[职业资格类试卷]小学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷38及答案与解析.doc

1、小学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 38 及答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（ ）。（A）礼、乐、射、御、书、数（B）文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射、御（C）礼、乐、射、辞、书、数（D）算术、几何、文法、辩证法、天文、书、数2 学生是生活在一定社会关系中，具有特定的（ ）的人。（A）自然属性（B）社会属性（C）实践属性（D）现实属性3 我国近代小学开端于（ ）。（A）1878 年（B） 1887 年（C） 1897 年（D）1898 年4 “万般皆下品，唯有读书高” 反映了封建社会教育具有（

2、）的特点。（A）等级性（B）专制性（C）刻板性（D）象征性5 认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（ ）。（A）弗洛伊德（B）威尔逊（C）格塞尔（D）华生6 课程论侧重研究（ ）。（A）教什么（B）为谁教（C）如何教（D）为谁学7 为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（ ）。（A）理论联系实际原则（B）直观性原则（C）巩固性原则（D）启发性原则8 被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理” 的教育思想是（ ）。（A）教育民主化（B）教育信息化（C）全民教育（D）终身教育9 在我国，教学的基础是（ ）。（A）知识的授受（B

3、）技能的训练（C）品德的发展（D）个性的完善10 “近朱者赤，近墨者黑” 反映了（ ）因素对人发展的影响。（A）教育（B）遗传（C）环境（D）社会活动11 根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的教学工作的总要求是（ ）。（A）教学规律（B）教学规则（C）教学原则（D）教学细则12 教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有（ ）。（A）学科知识素养（B）文化知识素养（C）教育专业素养（D）职业道德素养13 学校德育是各个社会共有的教育活动，具有鲜明的（ ）。（A）社会性（B）稳定性（C）连续性（D）共同性14 毕业考试前夕，学校咨询人员对平时比较容易紧张的同学进行集体辅导，讲授自我放松、缓解

4、紧张的方法。这样做的目的在于（ ）。（A）早期干预（B）问题预防（C）发展指导（D）缺陷矫正15 班级授课制出现以后产生了（ ）。（A）教师（B）班主任（C）学生（D）校长16 为班级授课制奠定理论基础的是（ ）。（A）洛克（B）杜威（C）夸美纽斯（D）赫尔巴特17 难题提供了试题的（ ）信息。（A）错误率（B）通过率（C）平均通过率（D）平均错误率18 教学的根本目的是培养（ ）人。（A）有个性的（B）有特长的（C）片面发展的（D）全面发展的19 学校是语言的发展达到较为完备的（ ）形态后出现的。（A）文字（B）文化（C）文学（D）书本20 正规教育的主要标志是（ ）。（A）社会教育机构（B

5、）学校系统（C）高等教育（D）近代中等教育二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。21 中国近代系统完备的学制产生的标志是（ ）。（A）废科举、兴学校（B） 钦定学堂章程颁布（C） 奏定学堂章程颁布（D）壬戌学制颁布（E）六三三制的实行22 学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（ ）。（A）前制度化教育（B）制度化教育（C）义务教育（D）普及教育（E）非制度化教育23 我国建国以后小学教育的改革与发展着重开展的工作有（ ）。（A）普及小学教育（B）学制改革试验（C）教学改革试验（D）课程改革试验（E）教育体制改革试验24 教

6、学口语应具备的特点有（ ）。（A）科学性（B）艺术性（C）思想性（D）启发性（E）严肃性25 我国对中小学生身份的法律定位有三个层次，即（ ）。（A）是国家公民（B）是已成年公民（C）是未成年公民（D）是有行为能力的公民（E）是接受教育的未成年公民26 课程的编制应考虑学科体系的完整性和知识结构的内在逻辑性，以保证学校课程的（ ）。（A）明确性（B）时限性（C）科学性（D）具体性（E）系统性27 学生学习的主要内容是间接经验，间接经验与直接经验相结合反映了教学中（ ）的关系。（A）传授科学文化知识与丰富学生感性知识（B）理论与实践（C）知识与能力（D）知与行（E）掌握知识与提示思想28 班主任

