[职业资格类试卷]教师公开招聘考试学前教育（幼儿园健康教育）模拟试卷1及答案与解析.doc

1、教师公开招聘考试学前教育（幼儿园健康教育）模拟试卷 1 及答案与解析一、单项选择题1 我国的幼儿园教育把( )放在首位。（A）幼儿教育（B）幼儿智育（C）幼儿身体的健康发展（D）幼儿美育2 下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是( )。（A）生活习惯与能力（B）保护自身安全（C）身体活动的知识和技能（D）能听懂并理解多重游戏规则3 幼儿在集体生活中情绪安定、愉快，这是( )领域的目标。（A）健康（B）语言（C）社会（D）科学4 不属于幼儿园健康教育内容的是( )。（A）个人卫生教育（B）营养与饮食卫生教育（C）环境卫生教育（D）能听懂并理解遵守游戏规则5 学前儿童健康教育包括学前安全教育、学前儿

2、童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童体育、心理健康教育和( )。（A）学前儿童卫生教育（B）学前儿童饮食营养教育（C）学前儿童常规教育（D）学前儿童亲社会教育二、判断题6 健康就是没有疾病。 ( )（A）正确（B）错误7 身体完善为健康的关键层面，心理适应为健康的基础层面。 ( )（A）正确（B）错误8 健康教育帮助并鼓励人们有达到健康状况的愿望，知道怎样做才能达到目的，每个人都尽力做好本身或集体应做的努力，才知道在必要时如何寻求适当的帮助。 ( )（A）正确（B）错误9 幼儿园是一级教育机构，为 0-6 岁的幼儿提供整体的教育。 ( )（A）正确（B）错误10 毛泽东主席早年曾说儿童“宜专

3、注重于道德之养成，而知识之增进身体之健康次之。” ( )（A）正确（B）错误11 教学目标只是教学过程中教师教的目标，是教学活动所要达到的标准和质量规格。 ( )（A）正确（B）错误12 “五爱”教育是指爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护家人。 ( )（A）正确（B）错误13 幼儿园的健康教育内容就是幼儿教育者为了实现幼儿园健康教育目标而选择的供幼儿学习的和维护与促进幼儿的身心健康有着直接的关系的各种形式的材料。 ( )（A）正确（B）错误14 幼儿园健康教育内容选择的原则包括整合原则，序列原则，特殊原则，可行原则，需要原则。 ( )（A）正确（B）错误15 幼儿园应为幼儿建立制度化的生活环

4、境，追求行为的统一性，给幼儿带来一定的生活压力。( )（A）正确（B）错误三、名词解释16 幼儿心理健康17 健康教育18 整合原则19 幼儿园安全教育20 幼儿园教育活动设计21 幼儿园的健康教育活动的组织22 教育评价四、简答题23 简述幼儿期恐惧的原因及其矫正措施。24 简述影响学前儿童心理健康的心理因素。25 简述幼儿园健康教育的目标。26 怎样理解幼儿健康?27 幼儿健康具有哪些价值?28 确立幼儿园健康教育目标的依据有哪些?五、论述题29 试论述幼儿园健康教育评价的方法。30 论述幼儿园健康教育评价的一般程序。教师公开招聘考试学前教育（幼儿园健康教育）模拟试卷 1 答案与解析一、单

5、项选择题1 【正确答案】 C【试题解析】 幼儿园教育指导纲要(试行)在教育内容与要求的健康部分明确提出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。【知识模块】 幼儿园健康教育2 【正确答案】 D【试题解析】 能听懂并理解多重游戏规则属于幼儿语言领域的教育内容，不属于健康领域的教育内容。故本题选 D。【知识模块】 幼儿园健康教育3 【正确答案】 A【试题解析】 根据36 岁儿童学习与发展指南可知，幼儿在集体生活中，情绪安定愉快是健康领域的目标。故本题选 A。【知识模块】 幼儿园健康教育4 【正确答案】 D【试题解析】 幼儿园教育指导纲要(试行)中的健康教育包括：教育幼儿爱清洁、讲

