[职业资格类试卷]心理咨询师三级理论知识（社会心理学）模拟试卷2及答案与解析.doc

1、心理咨询师三级理论知识（社会心理学）模拟试卷 2 及答案与解析一、 职业道德职业道德基础理论与知识部分单项选择题1 “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛” 这句话说明了人格具有 ( )。（A）独特性（B）稳定性（C）统合性（D）复杂性2 许多心理学家认为，研究和揭示人格遗传因素的最好方法是( )。（A）双生子研究（B）社会文化研究（C）家庭因素研究（D）早期童年经验研究3 外界环境的刺激只有通过人格的中介才起作用，说明人格具有( )。（A）功能性（B）完整性（C）情绪性（D）认知性4 人格的倾向性和人格的心理特征是( )。（A）人格的动力（B）构成人格的主要成分（C）人格的主要特点（D）多种心理特

2、点的独特结合5 能力类型的差异是指( )上的差异。（A）天赋条件（B）智力水平（C）男女性别（D）在感知能力、想像力以及音乐、美术、体育运动等特殊能力方面6 能力在一定程度上决定着掌握知识技能的( )。（A）多少、速度、巩固程度、能达到的水平（B）方向、速度、熟练程度、能达到的水平（C）方向、速度、巩固程度、能达到的水平（D）多少、速度、熟练程度、能达到的水平7 教师的教育、教学能力属于( )。（A）一般能力（B）特殊能力（C）创造能力（D）智力8 智力的发展( ) 。（A）4 岁达高峰（B）从出生到死亡等速增长（C） 20-34 岁达高峰（D）中年期开始逐渐衰减9 下列哪一类能力一般被认为不

3、属于智力范畴?( )（A）绘画能力（B）学习能力（C）言语能力（D）运算能力10 ( )不属于智力的团体差异。（A）性别差异（B）职业差异（C）种族差异（D）年龄差异11 智力的高级表现形式是( )。（A）模仿能力（B）创造能力（C）一般能力（D）特殊能力12 我国古代思想家王充所说的“施用累能” 是指( )。（A）学校教育对智力的影响（B）社会实践对智力的影响（C）遗传对智力的影响（D）家庭环境对智力的影响13 研究表明，亲生父母社会经济地位低的儿童，一旦被社会经济地位高的养父母收养，与生活在原来家庭环境中相比，IQ 分数会明显地增加，这说明了( )。（A）家庭环境在一定程度上影响儿童的智力

4、发展（B）人的智力发展与遗传没有关系（C）一个人的智力发展水平是先天决定的（D）学校教育对智力发展的影响14 研究发现：女孩在语言能力测验中占优势，而男孩在空间能力、数学能力测验中占优势。这反映了男女智力在( )方面的差异。（A）性别（B）发展速度（C）发展水平（D）类型15 孩子刚一落生时，最先表现出来的差异就是( )。（A）人格差异（B）认知方式差异（C）气质差异（D）性格差异16 巴甫洛夫根据在动物身上进行的条件反射实验的结果，把高级神经活动划分成( )等类型。（A）胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质（B）兴奋型、活泼型、安静型和抑制型（C）内向型、外向型、中间型和特异型（D）甲状腺型、垂体

5、腺型、肾上腺型和性腺型17 “自信、坚强、勤奋 ”描写的是人的哪种心理特征?( )（A）气质（B）性格（C）能力（D）动机18 在个性中具有核心意义的是( )。（A）气质（B）能力（C）性格（D）没有正确答案19 助人为乐、廉洁奉公，反映性格的( )特征。（A）理智（B）情绪（C）意志（D）态度20 一些从农村转入城市上学的学生，常因担心自己的农村方言会被别人讥笑，而表现为上课不敢发言、下课羞于交际。这种行为表现的心理特征是( )。（A）气质（B）能力（C）性格（D）认知方式21 外控型人格( ) 。（A）认为命运主宰人的生活（B）认为成功是个人努力的结果（C）遭遇压力事件后很少怨天尤人（D）

