[职业资格类试卷]浙江省幼儿园教师资格考试综合素质（写作能力）历年真题试卷汇编1及答案与解析.doc

1、浙江省幼儿园教师资格考试综合素质（写作能力）历年真题试卷汇编1 及答案与解析一、写作题1 阅读下面的材料。根据要求写作文。田野里、山坡上、道路旁、花园中，我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花，不管脚下的土地是否肥沃也不管是否有人停下来观赏，他们总是那么自信、那么骄傲地悄然绽放。其实，身为教师，从这些绽放的花儿身上我们能得到很多生活的启迪。根据上述材料给你的启示，联系实际，请以“绽放” 为题写一篇文章。要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义。立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰语言流畅。文体不限，不少于 1000 字。2 阅读下面材料。根据要求写作文。三个学生进商店，分别买饮料。一个人说

2、，我喜欢喝果汁，味道是甜的；另一个人说，我喜欢喝咖啡，苦中带甜；还有一个人说，我喜欢矿泉水，味道是淡的。一个老师听见了，若有所思。根据上述材料给你的启示，联系实际写一篇作文。要求：用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义，题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于 l 000 字。3 苏霍姆林斯基说：“ 一个好老师意味着什么 ?首先意味着他是这样一个人，他热爱孩子，感到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友，关心孩子们的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。”马克思说：“ 只能用爱来交换爱，只能用信任来交换信任。”高尔基说：“ 谁爱孩子，孩子就

3、爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”根据上述材料给你的启示，联系实际，请以“师爱” 为话题，写一篇文章。要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义。题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。文体不限，不少于 800 字。4 阅读下面的材料根据要求写作文。古诗“一种春声浑难忘，最是长安课归时” ，表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀恋。今天，校园的哪一种声音让你“浑难忘” 呢 ?是上下课的铃声、窗外的鸟鸣，还是老师娓娓的讲课、同学朗朗的读书声?或者是请以“最难忘，校园的那一种声音” 为题，写一篇不少于 l 000 字的文章，立意自定。5 阅读下面材料，根据要求写作文。材

4、料一：柳传志说过一句话：“卖一台联想电脑，就相当于是帮别人卖掉一个视窗，帮英特尔卖了一个芯片”。材料二：崔永元说，我们给别人打工，由于无知识产权，没有自己的核心技术，只能打工。根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义。题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰语言流畅，不少于 l 000 字。6 阅读下面材料，根据要求写作文。材料一：道德可以弥补智慧的缺陷，但智慧却弥补不了道德的缺陷。材料二：一名学生不想上选修课，跑进教室换球鞋。，老师看见他说：“就算只有你一名学生，我也要坚持上课 ”于是学生很无奈的上完课，但是那位老师却很认真的

5、上完课。材料三：医院病房里，一名护士正在帮助一名著名的外科大夫给病人缝合伤口，护士突然说：“ 不行，还有一块纱布没取出来，一共是 12 块纱布，现在只取出了 ll块。”大夫说： “我取出来了，缝伤口。 ”护士坚持不让，过了一会儿，大夫伸出手说：“我要的护士就是这样的！” 原来另一块纱布在他的掌心里。根据 l：述材料给你的启示，联系实际，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义。题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰语言流畅，不少于 800 字。7 阅读下面材料，根据要求写一篇文章。师旷是我国古代著名的音乐家。一天师旷正为晋平公演奏，忽然听到晋平公叹气说：“有很

6、多东西我还不知道可我现在已 70 多岁，再想学也太迟了吧！” 师旷笑着答道：“ 那您就赶紧点蜡烛啊。 ”晋平公有些不高兴： “你这话什么意思?求知与点蜡烛有什么关系? 答非所问！你不是故意戏弄我吧?”师旷赶紧解释：“我怎敢戏弄大王您啊！只是我听人说，年少时学习，就像走在朝阳下；壮年时学习，犹如在正午的阳光下行走；老年时学习，那便是在夜间点起蜡烛小心前行。烛光虽然微弱，比不上阳光，但总比摸黑强吧”晋平公听了点头称是。根据上述材料给你的启示联系实际写一篇作文。要求：请用规范的现代汉语写作。题目自拟，立意自定文体不限，写一篇不少于 800字的短文。8 阅读下面材料。根据要求写作文。阿凡提乘坐的船在海