6、卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生；培养良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力等。故本题选 D。【知识模块】 幼儿园健康教育5 【正确答案】 B【试题解析】 幼儿园健康教育所涉及的内容有幼儿安全教育、幼儿身体保护和生活自理能力教育、幼儿饮食营养教育、幼儿心理健康教育、幼儿环境教育以及幼儿体育六个类型。【知识模块】 幼儿园健康教育二、判断题6 【正确答案】 B【试题解析】 健康是生理、心理和社会适应都处于健全状态，而不只是没有疾病。【知识模块】 幼儿园健康教育7 【正确答案】 B【试题解析】 身体完善为健康的基础层面，心理适应为健康的关键层面。【知识模块】 幼儿园健康教育8

7、【正确答案】 A【知识模块】 幼儿园健康教育9 【正确答案】 B【试题解析】 幼儿园是一级教育机构，为 36 岁的幼儿提供整体的教育。【知识模块】 幼儿园健康教育10 【正确答案】 B【试题解析】 毛泽东主席早年很重视对体育的研究，曾说儿童“宜专注重于身体之发育，而知识之增进、道德之养成次之。”【知识模块】 幼儿园健康教育11 【正确答案】 B【试题解析】 教学目标是教学过程中教师教的目标和学生学的目标，是教学活动所要达到的标准和质量规格。【知识模块】 幼儿园健康教育12 【正确答案】 B【试题解析】 “五爱”教育爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。【知识模块】 幼儿园健康教育13 【

8、正确答案】 A【知识模块】 幼儿园健康教育14 【正确答案】 B【试题解析】 幼儿园健康教育内容选择的原则包括整合原则，序列原则，均衡原则，可行原则，需要原则。【知识模块】 幼儿园健康教育15 【正确答案】 A【试题解析】 幼儿园应为幼儿建立一个比较宽松的生活环境，让幼儿在其中能活动，有比较充分的行动自由。不能过于制度化，不能追求行为的统一性，给幼儿带来过多的生活压力。【知识模块】 幼儿园健康教育三、名词解释16 【正确答案】 幼儿心理健康主要是指幼儿合理的需要和愿望得到满足之后，情绪和社会化等方面所表现出来的一种良好的心理状态。【知识模块】 幼儿园健康教育17 【正确答案】 幼儿园健康教育是

9、对学前儿童进行的有目的、有组织、有计划的健康教育活动。【知识模块】 幼儿园健康教育18 【正确答案】 整合性原则就是在选择幼儿园健康教育内容时，尽可能地将各个方面的健康教育内容融合起来，使之形成一个整体，以便于儿童在健康生活观念的形成和知识、技能的获得，以及健康习惯养成等方面能相辅相成，相得益彰。【知识模块】 幼儿园健康教育19 【正确答案】 幼儿园的安全教育是根据幼儿动作发展、认知发展及生活经验的积累等方面的特点，引导幼儿认识周围环境中潜在的危险，提高其对危险的预见能力和保护自身安全的能力，减少意外伤害的发生，提高幼儿生命的质量。【知识模块】 幼儿园健康教育20 【正确答案】 幼儿园教育活动

10、设计是指教育者在一定的教育思想的指导下，为了实现幼儿园健康教育的目标，根据幼儿的身心特点和健康教育活动的规律，对幼儿园的健康教育活动进行构思和筹划，以便能提高健康活动的有效性。【知识模块】 幼儿园健康教育21 【正确答案】 幼儿园的健康教育活动的组织是指教育者根据健康教育活动方案来开展各种形式的教育活动，并在活动中引导幼儿实现教育目标的行为。【知识模块】 幼儿园健康教育22 【正确答案】 教育评价是有计划、有步骤地从数量上测量或从性质上描述儿童的学习过程和结果，据此判定教育是否达到所期望的教育目标的一种手段。【知识模块】 幼儿园健康教育四、简答题23 【正确答案】 幼儿期恐惧的主要表现是对特定

