[职业资格类试卷]教师公开招聘考试中学语文（古代汉语基础知识）模拟试卷7（无答案）.doc

1、教师公开招聘考试中学语文（古代汉语基础知识）模拟试卷 7（无答案）选择题1 下列句子中，不是判断句的一项是( )。（A）沛公之参乘樊哙者也（B）京中有善口技者（C）刘备天下枭雄（D）同是天涯沦落人2 下列句子中，不是判断句的一项是( )。（A）当立者乃公子扶苏（B）是日也，天朗气清（C）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也（D）匪女之为美，美人之贻3 下列句子中，不是文言特殊句式的一项是( )。（A）陈涉者，阳城人也（B）群贤毕至，少长咸集（C）莫我肯顾（D）永州之野产异蛇，黑质而白章4 下列句子中，不是省略句的一项是( )。（A）一鼓作气，再而衰（B）子曰：“亦各言其志也已矣!” 曰：“夫子

2、何哂由也”（C）尔贡包茅不入（D）然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔5 下列句子中，不是被动句的一项是( )。（A）忠而被谤，能无怨乎（B）故内惑于郑袖（C）臣诚恐见欺于王而负赵（D）杀鸡为黍而食之，见其二子6 下列句子中，不是倒装句的一项是( )。（A）为天下笑者，何也（B）且焉置土石（C）古之人不余欺也（D）马之千里者，一食或尽粟一石7 下列句子中，不是状语后置的一项是( )。（A）得双石于潭上（B）风乎舞雩（C）宜乎百姓之谓我爱也（D）申之以孝悌之义8 下列句子中，“ 为” 不是文言特殊句式标志的一项是( )。（A）厚者为戮，薄者见疑（B）如今人方为刀俎，我为鱼肉（C）何以汝为见（D

3、）沛公欲王关中，使子婴为相9 下列句子中，不是固定句式的一项是( )。（A）览物之情，得无异乎（B）邑有成名者，操童子业，久不售（C）宋何罪之有（D）有道之士，贵以近知远10 下列选项中，句式有别于其他三项的是( )。（A）忌不自信（B）大王来何操（C）句读之不知，惑之不解（D）廉颇为赵将，伐齐，大破之文言文阅读10 送孟东野序韩 愈大凡物不得其平则鸣。草木之无声，风挠之鸣；水之无声，风荡之鸣。其跃也，或激之；其趋也，或梗之；其沸也，或炙之。金石之无声，或击之鸣。人之于言也亦然。有不得已者而后言，其歌也有思，其哭也有怀。凡出乎口而为声者，其皆有弗平者乎!乐也者，郁于中而泄于外者也，择其善鸣者而

4、假之鸣。金、石、丝、竹、匏、土、革、木八者，物之善鸣者也。维天之于时也亦然，择其善鸣者而假之鸣。是故以鸟鸣春，以雷鸣夏，以虫鸣秋，以风鸣冬。四时之相推放，其必有不得其平者乎!其于人也亦然。人声之精者为言，文辞之于言，又其精也，尤择其善鸣者而假之鸣。其在唐、虞，咎陶、禹，其善鸣者也，而假以鸣。夔弗能以文辞鸣，又自假于韶以鸣。夏之时，五子以其歌鸣。伊尹鸣殷，周公鸣周。凡载于诗书六艺，皆鸣之善者也。周之衰，孔子之徒鸣之，其声大而远。传曰：“天将以夫子为木铎。” 其弗信矣乎 ?其末也，庄周以其荒唐之辞鸣。楚，大国也，其亡也以屈原鸣。臧孙辰、孟轲、荀卿，以道鸣者也。杨朱、墨翟、管夷吾、晏婴、老聃、申不害

5、、韩非、慎到、田骈、邹衍、尸佼、孙武、张仪、苏秦之属，皆以其术鸣。秦之兴，李斯鸣之。汉之时，司马迁、相如、扬雄，最其善呜者也。其下魏晋氏，鸣者不及于古，然亦未尝绝也。就其善者，其声清以浮，其节数以急，其辞淫以哀，其志弛以肆；其为言也，乱杂而无章。将天丑其德莫之顾邪?何为乎不鸣其善鸣者也?唐之有天下，陈子昂、苏源明、元结、李白、杜甫、李观，皆以其所能鸣。其存而在下者，孟郊东野始以其诗鸣。其高出魏晋，不懈而及于古；其他浸淫乎汉氏矣。从吾游者，李翱、张籍其尤也。三子者之鸣信善矣。抑不知天将和其声而使鸣国家之盛邪?抑将穷饿其身、思愁其心肠而使自鸣其不幸邪? 三子者之命，则悬乎天矣。其在上者奚以喜，其在

