[职业资格类试卷]小学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷101及答案与解析.doc

1、小学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 101 及答案与解析一、单项选择题1 “教育有法可依，但无定法可抄” 说明教师劳动具有 ( )（A）复杂性（B）创造性（C）示范性（D）专业性2 对选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查的条件说法错误的是( )（A）作风正派，心理健康，为人师表（B）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通（C）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力（D）关爱集体3 夏天午后的课堂上。有学生昏昏欲睡了。下列处理方式，最恰当的一项是( )（A）马上提醒，让学生站起来（B）不予理睬，继续课堂教学（C）稍作停顿，批评训斥学生（D）随机说了句诗：“ 春风吹得书

2、生醉，莫把课堂当睡堂。”4 下列选项中不属于孟子思想的一项是( )（A）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈（B）一日暴之，十日寒之，未有能生者也（C）人伦明于上，小民亲于下（D）知之者不如好之者，好之者不如乐之者5 现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是( )（A）以升学为最终目的（B）升学是为了就业（C）以人为核心，以促进入的发展为目的（D）以学生为主体，教师为主导6 我国义务教育法规定，实施义务教育的公办学校实行( )（A）党支部领导下的校长分工负责制（B）校长负责制（C）教职工代表大会负责制（D）校务委员会负责制7 师德的灵魂是( )（A）关爱学生（B）提高修养（C）加强

3、反思（D）提高业务水平8 现行的中小学教师职业道德规范共( )（A）四条（B）六条（C）八条（D）十条9 “为人师表 ”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的( )决定的。（A）示范性（B）责任性（C）继承性（D）特殊性10 建设有中国特色社会主义文化的根本任务是( )（A）促进入的全面发展（B）提高人的道德素质（C）提高全民族的科学文化水平（D）在全社会形成共同的理想和精神支柱11 新的教育思想必须在教育教学改革的( )中产生。（A）研究（B）实践（C）理论（D）制度创新12 中华人民共和国未成年人保护法中所称的未成年人是指( )（A）未满 18 周岁的公民（B）未满 16 周岁的公民（C）

4、年满 14 周岁不满 16 周岁的公民（D）未满 14 周岁的公民13 我国教育法第四十一条规定；“国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受( ) 创造条件。”（A）教育（B）平等教育（C）普及教育（D）终身教育14 在中华人民共和国义务教育法中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是( )（A）志愿者（B）实习者（C）兼职者（D）见习者15 有一个学生经常上课打瞌睡，对此，教师最不恰当的处理方式是( )（A）让他的同桌叫醒他（B）让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方（C）让他回答问题使他保持活跃状态（D）当着全班同学面训斥他，使他清醒16 下列

5、不属于四大名旦的是( )（A）尚小云（B）荀慧生（C）周信芳（D）程砚秋17 酸雨是指 PH 值低于 56 的大气降水。造成酸雨的主要原因是大气中的( )（A）二氧化碳（B）氢氧化物（C）二氧化硫（D）二氧化氯18 下列句子中的标点正确的是( )（A）余光中的：“ 乡愁” 和“乡愁四韵”，是海外游子深情而优美的恋歌。（B）在播音员的播音中，经常会出现一种现象：就是把该读去声的字读成上声。（C）成败与自己的想象有着直接的关联。悲观的自己想象成是摆设，这足以使你不能取胜。乐观的自己想象成胜利者，将给你带来成功。（D）我们在日常生活中应该从小事做起，力求做到 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。19

6、 下列没有语病的是( )（A）经过不懈的努力，国家图书馆在搜集、加工、存储、提供古典文献方面，已经形成具有中国特色的藏用并重的格局（B）市委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一发放（C）法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者宣泄自己的不满（D）她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切，焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊20 在先秦作品中，表现“重章叠句，一唱三叹” 艺术特点的作品是 ( )（A）诗经（B） 文心雕龙（C） 春秋（D）国语21 “一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。” 这首诗中的“三父子”，指的是( )（A）曹操、曹丕、

