[职业资格类试卷]心理咨询师（三级）专业能力模拟试卷6及答案与解析.doc

1、心理咨询师（三级）专业能力模拟试卷 6 及答案与解析一、技能选择题本部分由若干个案例组成，请分别根据案例回答下列问题。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。0 一般资料：男性，35 岁，已婚，公司职员。下面是心理咨询师与求助者的一段对话：求助者：您看我的气色怎么样?心理咨询师：您的气色看起来挺不错的。求助者：是吗? 你不觉得我脸色蜡黄吗 ?心理咨询师：没有啊。求助者：可是我肠胃不好。我看书上说消化系统有毛病的人会面黄肌瘦。而且最近我总是心烦气躁的，您没发现我有什么不正常吗?心理咨询师：没有啊，都很正常啊。求助者：哎，您一定是在安慰我。半

2、年前我的胃就开始疼，我怀疑自己得了胃癌。我爸爸就是死于胃癌的，我也有遗传基因的。心理咨询师：那你到医院检查过吗?你说的这些医生都知道吗?求助者：去医院检查了，该做的都做了，大夫说是胃炎，开了点药，可是一点效果也没有。后来我又多次做检查，一直折腾到了现在，钱是花了不少，可是就是没有个明确的诊断结果。我怕是胃癌早期查检不出来，把病给耽误啦。最近半个月，我开始失眠，也不想吃东西，白天上班也没精神，往那一坐就心烦，最后搞得我只好辞职。心理咨询师：那你的这种情况和医生说过吗?求助者：说过，可医生说我瞎担心，根本就不是。而且还建议我看看心理医生，我就来了。1 该求助者的症状包括( )。（A）强迫（B）焦虑

3、（C）恐怖（D）烦躁2 求助者的感知症状有( )。（A）疑病妄想（B）疑病观念（C）疑病幻觉（D）感觉过敏3 严重的疑病妄想又称为( )。（A）疑病梦想（B）虚无妄想（C）疑病感觉（D）生病感想4 该求助者的心理问题属于( )。（A）心理异常（B）心理正常（C）心理健康（D）心理不健康5 对该求助者心理与行为表现做定性分析的依据是( )。（A）有精神障碍（B）产生了幻觉（C）持续的精神痛苦（D）有主动求治的愿望6 为了帮助该求助者，心理咨询理师需要进一步了解的情况有( )。（A）家庭环境（B）性格特点（C）人际关系（D）个人生活史7 在咨询过程中求助者的权利有( )。（A）对咨询方案的内容有知

4、情权（B）有权利提出转介或中止咨询（C）有权利选择或更换合适的咨询师（D）对咨询方案的内容有协商权8 在咨询过程中咨询师的权利有( )。（A）有收取咨询相关费用的权利（B）有权利了解与求助者心理问题有关的个人资料（C）有权利提出转介或中止咨询（D）有权利选择合适的求助者8 一般资料：男，60 岁，丧偶，退休工人。案例介绍：求助者 30 岁时丧偶，自己一个人要养家还要照顾刚出生的儿子，从那时候开始养成了每天都要喝 2 两白酒的习惯，否则就会觉得不舒服。喝醉后就会听到别人在窗外议论自己，边说边哭。50 多岁时患上了心脏病，长年服药治疗。酒量虽然减少，但一直未能戒除。近 3 个月来情绪非常低落，不爱

5、和人说话，也不做事，觉得做什么都没有意思，食欲不振，失眠，感觉很累，动作迟缓，而且经常发呆。最近总说自己是个废人，没什么价值，还不如死了呢。家人很担心，劝他看心理医生，他说自己没病，不用看。后来在反复的劝说下，由儿子陪同前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者目光呆滞，反复重复“我没病，我没病”。求助者以前从来不喝酒的，性格豪放，人际关系很好，左邻右舍都爱和他打交道，厂领导和同事都夸赞他，多次被评为单位先进劳动模范。上周末，孙女来家里玩，求助者很开心，一直在逗孙女玩，说话明显增多，而且精神也好了很多，可是孙女走后又回到原来的状态。9 该求助者“ 喝醉后就会听到别人在窗外议论自己” 属于(

