法评价不正确的是( )。（A）没有认真行使教师的权利（B）没有认真履行教师的义务（C）没有认真履行教师的职责（D）没有落实教育教学的任务5 小明体质不好，上体育课时，跑步总是落在后面很远，体育老师生气地说：“怪不得你这么弱，跑个步都跑不好，再跟不上让你自己跑。”该老师的做法( )。（A）正确，应该严格要求学生（B）正确，学生需要变相鼓励（C）错误，教师不能课上批评学生（D）错误，应该尊重学生人格

3、6 秦老师是一名刚毕业的大学生，从事语文教学工作。为了能把班级教好，他每天特别早就到学校，看着学生背书，每堂课都兢兢业业地从上课讲到下课，下午放学后还把班里语文成绩不好的学生或者小测验不合格的学生留下看着学习，达到要求才能离开，可期中考试结束后，班里的语文成绩仍旧没有进步。秦老师需要反思的是( )。（A）教学态度（B）教学方法（C）教学评价（D）教学条件7 明朝沿袭了前代的科举取士制度，科举考试的试卷命题范围是( )。（A）四书五经（B）时事政治（C）诗赋（D）算术、法律8 现代人们在粉刷墙壁时多选用环保墙漆，这样将使得墙表面出现许多小的凹凸，达到保护视力的目的。这主要是用到了( )原理。（A

4、）光的漫反射（B）光的镜面反射（C）光的折射（D）光的直线传播9 一位教师在进行两条小溪的对话的教学时，让学生分角色表演，有一位学生问：“老师，我能不用书上的原话吗?”老师和蔼地问：“为什么呢?”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书来表演，又不太好！”孩子说出了原因。“ 你的意见很好，用自己的话来表演吧！”老师高兴地抚摸了下孩子的头，果然这个孩子表演得非常出色。这位教师与学生之间最集中反映的师生关系是( )。（A）心理相容（B）教学相长（C）民主平等（D）尊师爱生10 被称作“雨巷诗人 ”的现代派诗人是 ( )。（A）戴望舒（B）徐志摩（C）胡适（D）闻一多11 北京市某校 2014

5、年期末考的主题是“超市购物” ，利用体验式学业成果展示，用超市的形式呈现各项考察内容。学生以去超市购物的方式，选取适合自己的，自己感兴趣的内容，完成二年级各项需要掌握的知识与能力。语文、数学、英语根据本学科特点分别设立不同的考查板块，每个版块设立一个购物区域，每个区域的考查内容分为三个层次，即简单、中等、提高。依据超市的特点这三个层次在“超市” 中分别以“限时促销 ”“新品速递”“精选商品” 呈现。学生根据自己实际水平选取相应内容，然后到各个板块的考察区域进行考查。该做法体现了( )。（A）漠视了教师的主导地位（B）漠视了学生的主体地位（C）体现了教师的主体地位（D）体现了学生的主体地位12

6、下列说法错误的是( )。（A）学生既是教育过程的客体，也是认识的主体（B）教师应以学生身心发展阶段的特点作为开展教育活动的出发点和根据（C）学生在教育过程中处于主体地位，是主体与客体的统一体（D）学生是一张可以随意涂抹的白纸，在教学中处于一种从属地位13 雀之灵与残春同属于( )。（A）独舞（B）双人舞（C）群舞（D）三人舞14 下列关于素质教育的说法中，错误的是( )。（A）素质教育以促进知识深刻内化为目标（B）素质教育以全面传授更有价值的知识为基础（C）素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心（D）素质教育以提高学生的综合素质为目的15 在美术的基本语言元素中，最具有感染力的美术语

7、言是( )。（A）点（B）线（C）面（D）色16 素质教育的首要任务是( )。（A）提高全体受教育者的社会实践能力（B）提高全体受教育者的思想道德素质（C）提高全体受教育者的审美素质（D）提高全体受教育者的创新能力17 下列作者、作品、朝代对应正确的是( )。（A）诸葛亮诫子书汉（B）贾谊 过秦论汉（C）韩愈 秋声赋宋（D）王安石捕蛇者说宋18 ( )的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，它的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。（A）以人为本（B）终身教育（C）人的全面发展（D）素质教育19 京剧是我国的国粹。下列关于京剧的说法正确的是( )。京

8、剧至今已有两千多年的历史京剧唱腔主要使用“ 西皮 ”和“二黄”梅兰芳对京剧艺术的发展做出了卓越的贡献，形成了独树一帜的“ 梅派”表演风格京剧人物角色主要分为生、旦、净、丑四大行当，其中丑角主要是指丑陋的反面人物（A）（B） （C） （D）20 夏天自来水管管壁大量“出汗” ，这说明( )。（A）说明自来水管管内的水渗漏了（B）说明空气中水蒸气含量较低（C）说明这一天将会晴空万里（D）说明空气的湿度较大21 下列哪项属于 21 世纪取得的科学成就?( )（A）器官移植成为常规疗法（B） “炎黄一号” 项目的成功（C）克隆羊“多莉” 的诞生（D）试管婴儿路易斯布朗诞生22 明朝时，我国卓越的科学家