6、下者奚以悲!东野之役于江南也，有若不释然者，故吾道其命于天者以解之。注孟东野，即孟郊，唐代著名诗人。一生穷困潦倒，五十岁才考中进士，五十四岁任溧阳县尉。这篇文章是韩愈为孟郊去江南就任漂阳县尉而写的一篇赠文。11 韩愈继承司马迁“ 发愤著书 ”的观点，于此文开篇提出，将 “明道”与批判社会不公，抒发内心郁结结合起来。12 下列句子中，加下划线的词语解释有误的一项是( )。（A）草木之无声，风挠之鸣 挠：摇动，搅动（B）择其善鸣者而假之鸣 假：假装（C）凡 载 于诗 书六艺 载：记载（D）鸣者不及于古，然亦未尝绝也 绝：断绝13 本文是韩愈为勉励孟郊而写的一篇赠序，文章写作目的是什么?请用文中的语

7、言表述。14 作者通过勉励孟郊，表达了怎样的情感?15 将下列句子翻译成现代汉语。(1)凡出乎口而为声者，其皆有弗平者乎!(2)就其善者，其声清以浮，其节数以急，其辞淫以哀，其志弛以肆。15 论贵粟疏晁 错圣王在上而民不冻饥者，非能耕而食之，织而衣之也，为开其资财之道也。故尧、禹有九年之水，汤有七年之旱，而国亡捐瘠者，以畜积多而备先具也。今海内为一，土地人民之众不避汤、禹，加以亡天灾数年之水旱，而畜积未及者，何也?地有遗利，民有余力，生谷之土未尽垦，山泽之利未尽出也，游食之民未尽归农也。民贫，则奸邪生。贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著，不地著则离乡轻家，民如鸟兽，虽有高城深池，严法重刑，

8、犹不能禁也。夫寒之于衣，不待轻暖；饥之于食，不待甘旨；饥寒至身，不顾廉耻。人情一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。夫腹饥不得食，肤寒不得衣，虽慈母不能保其子，君安能以有其民哉?明主知其然也，故务民于农桑，薄赋敛，广畜积，以实仓廪，备水旱，故民可得而有也。民者，在上所以牧之，趋利如水走下，四方亡择也。夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣，然而众贵之者，以上用之故也。其为物轻微易藏，在于把握，可以周海内而亡饥寒之患。此令臣轻背其主，而民易去其乡，盗贼有所劝，亡逃者得轻资也。粟米布帛生于地，长于时，聚于力，非可一日成也；数石之重，中人弗胜，不为奸邪所利，一日弗得而饥寒至。是故明君贵五谷而贱金玉。今农夫五口之家

9、，其服役者不下二人，其能耕者不过百亩，百亩之收不过百石。春耕，夏耘，秋获，冬藏。伐薪樵，治官府，给徭役；春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻，四时之间亡日休息；又私自送往迎来，吊死问疾，养孤长幼在其中。勤苦如此，尚复被水旱之灾。急政暴虐，赋敛不时，朝令而暮改。当具有者半贾而卖，亡者取倍称之息。于是有卖田宅、鬻子孙以偿责者矣。而商贾大者积贮倍息，小者坐列贩卖，操其奇赢，日游都市，乘上之急，所卖必倍。故其男不耕耘，女不蚕织，衣必文采，食必粱肉。亡农夫之苦，有阡陌之得。因其富厚，交通王侯，力过吏势，以利相倾。千里游遨，冠盖相望，乘坚策肥，履丝曳缟。此商人所以兼并农人，农人所以流亡者

10、也。今法律贱商人，商人已富贵矣；尊农夫，农夫已贫贱矣。故俗之所贵，主之所贱也；吏之所卑，法之所尊也。上下相反，好恶乖迕，而欲国富法立，不可得也。方今之务，莫若使民务农而已矣。欲民务农，在于贵粟；贵粟之道，在于使民以粟为赏罚。今募天下入粟县官，得以拜爵，得以除罪。如此，富人有爵，农民有钱，粟有所渫。夫能入粟以受爵，皆有余者也；取于有余，以供上用，则贫民之赋可损，所谓损有余，补不足，令出而民利者也。顺于民心，所补者三：一曰主用足，二曰民赋少，三曰劝农功。今令：“民有车骑马一匹者，复卒三人。” 车骑者，天下武备也，故为复卒。神农之教曰：“有石城十仞，汤池百步，带甲百万，而亡粟，弗能守也。”以是观之，

