[职业资格类试卷]浙江省中学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷10及答案与解析.doc

1、浙江省中学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 10 及答案与解析一、单项选择题1 荀子言：“ 师术有四，而博习不与焉。严师而惮，可以为师；耆艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”苟子的这段话，从现代教育教学理论应总结为( )。（A）言传身教尊师爱生（B）长善救失教学相长（C）循序渐进由博返约（D）因材施教启发诱导2 下列不属于新的课程体系所涵盖的一项是( )。（A）幼儿教育（B）义务教育（C）普通高中教育（D）中等职业教育3 ( )是教育改革的起点和依据。（A）真正实现教育观念上的变革（B）社会人才观的改变（C）教师教学理念的转化（D）考试选拔制度的变革4 传授系

2、统科学文化知识，形成科学的世界观，培养基本的技能技巧和发展智力的教育活动是( ) 。（A）德育（B）美育（C）体育（D）智育5 县级以上( ) 根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。（A）教育行政部门（B）地方人民政府（C）地方人民政府教育行政部门（D）公安部门6 县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的( ) ，加强对薄弱学校的建设。（A）学习和培训（B）沟通和合作（C）培训和流动（D）交流和学习7 “学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了

3、 ( )。（A）学校管理条例（B） 教师法（C） 义务教育法（D）未成年人保护法8 学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门( )所收费用。（A）责令退还（B）双倍退还（C）没收（D）追缴9 在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有( )津贴。（A）特殊岗位补助（B）生活补助（C）艰苦贫困地区补助（D）特殊奉献补助10 按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由( )来处罚。（A）学校 （B）教育主管部门（C）家长（D）公安机关11 按照义务教育法实施细则的规定，实行助学金制度的具体办法，由(

4、)级人民政府规定。（A）省（B）国家（C）县（D）市12 我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度” 的文件是( )。（A）教师资格条例（B） 教师资格认定的过渡办法（C） 实施办法（D）中华人民共和国教师法13 ( )是教师最基本的权利。（A）管理学生权（B）民主管理权（C）教育教学权（D）获取报酬待遇权14 进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是( )。（A）导向原则（B）疏导原则（C）因材施教原则（D）一贯性原则15 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )。（A）为人师表（B）清正廉洁（C）敬业爱业（D）团结协作1

5、6 俗话说“满招损，谦受益虚心使人进步，骄傲受人落后” ，教师在刚队合作中，最好首先做到( ) 。（A）严以律己，以诚待人（B）谦虚为怀，戒骄戒躁（C）相互帮助，通力合作（D）凡事不要先出头17 刷牙可以保持牙齿健康和口气清新，牙膏的主要原料是( )。（A）摩擦剂（B）保湿剂（C）泡沫剂（D）香味剂18 人体必需的六类营养素中有三大热能营养素，在体内经过氧化可以产生能量，下列不属于热能营养素的是( )。（A）碳水化合物（B）维生素（C）脂肪（D）蛋白质19 不属于世界文学史上四大吝啬鬼形象的是( )。（A）葛朗台（B）高老头（C）夏洛克（D）阿巴贡20 下列哪位不是元曲四大家?( )（A）马致

6、远（B）王实甫（C）郑光祖（D）白朴21 中国历史上最大的一部百科全书是( )。（A）资治通鉴（B） 永乐大典（C） 古今图书集成（D）四库全书22 我国古代有五行之说，指的是( )。（A）青、黄、赤、白、黑（B）仁、义、礼、智、信（C）金、木、水、火、土（D）宫、商、角、徵、羽23 发射第一颗人造卫星的是( )。（A）美国（B）中国（C）苏联（D）英国24 “岁寒三友 ”和“四君子”是中国古代器物、衣物和建筑上常用的装饰题材。 “岁寒三友”和“四君子”中均包括( )。（A）松、梅（B）兰、梅（C）竹、菊（D）竹、梅25 春秋战国时期，古琴音乐已具有一定的艺术表现能力，“伯牙鼓琴、子期知音”的

