[职业资格类试卷]小学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷75及答案与解析.doc

1、小学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 75 及答案与解析一、单项选择题1 教师自我教育能力的核心是( )。（A）反思能力（B）思考能力（C）自学能力（D）教学能力 2 贯彻“以人为本 ”的教育理念首先应该做到 ( )。（A）充分地传授知识（B）尊重学生人格，关注个体差异（C）培养学生正确的学习态度（D）让学生自主地选择课程3 新的教育本质观认为，教育不仅具有文化传承的功能，更应该有培养( )的功能。（A）创新能力（B）环境保护（C）特殊才能（D）生活经验4 教师在面对压力的情况下，仍然能保持健康而稳定的心态，这是其( )素养发挥了重要作用。（A）职业道德（B）专业知识（C）专业能力（D）专

2、业心理5 孔子说：“ 学而不厌，诲人不倦 ”，要求教育者( )。（A）对学习不讨厌，与人交谈不厌倦（B）喜欢学习喜欢交谈（C）不厌倦学习，不厌倦帮助他人（D）不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。6 有人说“同行是冤家 ”、 “教会了徒弟，饿死了师傅”、“ 文人相轻”，这些错误观念与( )相违背。（A）谦虚为怀，自知之明（B）团结协作，甘为人梯（C）严以律已，以诚待人（D）学习先进，共同提高7 随着时代的进步新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风” ，家长感到家庭教育力不从心。教师应该( )。（A）放弃

3、对家长配合自己工作的期望（B）督促家长，让家长成为自己的“助教”（C）尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作（D）在孩子面前嘲笑这些家长8 有些教师经不起金钱物欲的诱惑，把教书作为向学生索取索要的条件，以职谋私，这违背了( )的要求。（A）关爱学生（B）教书育人（C）爱岗敬业（D）为人师表9 新义务教育法修订的时间是( )。（A）1986 年（B） 1985 年（C） 2006 年（D）1999 年10 我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度” 的文件是( )。（A）教师资格条例（B） 教师资格认定的过渡办法（C） (教师资格条例)实施办法（D）中华人民共和国教师法11 根据

4、我国教师法规的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的” 与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的” 教师，其教师资格将 ( )。（A）给予撤销（B）宣告中止（C）永远丧失（D）公告无效12 教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷，即侵犯学生的( )。（A）隐私权（B）名誉权（C）受教育权（D）人身自由权13 “学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了 ( )。（A）学校管理条例（B） 教师法（C） 义务教育法（D）未成年人保护法14 有的场所，任何时候都不应该允许未成年人进入，这符合未成年人保护法对社会保护的基本要求

5、。以下不属于任何时候都不应该允许未成年人进入的场所是( )。（A）营业性歌厅（B）正在营业的影剧院（C）营业性的酒吧（D）营业性舞厅15 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生( )，促进学生的全面发展。（A）辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力（B）团队合作的能力、创新能力和实践能力（C）沟通能力、创新能力和实践能力（D）独立思考能力、创新能力和实践能力16 义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据( )，制定本法。（A）宪

6、法和教育法（B）宪法和未成年人保护法（C）宪法和预防未成年人犯罪法（D）教育法和未成年人保护法17 下列做法不符合义务教育法的是( )。（A）适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育（B）县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障（C）学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员（D）对屡次违反学校管理制度的学生，学校在批评教育无效后可以予以开除18 民谚有“础润而雨 ”的说法，这是劳动人民千百年来宝贵劳作经验的总结。它的主要科学依据体现在( ) 的变化通过“ 础润”的形式表现出来，从而预示着天气的变化。（A）温度

7、（B）湿度（C）气压（D）风向19 下列人物中，发明地动仪的是( )。（A）哥白尼（B）毕昇（C）张衡（D）布鲁诺20 王国维人间词话中提到的“三种境界” 中的第二层境界是 ( )。（A）昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路（B）衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴（C）无可奈何花落去，似曾相识燕归来（D）众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处21 奠定中国讽刺小说基础的是( )。（A）三国演义（B） 水浒传（C） 儒林外史（D）聊斋志异22 “为人师表 ”、“言传身教”、“以身作则” 等成语的相同之处在于，它们都体现了( )。（A）人们在实践活动中形成了各种不同的人生观（B）一个人的高尚品

