[职业资格类试卷]教师公开招聘考试中学语文（古代汉语基础知识）模拟试卷16及答案与解析.doc

1、教师公开招聘考试中学语文（古代汉语基础知识）模拟试卷 16 及答案与解析单项选择题1 下列各句中，是被动句的一项是( )。（A）之子于归，宜其室家（B）臣请为王言乐（C）止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉（D）身死入手，为天下笑者，何也2 下列各句中，对“ 请” 的解释正确的是 ( )。（A）王好战，请以战喻 请：请求对方允许自己做某事（B）及庄公即位，为之请制 请：求教（C）爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许 请：询问（D）公子闻之，往请 请：邀请3 下列各词中，今义的范围小于古义的是( )。（A）江、河（B）臭（C）粮（D）行李4 下列选项中，“ 物” 的意义不同于其他三项的是 ( )

2、。（A）三十维物，尔牲则具（B）受物之汶汶者乎（C）性刚才拙，与物多忤（D）醉而执铎挽歌，不屑物议5 下列选项中，不属于联绵词的一项是( )。（A）团圆（B）朦胧（C）茶壶（D）宇宙6 下列词语解释不正确的是( )。（A）入而徐趋，至而自谢 趋：小步快走，表示恭敬（B）然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也 爪牙：形容勇武（C）病未及死，吾子勉之 勉：努力（D）子路从而后，遇丈人 丈人：妻子的父亲7 “是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民，必以身后之。是以圣人处上而民不重，处前而民不害” 中没有特殊用法的词是 ( )。（A）上（B）先（C）身（D）重8 下列各句中，不是宾语前置的一项是( )。（A）鬼

3、神非人实亲，惟德是依（B）人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎（C）以五十步笑百步，则何如（D）姜氏何厌之有9 下列句子中“ 乃” 做连词的一项是 ( )。（A）家祭无忘告乃翁（B）臣非知吾，知君乃苏君（C）必以长安君为质，兵乃（D）乃三顾亮于草庐之中10 下列句子中，“ 是” 的用法与其他三项不同的是( )。（A）汤之问棘也是已（B）虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与（C）八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也（D）淫侈之俗，日日以长，是天下之大贼也11 下列句子中，加下划线的词语古今意义相同的一项是( )。（A）若能以吴越之众与中国抗衡（B）号令召三老、豪杰与皆来会计事（C） 子孙 帝王万世之业

4、也（D）烈士 暮年，壮心不已12 下列句子中，加下划线的词语古今意义相同的一项是( )。（A）扁鹊望桓侯而还走（B）诚宜 开张 圣听（C）先帝不以臣卑鄙（D）且燕赵处秦革灭殆尽之际13 下列句子中，加下划线词语不是偏义复词的一项是( )。（A）缘溪行，忘路之远近（B）风 马牛 不相及也（C）我有亲父兄，性行暴如雷（D）此诚危急 存亡 之秋也14 下列句子中，“ 兄弟(弟兄 )”为偏义复词的一项是 ( )。（A）我有亲父母，逼迫兼弟兄（B）凡今之人，莫如兄弟（C）婚媾不通，兄弟永绝（D）时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东15 下列句子中，不包含通假字的一项是( )。（A）往而不反者，竖子也（B）恐惧

5、不敢自陈（C）为天下唱，宜多应者（D）若夫乘天地之正，而御六气之辩16 下列句子包含通假字的一项是( )。（A）至若春和景明（B）属予作文以记之（C）云归而岩穴暝（D）见山上人烟市肆，与世无别17 下列句子中，“ 要” 字意义与其他三项不同的是( )。（A）便要还家，设酒杀鸡作食（B）张良出，要项伯（C）石崇每要客燕集（D）虽与府吏要，渠会永无缘18 下列句子中，没有词类活用现象的一项是( )。（A）沛公军霸上（B）大楚兴，陈胜王（C）邻之厚，君之薄也（D）以乱易整，不武19 下列句子中，加下划线的词语不是动词的一项是( )。（A）老 吾老，以及人之老（B） 衣 冠而见之（C）军 书 十二卷（