7、曹植（B）苏洵、苏轼、苏辙（C）班彪、班固、班超（D）杜甫、杜牧、杜荀鹤22 中国古代神话传说中创造天地的是( )（A）黄帝（B）女娲（C）盘古（D）伏羲23 中国吝啬鬼形象的典型代表人物是( )（A）和坤（B）严监生（C）时迁（D）阿 Q24 被尊称为“ 乐圣” 的是( )（A）肖邦（B）李斯特（C）莫扎特（D）贝多芬25 “精卫填海 ”“夸父逐日”等神话故事出自作品( )（A）山海经（B） 封神榜（C） 搜神记（D）史记 26 研究表明：把在电动跑步机上 45 分钟的锻炼改为到附近公园慢跑，可以减少将近 1 公斤的二氧化碳排放量；不用洗衣机甩干衣服，而是让其自然晾干，这可以减少 23 公斤

8、的二氧化碳排放量；在午餐休息时间和下班后关闭电脑及显示器，可以将这些电脑的二氧化碳排放量减少三分之一；改用节水型沐浴喷头，不仅可以节水，还可以使热水沐浴所导致的二氧化碳排放量减少一半。作者通过这段文字最可能想表达的意思是( )（A）自然的生活方式能够节能（B）节能意识十分重要（C）普通民众可以对节能做出贡献（D）节能必须从一点一滴做起27 在 Excel 中，下来方法可实现快速查找满足条件的数据内容的是( )（A）排序（B）自动筛选（C）数据单（D）分类汇总28 甲、乙、丙分别是北京、上海、重庆人，分别学习金融、法律、外语。已知：乙是重庆人； 学外语的是北京人； 学金融的不是上海人；甲不学金融

9、，丙不学外语。下列推断完全正确的是( )（A）甲是上海人，学法律（B）甲是北京人，学外语（C）丙是北京人，学外语（D）丙是上海人，学金融29 下列选项中，与“ 植物不可能都是多年生的 ”意思相同的是 ( )（A）植物可能都不是多年生的（B）有的植物有可能是多年生的（C）有的植物必然是多年生的（D）有的植物必然不是多年生的二、材料分析题30 阅读下面材料，回答问题。学生赵英本来是个热爱集体活动的孩子，不过学习成绩一般。其父母因为怕参加活动而影响孩子的学习成绩，强令孩子不要再参加学校组织的社会实践活动。赵英在家长的影响下，也渐渐对集体活动失去了兴趣，而学习上依然没有什么进步。从此，不管在赵英身上出

10、现什么问题，李老师都不再与家长联系，即使赵英的家长主动打电话请李老师家访，李老师也借口忙而不去，并在电话里对赵英的父亲说，赵英现在出现的问题都是由于家长本身的问题造成的，当老师的没有责任。赵英家长与李老师的矛盾越来越尖锐。请运用教师职业道德的知识分析上述材料中李老师的行为，并提出解决问题的办法。31 阅读下面材料，回答问题。云南某小学校的两个学生课间休息时在学校空置的教室内玩耍。下午 1 时 40 分左右，学生玩耍的教室房顶突然坍塌，造成 1 人死亡、5 人重伤、18 人不同程度的伤害。事故发生后，学生得到及时救治，所有受伤的学生病情得到稳定。请分析本案的责任类型及承担的法律责任。32 阅读下

11、面材料，回答问题。D 有一个可爱的 3 岁女儿，对女儿一向有求必应。他的工作单位离家近两小时路程，为了减少往返，他总在周末才回家。每次回家，女儿在晚上临睡前必要让他讲个故事。一年过去，什么大灰狼小白兔，他肚子瘪瘪塌塌早已被搜刮干净。女儿却不肯善罢甘休，抱着他的膝不肯上床，连妻也哄她不好。他满心焦虑。虽是周末，晚上他还得赶写一篇文章，研究所的头儿亲自点名让他在一个学术会议上发言，他将有机会在同行面前充分展示自己的实力与才华。“爸爸讲故事呀 ”，女儿纠缠不休。讲什么呢? 他真没有时间。发言关系到对他实际水平和个人价值的确认，听说很快就要评职称了。他突然记起在当天报纸上看到的一则趣闻。当时无意瞟了几