7、上遇到了台风。船长和水手们都尽力挽救这条船可阿凡提却无动于衷静静地站在一边。船长严厉地向他吼道：“阿凡提，你怎么无动于衷呀?快帮忙保住我们这条船呀！”阿凡提还是一动不动，说道：“ 我只是一名乘客，关于这奈船的安全是你们的责任。不是我的责任！”根据上述材料给你的启示，从教育角度立意写一篇文章。要求：用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于 800 字浙江省幼儿园教师资格考试综合素质（写作能力）历年真题试卷汇编1 答案与解析一、写作题1 【正确答案】 绽放存风轻盈，野花绽放，于是有了“黄家四娘花满蹊，千朵万朵压枝低” 。夏雨清凉，莲花绽

8、放，于是有丁“ 香远益清，亭亭净植 ”。秋风萧瑟，菊花绽放，于是有了 “龙须虎头芊芊在，花蕊枝头淡淡香”。冬雪凝霜，梅花绽放，于是有了“ 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香” 。 每一朵花的绽放点缀了一个季节。亲爱的人民教师，你呢?也许你还在羞羞答答，含苞待放。绽放吧！释放青春的激情。绽放吧！也许只是转瞬即逝。丁香花固然美丽，但花期不长；夜来香虽有扑鼻清香却也是“昙花一现 ”。但是人们记住了他们的美丽，虽然那种美是一种悲壮与苍凉之美，却在瞬间绽放了永恒。绽放吧！也许只是默默无闻。也许你只是山间小溪旁的一朵小野花，但你也要尽情的绽放，因为你的装饰，大地更加美丽，蓝天更加耀眼，也许你会埋怨为什么不能在

9、世人瞩目中盛开而只能平淡无奇孤独的绽放。想想梅花吧！“临寒独自开” ！不需要过于温暖与舒适的条件，却能在寒冷中带来阵阵梅香。尽情的绽放吧，风中有了你的气息，虽无人瞅见，也能感受到你的芳香。绽放吧！要开得炽热，开得旺盛。生命本身赋予了我们太多的意义，炽烈的生命需要喷发青春的激情需要绽放。让美丽在那一刻永恒的抒写，让美丽在那一刻永恒的停驻。大凡每一位伟大的人物，没有一个不是意气风发，慷慨激昂的。毛泽东“指点江山，激昂文字 问苍茫大地，谁主沉浮” 。李白的“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人” ，“ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。亲爱的人民教师我们需要张扬，需要绽放。也许你还要在孤寂中徘徊等待，也许

10、你还在怨天尤人，也许你还在等待群芳争妍，绽放吧，我的朋友，教学的天空任你飞翔，班级的学生需要你的精心教导激情四射的我们需要在教学梦想飞翔的时刻尽情绽放去取得属于教师独有的希望。绽放青春激情，不必再犹豫；绽放青春美丽，不必再徘徊；绽放青春张扬，不必再等待，你就是那春色满园内的一枝孤傲的杏花；你就是那枝菡萏的清纯的荷花；你就是那枝“ 宁可枝头抱香死 ”的菊花；你就是那枝 “临寒独自开”的梅花。绽放吧！一花一世界，一叶一菩提。一朵花的绽放，点亮整个春天，一位教师的绽放，点亮整个明天！【试题解析】 抒情散文。本文围绕绽放青春、绽放生命、绽放事业之花主题抒发作者情感。其中，引用优美诗句，运用排比、比喻、

11、对比等修辞方法是我们重点学习的方面。【知识模块】 写作能力2 【正确答案】 缤纷成就和谐三个学生走进商店寻解渴之物，喜甜者偏爱果汁，喜淡者选择矿泉水，喜欢又苦又甜者买下咖啡，三种味道不同但却因不同而和谐和而不同方为和谐，若这世上只有一种饮料，则不免单调而索然无味。缤纷成就和谐，试看暮春三月，鹅柳淡烟的嫩黄，映阶碧草的翠绿，出墙红杏的艳红，卷云时舒的碧空它们的颜色各不相同，但这又有何妨?“万紫千红总是春”，本来万物都欣然生长的春日就不是由一种色彩来主宰的。不同的是表象，和谐的是本质，缤纷成就的是多彩的世界，是真正意义的和谐。轻叩红楼之门，寻那桩百年来曼远悠长的梦，你说红楼梦里众相纷芸，钟灵秀丽的

