[职业资格类试卷]小学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷83及答案与解析.doc

1、小学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 83 及答案与解析一、单项选择题1 每当学生请教课堂上没有听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位教师的不同做法反应了( )（A）职业知识的差异（B）职业理念的差异（C）职业能力的差异（D）职业认同的差异2 素质教育是促进( ) 的教育。（A）个性发展（B）认识发展（C）情感发展（D）意志发展3 下列不属于科研对教师的影响的是( )（A）有助于教师在教学中倾注自己的感情（B）促进学生形成良好的品质（C）促进教师激励学生的探索精神（D）改善教师的教育教学工作4 初中生小虎平时纪律松散，经常迟到，上课还总与邻座讲话。

2、班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是( )（A）激励了学生的学习积极性（B）没有发挥学生的主体性（C）没有尊重学生的人格（D）维护了教师的权威5 教师张某对学校给予的处分不服，依据相关法律，他可以采用的法律救济途径是( )（A）教师申诉（B）刑事诉讼（C）申请仲裁（D）民事诉讼6 教师赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评。赵某的丈夫王某听说后，不辨是非，在校长下班的路上将其打成重伤，情节严重。依法应对王某追究( )（A）违宪责任（B）行政责任（C）刑事责任（D）一般责任7 依据中华人民共和国预防未成年人犯罪法，下列选项中，学

3、校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是( )（A）上课聊天（B）多日旷课（C）不交作业（D）谈情说爱8 国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020 年)提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是( )（A）起点公平（B）机会公平（C）过程公平（D）结果公平9 根据中华人民共和国未成年人保护法的规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担( )（A）临时监护责任（B）委托监护责任（C）教育管理责任（D）收留抚养责任10 尽管工作压力大，事物繁杂，朱老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生

4、，这体现了朱老师( )（A）身体素质良好（B）职业心理健康（C）教学水平高超（D）学科知识丰富11 刘老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而把主要精力用于培养成绩优秀的学生，刘老师的做法( )（A）有助于学生的个性发展（B）有助于教学任务完成（C）违背了公正施教的要求（D）违背了严慈相济的要求12 为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，侵犯的学生权利是( )（A）隐私权（B）名誉权（C）财产权（D）受教育权13 小海家长给刘老师送贵礼，托其给小海换座位，刘老师收礼并换了座位，其做法( )（A）体现礼尚往来的良好品德（B）体现关心学生（C）利用职权谋私（D）严慈相济14 我国第一座核电站

5、是( )（A）秦山核电站（B）大亚湾核电站（C）岭澳核电站（D）田湾核电站15 下列哪幅作品是达芬奇的作品?( )（A）向日葵（B） 最后的晚餐（C） 日出.印象（D）亚威农的少女16 在生活和工作中经常需要进行估测，以下估测比较接近实际的是( )（A）一张学生课桌的高度大约在 15m18m 之间（B）一名中学生的体积约为 05m 3（C）成人步行的速度大约在 11ms13m s 之间（D）一只杯子的质量大约是 5kg17 三毛是哪位漫画家笔下的人物( )（A）张乐平（B）陈平（C）叶圣陶（D）郑渊洁18 与“指鹿为马 ”这一典故相关的历史人物是 ( )（A）李斯（B）赵高（C）韩非（D）司马

6、昭19 在我国传统文化中，于归之喜是指( )（A）女子出嫁（B）生男孩（C）迁居（D）生女孩20 记忆不是我们能控制的东西。你想记住的，往往记不住，你不想记得的，偏偏忘不了。哪怕再正常的人，都会有那么一点往事不愿再记起，更何况那些深受悲伤或恐惧记忆折磨的人。但如果有人说，给你一片小药丸，能让你把这些不好的记忆都给删了，你愿意吗? 上段文字作为一篇文章的引文，接下来将要介绍的是( )（A）人们是否真的希望能够控制自己的记忆（B）人们对于痛苦的记忆为什么总是难以忘怀（C）对人群进行的是否愿意删除记忆的调查（D）通过药物控制人类记忆的科学研究成果21 未见其人而只闻其声时，我们往往根据声音就可以判断

7、出是哪个朋友，这是因为不同的人的声音具有不同的( )（A）音色（B）响度（C）频率（D）振幅22 ( )船队完成人类历史上的第一次环球航行，证明了地球是圆的。（A）达.伽马（B）哥伦布（C）麦哲伦（D）迪亚士23 19 世纪末，日本所进行的由上而下、具有资本主义性质的全面西化与现代化的改革运动是( )（A）倒幕运动（B）大化改新（C）明治维新（D）战后改革24 下列选项中，以“ 孔雀舞 ”著称的少数民族是( )（A）土家族（B）傣族（C）藏族（D）蒙古族25 下列画家中，以画马著称的是( )（A）齐白石（B）吴冠中（C）徐悲鸿（D）黄宾虹26 下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是(