11、粟者，王者大用，政之本务。令民入粟受爵至五大夫以上，乃复一人耳。此其与骑马之功相去远矣。爵者，上之所擅，出于口而亡穷；粟者，民之所种，生于地而不乏。夫得高爵与免罪，人之所甚欲也。使天下人入粟于边，以受爵免罪，不过三岁，塞下之粟必多矣。16 下列句子中，加下划线词语的解释有误的一项是( )。（A）为开其 资 财之道也 资：资助、供给（B）土地人民之众不避汤、禹 避：让、次于（C）民者，在上所以牧之 牧：养，引申为统治、管理（D）冠盖相望，乘 坚 策肥 坚：坚固的车子17 下列“亡”字的意义不同于其他三项的是 ( )。（A）而国亡捐瘠者（B）加以亡天灾数年之水旱（C）亡逃者得轻资也（D）四时之间亡

12、日休息18 本文论证方式的一大特色是大量运用对比论证，试举两例加以说明。19 作者在多个对比论证之后，提出君王顺应民心有三个好处，即、。20 将下列句子翻译成现代汉语。(1)民者，在上所以牧之，趋利如水走下，四方亡择也。(2)欲民务农，在于贵粟。贵粟之道，在于使民以粟为赏罚。20 浣花溪记钟 惺出成都南门，左为万里桥。西折纤秀长曲，所见如连环、如玦，如带，如规，如钩；色如鉴、如琅玕，如绿沉瓜，窈然深碧，潆回城下者，皆浣花溪委也。然必至草堂，而后浣花有专名，则以少陵浣花居在焉耳。行三四里为青羊宫，溪时远时近。竹柏苍然、隔岸阴森者，尽溪，平望如荠。水木清华，神肤洞达。自宫以西，流汇而桥者三，相距各

13、不半里。舁夫云通灌县，或所云“江从灌口来 ”是也。人家住溪左，则溪蔽不时见；稍断则复见溪。如是者数处，缚柴编竹，颇有次第。桥尽，一亭树道左，署曰“缘江路” 。过此则武侯祠。祠前跨溪为板桥一，覆以水槛，乃睹“浣花溪 ”题榜。过桥，一小洲横斜插水间如梭，溪周之，非桥不通。置亭其上，题曰“百花潭水 ”。由此亭还，度桥过梵安寺，始为杜工部祠。像颇清古，不必求肖，想当尔尔。石刻像一，附以本传，何仁仲别驾署华阳时所为也。碑皆不堪读。钟子曰：杜老二居，浣花清远，东屯险奥，各不相袭。严公不死，浣溪可老，患难之于朋友大矣哉!然天遣此翁增夔门一段奇耳。穷愁奔走，犹能择胜，胸中暇整，可以应世，如孔子微服主司城贞子时

14、也。时万历辛亥十月十七日，出城欲雨，顷之霁。使客游者，多由监司郡邑招饮，冠盖稠浊，磬折喧溢，迫暮趣归。是日清晨，偶然独往。楚人钟惺记。21 文中提及“ 武侯祠” 和“杜工部祠”，“武侯” 和“杜工部 ”分别指和。22 下列加下划线词语的解释有误的一项是( )。（A）色如 鉴 鉴：铜镜（B）溪 周 之，非桥不通 周：四周（C）碑皆不堪 读 堪：能够（D）出城欲雨，顷之霁 霁：天放晴23 下列每组句子中，加下划线字的意义不相同的一项是( )。（A）然天遣此翁增夔门一段奇 耳 从此道至吾军，不过二十里耳（B） 或 所云“江从灌口来”是也 或命巾车，或棹孤舟（C） 稍断 则 复见溪 河内凶，则移其民于河东（D）患难之于朋友大矣 哉 噫嘻悲哉! 此秋声也24 找出文章结尾处的对比修辞，并说明表现了作者怎样的性格特征。25 将下列句子翻译成现代汉语。(1)窈然深碧，潆回城下者，皆浣花溪委也。(2)穷愁奔走，犹能择胜；胸中暇整，可以应世。