8、行对他人具有潜移默化的影响（C）人的高尚行为比其正确的思想道德意识更重要（D）加强思想道德修养比学习科学文化知识更重要23 中国古代用 12 种动物与“子、丑、寅、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥” 十二地支相配。组成十二生肖。相传唐玄宗因属鸡而热衷斗鸡。唐玄宗出生之年应该是( )。（A）庚申年（B）癸卯年（C）甲辰年（D）乙酉年24 秦始皇灭六国后，统一了全国文字，这种汉字称作( )。（A）隶书（B）小篆（C）楷书（D）行书25 京剧的花脸所属的行当是( )。（A）生（B）丑（C）净（D）末26 小王、小张、小李、小顾四位舍友预测某次考试的结果。小王：我想这次大家都能过吧!小张：怎么可能? 你

9、没看见我乌云密布吗 ? 小李：小顾肯定是没有问题的。小顾：拜托!要是我没问题，大家就都没问题。成绩公布后，证明四人中只有一个人的说法是错误的。 说法错误的是( ) 。（A）小王（B）小张（C）小李（D）小顾27 除地球外，在银河系中不一定有高级生物居住的星球。以下哪项，与上述断定的含义最为接近?( )（A）除地球外，在银河系中可能还有高级生物居住的星球（B）除地球外，在银河系中一定有高级生物居住的星球（C）除地球外，在银河系中可能没有高级生物居住的星球（D）除地球外，在银河系中一定没有高级生物居住的星球28 在 Word 中，下列操作不能实现的是 ( )。（A）编辑文档（B）表格处理（C）图形

10、处理（D）数据库管理29 在 Exeel 中，单元格地址是指 ( )。（A）每一个单元格（B）每一个单元格的大小（C）单元格所在的工作表（D）单元格在工作表中的位置二、材料分析题30 一天中午，六年级的一批孩子正在操场上打篮球，战况激烈。学生 Z 和学生 C从人群中冲了出来，两人拳脚相加，气势凶猛，我见这阵势，就停在十几米外的地方用冷眼瞅着他俩。大概 Z 同学也看到了我的神态，就慢慢地停止了他愤怒的咆哮。待他俩过来，我默默地看着他俩刚才的动作，直到他们都低下了头，于是我开始说话：“瞧你俩刚才的样子，好像恨不得把对方给吃了!要不要我在全校同学面前安排一次表演赛呀?”两位同学把头埋得更低了，红着脸

11、说：“不要。”我看火候已到，就问他们：“ 打球时发生碰撞、吃亏或占便宜的事是很正常的，不至于大打出手，有失球星风度，更在同学们面前丢尽面子!我现在不追究谁对谁错，只想问一句，这件事是你们自己处理呢，还是我来处理?” 他们互相看了看，说： “自己处理。”于是我让他们商量处理的办法，商量好了再向我汇报。五分钟后，他俩握手言归于好。整个事情的处理用了不到 20 分钟的时间。请你从学生观的角度，评析这位老师的做法。31 苏步青教授为中国数学教育和教育事业作出了卓越贡献，从教 50 多年，桃李满天下，许多学生也很有成就。早在 30 年代，苏步青在日本荣获理学博士，与同学陈建功相约，自愿来到新建的浙江大学

12、数学系任教。当时系里只有 4 个教师，10多个学生，图书资料奇缺，实验设备全无，经费无着落。他名为副教授，却连续几个月没有拿到一分钱。但他毫不动摇，他与陈建功每人开四门课外加辅导、改作业、编教材、搞科研。他利用暑期到日本去找资料，一个假期找回 20 万字。靠这种自觉的事业心和意志力，为社会培养人才。解放后，他更是孜孜不倦，献身社会主义教育事业。请从教师职业道德品质的角度，评价苏步青的事迹。32 风筝鲁迅北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣

