[职业资格类试卷]山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识（学习策略）模拟试卷1及答案与解析.doc

1、山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识（学习策略）模拟试卷 1及答案与解析一、单项选择题1 元认知策略一般不包括( )。（A）计划策略（B）监控策略（C）调节策略（D）复述策略2 学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了( )。（A）精细加工策略（B）模式再认策略（C）组织策略（D）复述策略3 在考试时，往往会跳过一些难题，先做答简单的题目，这种学习策略属于( )。（A）计划策略（B）监控策略（C）调节策略（D）求助策略4 对学习过程中制订自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为( )。（A）智力技能（B）学习自觉性（C）元认知策略（D）自我意识5 用建立学习

2、时间表的方式来监控和调整自己的学习，这属于学习策略中的( )策略。（A）认知策略（B）资源管理策略（C）精细加工策略（D）元认知策略6 ( )是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。（A）调节策略（B）元认知策略（C）精细加工策略（D）组织策略7 为了便于学生记诵，教师经常要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于( )。（A）复述策略（B）精细加工策略（C）组织策略（D）阅读理解策略8 下列学习策略中，不属于资源管理策略的是( )。（A）时间管理策略（B）调节策略（C）资源利用策略（D）环境管理策略9 考试时注意自己的答题速度和时间，属于( )。（A）计划策略（B

3、）组织策略（C）学习时间策略（D）监控策略10 红楼梦一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于( )。（A）组织策略中的利用表格（B）复述策略中的表格化（C）精细加工策略中的利用表格（D）组织策略中的利用网络关系11 对学习过程中制订自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为( )。（A）组织策略（B）精细加工策略（C）元认知策略（D）自我意识12 充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这使用了( )。（A）组织策略（B）精加工策略（C）元认知策略（D）复述策略13 元认知的实质是人对认知活动的自我意识和( )

4、。（A）自我学习（B）自我调节（C）自我控制（D）自我反省14 学习监控策略包括计划策略和( )。（A）执行策略（B）调整策略（C）监视策略（D）评价策略15 学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是( )。（A）学习动机（B）学习策略（C）学习理念（D）学习目标16 将学习材料分成一些小的单元，并把这些小的单元置于适当的类别之中，从而使每项信息与其他信息联系在一起，这种认知策略称为( )。（A）复述策略（B）精细加工策略（C）计划策略（D）组织策略17 整合所学新旧知识之间的内在联系形成的新的知识结构的策略是( )。（A）复述策略（B）计划策略（C）组织策略（D）元认知

5、策略18 “意大利地图的形状像皮靴” 是精加工策略中的 ( )。（A）谐音法（B）音符法（C）经验联系（D）形象联想19 下列哪种学习策略属于元认知策略?( )（A）设置目标（B）列提纲（C）寻求同学帮助（D）做笔记二、多项选择题20 迈克卡等人将学习策略划分为( )。（A）认知策略（B）精细加工策略（C）资源管理策略（D）元认知策略21 以下属于组织策略的是( )。（A）群集（B）摘录（C）过度学习（D）列提纲三、判断题22 有效利用社会资源是人的学习策略之一。 ( )（A）正确（B）错误23 学习策略具有通用性。 ( )（A）正确（B）错误24 画线是阅读时常用的一种资源管理策略。 ( )

6、（A）正确（B）错误25 元认知是对认知的认知。 ( )（A）正确（B）错误山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识（学习策略）模拟试卷 1答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 元认知策略包括计划策略、监控策略及调节策略。认知策略包括复述策略、精细加工策略、组织策略，D 项复述策略属于认知策略。【知识模块】 学习策略2 【正确答案】 C【试题解析】 组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。包括列提纲、利用图形、利用表格等方式。题干表述属于组织策略中的利用表格。【知识模块】 学习策略3 【正确答案】 C【试题解析】 元认知调节策略是根据对认

7、知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应的补救措施，根据对认知策略的效果的检查，及时修正、调整认知策略。题干所述属于调节策略。【知识模块】 学习策略4 【正确答案】 C【试题解析】 “元认知”是美国心理学家弗拉维尔于 20 世纪 70 年代提出来的。所谓元认知是对自身认知的认知。具体地说，就是个人对自己的认知过程及结果的意识与控制。对学习过程中制订自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，就是元认知策略。【知识模块】 学习策略5 【正确答案】 B【试题解析】 资源管理策略就是帮助学习者有效地管理和利用资源，以提高学习效率和质量。学习时间管理是常用的资源管理策略之一。用建立学习时间表的方式来

