[职业资格类试卷]心理诊断技能练习试卷19及答案与解析.doc

1、心理诊断技能练习试卷 19 及答案与解析一、技能选择题本部分由若干个案例组成，请分别根据案例回答下列问题。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。1 对求医行为的理解正确的是( )。（A）由家属陪同者求治的愿望不强烈（B）神经症患者常常有强烈的求治愿望（C）神经症儿童反复向家长诉说痛苦（D）重性精神病的患者很少主动求医2 影响资料可靠性的因素可能是( )。（A）过分随意的交谈可能形成暗示（B）心理咨询师的倾向性可能形成暗示（C）收集资料者也是后来的决策者（D）不能依情况灵活做出交谈计划3 心理过程的内在协凋一致是区分( )。（A）一般和严

2、重心理问题的标准之一（B）心理问题与精神疾病的标准之一（C）正常人群与异常人群的标准之一（D）正常人与心理问题者的标准之一4 心理咨询谈话中应把握的要点是( )。（A）征得求助者同意后可做笔录（B）谈话信息依靠临场记忆整理（C）交谈中一般不做笔录和录音（D）即使对方同意也不可做录像5 确定心理与行为问题的关键点的原则不包括( )。（A）求助者家属提供的资料最有可靠性和真实性（B）资料分析时既要可靠真实又要符合客观逻辑（C）心理咨询师凭借经验可以对初期资料作定性分析（D）求助者提供的资料不能作为分析问题的依据6 初诊接待求助者时，咨询师应有的仪态包括( )。（A）服装整齐、姿态端正，表情平和，扫

3、视对方的眼神和表情（B）服装整洁，姿态随便，表情欢快，专注对方的眼神和表情（C）服装整齐，姿态端正，和颜悦色，视线不离开对方（D）服饰整洁，姿态随便，愁眉苦脸，不看对方的眼睛7 在和求助者进行会谈时，应该保持( )的距离。（A）1.2 米（B） 1.5 米（C） 2.0 米（D）2.1 米8 第一次和求助者见面，不可以说的是( )。（A）你好，有什么问题你说吧，我可以帮你解决（B）非常感谢欢迎您前来咨询，感谢您的信任（C）我很愿意向您提供心理学的帮助（D）您希望在哪些方面得到我们的帮助9 心理咨询时对于保密原则的正确把握是( )。（A）心理咨询师不论如何都要遵守保密原则（B）心理咨询师在接受督

4、导的时候可以随便的把真实信息报告出来（C）求助者有自杀行为打算或者所说内容触犯法律，咨询师可以告知第三方（D）反复向求助者强调保密原则10 ( )不是求助者的权利。（A）选择心理咨询师（B）确认咨询师的执业资格（C）有权中止咨询（D）提供与自己心理问题有关的真实信息11 下列陈述中不正确的是( )。（A）会谈中听比说更重要（B）咨询过程中，咨询师应持批判性态度（C）对患者的谈话内容的真伪必须加以鉴别（D）根据不同目的选择不同谈话法12 在咨询过程中，对倾听理解正确的是( )。（A）随便听听，不去思考（B）不能打断，不给予评价（C）全神贯注，倾心地听（D）随便听听，给予评价13 当求助者因情绪激

5、动或者思维混乱而喋喋不休时，不可以使用的中断技巧是( )。（A）强行迫使求助者停止会谈（B）替他倒杯水（C）请他拿一件东西（D）建议他换一个地方继续谈14 在摄入性谈话时，不能当着求助者的面做记录、录音，所有摄入信息，都要在谈话后追忆，只有头脑中事先有了框架和条理，才不致漏掉信息。常用的归类方法为由表及里的( ) 分类方法。（A）逻辑（B）统计（C）项目（D）量表15 结束谈话时，你认为下列( )方式可采纳。（A）“今天的主题谈得差不多了，你看我们是不是就谈到这里”（B） “今天的内容还没谈完，我们再延长十分钟吧 ”（C） “你觉得我们是不是可以在这里停下来”（D）“谢谢您的来访和对我们的信任

6、，以后有什么问题，希望再联系，谢谢”16 20 世纪 20 年代，临床心理学家把会谈法定义为( )。（A）无目的的会谈（B）有目的的交谈（C）无主题的漫谈（D）有主题的聊天17 对于会谈法描述正确的是( )。（A）会谈中说比听更重要（B）持一种评论性的态度（C）对求助者的会谈内容进行区分和鉴别（D）以主动指导为主18 在初诊接待时，心理咨询员都要采用( )获得临床信息以及建立与求助者之间“帮助关系”。（A）心理测查（B）精神分析（C）会谈法（D）观察法19 会谈中( ) 更重要。（A）安慰比鼓励（B）激励比同情（C）指导比倾听（D）倾听比指导20 在咨询中，咨询师对待求助者的问题应该持有( )