13、风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀照应，打成一片春日的温和。我现在在哪里呢?四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。

14、有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。然而我

15、的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说：“我可是毫不怪你呵。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻

16、了许多“ 生 ”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你呵。” 我想，他要说了，我即刻便受了宽恕。我的心从此也宽松了罢。“有过这样的事么 ?”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕，说谎罢了。我还能希求什么呢? 我的心只得沉重着。现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。(1)第一段末说 “在我是一种惊异和悲哀”，“我”“惊异”

17、的是什么?“悲哀”又是因为什么?这句话结构上的作用是什么?(2)“四面都还是严冬的肃杀，久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了”，怎么说春天 “久经逝去”? 为什么又说这春天就在北京的天空中荡漾了 ?三、写作题33 阅读下面材料，根据要求写作文。兔子是短跑冠军，但是不会游泳。松鼠是爬树冠军，但是也不会游泳。鸭子教练却逼着兔子和松鼠学游泳，费了九牛二虎之力，但成效也不大。鸭子教练还不明原因地嚷嚷：“ 成功来自 90的汗水。加油!加油!”根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料的内容或含义。题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清

18、晰，语言流畅，不少于 800 字。小学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 75 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 教师的反思主要是对自己的教育教学观念和行动的反思，它是教师对自己的教学经验的重新组织和重新建构过程，是教师自我教育能力的核心。通过反思，教师会对自己的教学观念有新的审视和判断对自己的教育教学行为产生新的理解，为教学行为的改进提供基础。故选 A。2 【正确答案】 B【试题解析】 贯彻“以人为本”的教育理念首先要做到尊重学生人格、关注个体差异，做到因材施教。故选 B。3 【正确答案】 A【试题解析】 素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。故选A。

19、4 【正确答案】 D【试题解析】 教师在面对压力的情况下，仍然能保持健康而稳定的心态是教师心理素养较强的表现。故选 D。5 【正确答案】 D【试题解析】 学而不厌，诲人不倦是指教师自身要不断学习，不感到厌烦；教育学生要有耐心，不感到疲倦。故选 D。6 【正确答案】 B【试题解析】 教师职业道德规范要求教师应该做到团结协作，甘为人梯。故选B。7 【正确答案】 C【试题解析】 教师应该平等对待家长，尊重家长，与家长形成教育合力，共同促进学生的健康成长。故选 C。8 【正确答案】 D【试题解析】 为人师表要求教师作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。故选 D。9 【正确答案】

20、 C【试题解析】 义务教育法于 2006 年修订。故选 C。10 【正确答案】 D【试题解析】 中华人民共和国教师法第十条：国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。故选 D。11 【正确答案】 A【试题解析】 根据教师资格条例第十九条，有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：(1)弄虚作假、骗取教师资格的；(2)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。被撤销教师资格的，自撤销之日起 5 年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民

21、政府教育行政部门收缴。故选A。12 【正确答案】 A【试题解析】 隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权，而且权利主体对他人在何种程度上可以介入自己的私生活，对自己是否向他人公开隐私以及公开的范围和程度等具有决定权。故选 A。13 【正确答案】 B【试题解析】 中华人民共和国教师法第七条：教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。14 【正确答案】 B【试题解析】 中华人民共和国未成年人保护法第三十六条规定，中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成

22、年人活动的场所。营业性歌舞厅娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年禁入标志：对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。故选 B。15 【正确答案】 D16 【正确答案】 A17 【正确答案】 D【试题解析】 对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。故选 D。18 【正确答案】 B【试题解析】 “础润而雨”指柱子的基石湿润了，是要下雨的征兆。从气象科学的角度看，这是因为下雨前空气湿度高、接近饱和，而石柱的表面温度低，当湿润的空气碰到它们，温度降低、饱和度上升，就会因过饱和而在石柱表面凝结成水珠。故选