6、体验到压力强度较低22 在奥尔波特的人格特质理论中，( )是构成个体独特性的几个重要特质，在每个人身上大约有 510 个。（A）中心特质（B）次要特质（C）首要特质（D）主要特质23 想像、审美、情感丰富、求异、智能等表现，属于现代“五因素” 特质理论中的( )。（A）外向性人格特质（B）开放性人格特质（C）随和性人格特质（D）情绪稳定性人格特质24 关于社会心理学，以下说法不正确的是( )。（A）社会心理学是一门边缘学科（B）美国心理学家 FH奥尔波特(F H Allport)在社会心理学(1924)一书中指出，社会心理学是“ 研究个体的社会行为和社会意识的学科”（C）心理学和社会学是社会心

7、理学的两个主要学科母体（D）1908 年，美国社会学家罗斯的著作社会心理学导论 ，英国心理学家麦独孤的著作社会心理学先后出版。一般认为，这两本著作标志着社会心理学作为一门独立学科的诞生。25 社会行为与社会心理两者是有区别的，社会心理是( )。（A）外显的（B）内隐的（C）客观存在的（D）主观世界和客观世界的交互作用26 心理生活空间是由( )提出来的。（A）弗洛伊德（B）詹姆斯（C）巴甫洛夫（D）勒温27 社会学家艾尔乌德(CAEllwood，1925)认为，社会心理学是关于( )的科学，以群体生活的心理学为基础。（A）习惯行为（B）社会行为（C）群体心理（D）社会互动28 在社会心理学的研

8、究范围中，自我意识属于( )的研究内容。（A）群体层面（B）人际层面（C）个体层面（D）社会层面29 研究阶层的心理特征，属于社会心理学的( )层面。（A）个体（B）群体（C）中间（D）社会30 实验社会心理学的奠基人是( )。（A）FH奥尔波特（B）勒温（C）特里普力特（D）麦独孤31 现代意义上的社会心理学这一术语，最早是由( )提出来的。（A）谢里夫（B）罗斯（C）谢夫勒（D）麦独孤二、多项选择题32 按功能可把能力划分为( )。（A）一般能力（B）特殊能力（C）认知能力（D）操作能力33 能力和知识、技能的关系表现为( )。（A）能力是掌握知识和技能的前提（B）能力决定了掌握知识和技能

9、所能达到的水平（C）在掌握知识和技能的过程中也会促进相应能力的发展（D）能力决定了掌握知识和技能的方向、速度和巩固的程度34 智力差异主要表现为( )。（A）智力发展水平的差异（B）智力结构的差异（C）智力发展过程中形态的差异（D）性别差异35 气质表现在( ) 上。（A）是否能够忍受较强的刺激（B）日常人们所说的脾气或性情（C）学习是否刻苦（D）言谈举止的敏捷性36 艾森克的人格理论强调( )。（A）中心特质一次要特质（B）内向一外向（C）共同特质一个别特质（D）情绪稳定一情绪不稳定心理咨询师三级理论知识（社会心理学）模拟试卷 2 答案与解析一、 职业道德职业道德基础理论与知识部分单项选择题

10、1 【正确答案】 D【试题解析】 鲁迅曾说：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这句话说明了人的复杂，人的行为表现出多元化、多层面的特征。人格结构的组合千变万化，从而使人格的表现千姿百态。每个人的人格世界，并非是由各种特征简单堆积起来的，而是依照一定的内容、秩序、规则有机结合起来的一个运动系统。2 【正确答案】 A3 【正确答案】 A4 【正确答案】 B【试题解析】 人格是一个复杂的结构系统，它包含着各种成分，其中主要包括人格的倾向性和人格的心理特征两个方面。前者是指人格的动力，后者是指个体之间的差异。5 【正确答案】 D【试题解析】 不同的人在能力的不同方面所表现出来的差异也是很大的，这包括