8、)（A）CoolEdit（B） PhotoShop（C） PowerPoint（D）MindManager27 使用 PowerPoint 制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是( )（A）在 PowerPoint 菜单栏中选择“插入”“ 图片”“来自文件” ，选择路径和文件，点击插入（B）复制图片，在 PowerPoint 编辑页面单击鼠标右键，选择“ 粘贴”（C）复制图片，在 PowerPoint 菜单栏中选择“编辑 ”“粘贴”（D）在 PowerPoint 菜单栏中选择“插入”“ 图片”“自选图形” ，选择图片文件28 “我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没

9、有大发脾气” 由此可以推出的结论是( )（A）我谈了我朋友的隐私（B）我朋友是个温和的人（C）我没有谈我朋友的隐私（D）我朋友为人倒是挺不错29 “数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。” 由此可以推出的结论是 ( )（A）数学家都是教育家（B）有的数学家是教育家（C）教育家都是数学家（D）教育家都不是数学家二、材料分析题30 三年级学生小艾是独生子女，平时喜欢独来独往，不喜欢交朋友，也不喜欢和别的同学交流。有时同学向她借点东西，她通常的反应都是说：“让你爸妈给你买去!” 在和同学相处时，小艾不能吃一点亏，否则就大打出手。问题：试从教师职业理念的角度，评析教师该如何实现小学生的全面发展。31 小明

10、在学校是个很爱提问的学生。一次，语文老师在课堂上朗读课文：“小孙子趴在奶奶身边说：奶奶，你的头发越来越白”小明就问老师：“ 老师，为什么奶奶的头发是白的，我们的就不是呢?” 语文老师不以为然地说： “这有什么奇怪的!年纪大了头发自然就变白了!”当时小明还要再问，老师挥挥手让他坐下，环视一下全班同学，用多少带有嘲笑的口吻说道：“大家说说看，是他对还是老师对?”同学们毫不犹豫地答道：“ 老师对 !”当时小明感到很尴尬，对自己的判断产生了怀疑。结果，小明以后很少提问，不再像以前那样爱问问题了。问题：请根据“ 尊重、关爱学生 ”的教师职业道德规范及蕴涵的思想观念，评析该语文教师的教育行为。31 明月清

11、泉自在怀孙见喜读王维的山居秋暝时年龄还不大，想象不来“松间明月” 的高洁，也不懂得“清泉石上”是怎么样。我虽然读诗句背得滚瓜烂熟，其意义依然不懂。什么空山、清泉、渔舟，这些田园风物也只是朦胧，而乡野情致则更模糊了。后来上了大学，有了些古文功底，常常自豪于同窗学友，翻来覆去的“明月松间照，清泉石上流” ，也能时常获得师长赞许，而后来深入乡村，那儿有田，却无松竹流泉；及至上了华山、峨眉山，并且专在月夜听泉，古刹闻钟，乘江南渔舟，访溪边浣女，都是寻找王维山居秋暝的那种灿烂意境，都为了却“明月松间照，清泉石上流” 的那份执著情结，一段时间，于世人纷杂之中，自以为林泉在胸，甚至以渔樵野老自居，说和同事纠

12、纷，劝解祸中难人。自以为心中有了王维，就了却了人间烦恼，看透了红尘纷争；更自以为一壶清茶，便可笑谈古今。真正进入了人生的生存程序结婚、生子、住房、柴米油盐等，才知道青年时代“明月松间照 ”式的“超脱”，只不过是少年时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延。真正对王维和他的诗的理解，是在经历了无数生命体验和阅历的堆积之后。人之一生，苦也罢，乐也罢；得也罢，失也罢要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉，哲学家培根说过：“ 历史使人明智，诗歌使人灵秀。” 顶上的松月，足下的流泉以及坐下的磐石，何曾因宠辱得失而抛却自在?又何曾因风霜雨雪而易移萎缩? 它们自我中踏实，不变心性，才有了千年的阅历，万年长久，也有了

13、诗人的神韵和学者的品性。我不止一次地造访过终南山翠华池边那棵苍松，也每年数次带着外地朋友去观览黄帝陵下汉武帝亲手植柏，还常常携着孩子在碑林前面的唐槐边盘桓这些木中的祖宗，旱天雷摧折过它们的骨干，三九冰冻裂过它们的树皮，甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄，然而它们全都无言地忍受了。它们默默地自我修复、自我完善。到头来，这风霜雨雪，这刀斧虫雀，统统化做了其根下营养自身的泥土和涵育情操的“胎盘” 。这是何等的气度和胸襟!相形之下，那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换，最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人的蝇营狗苟算得了什么，且让他暂去得逞又能怎样?王维实在是唐朝的爱因斯坦，他把山水