12、女儿如此之多谁是读者的最爱?从来是众口难调，然而亦从来是雅俗共赏，轻抚着略微卷起的书页，我们仿佛听到，那“我来迟了，不曾迎接远客” 的张扬，那“花落人亡两不知 ”的忧伤，那 “这个妹妹，好像哪里见过”的惊喜，那“ 爱哥哥，爱哥哥”的呼唤，汇成了一曲和谐的乐章，不绝于耳，味之不尽和谐不是一把尺子，硬生生地丈量万物，用同一个标准命令世间万物达成量的一致；和谐是一位总揽全局的决策者抑或说是指挥家，让万事万物各就其位，让它们演泽真实的自己，成就真正的和谐。千年之前，春秋战国的战乱年代里却上演了空前而惊世的文化盛宴，诸子百家的争鸣之声穿透史册、书卷，穿越时空仍然在耳畔掷地有声；千年之后，蔡元培先生的“不

13、以自己思想来束缚他人，亦不以他人之思想来束缚自己” 这一名言震醒了求索中的多少中国人，而“ 学术自由，兼容并包 ”的思想又延续至今，令人感佩。子曰“有教无类 ”。作为人民教师，我们应尊重不同的学生，尊重不同的看法，尊重不同的选择，用心去领会并呵护真正的和谐，对各个学生的兴趣爱好给予保护；对各个学生的学习陋习给予宽容；尊重商店里买不同饮料的学生；尊重音像店里买古典音乐或是流行摇滚音乐的学生正是每个学生的不同特性构成这变幻多彩的大干世界，没有不同就没有真正的和谐。问苍茫大地，谁主沉浮?缤纷的色彩，为何?缤纷成就和谐！【试题解析】 议论性散文。语言优美，结构灵活。运用比拟、对比等修辞方法，抒发作者教

14、育学生“有教无类”的教育观。【知识模块】 写作能力3 【正确答案】 让爱心在教学中处处闪光当一名人民教师，我准备好了“爱心”是教育工作中不可缺少的情操，也是老师工作的主旋律。做一名人民教师，我准备在实际的教育教学过程中，发扬教育民主，把自己的爱洒在每个学生的心间，通过爱的教育促进学生的成长和发展。当一名人民教师，我准备首先做到不计报酬、无私奉献。在课堂上，老师对每一个学生要谆淳告诫，诲人不倦；在平时的生活中，老师要率先垂范，言传身教；在课外，老师要做学生的朋友，心心相印，开诚布公。要做好这些工作，老师就必须深入到学生群体中去，跟每个学生谈心，与他们做知心朋友，从中了解他们的优点、缺点、爱好和困

15、难等等，对他们在课堂上和平时生活中的点滴进步进行表扬使他们树立自信心。促进学生的全面发展。当一名人民教师，我准备做到为人师表。因为小学生模仿老师的意识相当强烈，如果老师能够在学生们面前树立一个美好的形象，学生们也会因模仿老师自然而然地养成良好的习惯。如当老师发现教室的地上有纸屑或粉笔头时，老师要主动捡起来；当遇到有人摔倒在地时，应上前把他扶起来：当某学生遇到生活上的困难时，老师要给予一定的帮助等等，用老师美好的形象去感化学生，养成他们爱劳动、讲卫生、争做好人好事的习惯。当一名人民教师，我准备用自己的爱去温暖学生的心灵。教育事业是一曲爱心赞歌，教师就要像雕琢璞玉一佯细心，耐心对待自己的学生。小学