11、感知觉能力、想像力以及特殊能力方面的明显差异。6 【正确答案】 C【试题解析】 能力是掌握知识技能的前提，没有某种能力难于掌握相关的知识和技能；能力决定着掌握知识技能的方向、速度、巩固的程度和所能达到的水平。7 【正确答案】 B【试题解析】 特殊能力是指在专业或特殊活动中表现的能力。教师的教育、教学能力是在教育教学活动中表现出来的能力，属于特殊能力。因此，答案为 B。8 【正确答案】 C【试题解析】 就智力的个体发展来讲，一般智力从出生到青春期伴随年龄加速增长，以后逐渐减缓。到 2034 岁时达高峰期，中年时保持在一个较稳定的水平，到了老年开始逐渐衰减。9 【正确答案】 A【试题解析】 智力是

12、一个复杂的概念，具有多种属性。大多数心理学家把它看作是人的一种综合认知能力，包括学习能力、适应能力、抽象推理能力等。能力指人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征，可以有多种表现形式，而智力只是表现在人的认知学习方面。数学能力、音乐能力、绘画能力、体育能力、写作能力等都是特殊能力。10 【正确答案】 D【试题解析】 智力的团体差异包括：性别差异。就整体而言，智力可能并无性别差异，但在具体的认知和感知一运动能力上的研究结果表明，确实存在着性别差异。职业差异。在开放、竞争的现代社会中，高智力的人能从事需要较高心理能力的职业是合情合理的。种族差异。从智力测验所得分数看，不同民族之间的确有差异，很多

13、研究显示白种人的平均智商较有色人种高。但从方法论的角度来看，依据此类研究所得出种族差异的推论并没有科学根据。11 【正确答案】 B【试题解析】 一般能力的综合体就是通常所说的智力。其中思维能力是智力的核心，创造力是智力的高级表现形式。12 【正确答案】 B【试题解析】 “施用累能”的含义是：能力是在使用中积累的，通过不断的社会实践，人的能力不断地得到发展。13 【正确答案】 A【试题解析】 家庭收养研究表明，被收养儿童的智商与养父母的智商也有一定程度的相关，由于他们与养父母在遗传上没有任何相似，所以只能将这种智商的相关归因于环境的影响。长期生活在贫困环境中的儿童一旦被收养到社会经济地位较高的家

14、庭中去，其 IQ 分数会有明显的增加，通常在 10 至 12 分左右。14 【正确答案】 D15 【正确答案】 C【试题解析】 人的气质差异是先天形成的，受神经系统活动过程的特性所制约。孩子刚一落生时，最先表现出来的差异就是气质差异。有的孩子大哭好动，有的孩子平稳安静。16 【正确答案】 B17 【正确答案】 B【试题解析】 性格是指个体在社会生活中形成的对现实的稳定的态度以及习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。自信描述的是对自己态度的性格特征，坚强描述的是性格的意志特征，勤奋描述的是在学习、劳动、工作态度方面的性格特征。18 【正确答案】 C【试题解析】 性格是人表现在对现实的稳定的态度

15、和与之相适应的行为方式上的心理特征。性格和个性倾向性联系最密切，是个性倾向性的表现。因此，性格在个性中具有核心意义。19 【正确答案】 D【试题解析】 性格的态度特征体现在人们对自己、对他人、对集体、对事物有各自不同的态度上，这些态度上的差异会直接影响到他们的为人处世，如爱祖国、爱集体、助人为乐、诚实、正直、公而忘私、见义勇为、廉洁奉公、自强自律等。20 【正确答案】 C【试题解析】 性格是一种与社会相关最密切的人格特征，在性格中镶嵌了许多社会道德含义。性格表现了人们对现实和周围世界的态度，主要体现在对自己、对别人、对事物的态度上和所采取的言行上。21 【正确答案】 A【试题解析】 外控型的人