7、故事早已深入人心。伯牙所奏琴曲为( )。（A）广陵散（B） 高山流水（C） 阳关三叠（D）扬州慢26 矛盾律是中学教师在教育活动中应遵守的逻辑思维规律，以下哪个选项中的表达内容违反了矛盾律?( )（A）甲：“一段时间以来，这个问题时时刻刻地缠绕着我，而在非常繁忙或心情非常好的时候，我又暂时抛开了这个问题，顺不上去想它了。”（B）乙： “我的当事人大学毕业，有较高的文化层次，并且有一位美丽的妻子和一个可爱的女儿，他怎么可能铤而走险去抢劫银行呢?”（C）丁： “你们这样通宵达旦、吵吵嚷嚷地打麻将，影响别人休息。 ”戊：“影响别人，又不影响你。”（D）丙：“我不认为一切金属都是固体，也不认为有的金属

8、不是固体。”27 在某校新当选的校学生会的七名委员中，有一个大连人，两个北方人，一个福州人，两个特长生(即有特殊专长的学生)，三个共产党员，假设上述介绍涉及了该学生会中的所有委员。则以下各项关于学生会委员的断定都与题十不矛盾，除了( )。（A）两个特长生都是共产党员（B）共产党员不都是南方人（C）特长生都是南方人（D）大连人是特长生28 当 Excel 工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则( )。（A）只保存工作表文件（B）只保存图形文件（C）将工作表和图表一起保存（D）分别保存工作表和图表29 在 Windows 操作系统桌面上有一个仟务栏，通常在任务上有一个“En”图标，(

9、 )。（A）它没有任务作用（B）它是任务栏的标识（C）它是某一窗口的提示符（D）它是输入法图标，说明当前输入方式为英文二、材料分析题30 突然，从窗外传来一阵急促的“的嘟”-“ 的嘟”-声，这声音犹如一块巨石落入平静的水面，教室里顿时喧闹起来。紧接着，像有谁下了一道命令：“向左看齐” ，所有的学生都向左边看去。这是怎么回事，还没等老师喊出话来，坐在靠窗边的同学已经站起来，趴在窗台上向外张望，其他的同学更是着急，他们有的站在椅子上，有的一蹦一跳，脖子伸得老长，平时上课就坐不住的索性冲出座位，涌到窗前。他们你推我，我推他，争先恐后地向外张望-原来是两辆红色的消防车由南向北从窗前驶过教室里恢复平静后

10、，请看以下两位教师的做法：A 老师灵机一动，便放弃了原来的教学内容，让同学把刚才的所见、所闻、所想说出来，写下来。结果，同学们个个情绪高涨说得头头是道，写得也很精彩，乐得老师满脸堆笑。B 老师面对以上情境板起面孔，维持纪律，让学生回到座位上，继续原来的教学。而学生却余兴未止，沉浸在刚才的氛围中B 老师不愿意放弃原来的教学内容，否则他认为自己没有完成教学任务。问：A、 B 两位老师的做法有何不同?你赞同哪位老师的做法?30 某市第二十中学有一批复习资料投放阅览室让学生查阅，可是第一天就少了 6本。有的人主张严肃查处，可是校长却不以为然，他写了几句话贴出去：“作为校长的首要责任是，要使全校师生明白

11、，二十中人的人格是无价的，然而朋友，你信吗?投放的书少了 6 本。”第二天有人送回了一本，校长又公开写道： “你送回的不仅是一本书，你送回了人格，送回了二十中良好的校风。”第三天其他 5 本也都被送回了。31 根据案情说明这位校长的做法。32 谈谈你的认识。32 路灯下的守望没有晚风吹笛，没有月光煮酒，一盏盏灯火点亮孤独的城市。我匆匆吃过母亲中午走时预留的晚餐，躺坐沙发，开始用遥控器点播欢愉。荧屏里刀光剑影，红颜如玉，上演着绚烂的青春与江湖，我陶醉其中，几乎忘却了母亲单车远骑，在现实里沉重呼吸。不去管它，时间尚早，节目大好，快乐总是将忧愁代替。墙上挂钟嘀嗒嘀嗒，一圈圈的轮回，楼梯幽暗寂静，始终