14、景物参悟得那么透彻。坦诚、执著、自识，使王维远离了贪婪、附庸、嫉妒和装饰，从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力。谁又能说不呢? 的确，“ 空山 ”是一种胸襟，“新雨”是一种态度，“天气” 是一种环境，“晚来”是瞬间的境遇。“竹喧”也罢，“莲动” 也罢，“ 春芳”世罢，“王孙” 也罢，生活中的诱惑实在太多太多，而物质的欲望永无止境，什么都要的结果最终只能是什么都没有得到。唯有甘于清贫甘于寂寞，自始至终保持独立的人格，这才是人生“取之不尽，用之不竭” 的精神财富。“明月松间照 ”，照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂；“清泉石上流”，流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。浣女是个好，渔舟是个好，好的质

15、地在于劳作，在于独立，在于思想这是物质的创造，更是精神的明月清泉。问题：32 作者写终南山的松、黄帝陵的柏和碑林前的槐，目的是什么?33 文中画线的句子有什么深刻含义?到头来，这风霜雨雪，这刀斧虫雀，统统化做了其根下营养自身的泥土和涵育情操的“胎盘 ”。什么都要的结果最终只能是什么都没有得到。三、写作题34 阅读下面材料，根据要求写作。“春风吹绿了大地，春雨带来了万紫千红。你看，地上的小草发芽了，路边的杨树挂满了毛毛虫 ，风中的柳树长了嫩绿的叶子，公园里粉红的桃花、雪白的玉兰花、金黄的迎春花盛开了。”这是一个 12 岁的小女孩写的日记，从她稚嫩的文笔中可以看出她对大自然的热爱，她也曾天真地想过

16、让“卖火柴的小女孩” 来到这又光明又美丽的世界，然而，就是这样一个小女孩，却因为一次小测验的失误而自杀了。请用规范的现代汉语写作一篇议论文。要求：立意自定，题目自拟；观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。不少于 800 字。小学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 83 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 学生请教课堂上没听懂的问题时，耐心解答与批评这两种方式体现了教师在职业理念上的差异。2 【正确答案】 A【试题解析】 素质教育是促进个性发展的教育。3 【正确答案】 B【试题解析】 B 项是对学生的影响。4 【正确答案】 C【试题解析】 班主任没有尊重学生的人格。中小

17、学教师职业道德规范中规定教师应“关爱学生”。关心爱护全体学生，尊重学生人格，做学生良师益友，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。5 【正确答案】 A【试题解析】 根据中华人民共和国教师法第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，做出处理。6 【正确答案】 C【试题解析】 根据中华人民共和国教师法第三十五条规定，侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的责令赔偿损失；

18、情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。7 【正确答案】 B【试题解析】 根据中华人民共和国预防未成年人犯罪法第十六条规定，中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。8 【正确答案】 B【试题解析】 国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020 年)的工作方针中规定，把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。教育公平的主要责任在政府，全社会要共同促进教育公平。

19、9 【正确答案】 A【试题解析】 根据中华人民共和国未成年人保护法第四十三条规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立帮助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担临时监护责任；公安部门或者其他有关部门应当护送流浪乞丐或者离家出走的未成年人到救助场所，由救助场所给予帮助和妥善照顾，并及时通知其父母或者其他监护人领回。10 【正确答案】 B【试题解析】 朱老师工作压力大，事务繁忙，但工作态度积极，微笑面对学生，体现了其健康的职业心理。11 【正确答案】 C【试题解析】 刘老师对学习成绩优秀的学生用的精力多，多成绩一般的学生用的精力少，没有公正、平等地对待每一位学生，这违背了公正

20、施教的要求。12 【正确答案】 A【试题解析】 根据中华人民共和国未成年人保护法第三十九条规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。13 【正确答案】 C【试题解析】 小海家长给刘老师送贵礼，托其给小海换座位，刘老师收礼并换了座位，其做法是利用职权谋私，违反了教师职业道德的“为人师表”。为人师表应当做到作风正派，廉洁奉公；自觉抵制有偿家教，不利用