23、 B。19 【正确答案】 C【试题解析】 地动仪是汉代科学家张衡所发明的，是世界上第一架地动仪。故选C。20 【正确答案】 B【试题解析】 人间词话中提到的“三种境界”具体是：第一层境界“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路”；第二层境界“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；第三层境界“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。故选 B。21 【正确答案】 C【试题解析】 儒林外史是由清代小说家吴敬梓创作的章回体长篇小说，是中国文学史上一部伟大的现实主义的章回体长篇讽刺小说，奠定了中国讽刺小说的基础。故正确答案为 C。22 【正确答案】 B【试题解析】 三个成语均强调了个人的良好形象或言

24、行对他人的影响。故选 B。23 【正确答案】 D【试题解析】 我国古代根椐动物出没时间和生活特征，将十二种动物作为十二生肖，即每一种动物为一个时辰，即：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、戊马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。根据题干中的“唐玄宗因属鸡而热衷斗鸡”，因此可以判断出生之年为乙酉年。24 【正确答案】 B【试题解析】 秦始皇统一六国后的措施：把小篆作为全国规范的文字。 在全国统一使用圆形方孔钱。统一度量衡。故选 B。25 【正确答案】 C【试题解析】 “花脸”又称“净”，主要扮演性格、品质或相貌不同于一般、有突出特征的男性人物。故选 C。26 【正确答案】 B【试题解析】 小王的意思

25、是“大家都能过”，而小张的意思是“小张不能过”；二者必有一假，则小李和小顾的话都为真，由小李的话可知“小顾能过”，由小顾的话可推出“大家都能过”，则小王的话为真，小张的话为假。故答案选 B。27 【正确答案】 C【试题解析】 题干给出一个模态命题，由“不一定”=“可能不”，可知“不一定有高级生物居住的星球”等值于“可能没有高级生物居住的星球”，即 C 项。故答案选C。28 【正确答案】 D【试题解析】 Word 的基本功能有文档编辑、图形处理、图文混排、表格处理和网络功能。数据库管理不是 Word 的功能。故选 D。29 【正确答案】 D【试题解析】 在 Excel 中，单元格的地址用行和列来

26、表示，用以确定单元格在工作表中的位置。二、材料分析题30 【正确答案】 这位老师处理冲突的方法符合以人为本的学生观，所以能够成功地化解冲突。首先，学生是发展中的人。学生难免会犯一些错误，学生之间的矛盾冲突也在所难免，老师能够客观看待学生之间的小摩擦以及学生出现的问题，要以宽容的心态看待学生的问题。材料中教师“默默看着他俩刚才的动作，直到他们都低下了头” ，体现了教师的“ 冷处理” 没有激化矛盾，而是为摩擦降了温。其次，学生是独立的人，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不依教师的意志为转移的客观存在，同时也是责权的主体。老师能够相信学生，放手让学生自己去处理问题，尊重了学生的主体地位，让学生学会

27、自己处理问题，也学会了为自己的行为负责。作为教师，应该秉持正确的学生观，以学生为本，充分发挥学生的发展潜能和主动性，更好地帮助学生成长。31 【正确答案】 苏步青教授有着高尚的职业道德，值得我们学习。首先，苏步青教授爱岗敬业。苏老师忠诚于人民教育事业，从教 50 多年，桃李满天下，对工作高度负责，“利用暑期到日本去找资料” 。苏老师勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献，“连续几个月没有拿到一分钱” ，苏老师和陈建功老师“每人开四门课，外加辅导、改作业、编教材、搞科研” ，工作尽心尽责，体现出苏老师爱岗敬业的职业道德。其次，苏步青教授关爱学生，做学生的良师益友。苏老师“桃李满天下，许多学生也很