16、生年龄小，老师作为学生思想上重要的启蒙人要用爱心去关心他们，用爱心去帮助他们，他们一定会逐渐去掉思想上的“ 尘垢 ”，成为一块名副其实的美玉。对于调皮的学生，教师不能只是简单的斥责与批评。应采取个别谈心和细心观察的办法从中寻找他们身上的“闪光点”，以此作为转化他们的 “起步点”，使这些学生产生一种自我控制、自我约束的驱动力。鞭策自己进步，接受教育，团结同学。对于自卑的学生，教师要“动之以情，晓之以理 ”。提高孩子的信心，用真心的关怀去温暖他，用完全的信任去感化他，使他告别自卑的昨天，坚定地走向美好的明天。“爱”是消除师生之间情感障碍的保证。“爱”是培养老师与学生的感情，使师生成为 “知心朋友”

17、的桥梁。“爱”是转变后进学生，使他们良好发展的灵丹妙药。“爱”是学生成长、进步、发展的关键，老师必须将自己的爱心和耐心，化作无声的细雨，用精神的甘露去洗涤学生精神上的尘埃。让我们用无私的爱托起教育的明天，当一名人民教师，我已经扬帆待发。 【试题解析】 议论文。开篇提出论点，“当一名人民教师，我准备在实际的教育教学过程中，发扬教育民主，把自己的爱洒在每个学生的心间，通过爱的教育促进学生的成长和发展。”如何做到爱教育、爱学生呢?作者从三个方面进行论述。结尾处，是文章亮点，用排比手法，突出“爱”的重要性，最后一段，观点升华。【知识模块】 写作能力4 【正确答案】 最难忘，校园里的那一种声音最难忘校园

18、的声音，是哨声。那是一声声怎样的哨声啊！哨声很长，它的一头联系着敬爱的教官，一头联系着正在军训的我们。它长得像一条线串连起每一颗跳动的心，每一颗热血沸腾的心每一颗挥洒泪汗的心。哨声很短，短得让我们感觉到新老师是如此的亲近，如此的平易近人。它让我们忘却了羞怯忘却了陌生。哨声很尖利，但不刺耳，它直接触动着我们的脊梁。我们没有弯腰，没有低头，我们将胸膛挺起将背挺直，昂扬地站着哨声只有一个音，却包含着无尽的语言。你听见了吗?它包含着教官耐心的教导声，那里面满是责任；它包含着我们铿锵有力的脚步声，那里面满是团结；它包含着我们响亮的口号声，那里面满是豪情；它包含着班主任亲切的问候声，那里面满是关爱这些，你

19、都听见了吗?一声声哨声，一声声嘹亮的呼唤啊！我们就在那一声声嘹亮的哨声下，集合，军训。我们集合军训，不再沉迷于“温一壶阳光酒” 的柔情中，不再醉心于 “此情不关风和月”的柔媚中，因为我们是风华正茂的青年，祖国的未来和希望在我们身上。于是，满怀着“ 男儿不展凌云志，空负天生八尺躯 ”的雄心壮志。在嘹亮的哨声下，我们站着军姿，用铮铮傲骨抒写下雨季光阴的华彩篇章；我们走着齐步，用一声声响彻云霄的“一二三四 ”吐纳出磅礴大气；我们迈着正步，用全身的热血沸腾出一个恪守不渝的信念努力学习，报效祖国！那一声声嘹亮的哨声激励着我们在重重困难中也豪情不灭。骄阳似火，我们黝黑的脸上涌动着豆大的汗珠，但我们并不忙着

20、擦拭。我们要用汗水洗尽身上的娇嫩与轻狂我们要用汗水抚平同窗的累累伤痕，我们要用汗水滋润教官沙哑的喉咙，我们要用汗水告慰班主任疲惫的心灵。我们的汗水，不苦、不咸。我们的汗水是甘甜的，它流到哪里，哪里就有顽强拼搏的身影它是我们辛勤付出后上帝颁发的勋章！雨丝飘飞，淋湿了绿色的军装，透明的雨珠顺着帽檐哗哗地滴下，冰凉着我们的身体，把我们的意志磨砺了。我们坚挺地站着，将真我交织成理念奔腾的旋律，唱出一支支气势雄壮的军歌；我们打着军拳，将拼搏的斗志溶进细密的雨丝，在团队中汩汩流淌；我们奋力奔跑，将勇往直前的跑步声定格为一段深情的青春赞歌。淅淅沥沥的秋雨哗啦啦地下，洗尽了我们骨子里的稚嫩与躁动，涤去了我们心