7、了解学生的方法一般有四种，即（ ）。（A）观察法（B）家访（C）谈话法（D）书面材料和学生作品分析法（E）调查访问29 自我教育能力的构成因素包括（ ）。（A）自我认识（B）自我评价（C）自我激励（D）自我调控（E）自我管理30 我国目前中小学教学中常用的教学原则有（ ）。（A）直观性原则（B）启发性原则（C）巩固性原则（D）循序渐进原则（E）因材施教原则三、判断题请判断下列各题是否正确。31 学校要以教学为主，以教学唯一。（ ）（A）正确（B）错误32 苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。（ ）（A）正确（B）错误33 现代教育在教学过程中，强调的是“发现” 知识的过程，而不

8、是简单地获得知识。（ ）（A）正确（B）错误34 格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。（ ）（A）正确（B）错误35 学生的学习是一种规范化的学习。（ ）（A）正确（B）错误36 现代学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容和手段的更新变化。（ ）（A）正确（B）错误37 儒家提倡以“ 兼爱” 、“非攻”为教。（ ）（A）正确（B）错误38 启发式是一种教学方法。（ ）（A）正确（B）错误39 德育工作既要耐心细致，又要宽严相济，有松有紧。（ ）（A）正确（B）错误40 班会活动是班主任进行教育活动的辅助手段。（ ）（A）正确（B）错误四、填空题请完成下列各题，在各题的空处

9、填入恰当的答案。41 小学德育主要由以下三方面构成：道德教育、政治教育和_教育。42 _是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构。43 在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学思行的统一过程的学者是我国古代的教育家_。44 就小学教科书的编写原则来讲，内容方面应强调其_。45 德育过程由教育者、受教育者、德育内容和_四个相互制约的要素构成。46 根据课程的任务，可以将课程划分为_型课程、拓展型课程和研究型课程。47 童年期儿童心理发展的特征表明，小学生记忆的主要方式是_记忆。48 学记指出，“ 时教必有正业，退息必有居学” ，说明古代学校既有正课学习，又有_。4

10、9 对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点：学生是_的主体，学生是具有思想感情的个体，学生具有独特的创造价值。50 班会一般有三类：常规班会、生活会和_。五、名词解释题请解释下列名词。51 制度化教育52 狭义的小学教育目的53 自我意识54 教师的人格特征55 课程设计六、简答题请简要回答下列问题。56 简述泰勒的课程设计模式。57 简述美育的任务。58 简述我国教育法体系的几个基本层次。59 小学教学应该培养学生哪些能力?七、论述题请依据题意，回答下列问题。60 教师应如何组织和指导课外活动?八、案例分析题请结合以下案例回答问题。61 请分析下面教学案例体现的教学原则和教学方法。一位教师

11、在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题” 一课时，老师为了让小朋友们都能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比” 的方法的可靠性，于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情景，下面是这一情景的课堂教学实录。老师指定 7 名女生，3 名男生到台前唱儿歌(女生的声音明显大于男生的声音)激发学生的兴趣。老师：他们唱得好不好?学生：好!老师：男生和女生哪个组的声音大?学生：女生声音大!老师：同学们知不知道为什么女生的声音大?学生：女生人多(学生凭直觉感受到)。老师：是吗? 那么女生比男生多多少呢 ?学生：(部分学生已经很快说出女生比男生多 4 人，还有大多数同

12、学在用各种不同的方法计算。)老师：(留给学生思考计算和交流答案的时间，直到绝大多数同学都得出结果，随后提问。)你们怎么知道是 4 人的?学生：比的(学生说出自己比的方法)。老师：大家用比的方法做的对不对?我们一块来比一下(让 1 名男生和 1 名女生成对依次坐回原位，最后只剩下 4 名女生)。小学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 38 答案与解析一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 【正确答案】 A【试题解析】 西周以后，形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。2 【正确答案】 B【试题解析】 学生是社会成员，是生活在一定社会环境中的人，必然要表现出一定