12、听不见母亲踏响的脚步。我开始坐立不住，披衣，下楼，伫立在路灯下守望。一拨拨人影来去，没有熟悉的步履。夜风清寒，也不忍搅醒满街的浅梦。我在路灯下来回地张望踱步以此驱赶着浓浓的睡意，原来这守望，并没有臆想的雅趣，而是桩焦虑烦躁的苦事。母亲去的地方，我没有去过，只听妹妹讲起。据说是个破旧的厂房，里面堆积着如山的啤酒瓶子，母亲戴了手套，坐在池边，机械枯燥地挥舞着一把钢丝刷子，将一堆的“瓶山 ”，清洗干净，转移到另一堆去。从学校毕业之后，我一身娇气被现实碰撞得狼藉，蜗居家里，闭门不出，就如一只受伤的鞋子，被生活丢弃在角落里，无人问津。只有母亲心急，她要把鞋子扶正，让它端端正正的上路。这活儿，本是为我揽下

13、的，一来解解寂寞，二来赚点收入，我不去，母亲就顶了急。瘦弱的身躯不停歇地运作，自然吃力，况且路远，又得单车载步，风来，吹乱鬓发，雨来，淋湿单衣。担心越来越盛，守望越来越长，我劝母亲别去了，母亲抹去额上汗水，说再坚持下，干够一月吧，什么事都要善始善终呀。母亲说到做到，一日日继续下去，我不明白她的执着，暗笑她的迂，可是每当深夜又不免担忧。于是这守望，也便在路灯下一夜夜继续下去。当母亲干满一月回家时，我如释重负般吁口长气，我知道，我的守望终于结束了。我挺直腰身。只顾在青春的风中前行，根本就没在意身后的母亲，她悄悄接住我丢弃的守望，衔在深情的眸子里，望穿我一生。那段日子，也许真是太过年轻了吧，根本不懂

14、得也不愿意守望，把自己藏在荧屏里，藏在梦境里，悠闲了自己，辛苦了母亲，以至于现在行走街上时总不能仰望路灯，总感觉那柔和的灯光是灼眼的。每每回首来时路，就觉得这青春一半是明亮的，而另一半，分明是灰暗的。33 结合文段谈谈“ 守望” 的两层含义。34 文末作者为什么说“ 每每回首来时路，就觉得这青春一半是明亮的，而另一半，分明是灰暗的” 。三、写作题35 师旷是我国古代著名的音乐家。一天，师旷正为晋平公演奏，忽然听到晋平公叹气说：“有很多东西我还不知道，可我现在已 70 多岁，再想学也太迟了吧!” 师旷笑着答道：“ 那您就赶紧点蜡烛啊。 ”晋平公有些不高兴： “你这话什么意思?求知与点蜡烛有什么关

15、系? 答非所问 !你不是故意戏弄我吧 ?”师旷赶紧解释：“我怎敢戏弄大王您啊!只是我听人说，年少时学习，就像走在朝阳下；壮年时学习，犹如在正午的阳光下行走；老年时学习，那便是在夜间点起蜡烛小心前行。烛光虽然微弱，比不上阳光，但总比摸黑强吧。”晋平公听了，点头称是。要求：请用规范的现代汉语写作，题目自拟，立意自定，文体不限，写一篇不少于 800 字的短文。浙江省中学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 10 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 荀子认为教师必须具备四个条件：一是教师要有尊严，能使人警服；二是教师要有崇高的威信和丰富的教学经验；三是教师需具备有条理有系统地传授

16、知识的能力而且不违反师说；四是了解精微的理论而且能解说清楚。题中引用的荀子的话，说明其对教师提出了一个很重要的要求，即以身作则，言传身教。故选A。2 【正确答案】 D【试题解析】 新的课程体系包括幼儿教育、义务教育和普通高中敦育。中等职业教育不属于其中。故选 D。3 【正确答案】 A【试题解析】 教育改革涉及观念的变革、实践的拓展等环节，但改革的起点是观念上的变革，思想观念具有先导作用，真正实现教育观念上的变革，是教育改革的起点和依据。故选 A。4 【正确答案】 D【试题解析】 实施素质教育以实现学生的德。智、体、美、劳等方面的全面发展为目标。“五育”相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机