6、D）六王毕，四海 一 20 下列句子中，加下划线字不是使动用法的一项是( )。（A）项伯杀人，臣 活 之（B）欲因此时降武（C）何久自苦 如此（D）秦王购之金千斤，邑万家21 下列句子中，“ 壮” 不是意动用法的一项是 ( )。（A）单于壮其节（B）滕公奇其言，壮其貌，释而不斩（C）其意气之盛，可谓壮哉（D）昌黎韩愈，闻其言而壮之22 下列句子中，没有意动用法的一项是( )。（A）会盟而谋弱秦（B）渔人甚异之（C）故人不独亲其亲，不独子其一（D）吾妻之美我者23 下列每组句子中，加下划线词语的意义相同的一项是( )。（A）以勇气 闻于诸侯 不闻机杼声（B） 拔剑切而 啖之 日啖荔枝三百颗（C）

7、 左右或欲 引相如去 引壶觞以自酌（D）吾母与弟在汉， 幸蒙其赏赐 今事有急，故幸 来告良24 下列每组句子中，加下划线词语的意义不相同的一项是( )。（A）此殆天所以资将军 郦元之所见闻，殆 与余同（B） 挟 天子而令诸侯 挟飞仙以遨游（C） 老夫 聊 发少年狂 聊乘化以归尽（D）迁客骚人，多 会于此 会于会稽山阴之兰亭25 下列句子中，加下划线词语的意义解释有误的一项是( )。（A）衡少善 属 文 属：连接（B）如惠语以让单于 让：责备（C）相如虽驽 ，独畏廉将军哉 驽：愚劣、无能（D）召有司 案 图 案：通“ 按”，察看26 下列句子中，加下划线词语的意义解释有误的一项是( )。（A）醉

8、翁之 意 不在酒 意：意图，心意（B）之子于归 ，宜其室家 归：返回（C）风力虽尚劲 劲：猛，强有力（D）夫不能以游 堕 事 堕：坏，耽误27 下列句子中，加下划线词语的意义解释相同的一项是( )。（A）纤歌凝而白云 遏 锄其直，遏 其生气（B） 不以千里 称也 称彼兕觥，万寿无疆（C） 食 马者不知其能千里而食也 不违农时，谷不可胜食也（D）家君作宰，路 出名区 蜀山兀，阿房出判断题28 “某字同某字 ”，意即这两个字是异体字。 ( )（A）正确（B）错误29 古今异义的情况，不仅包括词义的变化、转移，也包括词的感情色彩的变化。 ( )（A）正确（B）错误文言文阅读29 曹彬，字国华，真定灵

9、寿人。父芸，成德军节度都知兵马使。彬始生周岁，父母以百玩之具罗于席，观其所取。彬左手持干戈，右手持俎豆，斯须取一印，他无所视，人皆异之。五年，使吴越，致命讫即还。私觌之礼，一无所受。吴越人以轻舟追遗之，至于数四，彬犹不受。既而曰：“吾终拒之，是近名也。“遂受而籍之以归，悉上送官。初，太祖典禁旅，彬中立不倚，非公事未尝造门，群居燕会，亦所罕预，由是器重焉。建隆二年，自平阳召归，谓曰：“我畴昔常欲亲汝，汝何故疏我?”彬顿首谢日：“臣为周室近亲，复忝内职，靖恭守位，犹恐获过，安敢妄有交结?”七年，将伐江南。长围中，彬每缓师，冀煜归服。城垂克，彬忽称疾不视事，诸将皆来问疾。彬日：“余之疾非药石所能愈，

10、惟须诸公诚心自誓，以克城之日，不妄杀一人，则自愈矣。”诸将许诺，共焚香为誓。明日，稍愈。又明日，城陷。煜与其臣百余人诣军门请罪，彬慰安之，待以宾礼，请煜入宫治装，彬以数骑待宫门外。左右密谓彬曰：“煜入或不测奈何?”彬笑曰：“煜素懦无断，既已降，必不能自引决。 ”煜之君臣，卒赖保全。初，彬之总师也，太祖谓曰：“俟克李煜，当以卿为使相。” 副帅潘美预以为贺。彬曰：“不然，夫是行也，仗天威，遵庙谟，乃能成事，吾何功哉? 况使相极品乎!”关曰：“何谓也 ?”彬曰：“太原未平尔。”及还，献俘。上谓曰：“本授卿使相，然刘继元未下，姑少待之。” 既闻此语，美窃视彬微笑。上觉，遽诘所以，美不敢隐，遂以实对。上