12、眼，现在倒可以用来对女儿滥竽充数一番。“从前，在一个海岛上 ”他开始尽量耐心委婉地对女儿娓娓道来。 “那儿的人家家户户养着一种大海龟。海龟像一只小桌子那么大，有很硬的壳和很粗的爪子。那个海岛上没有汽车，没有自行车，也没有小毛驴，这个人要到岛上另一个人家去串门，就骑着海龟去。海龟最爱吃大香蕉，它的主人就坐在海龟背上，用一根细杆子拴上一根绳，香蕉就悬在海龟脑袋上，离它只有几步远，海龟想吃香蕉，就开始往前爬，可它一爬，那背上的人手里的香蕉也往前走了，它怎么也够不着，于是它就拼命往前爬，它爬香蕉也爬，就这样它背上的人就顺利到达了目的地”女儿不知什么时候已睡着了，腮上挂着浅浅的酒窝。他连续昼夜伏笔奋战。

13、发言很成功，获得大家的好评，文章将被收入当年的年会专集。有人私下议论，说他虽然是助研，实际上相当于副研究员的水平。转眼又到了星期六，他去幼儿园接女儿回家时，才想起这一星期忙得昏头昏脑，竟然又忘了给女儿准备故事。出乎他意料，女儿临睡前忽然对他说：“爸爸，今天你还讲那个大海龟好不好?”他松了一口气，却纳闷女儿何以对这大海龟如此感兴趣。“就这样，骑着海龟的人顺利到达了目的地。”他敷衍了事地讲完了故事。他发现自己根本没有同女儿亲近的情绪。他心里实际上还在惦记着自己的职称。如果这次能评上副研，他一家三口就有希望分到一套两居室的住房，工资也可增长几十块钱，这可是个不小的数目。昨天上头又给了他新的任务，他必

14、须在一个月内，评出一部有关 W 理论的 200 页的专著，三个月内编出一部新的辞典，六个月内与人合写出一部有关 W 理论的评述他不知道他如何才能做完这些事。“那骑海龟的人到地方了以后，到底怎么样了呢?”女儿竟然破例没有睡着，眨着黑葡萄似的眼睛看着他问。他说：“骑海龟的人到地方了以后，就把海龟整个儿翻过来，一翻过来它就不能逃跑了，只能乖乖等它的主人去办完事，再把它翻回来骑它回家。”女儿似还要问什么。他不耐烦地拍拍她的脑勺，把她交给了妻。为了不受干扰地在规定时间内全部完成以上任务，真正奠定他在学术界的地位，他索性把铺盖搬到了研究所，黑夜白天泡在图书馆资料室里，不这样做就对不住自己也对不住领导对他的

15、信任。一个几百人的研究所，老的老，小的小，真正能顶用的还是他这样的中青年骨干。但无论怎么辛苦，他觉得前面总还有个盼头半年后他第一次疲惫不堪地回家，心里如释重负。女儿见到他，目光转向妈妈，那句话没问出来：这个人是谁呀?临睡前，破天荒第一回并不缠他讲故事，大眼睛骨碌碌转了几回，终于问：“我想起来，上次你讲的大海龟，后来到底有没有给它吃香蕉呢?”他一愣，含糊回答可能是给了。女儿却不满意，又问他到底给了几个，他说一串，女儿又问是不是每次都给，他茫然星期一上班得知职称名额已定，他因年限不够，没有希望晋升；工资不动，住房当然暂时也不能动了他感到浑身骨骼疏松不知怎么他想起了那只海龟，他如果告诉女儿，人并没有

16、把香蕉给海龟吃，对女儿来说未免太残酷了，他不忍心。问题：(1)文中有两个悬念，分别是什么?(2)若这篇小说以 “海龟”为题，有什么作用?请结合全文，简要回答。三、写作题33 请以“什么知识最有价值” 为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅，不少于 800 字。小学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 101 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 “教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有创造性。教师工作是变动不居、最富有创造性的劳动。还表现在教育教学过程中，教师对各种突发情况所做出的及时反应、妥善处理的应变能力上，即教育机智。2 【正确答案

17、】 D【试题解析】 中小学班主任工作条例第七条规定：选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：(一)作风正派，心理健康，为人师表；(二)热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；(三)爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。3 【正确答案】 D【试题解析】 老师本着对学生负责的态度，纠正其错误。居高临下的严肃批评，往往使学生很难接受：幽默化解，不但不会损害学生的自尊心，还会使学生觉得老师给我留了“面子”，理解老师的良苦用心，是在提醒自己，从而彻底改正自己的缺点，达到“亲其师而信其道”的教育效果，使师生关系更加融洽。4 【正确答案】 D【试题解析】 ABC 三项是孟子的思