17、整体，共同促进人的全面发展。其中智育承担着传授系统科学文化知识，形成科学的世界观，培养基本的技能技巧和发展智力的任务，起着前提和支持作用。故选 D。5 【正确答案】 B【试题解析】 县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。故选 B。6 【正确答案】 A【试题解析】 义务教育法第三十二条：县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的学习和培训，加强对薄弱学饺的建设。故选 A。7 【正确答案】 B【试题解析】 教师法第七条：教师享有按时获取工资报酬，亭受国家规定的福利待遇及寒暑假期的带薪休假。故

18、选 B。8 【正确答案】 A【试题解析】 中华人民共和国义务教育法第五十六条规定，学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。故选 A。9 【正确答案】 C【试题解析】 义务教育法规定：在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补津贴。故选 C。10 【正确答案】 D【试题解析】 按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚。故选 D 。11 【正确答案】 A【试题解析】 按照义务教育法实施细则的规

19、定，实行助学金制度的具体办法，由省级人民政府规定。故选 A。12 【正确答案】 D【试题解析】 中华人民共和国教师法第十条：国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。故选 D。13 【正确答案】 C【试题解析】 教育教学权是教师最基本的权利。故选 C。14 【正确答案】 B【试题解析】 疏导原则是指德育要循循善诱。以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上，疏导原则也就是循循善诱原则。故选 B。15 【正确答案】 A【试题解析】 为人师表是教

20、师职业道德的内在要求，教师以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样。为人师表是区别于其他职业道德的显著标志。故选 A。16 【正确答案】 B【试题解析】 这两句话说明教师要谦虚做人做事，教师在团队合作中应做到谦虚为怀、戒骄戒躁。故选 B。17 【正确答案】 A【试题解析】 牙膏的成分有摩擦剂、洁净剂、湿润剂、胶粘剂和芳香剂等。摩擦剂是其中最主要的成分，起去污、磨光的作用。故选 A。18 【正确答案】 B【试题解析】 食物中的碳水化合物、脂肪和蛋白质是供给机体热能的主要营养索，所以又称生热营养素或三大营养素。本题是选非题。故选 B。19 【正确答案】 B【试题解析】 世界文学作品中四大吝啬鬼分

21、别是巴尔扎克欧也妮葛朗台中的葛朗台、莎士比亚威尼斯商人中的夏洛克、果戈里死魂灵中的泼留希金、莫里衷悭吝人中的阿巴贡。故选 B。20 【正确答案】 B【试题解析】 元曲四大家分别是关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。故选 B。21 【正确答案】 B【试题解析】 中国历史上最大的百科全书为明朝永乐大典。永乐大典收录古代重要典籍至七八千种之多，上至先秦，下达叫初，在当时被称作“包括宇宙之广大，统会古今之异同”。故选 B。22 【正确答案】 C【试题解析】 六经论五行者，始见于尚书洪范，曰：“五行，一曰水、二曰火、三曰木、四曰金、五曰土。”故选 C。23 【正确答案】 C【试题解析】 1957 年 10 月

22、 4 日苏联研制并成功发射了第一颗人造卫星。故选C。24 【正确答案】 D【试题解析】 “岁寒三友”指松、竹、梅；“四君子”指兰、竹、菊、梅。故选 D。25 【正确答案】 B【试题解析】 高山流水是我最古老的琴曲之一，相传战国是伯牙鼓琴，子期知音，所奏即为此曲。乐曲抒发了对大自然壮丽河山的赞颂，隐喻外阔的胸襟和百折不回折的精神。故选 B。26 【正确答案】 A【试题解析】 A 选项既说这个问题“时时刻刻”缠绕着我，又说 “暂时抛开”这个问题，“顾不上去想它了”，同时肯定了两个互相矛盾的命题，违反了矛盾律；B 选项中所列举的理由是“我的当事人”的部分生活状况，不能推出他“小可能去抢劫银行”这个结

23、论，二者之间没有必然的逻辑联系，违反了“充足理由律”；C 选项中甲所说的“影响别人”这一概念包括了甲本人在内，而乙所说的“影响别人”这一概念把甲排除在外，乙在这里偷换了概念，违反了同一律；D 选项前半句否定了“一切金属都是固体”，后半句否定了“有的金属不是固体”，同时否定了两个互相矛盾的命题，违反了排中律。故选 A。27 【正确答案】 A【试题解析】 考查概念间的关系，根据题干信息可知：大连人真包含于北方人；福州人和北方人是全异关系。若两个特长生都是共产党员，则最多有两个北方人(包括大连人)，一个福州人，三个共产党员(包括两个特长生)。共有 6 个人，与题干矛盾，因此 A 项是不可能的；其他选