11、亦大笑，乃赐彬钱二十万。彬退曰：“人生何必使相，好官亦不过多得钱尔。”未几，拜枢密使、检校太尉、忠武军节度使。成平二年，被疾。上趣驾临问，手为和药，仍赐白金万两。六月薨，年六十九。上临哭之恸。(节选自 宋史.列传第十七)30 下列语句中，加下划线词语的注音不正确的一项是( )。（A）私 觌(d) 之礼（B）复 忝(tin)内职（C） 遽(j)诘所以（D）上临哭之 恸(dng)31 下列语句中，加下划线词语的解释不正确的一项是( )。（A）人皆 异 之 异：以为不同（B）太祖 典 禁旅 典：主管，掌管（C）美不敢隐 隐：隐藏（D）仍 赐白金万两 仍：于是，又32 下列各组语句中，加下划线的词意义

12、和用法不相同的一项是( )。（A）彬 之 总师也 上临哭 之恸（B）观其 所 取 他无 所视（C）汝 何 故疏我 吾 何功哉（D）吴越人 以 轻舟追遣之 遂 以实对33 对下列语句的解释，不符合文意的一项是( )。（A）斯须取一印 一会儿拿了一枚印章（B）吾终拒之，是近名也 我如果一直拒绝收礼，就会得到好的名声（C）煜素懦无断必不能自引决 李煜一向懦弱没有决断一定不会自杀（D）况使相极品乎 何况宰相是多么重要的位置啊34 下列的理解和分析，不符合文意的一项是( )。（A）曹彬见识非凡，看出了李煜既然已经投降就一定不会自杀，也料到宋太祖不会将自己封为宰相（B）曹彬为官清正，对宋太祖不巴结逢迎，对

13、同僚也不结党营私，深得宋太祖的赏识（C）曹彬富有智慧，才能出众，宋太祖虽然器重他，但是又心存戒备，并有所防范（D）曹彬突然称病，意在要求部下破城后不妄杀一人。他尊重降者人格，以礼相待35 文中第六段写道“ 美窃视彬微笑 ”“上亦大笑”，请分别简述两处 “笑”的缘由。教师公开招聘考试中学语文（古代汉语基础知识）模拟试卷 16 答案与解析单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 D 项“为天下笑”即被天下人耻笑， “为”表被动。故选 D。【知识模块】 古代汉语基础知识2 【正确答案】 A【试题解析】 B、C 两项中“请”都是“请求”的意思； D 项，“请”是“拜谒”的意思。故选 A。【知识模块】

14、 古代汉语基础知识3 【正确答案】 B【试题解析】 A 项，“江、河”在古代分别特指长江、黄河，而今天则泛指大江、大河，今义范围大于古义。B 项，“臭”音同“嗅”，在古代泛指各种味道，现在专指臭味，今义范围小于古义。C 项，“粮”在古代指出行所带的干粮，现指各种粮食，今义范围大于古义。D 项，“行李“在古代指外交使者，今天指行装，词义转换，无从比较范围大小。故选 B。【知识模块】 古代汉语基础知识4 【正确答案】 A【试题解析】 A 项“物“为名词，意为杂色的牛；B、C、D 三项中的“物为名词，意为众人、人。故本题选 A。【知识模块】 古代汉语基础知识5 【正确答案】 c【试题解析】 联绵词是

15、由两个音节连缀成义而不能分割的词，它有两个字，只有一个语素。A、B、D 三项均是联绵词，C 项“茶”“壶”是可以分割的词，故 C 项不是。【知识模块】 古代汉语基础知识6 【正确答案】 D【试题解析】 D 项，“丈人”在此处为对老人的尊称。故选 D。【知识模块】 古代汉语基础知识7 【正确答案】 C【试题解析】 A 项“上”，B 项“先”，以及句中的 “下”“后”，都是名词做动词；C项“身”没有特殊用法；D 项“重”与句中的“害”都是形容词做动词。故选 C。【知识模块】 古代汉语基础知识8 【正确答案】 B【试题解析】 A 项“惟德是依”是“惟依德”的倒装， C 项“则何如”是“则如何”的倒装