8、监控和调整自己的学习属于资源理策略。【知识模块】 学习策略6 【正确答案】 D【试题解析】 题干描述的是组织策略的概念。组织策略即根据知识经验之间的关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括，使之结构合理化。【知识模块】 学习策略7 【正确答案】 A【试题解析】 复述策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。【知识模块】 学习策略8 【正确答案】 B【试题解析】 资源管理策略包括时间管理策略、努力管理策略、环境管理策略、资源利用策略。调节策略属于元认知策略。【知识模块】 学习策略9 【正确答案】 D【试题解析】 考试时监

9、视自己的速度和时间属于元认知策略中的监控策略。【知识模块】 学习策略10 【正确答案】 A【试题解析】 人物关系表是一种一览表，属于组织策略中的利用表格。【知识模块】 学习策略11 【正确答案】 C【试题解析】 元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，即对信息加工过程进行调控的策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略。题目中对学习过程中制定自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为元认知策略。【知识模块】 学习策略12 【正确答案】 B【试题解析】 精加工策略是一种将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。【知识模块】 学习策略13 【正确答案】 B【

10、试题解析】 元认知是对自身认知的认知，即个体对认知活动的自我意识和自我调节。【知识模块】 学习策略14 【正确答案】 C【试题解析】 学习监控策略包括计划策略和监视策略。计划策略是根据认知活动的特定目标，在认知活动之前计划完成目标所涉及的各种活动，预计结果，选择相应的策略，设想解决问题的方法并预估其有效性等，包括设置学习目标、浏览阅读材料、设置思考题以及分析如何完成任务等。监视策略是指在认知过程中，根据认知目标及时评价、反馈自己认知活动的结果与不足，及时检测认知过程，寻找两者之间的差异，并对学习过程进行调整，以期顺利实现有效学习的策略。监视策略包括领会策略、集中注意和调节策略。【知识模块】 学

11、习策略15 【正确答案】 B【试题解析】 学习策略就是指学习者在学习活动中，为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。【知识模块】 学习策略16 【正确答案】 D【试题解析】 学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。认知策略分为复述策略、精细加工策略和组织策略。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。组织策略是学习和记忆新信息的重要手段，其方法是将学习材料分成一些小的单元，并把这些小的单元置于适当的类别之中。从而使每项信息和其他信息联系在一起。【知识模块】 学习策略17 【正确答案】 C【试题解析】 学习的组织策略是指整合所

12、学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。【知识模块】 学习策略18 【正确答案】 D【试题解析】 将意大利地图的形状想象成“皮靴”的形状，这属于精加工策略中的形象联想。【知识模块】 学习策略19 【正确答案】 A【试题解析】 B 选项属于认知策略中的组织策略，C 选项属于资源管理策略，D选项属于认知策略中的复述策略。【知识模块】 学习策略二、多项选择题20 【正确答案】 A，C，D【试题解析】 迈克卡等人将学习策略分成了三种，分别是认知策略、元认知策略和资源管理策略。【知识模块】 学习策略21 【正确答案】 A，B，D【试题解析】 组织策略就是在学习过程中整合所学新知识之

13、间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。A、B、D 三项均属于组织策略，C 项过度学习属于复述策略在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。【知识模块】 学习策略三、判断题22 【正确答案】 A【试题解析】 社会资源属于资源管理策略中的资源利用策略。资源利用策略具体包括：学习工具的利用；社会性人力资源的利用(老师的帮助、同学间的合作和探讨等)。有【知识模块】 学习策略23 【正确答案】 A【试题解析】 学习策略的特点是主观能动性、有效性、过程性和通用性。【知识模块】 学习策略24 【正确答案】 B【试题解析】 画线是阅读时常用的一种复述策略。【知识模块】 学习策略25 【正确答案】 A【试题解析】 元认知是对认知的认知，具体地说，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力包括元认知知识和元认知控制。元认知的实质是对认知活动的自我意识和自我调节。【知识模块】 学习策略