13、的社会属性。3 【正确答案】 A【试题解析】 1878 年张焕纶在其所创办的上海正蒙书院内附设小班，这是我国近代小学的开端。4 【正确答案】 A【试题解析】 题干反映了封建社会教育具有等级性的特点。5 【正确答案】 A【试题解析】 弗洛伊德认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的根本动力。6 【正确答案】 A【试题解析】 “如何教”解决的是方法问题，“为谁教，为谁学”解决的是教育目的的问题。7 【正确答案】 B【试题解析】 教师在教学时必须注意贯彻直观性原则，以解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾。8 【正确答案】 D【试题解析】 终身教育被联合国教科文组

14、织认为是“知识社会的根本原理“的教育思想。9 【正确答案】 A【试题解析】 通过教学，学生在教师的有计划、有步骤的积极引导下主动地掌握系统的知识是进一步发展能力，形成个性的基础，所以教学是以知识的授受为基础的。10 【正确答案】 C【试题解析】 “近朱者赤，近墨者黑”反映了环境因素对人发展的影响。11 【正确答案】 C【试题解析】 教学原则反映了教学过程规律，体现了一定的教育目的。12 【正确答案】 A【试题解析】 教师要胜任某学科的教学工作，必须具有广泛的文化基础知识和熟练的教育教学技能，但这些都必须建立在学科知识素养的基础上。13 【正确答案】 A【试题解析】 不同性质的社会对学生进行不同

15、内容的德育，因此，学校德育具有社会性。14 【正确答案】 B【试题解析】 这样做的目的在于问题预防。15 【正确答案】 B【试题解析】 班级授课制产生之前，没有班级这一概念，也就没有专门负责班级学生的思想、学习、健康与生活等工作的班主任。16 【正确答案】 C【试题解析】 夸美纽斯在大教学论里对班级授课制做了充分的理论论证，才使班级授课制作为一种教学制度确定了下来。17 【正确答案】 C【试题解析】 通过教育学对习题训练的重要性论述可知，难题提供了试题的平均通过率信息。18 【正确答案】 D【试题解析】 教学是通过系统知识技能的传授和掌握，促进学生的身心发展，即全面发展。19 【正确答案】 A

16、【试题解析】 见大纲对学校产生条件的介绍。语言发展达到文字形态后，便出现了学校。20 【正确答案】 B【试题解析】 正规教育的主要标志就是近代以学校系统为核心的教育制度。二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。21 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 D、E 是在近代学制产生以后才出现的。22 【正确答案】 A,B,E【试题解析】 见大纲对学校教育制度在形式上发展的介绍。23 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 建国以后小学教育的改革与发展着重开展的工作有：普及小学教育、学制改革试验和教学改革试验。24 【正确答案】 A,

17、B,C,D【试题解析】 教学口语应具备的特点不包括严肃性。25 【正确答案】 A,C,E【试题解析】 学生首先是国家的合法公民，其次他们还未达到法定的成人年龄，所以是未成年公民，再次他们的主要任务是学习，是接受教育。因此，中小学生是国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的未成年公民。26 【正确答案】 C,E【试题解析】 课程内容反映的是各门学科中那些具有高度科学价值的基本概念。因此，课程编制必须保证科学性与系统性。27 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 科学文化知识的学习离不开感性经验的支持，理论不能失去实践基础，知识的学习必须以实践活动为前提。28 【正确答案】 A,

18、C,D,E【试题解析】 家访属于调查访问的一种形式。29 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 自我教育能力的三个主要构成因素就是自我评价、自我激励和自我调控。30 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 这些原则都是我国中小学常用的一些教学原则。三、判断题请判断下列各题是否正确。31 【正确答案】 B【试题解析】 学校工作要以教学为主，但也要兼顾其他工作，否则教学工作也会受到影响。32 【正确答案】 B【试题解析】 是柏拉图，他根据构成灵魂的三要素在人的德行中占主导地位的不同，将人分为三等。33 【正确答案】 A【试题解析】 现代社会知识更新加快，使知识的学习成为手段，成为训练思维能力