21、职务之便谋取私利。14 【正确答案】 A【试题解析】 我国第一核电站是秦山核电站，位于浙江省海盐县。大亚湾核电站是我国第二座核电站，位于广东省深圳市。岭澳核电站、田湾核电站都是我国后续建立的核电站。因此本题选 A。15 【正确答案】 B【试题解析】 向日葵是凡?高的作品；日出?印象是莫奈的作品；亚威农的少女是毕加索的作品。因此本题选 B。16 【正确答案】 C【试题解析】 中国成人的平均身高为 17m，学生课桌 15m18m 不符合学生实际需求；人的密度大致跟水相当，一名中学生的体积应大于 05m 3；一只杯子重 10 斤，不符合常理。因此本题选 C。17 【正确答案】 A【试题解析】 张乐平

22、是中国当代杰出的漫画家之一，他创造的漫画人物“三毛”家喻户晓，他由此也被誉为“三毛之父”。因此本题选 A。18 【正确答案】 B【试题解析】 “指鹿为马”一词出自史记.秦始皇本纪。相传赵高试图要谋朝篡位，为了试验朝廷中有哪些大臣顺从他的意愿，特地呈上一只鹿给秦二世，并说这是马。秦二世不信，赵高便借故问各位大臣。不敢逆赵高意的大臣都说是马。现一般用“指鹿为马”来形容一个人是非不分，颠倒黑白。因此本题选 B。19 【正确答案】 A【试题解析】 在我国文化常识中，女子出嫁是于归之喜，出自诗经.国风.周南.桃夭：“之子于归，宜其室家。”生男孩是弄璋之喜，生女孩是弄瓦之喜，迁居是乔迁之喜。因此本题选 A

23、。20 【正确答案】 D【试题解析】 文段指出记忆不被人所控制，特别是对于悲伤恐惧的记忆人们总是无法忘记。文段最后一句通过转折词“但”引出重点，即”如果存在一种能删除记忆的小药丸”最后一句的疑问句，其目的并不是真的要探求问题的答案，而只是为了引起读者的兴趣，接下来要叙述的，最有可能的是关于对能控制人记忆的药物的科学研究。故本题答案应选 D。21 【正确答案】 A【试题解析】 音色是指声音的感觉特性。音调的高低决定于发声体振动的频率，响度的大小决定于发声体振动的振幅，但不同的发声体由于材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。所以我们可以根据不同的音色来区别不同的人。因此本题选A。22 【正确答案

24、】 C【试题解析】 15191522 年，葡萄牙人麦哲伦在西班牙王室的支持下，率领船队完成了穿越大西洋、太平洋、印度洋，再返回欧洲的环球航行。这是人类历史上的第一次环球航行，这次航行证实了地圆学说。因此本题选 C。23 【正确答案】 C【试题解析】 19 世纪末，日本所进行的由上而下、具有资本主义性质的全面西化与现代化的改革运动是明治维新运动。倒幕运动是日本明治维新以前以中下级武士为主体的改革派进行的一场旨在推翻幕府统治的运动；大化改新是使日本从封建社会变为资本主义社会的一场政治变革运动；日本的战后改革是在美国主导下进行的一场政治改革运动。因此本题选 C。24 【正确答案】 B【试题解析】 傣

25、族舞是傣族古老的民间舞，也是傣族人民最喜爱的舞蹈，流行于整个傣族地区，以瑞丽县和耿马县孟定的孔雀舞为代表，而且有不少以跳孔雀舞的职业艺人，他们模仿孔雀：飞跑下山、漫步森林、饮泉戏水、追逐嬉戏、拖翅、抖翅、展翅、登枝、歇枝、开展、飞翔等待。跳出丰富多彩的舞蹈动作和富予雕塑性的舞姿造型，他们的舞蹈有严格的程式和要求，有固定的步法和地位，甚至每个动作都有固定的鼓语伴奏。25 【正确答案】 C【试题解析】 徐悲鸿(18951953 年)，现代画家、美术教育家。汉族，江苏宜兴人。擅长人物、走兽、花鸟，主张现实主义，于传统尤推崇任伯年，强调国画改革融入西画技法，作画主张光线、造型，讲求对象的解剖结构、骨骼

26、的准确把握，并强调作品的思想内涵，对当时中国画坛影响甚大。所作国画彩墨浑成，尤以奔马享名于世。26 【正确答案】 B【试题解析】 Photoshop 是专用的图形图像加工处理软件。27 【正确答案】 D【试题解析】 图片和自选图形是同级命令。28 【正确答案】 C【试题解析】 否定后件能够推出前件。29 【正确答案】 B【试题解析】 由此可以推出的结论是有的数学家是教育家。二、材料分析题30 【正确答案】 可从以下几方面来推进素质教育，以实现小学生的全面发展。(1)让学生懂得与人和睦相处的意义，体验和睦相处的喜悦。只有不断与人交往，才能增长知识、积累经验、认清自我、完善自我。(2)培养学生的同