16、，D 项“何厌之有”是“有何厌”的倒装，三者都是宾语前置。 B 项“身之察察”“物之汶汶”是“察察之身”“汶汶之物”的倒装，属于定语后置。故选 B。【知识模块】 古代汉语基础知识9 【正确答案】 D【试题解析】 A 项“乃”为代词，意为“你、你们” ；B 项“乃”为副词，意为“是就是”；C 项“乃”为副词，意为“才”；D 项“乃”为连词，意为“于是，就”。故选 D。【知识模块】 古代汉语基础知识10 【正确答案】 A【试题解析】 A 项的“是”指示代词做判断句的谓语，而其余三项都是指示代词做主语。故选 A。【知识模块】 古代汉语基础知识11 【正确答案】 C【试题解析】 A 项中的“中国”古义

17、为“中原地区” ，今义指“全中国”；B 项“会计”古义为“聚会商议”，今义指“监督和管理财务的工作或人”；C 项“子孙”古今意义相同；D 项“烈士”古义为“有远大抱负的人”，今义专指 “为正义事业而牺牲的人”。【知识模块】 古代汉语基础知识12 【正确答案】 D【试题解析】 A 项“走”古义为“跑”，今义为“步行 ”；B 项“开张”古义为“扩大”，今义为“开始营业”；C 项“卑鄙”古义为“身份低微，见识短浅 ”，今义为“(语言、行为)恶劣，不道德”；D 项“殆尽”古今意义相同，意为“几乎全尽”。【知识模块】 古代汉语基础知识13 【正确答案】 B【试题解析】 A 项“远近”在此句中偏义在“远”

18、， “近”为衬字；B 项“马牛”意为“马和牛”，不为偏义复词；C 项“父兄”偏义在“兄 ”，“父”为衬字；D 项“存亡”偏义在“亡”，“存”为衬字。【知识模块】 古代汉语基础知识14 【正确答案】 A【试题解析】 B、C、D 三项“兄弟(弟兄)”都指“哥哥和弟弟”。A 项“弟兄”偏义在“兄”，“弟”为衬字。【知识模块】 古代汉语基础知识15 【正确答案】 B【试题解析】 A 项“反”通“返”，意为“返回”；B 项无通假字；C 项“唱”通“倡”，意为“首发、倡导”；D 项“辩”通“变”，意为“变化 ”。【知识模块】 古代汉语基础知识16 【正确答案】 B【试题解析】 B 项“属”为通假字，通“嘱

19、”，意为“嘱托、嘱咐”。【知识模块】 古代汉语基础知识17 【正确答案】 D【试题解析】 D 项中的“要”为动词，意为“相约” ，其他三项中的“要”通“邀”，意为“邀请”。【知识模块】 古代汉语基础知识18 【正确答案】 D【试题解析】 A 项“军”名词做动词，意为“驻扎” ；B 项“王”名词做动词，意为“称王、为王”；C 项“厚”“薄”形容词用作动词，意为 “变厚”“变薄”。【知识模块】 古代汉语基础知识19 【正确答案】 C【试题解析】 A 项“老”名词做动词，意为“敬老，养老 ”；B 项“衣”名词做动词，意为“穿上衣服”；C 项“书”为名词，意为“文书、公文 ”；D 项“一”数词做动词，

20、意为“统一”。【知识模块】 古代汉语基础知识20 【正确答案】 D【试题解析】 A 项“活”意为“使活”；B 项“降 ”意为“使投降“；C 项“苦”意为“使受苦”；D 项“邑”为名词，意为“封邑、封地 ”。【知识模块】 古代汉语基础知识21 【正确答案】 C【试题解析】 A 项“壮”为“认为豪壮、勇敢” ；B 项“壮“为“认为壮美”；C 项“壮“为形容词，意为“豪迈”；D 项“壮”为“认为 有气魄”。【知识模块】 古代汉语基础知识22 【正确答案】 A【试题解析】 A 项“弱”为使动用法，即“使削弱 ”；B 项“异”为形容词的意动用法，意为“以为异，对感到诧异”；C 项第一个 “亲”“子”为名