7、态度。（A）非评判性的（B）同情性的（C）羡慕性的（D）指导性的21 对患者的谈话内容进行区分和鉴别十分重要，它关系到诊断和决策，首先要做( )上的区别。（A）性质（B）程度（C）统计（D）原因22 通过会谈了解病史，了解健康状况、工作状况和家庭状况的会谈是( )。（A）摄入性会谈（B）鉴别性会谈（C）治疗性会谈（D）咨询性会谈23 针对心理问题和行为问题进行治疗的会谈是( )。（A）鉴别性会谈（B）治疗性会谈（C）咨询性会谈（D）危机性会谈24 危机性会谈是( ) 。（A）当求助者发生意外时，如想自杀或者突受精神创伤的时候，咨询师给予帮助的情况（B）涉及的健康人的教育培养问题（C）包括职业选

8、择，家庭关系问题，恋爱问题以及子女教育问题（D）通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别措施25 危机性谈话又叫做( )。（A）治疗性谈话（B）咨询性谈话（C）应急性谈话（D）鉴别性谈话法26 下列关于病史采集法的说法正确的是( )。（A）以治疗中心的会谈（B）能获得求助者个人的背景资料，咨询目的和对咨询的期望动机（C）遵循心理治疗的原则（D）经常在罗杰斯“ 求助者中心论” 中使用27 为了全面了解求助者的病史和个人资料，人们经常选用( )制定的提纲。（A）桑德伯格（B）马隆（C）沃德（D）罗杰斯28 ( )不属于封闭式问题。（A）你和你男朋友相处得好吗（B）你现在的心情是不是很沮丧（C）你能谈谈

9、你和你爸爸的关系吗（D）你妈妈是不是不愿意你和你男朋友相处心理诊断技能练习试卷 19 答案与解析一、技能选择题本部分由若干个案例组成，请分别根据案例回答下列问题。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。1 【正确答案】 B，C ，D【试题解析】 求医行为是指有强烈的求治愿望而主动求医，患有神经症的儿童可能表现为向家长诉说自己的”难受”，对于家长要带其去医院看病表现得十分顺从和合作，有强烈的求治愿望；而患有重性精神病的儿童则没有求医的愿望，很少主动求医。【知识模块】 心理诊断技能2 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 影响资料可靠性的

10、因素有：过分随意地交谈，咨询师的倾向性很可能会给求助者形成暗示；同一个咨询机构中，收集资料者如果也是后来的决策者，则咨询师的早期印象可能影响最终诊断和咨询决策；资料的收集并不是一件容易的事，因为求助者都是有个性特点的人，要求他们提供自己的生活情境、生活历史和坦率说明自己的感情，经常会出现阻抗或言不由衷的情况；对初期印象和后来新资料之间的矛盾，假若处理不当，会影响诊断与咨询。【知识模块】 心理诊断技能3 【正确答案】 B，C【试题解析】 病与非病的三原则，是判断精神病障碍和非精神病障碍的标准之一，即区分心理正常与心理异常的标准之一。【知识模块】 心理诊断技能4 【正确答案】 A，B，C【试题解析

11、】 在摄入性会谈时，除非征得求助者同意，否则不能当着求助者的面做记录、录音，所有摄入信息，都要在会谈后追忆，只有头脑中事先有了框架和条理，才不致漏掉信息。【知识模块】 心理诊断技能5 【正确答案】 A，C，D【试题解析】 确定心理与行为问题的关键点的原则包括：必须认真对待资料来源可靠性和资料的真实性，未经验证的资料不能作为分析问题的依据；资料的分析不能有主观随意性，要符合客观逻辑。【知识模块】 心理诊断技能6 【正确答案】 A【知识模块】 心理诊断技能7 【正确答案】 B【知识模块】 心理诊断技能8 【正确答案】 A【知识模块】 心理诊断技能9 【正确答案】 C【知识模块】 心理诊断技能10

12、【正确答案】 D【知识模块】 心理诊断技能11 【正确答案】 B【知识模块】 心理诊断技能12 【正确答案】 C【知识模块】 心理诊断技能13 【正确答案】 A【知识模块】 心理诊断技能14 【正确答案】 A【知识模块】 心理诊断技能15 【正确答案】 D【知识模块】 心理诊断技能16 【正确答案】 A【知识模块】 心理诊断技能17 【正确答案】 C【知识模块】 心理诊断技能18 【正确答案】 C【知识模块】 心理诊断技能19 【正确答案】 D【知识模块】 心理诊断技能20 【正确答案】 A【知识模块】 心理诊断技能21 【正确答案】 B【知识模块】 心理诊断技能22 【正确答案】 A【知识模块】 心理诊断技能23 【正确答案】 B【知识模块】 心理诊断技能24 【正确答案】 A【知识模块】 心理诊断技能25 【正确答案】 C【知识模块】 心理诊断技能26 【正确答案】 B【知识模块】 心理诊断技能27 【正确答案】 A【知识模块】 心理诊断技能28 【正确答案】 C【知识模块】 心理诊断技能