18、想，选自孟子。D 项选自论语。5 【正确答案】 C【试题解析】 现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点，是以人为核心，以促进入的发展为目的。社会主义建设者和接班人是主体人，是有人格自尊的人，是国家的主人，也是自己生命的主人。 6 【正确答案】 B【试题解析】 义务教育法第二十六条规定：学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。7 【正确答案】 A【试题解析】 关爱学生是师德的灵魂。8 【正确答案】 B【试题解析】 现行的中小学教师职业道德规范共六条，分别是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。9 【正确答案】

19、 A【试题解析】 教育是培养人的活动，教师是教育活动的主导者，教师的言行举止对学生具有“示范性”，因此“为人师表”作为教师的行为规范是由示范性决定的。10 【正确答案】 D【试题解析】 建设有中国特色社会主义文化的根本任务就是“在全社会形成共同的理想和精神支柱”。11 【正确答案】 B【试题解析】 一个新的教育思想从形成、发展到成熟，需要具体的教育实践去检验，而这种教育实践通常就是教育教学改革实践。12 【正确答案】 A【试题解析】 根据中华人民共和国未成年人保护法第二条的规定，该法所称未成年人是指未满 18 周岁的公民。 13 【正确答案】 D【试题解析】 中华人民共和国教育法第四十一条规定

20、：“国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受终身教育创造条件。”14 【正确答案】 A【试题解析】 中华人民共和国义务教育法第三十三条规定：“国务院和地方各级人民政府鼓励和支持城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格，其任教时间计入工龄。”15 【正确答案】 D【试题解析】 遇到学生上课打瞌睡，教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康发展，最好以关心的语气帮助他清醒。16 【正确答案】 C【试题解析】 京剧四大名旦是梅兰芳、尚小云、荀

21、慧生、程砚秋。周信芳是中国京剧表演艺术家，京剧麒派艺术创始人。故选 C。17 【正确答案】 C【试题解析】 目前燃烧化石燃料(煤、石油)产生的二氧化硫和氮氧化物是造成酸雨的主要原因。 18 【正确答案】 D【试题解析】 A 项中“乡愁”和“乡愁四韵”应该加书名号， “：”应删去。B 项中“：”和后面的“就是”重复，可以把“：”换成“，”。C 项中这三句话是一个句子，应把第一个句号改为冒号，第二个句号改为分号。 19 【正确答案】 A【试题解析】 B 项中“生活用品和床上用品”是包含与被包含的关系。C 项中“只是”与“或者”相互矛盾。D 项中“焕发”和“芳香”搭配不当。20 【正确答案】 A【试

22、题解析】 “重章叠句，一唱三叹”讲的是诗经的艺术特点。21 【正确答案】 B【试题解析】 北宋时期苏洵及其两子苏轼、苏辙合称为“三苏”，均位于唐宋散文八大家之列。 22 【正确答案】 C【试题解析】 中国古代神话传说中是盘古开天辟地。23 【正确答案】 B【试题解析】 中国吝啬鬼形象的典型代表人物是吴敬梓儒林外史笔下的严监生。24 【正确答案】 D【试题解析】 贝多芬，德国最伟大的作曲家，维也纳古典乐派代表人物之一，被尊称为“乐圣”。代表作有第三(英雄)、第五(命运)、第六(田园)交响曲等交响曲，热情悲怆暴风雨月光曲等钢琴奏鸣曲，以及舞剧普罗米修斯等。25 【正确答案】 A【试题解析】 山海经

23、是中国先秦古籍，主要记述的是古代神话、地理、物产、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族等方面的内容。它最重要的价值在于它保存了大量神话传说，如夸父逐日、精卫填海、羿射九日、鲧禹治水等。 26 【正确答案】 D【试题解析】 文段列举的例子都是生活中的细节，其重点是想说节能必须从细节入手。D 项中的“一点一滴”与此契合。故选 D。27 【正确答案】 B【试题解析】 在 Excel 中，可实现快速查找满足条件的数据内容的方法是自动筛选。28 【正确答案】 B【试题解析】 由条件和 可知丙不是北京人，甲或乙是北京人，故排除 C，结合条件，乙是重庆人，故甲是北京人，甲学外语，故选 B。 29 【正确答案】