24、项都是可能的。故选 A。28 【正确答案】 C【试题解析】 当 Excel 工作薄中既有工作表又有图表时，执行“保存文件”命令则将工作表和图表一起保存。故选 C。29 【正确答案】 D【试题解析】 在 Windows 桌面上有一个任务栏，任务栏上包括【开始】图标和其他正在执行的程序的图标，一般在右下角还有其他图标，如喇叭图标、输入法图标和时间图标等。其中图标“En”是输入法图标，它说明当前系统输入方式为英文。单击该图标产生一个输入法选择菜单。再单击某项，可以从中选择输入方法，也可以通过快捷键进行切换。故选 D。二、材料分析题30 【正确答案】 我同意 A 教师的做法。其中 A 教师的教学思路正

25、是现代教学观下所倡导的新课程、新课改的相关理念的实践，而 B 教师则是传统教学模式的代表。新课程改革的价值取向之一就是“变课程的预定性和封闭性为课程的生成性和开放性”。A 老师突破预定计划而“ 创造性地教学”，凸现了课程的多元创新的价值取向，尊重学生的兴趣、情感，培养和爱护学生的求知欲。依据学生的兴趣、爱好和个性化选择来拓深、拓宽课程的内涵和外延。捕捉了这一偶发事件，把它转变成培养学生观察能力的活教材，引导学生看、听、说、写；指导他们学会了正确、全面、有条理地观察事物，取得了意想不到的教学效果。而 B 老师的教学是一种“插秧式”的教学，这种教学其实就是试图维护严格的甚至苛刻的课堂秩序，即极端的

26、课堂纪律，通过这种方式来确立所谓的老师权威。B 老师“以知识、学科为本位” ，把学生当做“ 学科人” ，而不是真正的 “生命、成长中的完整的人”。他力图完成教学内容和任务，剥夺了学生作为学习主体的地位和权利，忽略了学生的兴趣、需求、情感，不重视学生的身心发展特点，是一种传统的教学活动。31 【正确答案】 这位校长的做法是情感育人。案例中的校长，面对“学生拿走了图书阅览室里的几本书” 的事件，不是严肃查处，而是动之以情，晓之以理，写了几句话贴出去。这几句话语重心长，道出了“二十中人的人格” 、“二十中良好的校风”，感化这位学生，激起了学生积极情感的反映，于是这位学生就放回了书籍。在这里，校长既严

27、，又爱，既有集体荣誉性的教育，又有人格尊严的启发。校长的情感很有感染力、渗透力，表现出对教育的忠诚，对学生的爱护。32 【正确答案】 认识：教师的劳动对象是人，人非草木，孰能无情，教师与学生的相互交往，不能没有感情。教师的职业劳动需要丰富的情感，教师的情感同样是其劳动的工具。当学生有了缺点、有了错误时，教师要善于以情感去感化人、教育人、激励人。教师情感育人需要有智慧。教育没有情感，就像磨坊没有水。教师要尊重学生，爱护学生，公正公平地对待学生。33 【正确答案】 一是我满怀担忧、焦灼地在路灯下等待单车远骑做工，深夜不回的母亲；二是母亲对我的深切关怀，守望我一生。【试题解析】 文章以“路灯下的守望

28、”为题，全文前半部分陈述我在路灯下守望做工深夜晚归的母亲时的焦灼、烦躁，正是为了映衬后文母亲“守望我一生”尤怨无悔的伟大。前者是字面意思，后者是字里行间的深意，二者结合突出我的年轻不懂事，更是在表现母爱的伟大。34 【正确答案】 “ 青春一半是明亮的 ”源于母亲对我的呵护，守望我一生，让我不至于被生活丢弃；“ 另一半分明是是暗的 ”是指我的年轻、任性，辛苦了母亲，我对母亲深怀愧疚。【试题解析】 文中母亲之所以单车远骑，深夜晚归，是因为我的任性，不去做本属于我的活，母亲才去顶了急，我悠闲了自己，却辛苦了母亲。作者将青春评价为一半明亮，一半灰暗，一方面是在表现作者对伟大母爱的肯定，另一方而也是在表