21、词的意动用法，意义分别为“以为亲”“以为子”；D 项 “美”为形容词的意动用法，意为“认为美”。【知识模块】 古代汉语基础知识23 【正确答案】 B【试题解析】 A 项句中的“闻”意为“闻名、出名”；句中的“闻”意为“听到”；B 项两句中的“啖”都是“吃”的意思。C 项句中的“引”意为“牵、拉”；句中的“引”意为“拿、举”。D 项句中的“幸”意为“希望”；句中的“幸”意为“幸亏”。【知识模块】 古代汉语基础知识24 【正确答案】 B【试题解析】 A 项两句中的“殆”都是“大概”的意思。 B 项句中的“挟”意为“挟制、挟持”；句中的“抉 ”意为“携同”。C 项两句中的“聊”都是“姑且、暂且”的意

22、思。D 项两句中的“会”都是“会集、聚集”的意思。【知识模块】 古代汉语基础知识25 【正确答案】 A【试题解析】 A 项“属”音为“zh”，意为“编写、撰写”。【知识模块】 古代汉语基础知识26 【正确答案】 B【试题解析】 B 项“归”的意义为“女子出嫁”。【知识模块】 古代汉语基础知识27 【正确答案】 A【试题解析】 A 项两句中的“遏”都是“阻止、抑制 ”的意思。B 项句中“称”意为“著称”；句中 “称”意为 “举起”。C 项 句中的“食”通“饲”，意为“喂”； 句中的“食”意为“吃”。D 项句中的“出”意为“途经，经过”句中的“出”意为“显现，显露”。【知识模块】 古代汉语基础知识

23、判断题28 【正确答案】 A【试题解析】 “某字同某字”表明这两个字音、意义完全相同，只是字形不同，是一对异体字。【知识模块】 古代汉语基础知识29 【正确答案】 A【试题解析】 古今异义字主要有词义扩大、词义缩小、词义转移、词义弱化、词义强化、感情色彩变化及名称说法改变等现象。【知识模块】 古代汉语基础知识文言文阅读【知识模块】 古代汉语基础知识30 【正确答案】 D【试题解析】 “恸”，读 tng，意为“悲哀过度，大哭 ”。故选 D。【知识模块】 古代汉语基础知识31 【正确答案】 C【试题解析】 C 项“隐”是“隐瞒”的意思，而非“隐藏 ”。故选 C。【知识模块】 古代汉语基础知识32

24、【正确答案】 A【试题解析】 A 项，第一个“之”为助词，用在主谓语之间，取消句子独立性，不译。第二个“之”是代词“他”，指曹彬。B 项“所”字都是代词，指代“取”“视”的东西；C 项“何”字都是疑问代词，“什么”；D 项“以”字都是介词，表示行为以某物为工具或凭借，可译为“用”。故选 A。【知识模块】 古代汉语基础知识33 【正确答案】 B【试题解析】 结合上下文，“吾终拒之，是近名也”后紧接“遂受”，据此可以判断这句话一定是为接受礼物做铺垫，而不是相反，所以 B 项解释错误，该句意为“对吴越人一直拒绝，就有点近乎沽名钓誉了”。【知识模块】 古代汉语基础知识34 【正确答案】 C【试题解析】 C 项，文中并未体现宋太祖对曹彬心存戒备，有所防范。故选 C。【知识模块】 古代汉语基础知识35 【正确答案】 “ 美窃视彬微笑 ”的缘由：宋太祖果然未封曹彬为宰相，而且理由正如曹彬所料，潘美会心一笑，是向曹彬表达钦佩之情。“ 上亦大笑”的缘由：宋太祖被臣下猜透了心思，不免尴尬，大笑以自我解嘲，同时也是对曹彬的赏识。【知识模块】 古代汉语基础知识