[职业资格类试卷]小学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷47（无答案）.doc

1、小学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 47（无答案）一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是（ ）。（A）大教学论（B） 教育漫话（C） 爱弥尔（D）普通教育学2 良好的师生关系是教育教学取得成功的（ ）。（A）必然结果（B）必要保证（C）必然要求（D）必然趋势3 最早在大学里讲授教育学的是（ ）。（A）夸美纽斯（B）赫尔巴特（C）康德（D）杜威4 把掌握知识本身作为教学目的，把教学过程理解为知识积累过程的教育是（ ）。（A）现代教育（B）传统教育（C）素质教育（D）创新教育5 能为人的发展提供物质前提的是（ ）。

2、（A）遗传（B）成熟（C）环境（D）教育6 学校教育教学活动的组织者和管理者是（ ）。（A）后勤职工（B）行政干部（C）学生（D）教师7 具有区分不同水平考生的能力的指标是（ ）。（A）效度（B）难度（C）信度（D）区分度8 隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是（ ）。（A）察举制（B）举孝廉（C）九品中正制（D）科举制9 主张恢复古希腊重视美育的传统的是（ ）者。（A）行为主义（B）经院主义（C）科学主义（D）人文主义10 在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是在（ ）。（A）1904 年（B） 1922 年（C） 1949 年（D）1986 年11 “一两的遗传胜过一吨的教

3、育” 强调的是（ ）。（A）环境决定论（B）教育万能论（C）二因素论（D）遗传决定论12 凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了（ ）教学原则。（A）启发性（B）直观性（C）巩固性（D）循序渐进性13 教育学作为一门学科的建立始于（ ）。（A）夸美纽斯（B）赫尔巴特（C）斯宾塞（D）裴斯泰洛齐14 将教学理论建立在心理学基础上，将道德教育理论建立在伦理学基础上的教育家是（ ）。（A）夸美纽斯（B）赫尔巴特（C）康德（D）杜威15 环境对人的发展的影响作用，对儿童而言是通过（ ）实现的。（A）遗传（B）教育（C）社会（D）实践16 教师职业道德的核心是（ ）。（A）爱岗敬业（B）热爱学

4、生（C）热爱教育事业（D）加强自身修养17 对学生进行指导、引导的目的是促进学生的（ ）。（A）自愿发展（B）自动发展（C）自主发展（D）自由发展18 年轻时的夸美纽斯就具有强烈的民主主义思想，强调教育的（ ）。（A）基础性（B）自然性（C）自觉性（D）客观性19 春秋战国时期，私学大兴，（ ）两家的私学成为当时的显学。（A）儒、墨（B）儒、道（C）法、墨（D）道、法20 西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家（ ）编写的。（A）苏格拉底（B）亚里士多德（C）柏拉图（D）昆体良二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。21 学

5、校课程的目的在于尽可能满足社区、学校、学生的差异性，因而具有一定的（ ）。（A）实际性（B）适应性（C）具体性（D）参与性（E）操作性22 谈话法可分为两种即（ ）。（A）复习谈话（B）总结谈话（C）引导谈话（D）启发谈话（E）评价谈话23 锻炼的主要方式有（ ）。（A）练习（B）榜样示范（C）委托任务（D）以诚待人（E）组织活动24 制定课程目标的依据主要有（ ）。（A）对学生的研究（B）对教师的研究（C）对社会的研究（D）对学科的研究（E）对教材的研究25 在赫尔巴特的影响下，形成了以传统教育为中心的特点，即（ ）。（A）教师中心（B）教材中心（C）学生中心（D）知识中心（E）课堂中心26

6、 课程计划的制定依据是（ ）。（A）教育目的（B）课程目标（C）培养目标（D）教学目标（E）教育体制27 分组教学的主要类型有（ ）。（A）能力分组（B）成绩分组（C）作业分组（D）兴趣分组（E）学科分组28 综合课的组成一般包括（ ）。（A）组织教学（B）复习过渡（C）讲授新教材（D）巩固新教材（E）课外辅导29 我国小学德育的方法主要有（ ）。（A）说服法（B）榜样法（C）锻炼法（D）陶冶法（E）实验法30 20 世纪教育改革和发展呈现出的新特点有（ ）。（A）教育终身化（B）教育全民化（C）教育世俗化（D）教育民主化（E）教育多元化三、判断题请判断下列各题是否正确。31 常规班会是班会活

7、动的主要形式。（ ）（A）正确（B）错误32 秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。（ ）（A）正确（B）错误33 宋代以后，八股文被规定为考科举的固定格式。（ ）（A）正确（B）错误34 我国最早的公立小学成立于 1949 年。（ ）（A）正确（B）错误35 教育教学中只强调统一要求就行了。（ ）（A）正确（B）错误36 因为学生违反课堂纪律，教师可以将学生赶出课堂，不让其上课。（ ）（A）正确（B）错误37 拓展型课程重点在于培养学生的基础学习。（ ）（A）正确（B）错误38 教学中教材是富有思想性的，学生学了思想自然会提高。（ ）（A）正确（B）错误39 讲授法就是注

8、入式的教学方法。（ ）（A）正确（B）错误40 柏拉图认为教育应该是国家的。（ ）（A）正确（B）错误四、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。41 学生是具有发展_和发展_的人。42 一位教育工作者的真正威信在于他的_，它会对学生产生终身影响。43 社会时代发展的状况与需要，是形成不同时代学校教育课程总体_重大差别的重要原因。44 教学是进行全面发展的_，实现_的基本途径。45 个别教学的优点在于教师能根据学生的特点_。46 班级授课制是一种_形式，其最大的优点在于_。47 _是开好班会的基础，_是开好班会的关键。48 _是班集体形成的基础。49 学生在课外活动中具有更大的_。5

9、0 学校课外活动的基本组织形式是_。五、名词解释题请解释下列名词。51 陶冶法52 复式教学53 操行评定54 班级授课制55 教学过程六、简答题请简要回答下列问题。56 主题班会的形式有哪些?57 现阶段我国教育目的的基本精神是什么?58 课程计划对学校有何指导意义?59 为什么学校工作必须以教学为主?七、论述题请依据题意，回答下列问题。60 如何理解掌握知识与发展智力相统一的规律?八、案例分析题请结合以下案例回答问题。61 下列是某小学一个班的主体班会设计，运用班主任工作的理论与方法，对这一设计进行评价并阐述组织好主题班会的要求。又到了 3 月 5 日学雷锋的时间了，学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事，可我认为学雷锋不能图表现，只用一天的行动来表示一下，而应该制度化、经常化，把爱心献给那些真正需要帮助的人，我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会，形成我们全班共同的意见，找到一致的办法。主题班会设计如下：第一步：全体同学收集雷锋的动人事迹。第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事。第三步：分小组讨论目前存在的学雷锋种种现象。第四步：我们该怎么办?(各小组表达自己今后学雷锋的设想与办法 )第五步：全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。