6、)。（A）疑心病（B）夸大妄想（C）评论性幻听（D）关系妄想10 该求助者的求医行为属于( )。（A）转介（B）主动求医（C）被动求医（D）家人强迫11 判断该求助者心理健康水平的依据不包括( )。（A）被动求医（B）出现幻听（C）未出现泛化（D）有妄想症12 该求助者持续表现出的精神症状有( )。（A）情绪低落（B）目光呆滞（C）疲惫（D）冷漠13 该求助者的临床表现属于( )。（A）抑郁发作（B）持续性心境障碍（C）躁狂发作（D）双相障碍14 求助者的诊断可能为( )。（A）一般心理问题（B）严重心理问题（C）心理障碍（D）神经症性心理问题15 该求助者的心理健康水平属于( )。（A）心理

7、不健康（B）心理异常（C）心理健康（D）心理正常16 本案例中，该求助者症状的诱发事件可能是( )。（A）丧偶（B）慢性酒精中毒（C）药物所致（D）心脏病所致17 该求助者的主要症状是( )。（A）兴趣缺失（B）自杀（C）情绪低落（D）食欲不振18 该求助者的生理症状有( )。（A）体重减轻（B）注意力不集中（C）食欲不振（D）失眠19 本案例需进一步收集的资料有( )。（A）心理测试结果（B）家庭病史（C）个人病史（D）人际关系20 针对该求助者，心理咨询师最恰当的处理方式是( )。（A）心理治疗（B）心理咨询（C）转介（D）药物治疗20 一般资料：女，26 岁，未婚，公司职员。下面是心理咨

8、询师与求助者的会谈片断：心理咨询师：你希望我能在哪方面为你提供服务?求助者：我特别心烦。心理咨询师：那你为什么心烦，能具体说说吗?求助者：我爸爸妈妈整天在我耳边唠叨，都快烦死我了。心理咨询师：那你的父母都跟你说些什么呢?求助者：还不是让我赶快找个好男人嫁了，再不找怕以后嫁不出去了。心理咨询师：你是说你父母担心你嫁不出去，整天唠叨个没完，搞得你心烦，是这样吗?求助者：是的。你说，这是着急的事吗?心理咨询师：那你为什么还不赶快找一个呢?求助者：我也曾找过，以前也谈过一个，可是他经常出差，忙着工作，因此我们常常闹矛盾就分了。那总不能随便拉过一个人来就嫁吧?心理咨询师：那你们分手多久了?求助者：快三年

9、了。心理咨询师：看来你单身过得很好，不着急找男朋友。求助者：其实我也很着急，可就算再着急，那也不是说有就有的啊!他们整天唠叨有用吗?心理咨询师：你父母唠叨你几句你就烦，这就是你的不对了。他们还不是为你着想，希望你能有个好的归宿，有人能够好好照顾你。求助者：(沉默)21 导致该求助者心烦的原因是( )。（A）工作压力（B）父母的唠叨（C）还是单身（D）怕嫁不出去22 该求助者出现的心理问题可能是( )。（A）一般心理问题（B）神经症性心理问题（C）严重心理问题（D）焦虑性神经症23 “那你为什么心烦，能具体说说吗?”心理咨询师使用的技术有( )。（A）参与性技术（B）开放式提问技术（C）具体化技

10、术（D）指导技术24 在( )情况下，咨询师应当使用具体化技术。（A）内容笼统（B）概念不清（C）过分概括（D）问题模糊25 “你是说你父母担心你嫁不出去，整天唠叨个没完，搞得你心烦，是这样吗?”心理咨询师使用的是( )。（A）内容表达技术（B）释义技术（C）情感表达技术（D）解释技术26 常用的控制会谈和转换话题的技巧有( )。（A）情感反射（B）内容反应（C）中断（D）情感反应27 “你父母唠叨你几句你就烦，这就是你的不对了。” 最主要的是违背了心理咨询的( )。（A）无条件地接纳求助者（B）保密原则（C）纠正求助者的认知错误（D）帮助求助者成长28 该求助者的沉默最有可能是( )。（A）