9、写出了几部总结性的科学著作，它们( )。反映了我国传统科技居世界领先地位包含有当时中外文化交流的成果内容反映了当时的资本主义萌芽包含着反封建的民主思想（A）（B） （C） （D）23 依据国家中长期教育改革与发展规划纲要(20102020 年)，逐步实行城乡统一的中小学编制标准，对农村边远地区实行( )。（A）倾斜政策（B）均衡政策（C）平衡政策（D）帮扶政策24 从某种意义上说，教师的( )比道德宣言或道德演讲更能教育学生。（A）人格魅力（B）知识学问（C）道德行为（D）教学业绩25 下列秦汉时期的科技成就居世界第一的是( )。关于太阳黑子的记录 子午线的长度地动仪 麻沸散纸的发明 神农本草

10、经 （A）（B） （C） （D）26 在一年的节气中，下列按时间先后顺序排列不正确的一项是( )。（A）雨水 惊蛰 清明 芒种（B）谷雨 清明 小满 芒种（C）夏至 大暑 立秋 处暑（D）白露 秋分 霜降 立冬27 素质教育与应试教育的区别具体表现在( )。对教育目的的认识不同面向的教育对象不同选学的教育内容不同教育评价的标准不同运用的教学方法不同（A）（B） （C） （D）小学教师资格认定考试综合素质（单项选择题）模拟试卷 51 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 C【试题解析】 反省就是通过自我批评、自我解剖，以求达到自我否定、自我改造和自我完善。这是教师加强和提升师德修养的较好途径

11、。个体自我调适的目的是通过改变个体自身的某些特点来增强适应工作环境的能力。教师要学会正确看待自己的工作。培养乐观的人生态度；要正确认识自己，结合自身实际，对工作做出合理期望，勇于接纳自己。题干中的闵老师在同行测评中得分不高，首先要反省自身的问题，其次要积极调整自我心态，理智客观地对待自己和学生。2 【正确答案】 C【试题解析】 “数子十过，莫如奖子一长”的意思是说批评孩子的十个过错，不如表扬他的一个长处，这句话体现的是教育孩子要用正面肯定的方法，即教育要坚持以表扬激励为主。3 【正确答案】 B【试题解析】 梦溪笔谈是我国北宋科学家沈括的传世著作。其中所记载的很多科学成就均达到了当时世界的最高水

12、平，被誉为“中国科学史上的里程碑”。4 【正确答案】 A【试题解析】 完成教育教学任务，对学生进行思想教育，促进学生全面发展是教师的工作职责，也是教师的法定义务。题干中没有涉及教师的权利问题。所以本题的正确答案为 A。5 【正确答案】 D【试题解析】 中小学教师职业道德规范(2008 年修订)中“关爱学生”一条指出，教师“要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生”。结合题干，本题选 D。6 【正确答案】 B【试题解析】 题干中秦老师虽然每天勤勤恳恳，早来晚走，但只是机械地采用延长学习时间、灌输式的教学方法，没有想办法引起学生的兴趣，按照学生的发

13、展特征进行教学，导致没能取得好的教学效果，所以秦老师需要反思的是教学方法。7 【正确答案】 A【试题解析】 明朝科举考试规定只从儒家的四书五经中命题，不允许考生发挥个人见解，以达到严格控制士人思想的目的。8 【正确答案】 A【试题解析】 日常生活中，人们常见的光污染多为镜面建筑反光所导致的行人的眩晕感以及夜晚不合理灯光给人造成的不适。环保墙漆使墙表面出现的凹凸可以有效减少光的镜面反射，增加光的漫反射，从而减少光污染，增加房间亮度，达到保护视力的目的。9 【正确答案】 C【试题解析】 题干中的教师充分听取学生的意见，发扬教学民主，反映的师生关系是民主平等，故本题选 C。10 【正确答案】 A【试

14、题解析】 戴望舒，中国现代派象征主义诗人。他的代表作有雨巷，并因此被称为“雨巷诗人”。故本题选 A。11 【正确答案】 D【试题解析】 在教育教学过程中，教师处于主导地位，学生处于主体地位。该校利用超市购物的形式设置期末考试试题，以“限时促销”“新品速递”“精选商品”等板块考查学生，既有利于发挥教师的主导作用，也有利于发挥学生的主体作用。12 【正确答案】 D13 【正确答案】 A【试题解析】 雀之灵和残春同属于独舞。前者是杨丽萍自编自导的女子独舞，首演于 1986 年；后者是孙龙奎创作的男子独舞。首演于 1988 年。14 【正确答案】 A【试题解析】 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素