29、现作者对自己不懂事的深深自责。三、写作题35 【正确答案】 活到老，学到老师旷和晋平公的对话，突出“人的一生都需要学习” 的主题 从少年、壮年到老年，每个阶段虽然学习的效果不同，但是学习是终不能放弃的事业、这是每个向上者的需要作为一名合格的教师，终身学习无疑是教师自身素质提高的必要保证，更是能胜任教学任务的前提条件。陶行知先生在教师自己主动进修中指出：“有人一做了教师，便专门教人而忘记自己也是一个永久不会毕业的学生。因此很容易停止长进，甚而至于未老先衰，只有好学，才是终身进步之保险，也就是常青不老之保证。”现在提倡教师应“ 终身学习”，要经常性的 “充电 ”，不断提升自己的素质一。华罗庚生于江

30、苏金坛县，父亲以开杂货铺为生、他从小爱动脑筋，初中毕业后，曾入上海中华职业学校就读，但因家境不好拿不出学费而中途退学，在父亲的杂货店里当店员，故一生只有初中毕业文凭。失学以后他开始顽强自学，每天达 10 个小时以上，由于刻苦自学，终于在教学上初露锋芒，引起清华大学教学系主任熊庆来先生的高度重视，经过他的推荐，于 1931 年任清华大学教学系助理，负责管理图书、公文、打字等、从 1931 年起，华罗庚在清华大学边工作边学习，用一年半时间学完了数学系全部课程、他自学了英、法、德文，在国外杂志上发表论文。华罗庚的勤奋好学感动了美国著名数学家维纳，推荐他去剑桥学习深造，后采成为世界著名的数学家。从幼年

31、、少年、青年、中年直至老年，学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展。古人说：“ 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟、” 没有止境地学习，是每一个向上者所必要的，人要想不断地进步，就得活到老学到老。在学习上不能有厌烦之心。自人类诞生之日起，学习就成为整个人类及每一个个体的一项基本活动，之所以提出“ 终身学习” 的观点，是因为人类几千年积累下来的知识文化，岂是只用短短几十年就能学得完的吗?故先贤庄子曾说：“ 吾生也有涯而知也无涯。 ”何况现代社会的知识寿命大为缩短，个人用十几年所学习的知识，会很快过时，如果不再学习更新，马上就会进入所谓的“知识半衰期” 。“生有涯，知无涯。活到老，学到老” 。在

32、这个竞争的社会中，我们不仅要学习实践知识，还要不断充实理论知识、因为知识也在日新月异，旧的知识会不适应这个社会快速前进的车轮。如果你不努力去学习，就会被社会淘汰，特别是作为一名教师。人们常说：“ 要想给学生一杯水，自己必须有一桶水” 。教师要学为人先，与时俱进，生命不息，学习不止，做适应时代要求的学习型教师。【试题解析】 本题为材料作文。需要理解故事内涵，提炼中心思想。题日通过师旷和晋平公讨论“人到晚年，是否需要学习”的故事，引发了我们对“学习态度”和“学习时间”的思考，体现出“活到老，学到老”的主题。故事中师旷在劝诫晋平公学习的同时，也是在启示我们当代的教师，要不断学习，将有限的生命投入到无

33、限的学习中去。因为教学需要输入新鲜血液，只有将社会上、国际上最新、最热的知识不断地传授给学生，才能真正帮助学生应对这个飞速变化的社会。通过对终身学习甄要性的阐述，呼吁教师们不小断学习，学习实践知识，充实理论知识，以新的知识、先进的理念教育学生。第二段通过陶行知的话引出终身学习，即“提倡教师应终身学习，要经常性的充电 ，不断提升自己的素质。”；第三段列举华罗庚终身学习成就非凡的例子，第四段通过先贤的名言进行道理论证，说明终身学习的重要性：结尾呼吁教育丁作者不断学习，与时俱进，更好的为教书育人做贡献。本文大篇幅的对“终身学习”的重要性进行论述，运用名人名言作道理论证，列举数学家的正面事例作举例论证，层层剥茧地论述“终身学习”这一主题。行文体系是“论点-论证(事例+道理 )-结论+引申”。