24、 D【试题解析】 “不可能都”转换过来，“不都”等于“有的是”，“可能”要变成“必然”，所以变成了“有的植物必然不是多年生的”，故答案选 D。二、材料分析题30 【正确答案】 (1)材料中教师的做法违背了教师职业道德中的关爱学生和为人师表的相关规定。首先，教师缺乏对学生的爱，因为家长的错误做法就对学生不管不顾，把学生出现的问题全部归咎于家长，这种推卸责任的做法显然是不对的。其次，教师未能做到为人师表，为人师表要求教师在处理与学生家长的关系上，要能够尊重他人，与他人和谐相处。教师要主动与家长联系，不能因为家长的不合作就不再与家长联系，甚至于后来家长主动与教师联系家访时，他采取排斥的态度。(2)为

25、了解决这一问题，教师应该加强自身的职业道德修养，首先做到关爱学生，有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心；其次做到为人师表，主动采取与家长进行沟通合作的态度，谦虚和蔼、尊重理解地与家长面谈。在家长认识提高的基础上，教师、家长应共同商讨促进赵英各方面发展的计划，并付诸实施。 31 【正确答案】 本案属于学校责任事故。该学校的教室明显有不安全因素，同时，学校也没有采取有效的安全措施，以致学生能够在不安全的教室玩耍而造成严重的学生伤害事故。学校有关人员的行为明显构成了教育设施重大安全事故罪，应当依照刑法的规定予以处理。同时，学校还应当对受害学生或其家属承担民事赔偿责任。根据中华人民共和国民法通则第一百一十

26、九条的规定：侵害公民身体造成伤害的，应当赔偿医疗费、因误工减少的收入、残废者生活补助费等费用；造成死亡的，并应当支付丧葬费、死者生前扶养的人必要的生活费等费用。可以肯定，学校对伤害事故应当承担民事责任，即学校是该伤害事故的赔偿主体。32 【正确答案】 (1)第一个悬念是海龟有没有吃到香蕉；第二个悬念是父亲能否评上职称。(2)题目“海龟”非常醒目、简洁、形象。海龟与父亲，相似的经历，相似的结果，物与人相互衬托，共同构成类似的形象，意味深长揭示了现实生活中梦寐以求的东西通过努力未必就能实现的这一主题。体现了微型小说以微见著的审美特征。三、写作题33 【正确答案】 什么知识最有价值 1859 年，英

27、国哲学家、社会学家斯宾塞提出了一个著名命题：“什么知识最有价值?”这像一颗炸弹扔在了教育阵营里，触动了占据各种立场的人士的神经，一场争论从那时至今未休。教育关乎知识，知识关乎课程，课程研究正式在这里正式拉开帷幕。在当前新的时代背景下，我们应该给出什么样的答案呢?在回答之前，先来确认在这个问题中，“ 价值” 是对谁而言。知识具有对个人和对社会的双重价值。对于个人，知识具有心智训练价值、自我实现价值、人格发展的价值，即增加智慧、解决问题、提升人格的价值；对于社会，知识具有生产力价值和促进社会文明的价值。鉴于社会是由个人构成的，因此，提升个人素质，社会整体素质即获得提升。我的思路是，将知识的价值着眼

28、于个人，才可能获得社会的长远、可持续的进步与文明。而那种用个人幸福和社会安宁来换取社会经济的一时繁荣的，是一种急功近利式的知识观，也必然导致一种急功近利式的课程观。我们拒绝一种线性的、封闭的、工艺学取向的课程研究，尽力把目光从教育本身投向课程以外广阔的社会文化背景，投向被课程遮蔽的每一位教师和学习者的内心。我认为，成就个人幸福，以至成就人类幸福的知识，是最有价值的知识。无论对于一个人，还是对于整个社会，掌握相当于生产力的知识，可以喻为是做蛋糕，掌握的知识越具有生产力，这个蛋糕做的就越大，但是，人生和社会的终极目的就是做大蛋糕吗? 不，是文明，是进步，是自由，是幸福。做蛋糕是为了享用这美食，因此，在当下这个社会生产力空前发达，而社会问题日益严重的社会里，站在个人幸福及全人类幸福的高度上，我们可以说，那种关于“如何分享、细细品尝这蛋糕”的知识，即增进个人自由、增进社会民主的知识是更为有价值的知识。这便是我交上的“ 什么知识最有价值。 ”的现代答案。