11、内向（B）思考（C）移情（D）阻抗28 一般资料：男，27 岁，智力正常。某大学应届毕业生，被某国内知名企业内定。求助者近半年来经常为一些事情无端的担心焦虑，于是来做心理咨询。以下为求助者与心理咨询师的一段谈话：心理咨询师：说吧，你有什么事情要我帮忙。求助者：我是国内知名企业的内定人员，其他的同学都很羡慕我，家人也为我高兴，认为现在应该很轻松了。可是不知道为什么我现在很紧张，更不要说轻松了。心理咨询师：本来是一件很高兴的事情，你为什么会紧张呢?求助者：是啊，我总有一些莫名其妙的想法，总是不安，担心会发生什么事情，担心家人的身体是不是健康，会不会有什么灾难，担心自己的将来，而且看到一些画面和文字

12、的时候也会特别的担心。心理咨询师：让你担心的文字和图片都是什么样的呢?求助者：嗯比如说“车祸” 、“疾病”什么的。心理咨询师：你能再具体一点说说是怎么回事吗?求助者：这种担心已经有很多年了，每次我都极力地避开这些文字、图片。我从来就不敢和我的父母谈及这些事情，害怕他们会不理解我的想法，来批评我。有一次我和我的一个朋友讲了这样的想法，好友说：“这些没什么好害怕的，自己勇敢一点。”可我还是会害怕。心理咨询师：那么你现在已经尽量避开这些东西了，还是会害怕。原来很喜欢看书的你，现在也没有任何的心情看书了。求助者：是的，我现在一想到就会很难受，全身都不舒服，胃部很不舒服。还有，我现在每天都会失眠，一躺到

13、床上就会胡思乱想，有时候会想：人为什么要活着?我又是为什么 而活着的?而且别人在说话的时候，我还会怀疑别人是不是在议论我。心理咨询师：你已经感到难受了，而且会失眠，但还是会想这些事?求助者：我现在心情很不好，而且提不起精神来，感觉活着很无聊，常常会感觉压抑和痛苦，甚至想自杀。我现在很害怕一个人呆着，怕自己会失控。心理咨询师：出现这样的情况是由于你的心情太压抑、精神紧张造成的，那你能不能告诉我平时你对自己的要求?求助者：我对自己要求严格，不允许自己犯错误。我一直希望自己活得有价值，要充分利用每一分钟。我就是害怕浪费我自己的生命。心理咨询师：那么你做到了吗?求助者：几乎做到了，我一直很出色，做任何

14、事情都很顺利。不过(停一会儿)，大三的时候，因为生病我休学一学期，那段时间我过得很不好。心理咨询师：嗯，过得不好，嗯讲下去。求助者：在我生病住院的时候见到一个患有绝症的女孩，通过谈话我知道她的父母不像别人说的那么关心她，我渐渐感觉到她内心的痛苦，就常常去陪伴她，让她开心，她说我是第一个从心里关心她的人，可是她的病情很严重，最后离开了人世。(哭泣)心理咨询师：对于她你感到很伤心和无助?求助者：是的，一个美丽的生命就这样枯萎了!后来我就觉得自己很渺小，还常常担心疾病、死亡在以后的咨询中，心理咨询师进一步了解相关资料和问题后，为求助者建立焦虑等级量表，把他对于死亡的焦虑分为 7 级，配合放松训练和家

15、庭作业，获得较好的效果。29 心理咨询师说：“ 说吧，你有什么事情要我帮忙。” 这种提问方式属于( )。（A）间接询问（B）直接逼问（C）鼓励技术（D）转向询问30 在上述咨询过程中，心理咨询师使用了( )。（A）内容反应技术（B）具体化技术（C）情感反应技术（D）概述技术31 情感反应技术最有效的方式是针对求助者( )的情感。（A）现在（B）过去（C）将来（D）受到心理刺激时32 在倾听过程中初学者容易犯的错误有( )。（A）急于下结论（B）轻视求助者的问题（C）干扰或转移求助者的话题（D）作出道德或正确性评价33 关于求助者的自知力判断正确的是( )。（A）完整（B）不完整（C）丧失（D）

16、无法判断34 求助者自己陈述的主要症状是( )。（A）焦虑（B）烦躁（C）抑郁（D）压抑35 求助者自我陈述的躯体化症状是( )。（A）头部不舒服（B）后背不舒服（C）失眠（D）胃部不适36 求助者出现沉默最可能的原因是( )。（A）停顿（B）走神（C）思考（D）阻抗37 本案例中，阻抗的原因可能是( )。（A）求助者的痛苦体验（B）求助者的行为失调（C）求助者对抗心理心理咨询师（D）求助者无求治动机38 求助者的病程大约是( )。（A）1 个月（B） 6 个月（C） 1 年（D）无法判断39 针对该求助者可以选用的测验是( )。（A）EPQ（B） SAS（C） MMPI（D）SDS40 若对