16、认为，个体生活中多数事情的结果是个人不能控制的各种外部力量作用造成的，他们相信社会的安排，相信命运和机遇等因素决定了自己的状况，认为个人的努力无济于事。这种人倾向于放弃对自己生活的责任，他们的控制点在个体的外部。因此答案为 A。22 【正确答案】 A【试题解析】 奥尔波特把人格特质分为共性和个性两种。个性特质是指个体身上所独具的特质，个性特质又分为三种：首要特质、中心特质和次要特质。中心特质是构成个体独特性的几个重要特质，在每个人身上大约有 510 个。23 【正确答案】 B【试题解析】 “大五人格特质”包括情绪稳定性、外向性、开放性、随和性和谨慎性。情绪稳定性：焦虑，敌对，压抑，自我意识，冲

17、动，脆弱； 外向性：热情，社交，果断，活跃，冒险，乐观；开放性：想像，审美，情感丰富，求异，智能；随和性：信任，直率、利他，依从，谦虚，移情； 谨慎性：胜任，条理，尽职，成就，自律，谨慎。24 【正确答案】 D【试题解析】 1908 年，美国社会学家罗斯(EA Ross)的著作社会心理学，英国心理学家麦独孤(WMcDougall) 的著作社会心理学导论 先后出版。这两本著作标志着社会心理学作为一门独立学科的诞生。25 【正确答案】 B【试题解析】 社会行为与社会心理二者紧密相连，前者是外显的、客观存在的，比较容易观察；而后者则是内隐的、属于个体的主观世界，不能直接观察。二者的主体都是生活在社会

18、中的个人。26 【正确答案】 D【试题解析】 勒温认为，场是包括人及其心理环境的生活空间，从而把空间的概念应用于心理事件。他指出：“心理生活空间的一切陈述都以一特殊的人在一特殊的环境之内的基本概念为其基础。”27 【正确答案】 D28 【正确答案】 C【试题解析】 社会心理学家感兴趣的研究领域非常广泛。一般来讲，社会心理学的研究可分为四个层面：个体层面、人际层面、群体层面和社会层面。其中在个体层面，主要研究内容是个体社会化与自我意识、社会知觉、态度、社会动机、社会学习等。29 【正确答案】 D【试题解析】 社会心理学的研究可分为四个层面：个体层面、人际层面、群体层面和社会层面。研究阶层属于社会

19、层面。30 【正确答案】 A31 【正确答案】 C【试题解析】 谢夫勒首先在现代意义上提出社会心理学这一术语。谢里夫是 20世纪的 30、40 年代用实证方法研究社会心理学的著名学者之一。罗斯的著作社会心理学和麦独孤的著作社会心理学导论的出版标志着社会心理学作为一门独立学科的诞生。二、多项选择题32 【正确答案】 C，D【试题解析】 按功能可把能力划分为三种：认知能力：接收、加工、储存和应用信息的能力。它是人们成功地完成活动最重要的心理条件。操作能力：操纵、制作和运动的能力。社交能力：人们在社会交往活动中所表现出来的能力。33 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 能力和知识、技能有着密不

20、可分的联系。能力是掌握知识技能的前提，没有某种能力难于掌握相关的知识和技能；能力决定着掌握知识技能的方向、速度、巩固的程度和所能达到的水平。从另一方面来讲，在掌握知识技能的过程中，也会促进相应能力的发展。34 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 智力的差异主要体现在以下几个方面：智力发展水平。不同的人所达到的最高水平极其不同。全人口的智力差异从低到高表现为许多不同的层次。智力结构。智力不是一个单一的心理品质，它可以分解成许多基本成分，用单一的智商分数，是不足以表明智力的特点的。智力发展过程有不同形态。有的智力稳定发展，有的智力早熟，有的大器晚成。性别差异。主要表现在一些特殊能力方面，如空间能力、数学能力、言语能力上的差异。此外还表现在职业水平上的差异。35 【正确答案】 A，B，D36 【正确答案】 B，D【试题解析】 艾森克用两个维度来描述人格，一个是内向和外向，另一个是神经质倾向。后者表现为情绪稳定和不稳定。