19、的手段，因此，教学必须注重知识的“发现”过程，而不是简单的获得。34 【正确答案】 B【试题解析】 题干讲的是弗洛伊德的观点。35 【正确答案】 A【试题解析】 学生的学习是由一定的教育制度及学校的各项规章制度所规定的。36 【正确答案】 A【试题解析】 社会在不断的发展，对人的要求在不断提高，课程必须与时俱进。37 【正确答案】 B【试题解析】 这是墨家的主要教育内容。38 【正确答案】 B【试题解析】 启发式并非一种具体的教学方法，而是一种教学思想。39 【正确答案】 B【试题解析】 德育工作要耐心细致，防止时紧时松，时宽时严。40 【正确答案】 B【试题解析】 是班主任进行教育活动的重要

20、手段。四、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。41 【正确答案】 思想42 【正确答案】 教学组织形式43 【正确答案】 孔子44 【正确答案】 基础性45 【正确答案】 德育方法46 【正确答案】 基础47 【正确答案】 形象48 【正确答案】 课外活动49 【正确答案】 能动50 【正确答案】 主题班会五、名词解释题请解释下列名词。51 【正确答案】 制度化教育：主要指的是正规教育，也就是指具有层次结构的，按年龄分级的教育制度。它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外，还包括适合全日制职业技术训练的许多专业课程和机构。52 【正确答案】 狭义的小学教育目的：是国家

21、对在小学中培养什么样的人才的总要求。53 【正确答案】 自我意识：是作为主体的我对自己以及自己与周围事物的关系，尤其是人我关系的认知，它包括自我评价、自我体验和自我控制三个方面。54 【正确答案】 教师的人格特征：是指教师个性的品质特征，良好的个性品质是教师从事教育工作的必要条件。55 【正确答案】 课程设计：是指课程结构的编制，即包括课程体系结构整体的编制，也包括具体课程的编制。六、简答题请简要回答下列问题。56 【正确答案】 泰勒，美国著名的课程理论家，1944 年出版了课程与教学的基本原理，提出了关于课程编制的四个问题，即泰勒原理：(1)学校应该达到哪些教育目的；(2)提供哪些教育经验才

22、能实现这些目标；(3)怎样才能有效地组织这些教育经验；(4)我们怎样才能确定这些目标正在得到实现。57 【正确答案】 (1)培养和提高学生感受美的能力；(2)培养和提高学生鉴赏美的能力；(3)培养和提高学生表现美、创造美的能力；(4)培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力。58 【正确答案】 (1)教育法；(2)部门教育法；(3)教育行政法规；(4)地方性法规、自治条例、单行条例和教育行政规章。59 【正确答案】 (1)学习能力；(2)规则意识和遵守规则的能力；(3)人际交往能力；(4)思维能力；(5)实践能力；(6)创造能力。七、论述题请依据题意，回答下列问题。60 【正确答案】 教师要

23、出色地完成组织和指导课外活动的任务，必须做多方面的准备和努力：1教师至少要在某一方面有特长和兴趣爱好，有能使学生叹服的“绝招” ，这是指导教师的地位能否在学生心目中真正确立的保证。2教师要对自己指导的活动领域有足够的、超出于学生的了解，这样才能发挥咨询的作用。3教师要调整师生关系。课外活动中，师生间的关系更具平等、合作、相互尊重的特点。4课外活动要求教师有比课堂教学更强的组织能力。5教师还需注意收集有关资料和认真记录、总结自己所指导的课外活动，不断提高活动质量。八、案例分析题请结合以下案例回答问题。61 【正确答案】 案例主要体现了以下教学原则和教学方法：1讲授法：教师主要是用讲授的形式向学生传授知识，讲解知识使学生理解。2谈话法：教师利用学生已有的知识经验，引导学生通过比较、分析自己获得知识。3直观性原则：直接将学习对象呈现在学生面前，为学生提供感性经验。4启发性原则：教师提问启发引导学生思考，学生自己获得知识。5理论联系实际原则：教师让学生成对回到座位，用实际生活事例使学生学习。6量力性原则：利用一年级学生爱唱爱跳和对奖励活动感兴趣这一实际，用简单的人物数字对一年级学生进行教学。