11、的动物、人、物品或情境所产生的过分的或不合理的恐惧和回避反应。(1)幼儿期恐惧的原因：幼儿的恐惧多数产生于父母、成人的恐吓和幼儿自身的直觉感受。随着年龄的增长可以自行消退，如果恐惧感长期不消退，就有可能导致幼儿的退缩或回避行为。(2)幼儿期恐惧的矫正措施：家长和教师在任何情况下都不可采用恐吓、威胁的方法教育幼儿，应积极鼓励幼儿投入所恐惧的情境中，学会如何应付而不是消极回避。必要时采用系统脱敏法，使幼儿分阶段逐步接近所恐惧的事物，从而减轻对特定事物的恐惧，也可采用示范法予以矫正。【知识模块】 幼儿园健康教育24 【正确答案】 影响学前儿童心理健康的心理因素有：(1)需要；(2)动机；(3)挫折；

12、(4)适应； (5)自我意识； (6)情绪。【知识模块】 幼儿园健康教育25 【正确答案】 (1)身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；(2)生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；(3)知道必要的安全保健常识，学会保护自己；(4)喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。【知识模块】 幼儿园健康教育26 【正确答案】 (1)幼儿健康主要包括身心层面的健康；(2)幼儿的健康首先是指幼儿身体各器官组织的构造正常，各生理系统的主要功能的良好发挥，能有效地抵抗疾病；(3)幼儿的健康状况具有个体性；(4)幼儿心理健康的前提是智力发展水平正常。这是因为正常的智力发展水平是幼儿学习、生活、交往的基本条件；(5)

13、幼儿心理健康的重要标志是情绪反应适度，社会适应良好；(6)幼儿的健康有其发展性。无论是身体发育，还是心理发展都应呈上升趋势，倘若某一阶段的身心状况呈下降趋势或长时间地停滞，都是不健康的表现。【知识模块】 幼儿园健康教育27 【正确答案】 幼儿的健康具有多方面的价值，具体来说有：(1)个体价值健康是幼儿身体充分发展的前提；健康是幼儿尽情游戏的动力；健康是幼儿有效学习的保证。(2)社会价值幼儿健康是社会文明进步的具体体现；幼儿健康是提高国民素养的基石；幼儿健康是人类社会的巨大财富。【知识模块】 幼儿园健康教育28 【正确答案】 确立幼儿园健康教育目标的依据有：(1)幼儿的身心特点；(2)幼儿园教育

14、总目标；(3)社会生活和文化的要求。【知识模块】 幼儿园健康教育五、论述题29 【正确答案】 (1)观察法。观察法是以自然观察为主，评价者要收集大量真实的通过自然观察所获得的资料，提供丰富的反映幼儿发展状况的事实依据；同时也可根据需要，进行情境性观察，即将幼儿置于与现实生活类似的情景中，由评价人员对幼儿进行观察。观察记录可以采用文字描述式、表格式，也可以运用录音、录像、照相等方式。(2)核对名册法。针对是否形成某一健康行为或态度，对所有的儿童进行逐一的评估。(3)轶事记录法。对有特殊的健康问题的幼儿的教育或发展过程进行详细的观察和记录，以此积累可信的评价资料。(4)问卷法。可根据需要设计问卷，

15、了解幼儿在园内和园外的生活经验和学习经验，广泛收集幼儿发展的信息。问卷调查的对象可以是保教人员和家长，也可以直接询问幼儿，由成人填写。(5)面谈法。教师在日常生活中要提供时间、机会让幼儿表述自己的感受和经验，教师要注意倾听并从中获得幼儿的真实想法。还要经常与其他工作人员和家长进行交流，以便更全面、更准确地了解幼儿的发展。(6)自我评价法。即教师、幼儿、家长通过自我评价提供有关个人健康的各种信息。(7)小组讨论法。由不同层次的人组成评价小组，在小组中就收集的信息进行讨论，共同作出结论的方法。【知识模块】 幼儿园健康教育30 【正确答案】 (1)评价的准备，包括组织准备工作和评价方案的设计；(2)评价的实施，包括评价资料的收集、评价信息的处理和撰写评价报告；(3)评价结果的处理。【知识模块】 幼儿园健康教育