17、该求助者进行 SAS 测验，其结果最有可能( )。（A）总粗分低于 40 分（B）标准分低于 50 分（C）标准分高于 50 分（D）无法判断41 根据以上资料，求助者的诊断最可能是( )。（A）焦虑性神经症（B）恐怖性神经症（C）强迫性神经症（D）抑郁性神经症42 在上述咨询过程中，心理咨询师使用了( )。（A）情感反应技术（B）鼓励技术（C）开放式提问（D）重复技术43 求助者产生心理问题的原因有( )。（A）家庭教养（B）认知因素（C）生活事件（D）性格特点44 在以后的咨询中，心理咨询师使用的方法有( )。（A）模仿法（B）行为认知法（C）角色扮演法（D）系统脱敏法44 一般资料：女，

18、22 岁，大一学生。案例介绍：求助者是一名大一新生，开学三个月以来，不爱和同学讲话，一说话就会脸红。最近一段时间更加严重，有时见到同学就会害羞，脸红，不敢注视对方的眼睛，平时几乎不与同学来往，也不参加集体活动。求助者希望自己能像其他同学那样很好地和人交往，所以来进行心理咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小就生活在农村奶奶家里，奶奶对他的管教很严格，从不让求助者与小朋友玩。上高中时，被父母接到城里上学，由于自己长得比较黑，常常被同学取笑叫“黑、r 头” ，求助者觉得自己是从农村来的，很自卑。求助者一直很努力地读书，后来考上了现在的名牌大学，但仍旧是很自卑。下面是心理咨询师与求助者的谈话片

19、断：求助者：我和别人说话就会害怕、紧张，您说我该怎么办啊?心理咨询师：那你能说说为什么会害怕吗?求助者：(沉默) 我害怕别人说我是“ 黑丫头”。心理咨询师：那你很在意这个吗?求助者：我从小生活在农村，很多方面都不如别人。有一次，我因为碰坏了同学东西，同学说我是丑八怪。我总觉得自己很丑，不愿意和人交往。心理咨询师：你说你在很多方面都不如别人，可是你怎么考上名牌大学了呢?求助者：那说明我在某些方面还是很强的，是吗?心理咨询师：当然啦，很多人都没考上名牌大学，可是你却考上了，这说明你很聪明，说明你在这方面是优秀的。而且你很勤奋，学习成绩优异，而且还拿了奖学金。我相信，你只要主动与别人交流，渐渐克服紧

20、张情绪，就会收获更多的友谊，对吗?求助者：您说得对。45 本案例中，该求助者的症状主要有( )。（A）害怕（B）紧张（C）人际交往困难（D）失眠46 本案例中，针对该求助者紧张情绪，可以采用的方法是( )。（A）放松训练（B）阳化性强法（C）认知疗法（D）精神分析疗法47 本案例中，该求助者产生心理问题的主要原因是( )。（A）觉得自己丑（B）与同学相处困难（C）自卑（D）认知偏差48 本案例中，引发该求助者心理问题的诱发事件是( )。（A）个性因素（B）与同学存在差异（C）认知偏差（D）自卑49 本案例中，该求助者害怕别人说自己丑，不愿和人交往属于( )。（A）个性问题（B）社会因素（C）认

21、知错误（D）性格内向50 本案例中，心理咨询师使用的提问方式有( )。（A）间接提问（B）封闭式提问（C）直接逼问（D）开放式提问51 本案例中，该求助者沉默最有可能是( )。（A）内向型（B）怀疑型（C）茫然型（D）思考型52 该求助者最想解决的问题是( )。（A）怎么样和人正常交往（B）怎么样能变漂亮（C）如何才能不让别人说自己丑（D）如何才能不自卑53 在咨询过程中，心理咨询师使用的影响性技术有( )。（A）情感表达（B）指导（C）内容表达（D）面质54 本案例中，心理咨询师与求助者商定咨询目标时，应体现咨询目标的特征有 ( )。（A）属于心理范畴（B）积极的（C）具体的（D）连续的55