27、情心。可通过一些课堂或课下活动，促使学生多为别人着想，培养学生的集体意识，让学生逐渐接受同学间的互帮互助，改变自我为中心的思想。(3)严格要求学生。对学生严格要求，使其逐步形成严于律己、宽以待人、与人和睦相处的好习惯。(4)肯定学生的成功。对于学生的改变，教师不要吝啬自己的表扬，要肯定学生努力的结果。31 【正确答案】 (1)语文教师的不当做法是导致小明出现后来情形的主要原因。(2)材料中的语文教师把自己放在绝对主体的地位，忽略了学生的主体地位，对学生动脑思考、爱问问题在态度和行为上给予否定，因此束缚或压抑了学生思考和探讨问题的主动性，伤害了学生的自尊，难以形成良好的师生关系。(3)教师应当承

28、认学生的主体地位，认可学生、鼓励学生，可就学生提出的问题发动全班学生思考和讨论，师生共同寻求合理的结论，这是新的师生观的必然要求，有利于良好师生关系的建立和发展。32 【正确答案】 作者的目的是赞赏它们自我修复、自我完善的气度和胸襟。33 【正确答案】 木中的祖宗从大自然中汲取营养、培养情操； 追求物质享受的人最贫穷。三、写作题34 【正确答案】 以学生为根本20 世纪以来，科学技术的发展，为人们的生活带来巨大便利的同时，也让人们产生了巨大的困惑和信仰危机，它促使人们对现实进行新的理性思考：如今是知识经济时代，弘扬人文精神成为急迫需要解决的问题。此外，社会上片面强调分数、升学率的思潮，也使人们

29、忽视了智力开发、个性张扬和对社会生活的情感体验。同时，由于受教育行为功利化倾向的影响和普遍的人文素养的匮乏，缺乏良好社会公德的现象频繁发生，令人触目惊心。基于以上原因，我们教师应树立“以人为本” 的学生观。首先，学生是有独立人格的人。人格是人的尊严、价值和品格的总和，作为人就有人格。从这个意义上讲，学生的人格和老师的人格是平等的。人格需要尊重和保护，不少教师受传统的师道尊严的影响，容易形成盲目自尊、无视学生人格、不容许学生有丝毫挑战行为的畸形心理。突出的表现是师生关系不平等，学生常常要看着老师的脸色说话做事，稍有不慎，就会招致老师的不满和处罚。无论是什么样的学生，都有自己的尊严，因此，教师只有

30、尊重学生的人格，才能建立一种平等的师生关系。其次，学生是成长中的人。学生处于不断成长的过程中，在他们身上会有这样或那样的缺点和错误，需要老师引导、帮助、教育。从这个意义上讲，教师只是闻道在先、在社会上起步早一点的人，纠偏正错、引导学生健康成长是教师的神圣职责。何况学生身上存在的缺点和所犯的错误，一般是以教师的眼光或者成人的标准去评判的，这种评价标准是不是科学，是不是符合时代发展的潮流，是不是有利于学生的成长，还很难说，教师一定要谨言慎行，切莫以自己的好恶和兴趣对学生妄加评判，特别是不要把学生的创造精神和爱好特长当作学生的缺点或者错误进行批评。再次，学生是社会中的人。学生从来不是孤立的人，他们身

31、上总是打着时代和社会的烙印。学生的情况是复杂的，也是多变的，复杂与多变的原因很大程度上是由家庭、学校和社会造成的。教师要做好学生工作就要先了解学生，了解学生的家庭情况、成长环境。要多与学生沟通，工作方法要因人而异，要循循善诱，要多肯定学生的长处，多寻找学生的闪光点，舍得投入感情，善于捕捉教育的最佳契机，多琢磨教育的方式、方法，要有耐心和恒心。最后，学生是有一定文化背景的人。自改革开放以来，受经济体制改革的影响以及西方文化的冲击，社会的大环境和过去相比已经发生了翻天覆地的变化。教师和学生不是在同一种文化背景下成长起来的人，学生享受着现代科学技术所提供的各种服务，使得他们的视野开阔，思想前卫，评价标准多元。教师和学生的代沟是这些不同的文化背景造成的。如果教师不懂得这一点，就会喜欢用自己的思想去要求学生、用自己的标准去评价学生，弄得师生关系很难融洽甚至紧张。要解决这种冲突，教师必须融入不断进步的文化中必须有一个终身学习的观念，这样才能掌握先进的教育理念，给学生以积极健康的人生引导。