15、质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养，个性发展，身体健康和心理健康教育，与应试教育相对应。15 【正确答案】 D【试题解析】 色即色彩，是最具有感染力的美术语言。16 【正确答案】 B【试题解析】 素质教育是以促进学生身心发展为目的，以提高国民的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质为宗旨的基础教育。素质教育的首要任务即提高国民的思想道德素质。17 【正确答案】 B【试题解析】 A 项诫子书是三国时期著名政治家诸葛亮 54 岁临终前写给 8岁儿子诸葛瞻的一封家书。成为后世历代学子修身立志的名篇。B 项过秦论是西汉政论家、文学家贾谊政论散文的代表作，旨在总结秦速亡的

16、历史经验，以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴。C 项秋声赋 是北宋欧阳修的作品。D 项捕蛇者说是唐代柳宗元的散文作品。故本题选择 B 项。18 【正确答案】 A19 【正确答案】 A【试题解析】 京剧是我国的国剧，已有 200 多年历史。传统戏中丑角扮演的人物种类繁多，有语言幽默、行动滑稽、心地善良的人物；也有奸诈刁恶、吝啬的人物。因此错误，故本题选 A。20 【正确答案】 D【试题解析】 夏天自来水管管壁大量“出汗”，是因为自来水管大都埋在地下，水的温度较低，空气中的水蒸气接触水管，就会放出热量液化成小水滴附在外壁上。如果管壁大量“出汗”，则说明空气中水蒸气含量较高，湿度较大。结合选项，本

17、题选 D。21 【正确答案】 B【试题解析】 器官移植在 20 世纪就已成为常规疗法；克隆羊“多莉”生于 1996 年7 月 5 日。于 1997 年 2 月 27 日被介绍给公众；试管婴儿路易斯布朗诞生于 1978年 7 月 25 日。A、C、D 三项都是 20 世纪的科学成就。“炎黄一号”是全球第一例中国人标准基因组序列图谱，也是全球 20 亿黄种人的第一个个人基因序列网。该项目完成于 2007 年 10 月 11 日，是我国科学家继承担国际人类基因组计划 1任务、国际人类单体型图谱 10任务后，用新一代测序技术独立完成的 100中同人基因组图谱。故本题选 B。22 【正确答案】 B【试题

18、解析】 明朝的科学著作，只是介绍了我国传统科技的历史地位以及中外文化交流的成果，并对早期资本主义萌芽进行了描述，并未出现反封建的民主思想。23 【正确答案】 A24 【正确答案】 C【试题解析】 教师的道德教育对学生道德意识的形成具有非常重要的作用，因此，从某种意义上说，教师的道德行为比道德宣言或道德演讲更能教育学生。25 【正确答案】 C【试题解析】 秦汉时期是中国秦汉两朝大一统时期的合称，这段时期政治统一、社会安定，封建制度初步发展，经济也得到很大发展，科技文化繁荣昌盛。秦汉时期中国领先于世界的科技成就主要表现在：(1)西汉关于太阳黑子的记录，公认为是关于太阳黑子的最早记录；(2)东汉张衡

19、制作的地动仪是世界上第一台测定地震方向的仪器，早于欧洲一千七百多年；(3)东汉末年杰出的医生华佗以外科手术著称于世，他发明的麻沸散，是世界上最早的麻醉剂；(4)东汉的九章算术 ，是当时世界上最先进的应用数学；(5)西汉时期，我同已经有了麻质纤维纸，东汉元兴元年(公元 105 年)，蔡伦改进了造纸术，中国成为世界上最早发明纸的国家。测量出子午线的长度是唐朝的科技成就。神农本草经成书于东汉，是我国现存最早的药物学著作。其在我国传统文化中居于领先地位，并非世界领先。故本题答案为 C。26 【正确答案】 B【试题解析】 B 项错误，其正确顺序为清明、谷雨、小满、芒种。27 【正确答案】 D【试题解析】

20、 二者区别具体表现在：(1)从教育目的上看：应试教育只追求学生成绩的提高以应付眼前的升学；素质教育则着眼于学生的个性全面发展以适应未来的社会。(2)从教育对象上看：应试教育是面向少数人而忽视多数人，重在“提高”的、淘汰式的“英才教育”；素质教育则是面向全体，重在“普及”，促使每个学生充分发展的“通才教育”。(3)从教育内容上看：应试教育完全围绕应试要求，考什么就教什么，轻“德”、缺“体”、少“美”、砍“劳”，是一种不完全的畸形教育；素质教育则是使受教育者在德、智、体、美诸方面都得到发展的教育。(4)就教育评价而言：应试教育只看“一好遮百丑”的“升学率”，直接把升学成绩作为评定教育质量的唯一标尺；素质教育则把学生综合素质的“合格”放在首位(升学成绩只是其中的一项指标)，坚决反对将“升学率”与学校或教师的奖惩挂钩。(5)从教育方法上看：应试教育施行的是学生被动学习，死抠书本，脱离实际的教育；素质教育则是重视双基、发展智力、培养能力，使学生生动活泼、主动地得到发展的教育。