22、 双方在确定咨询方案以后，咨询方案( )。（A）由咨询师自行更改（B）由求助者本人更改（C）双方商议更改（D）不可更改56 针对该求助者的心理问题，心理咨询师可使用的咨询方法有( )。（A）合理情绪疗法（B）阳性强化法（C）精神分析疗法（D）积极关注56 一般资料：男，26 岁，公司职员。案例介绍：求助者是某公司的业务员，三个星期前和客户发生口角并动手打人。虽然事后两人也成了合作伙伴。但是求助者总觉得那位客户还要找机会报复自己，见到此人就紧张害怕，为此尽量不与此人接触。现在也很少与其他人接触，而且还经常失眠。白天上班没精神、头痛、心慌，注意力不集中，记忆力减退，求助者感觉很痛苦，经常因为一点小

23、事就发脾气。求助者担心再这样下去，会影响以后的工作，所以寻求心理咨询师的帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者是家中长子，性格内向，而且家境不好。从小生活在农村，父母管教非常严格，很少允许其与同龄人玩，要求其努力读书。所以从小学到高中，成绩一直很优秀，但从不参加集体活动，也很少和同学交往。上大学后，性格得到了改善，能主动参加集体活动，而且和同学相处良好。参加工作以后一直在现职公司做业务，业绩良好。57 本案例中，该求助者的情绪症状是( )。（A）失眠（B）抑郁（C）强迫（D）焦虑58 本案例中，该求助者的主要心理问题是( )。（A）人际关系矛盾（B）工作业绩下降（C）注意力不集中（D）痛苦5

24、9 针对该求助者的心理问题，可采用的心理测验有( )。（A）SCL 一 90（B） SDS（C） WAISRC（D）SAS60 本案例中，该求助者的诊断最可能是( )。（A）一般心理问题（B）严重心理问题（C）神经症性心理问题（D）精神病61 本案例中，心理咨询师了解到求助者的资料有( )。（A）个人病史（B）人格特点（C）婚姻状况（D）家庭背景62 本案例中，该求助者的人格特点可能是( )。（A）追求完美（B）暴躁（C）以自我为中心（D）善良63 该求助者的自知力( )。（A）基本完整（B）部分缺失（C）几乎缺失（D）无法判断64 下列选项中，可以作为近期目标的是( )。（A）完善人格（B）

25、改善人际关系（C）改善睡眠质量（D）促进心理成长65 双方商定的咨询方案的内容有( )。（A）咨询的具体方法（B）咨询目标（C）咨询费用（D）咨询时间66 下列属于咨询方案中心理咨询师的责任的是( )。（A）布置家庭作业（B）严格遵守保密原则（C）向求助者介绍自己的受训背景（D）尊重求助者66 一般资料：男，16 岁，高一学生。案例介绍：求助者性格内向。在父亲严格的管教下，养成了做事认真、追求完美的习惯，母亲很宠爱求助者，对其照顾无微不至，因此求助者很依赖母亲。求助者的学习成绩一直很好，考上了现在这所重点高中。但是离家比较远，需要寄宿在学校。到了新的环境，白天要上课，还要自己照顾自己，求助者觉

26、得很吃力，学习成绩直线下降。两个月前因考试成绩下滑非常厉害，老师当着全班同学的面批评了他，从那时开始他觉得同学们疏远自己。从此，白天学习没精神，晚上失眠，心情低落、烦躁。前几天因为入睡困难，到医院去检查，医生说就是神经衰弱，开了些药，但是没有效果。求助者本想与同学们接近，希望能搞好关系，但是同学们不以同样的态度回应自己。求助者觉得自己连同学关系都搞不好，自己还能干什么呢?觉得自己以后的人生是黑暗的。67 本案例中，该求助者的病程是( )。（A）两个月（B）一个月（C）一个星期（D）三天前68 本案例中，该求助者的症状有( )。（A）痛苦（B）失眠（C）心情低落（D）烦躁69 该求助者最想解决的

27、问题是( )。（A）提高学习成绩（B）改善师生关系（C）改善同学关系（D）改善睡眠质量70 本案例中，引发该求助者的现实刺激是( )。（A）老师批评自（B）学习压力大（C）成绩下降（D）生活不能自理71 本案例中，该求助者的心理问题的特点有( )。（A）社会功能受损（B）情绪未泛化（C）持续时间长（D）有现实刺激72 本案例中，引发该求助：者心理与行为问题的最直接原因是( )。（A）社会因素（B）认知因素（C）环境因素（D）人格因素73 根据 ABC 理论，该求助者的 B 有( )。（A）以后的人生是黑暗的（B）老师批评自己（C）自己的人际关系差（D）老师和同学疏远自己74 本案例中，该求助者