28、有成就” 。苏老师热爱教育事业，热爱学生，当他学成归国，“ 自愿来到新建的浙江大学数学系任教” 。最后，苏步青教授终身学习。苏老师不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，“解放后，他更是孜孜不倦，献身社会主义教育事业” 。作为教师，我们应该自觉遵循教师职业道德的要求，更好地进行教育教学工作。32 【正确答案】 (1)“惊异”于北京竟在这样的季节放起风筝来了。 “悲哀”是因为想起小时候“精神的虐杀 ”的一幕而且这一幕永远无法补过。引出下文。 (2)这里所说的 “春天”，是小时候的有风筝的故乡的春天，现在，在北京，看见远处有一二风筝浮动，由风筝而联想到故乡风筝时节

29、的春天气息，所以觉得这春天“就在这天空中荡漾了 ”。三、写作题33 【正确答案】 个性发展因材施教美国心理学家布鲁姆指出：“许多学生在学习中未能取得优异成绩，主要问题不是学生智慧能力欠缺，而是由于未得到适当的教学条件和合理的帮助造成的”。这启示我们，应最大限度地为不同层次的学生提供这种“合理的帮助” ，就如同“学游泳”的故事，要根据学生的不同特点，发掘潜质，因材施教。“尺有所短，寸有所长。” 鸭子天生会游泳，一下水便驾轻就熟。兔子擅长短跑，松鼠擅长爬树，这是由他们的特性所定。如果硬让他们去做自己不擅长的事情，即便费尽心思，付出十足努力，收效也不会很大。这就像让农夫去造机器，让教师去打针一样，即

30、使努力，也必定弄出乱子，无法完成任务。学校教育的对象是学生，每个学生都有着自己的性格和特点，他们对于学习也有着不同的态度和选择。这就要求教育必须注重个性发展，促使和引导学生个性化，培养学生的个性意识、自主精神和创新精神。再者，社会的繁荣发展需要各行各业、各个层次的人才，这也需要个性发展的教育，在学生先天禀赋的基础上培养出各有特长的人，从而满足社会发展的需求。素质教育是十分重视张扬个性的教育。其目的就是要让学生的个性能够得到充分的发挥，特长得到最充分的施展。有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水。这时，子路匆匆走进来。大声向老师讨教：“先生，如果我听到一种正确的主张，可以立

31、刻去做么?”孔子看了子路一眼，慢条斯理地说： “总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢?”子路刚出去，另一个学生冉有悄悄走到孔子面前，恭敬地问：“先生，我要是听到正确的主张应该立刻去做么?” 孔子马上回答： “对，应该立刻实行。”冉有走后，公西华奇怪地问：“ 先生，一样的问题你的回答怎么相反呢 ?”孔子笑了笑说：“冉有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。”在不同的学习场合，不同类型、不同能力水平的学生，其学习表现也是不尽相同的，需要教师凭着自己的经验和智慧灵活地设计出因材施教的方法。教师要留意观察，分析学生学习

32、的特点。教师要根据学生的学习风格在教学中有针对性地选择教学方式，而且要引导学生认识自己的学习风格特点，促使学生把学习风格转化为学习策略。因材施教是教学中一项重要的教学原则。在教学中，教师要根据学生认知水平。学习能力以及自身素质的差异，选择适合学生个性发展的教学方法。进行有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生的兴趣，树立学习的信心，从而促进学生全面发展。【试题解析】 题干中的材料是哲理类材料，需要理解故事内涵，提炼中心思想。材料体现的中心思想是：每个人的个性、特质不同，教师需要根据不同的特点，因地制宜地采取不同的方法，因材施教。否则，即使辛苦努力，也不会收到很好的效果。本文的逻辑结构是“提出观点(因材施教)学生发挥特长的重要性因材施教的重要性因材施教的方法重申观点”。范文是一篇议论文。开头引用心理学家布鲁姆的话引出论点“因材施教”。第二、三段通过对材料的分析，论述发挥学生特长的重要性、因材施教的意义。第四、五段，通过孔子对待学生不同的教育方式，说明因材施教的重要性，同时提出了先进的教育方式和方法。第六段阐述因材施教的具体做法，结尾段收束全文，重申主题。