28、本想与同学们接近，希望能搞好关系，但是同学们不以同样的态度回应自己。这说明求助者错误地运用( )。（A）黄金规则（B）同理原则（C）主动沟通（D）反黄金规则75 本案例中，“ 求助者觉得自己连同学关系都搞不好，自己还能干什么呢? 觉得自己以后的人生是黑暗的。”这体现了不合理信念的( )特点。（A）过分概括化（B）绝对化要求（C）追求完美（D）糟糕至极76 针对该求助者的不合理信念，心理咨询师应采用的方法是( )。（A）行为疗法（B）合理情绪疗法（C）阳性强化法（D）放松训练77 一般把咨询阶段划分为( )。（A）反馈（B）诊断（C）巩固（D）咨询78 心理咨询师在收集求助者资料时，应围绕的问题

29、有( )。（A）why（B） who（C） where（D）what78 一般资料：女，26 岁，在读研究生。案例介绍：求助者是某大学的在读研究生，即将毕业。现在社会人才越来越多，研究生不一定能找到一份合心意的工作。求助者又觉得再花几年时间读博士，毕业后自己已经快三十岁了，还没有结婚，恐怕那时候找不到合适的结婚对象，而且家里人也多次劝求助者赶快找个男朋友。求助者一直在为是先工作、找男朋友还是继续考博士而犹豫不决。半个月前，求助者开始失眠、焦虑、头晕、头痛，不想吃东西，体重下降了二十斤。白天学习精神不集中，学习效率也有所下降。求助者读心理方面的书，知道这是心理问题，所以前来咨询。心理咨询师观察了

30、解到的情况：求助者面貌清秀但很憔悴，衣着得体。谈话过程中了解到求助者性格敏感内向，做事追求完美，人际关系良好。无家族病史。79 本案例中，求助者的躯体症状有( )。（A）头痛（B）头晕（C）体重减轻（D）不想吃东西80 本案例中，求助者的主要情绪症状是( )。（A）抑郁（B）焦虑（C）恐惧（D）强迫81 本案例中，求助者的初步诊断最可能是( )。（A）强迫症（B）严重心理问题（C）神经症（D）一般心理问题82 本案例中，求助者的心理问题的特点有( )。（A）有主动求医的愿望（B）病程持续时间短（C）社会功能受影响（D）已经出现泛化83 本案例中，引发该求助者心理问题的生活事件有( )。（A）结

31、婚（B）找工作（C）攻读专业（D）读博士84 本案例中，求助者心理问题产生的因素有( )。（A）生理因素（B）社会因素（C）性格因素（D）环境因素85 本案例中，心理咨询师了解到的求助者的情况有( )。（A）个人病史（B）人际关系（C）婚姻状况（D）家族病史86 心理咨询师与该求助者商定的咨询目标应是( )。（A）具体可行的（B）积极的（C）有连续性（D）可以评估的87 本案例中，心理咨询师与求助者商定的咨询方案，应包括的内容有( )。（A）咨询费用（B）咨询的具体心理学方法（C）咨询效果（D）咨询手段88 在摄入性会谈中，心理咨询师易出现的错误有( )。（A）不适当的验证共情（B）询问过多（

32、C）概述过多（D）不适当的情感反应89 心理咨询师验证临床资料的可靠性的方法不包括( )。（A）使用比较同一资料的不同来源（B）使用问卷和心理测验（C）电话访问（D）使用补充提问90 本案例中，心理咨询应起的作用是( )。（A）训练（B）协助（C）诱导（D）教育90 下面是某求助者的 EPQ 测验结果： 91 本量表是采用( ) 方法编制的。（A）综合法（B）经验效标法（C）因素分析法（D）逻辑分析法92 下列选项中，与本量表的编制方法的相同的是( )。（A）16PF（B） MMPI（C） SCL-90（D）WAIS-RC93 EPQ 量表适合的人群为( )。（A）16 岁以上的成人（B） 18 岁以上的成人