21、灵的脆弱。它让我们多了分成熟，多了分自信，多了分舍我其谁的气概。那一声声哨声下，“ 团结奋进 ”的军队理念在现实生活中找到了完美注解。没有人讲话，没有人啜泣。没有多余的动作。无言的寂静啊！而寂静中，却蕴含着无尽的力量。虽然我们此时无声，但此时无声胜有声！我们饱含着青春激情的心在跳动，在沸腾，就证明力量的存在。这股力量，在寂静的团队中弥漫着。它源自我们每个人的内心深处，越聚越多，最终，这股力量将无坚不摧。这是团结的力量，这是坚忍不拔的力量，这是气壮山河的力量，它涌动着，奔腾着，在略带草香的军训场上转播着。口哨吹响，那一声声哨声回荡在天地问。心在感动，在震撼。那怎么仅仅是一声声哨声呢?那更是一声声

22、嘹亮的呼唤啊！我们分明听见，那是辛勤的教官在喊着口令，呼唤着“凝聚” ；那是军训连队向前迈进的步伐声，呼唤着“ 进取 ”：那是整个中国军队在呼唤着坚毅，呼唤着 “拼搏”，呼唤着“奋进 ”那一声声嘹亮的呼唤啊！它是中国军人心底最坚定不移，最催人奋进，最响彻心扉的声音；它是我坚定信念，努力学习，报效祖国的声音！【试题解析】 这是一篇记叙散文。题目要求围绕校园的“上、下课的铃声、窗外的鸟鸣，还有老师娓娓的讲课、同学朗朗的读书声?或者是其他声音”选其一种或儿种声音写文章，：艾体不限。作者根据自己的校同生活经历，选择“校同军训的哨声”这一主题进行写作。通过描写军训哨声抒发作者对校园生活和军训生活、对教官

23、和同学的怀念与眷恋。文章结构灵活、语言优美、感情真挚，易于打动读者使人产生共鸣。【知识模块】 写作能力5 【正确答案】 实施创新型教育创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。随着科技革命和知识经济的迅速崛起，创新及创新型教育已成为时代关注的焦点。越来越多的人已充分认识到创新型教育对国家发展和人类文明进步的重要意义。如何实施和推进创新型教育，培养创新型人才已成为每个教育工作者亟待解决的课题。首先，教育的思想和理念需要创新。因为思想理念是一切行动的决定性因素在教育工作中思想理念尤为重要。作为创新型教育的实施者人民教师，必须积极转变落后的教育、观念，确立与时代相适应的观点和理念。从新的

24、教育观来看，教师不仅是传统意义上的传道、授业、解惑者，更是学生学习的促进者教育教学的研究者，课程内容的建设者和开发者。从新的人才观来看，不仅考上大学的学生是人才，而且只要是个性得到发展和完善，素质和能力得到提高，并能通过自己的创造性劳动为社会的进步做出贡献的人都是人才。我们教育的目的是为社会培养适合各个领域需要的人才。从新的教育质量观来看，教育的根本目的在于教育学生学会做人、学会做事、学会求知、学会创造，即教育要以人为本，努力提高人的素质，并通过人的发展促进社会的发展。其次，教师的素养需要创新。没有创新素养的教师就不可能培养出创新型的人才。教育既有传递性义有创新性。教师要有强烈的创新欲望，能创

25、造出宽松、和谐、民主的学习氛围，尊重学生的个性。具有激发学生创新欲望的艺术，具有基本的教育科学素质和教育科研能力。教师不仅要向学生传授知识，而且要教会学生学习：不仅要发挥教师的积极性，而且要善于激发学生学习的主观能动性。冉次，教育的内容需要创新，包括创新型教育教学模式、创新型课程体系和教学内容等等。长期以来，我国的中小学课堂教学受应试教育的影响，形成了以教师为中心和以传授知识为教学目标的课堂教学模式，传授知识成为课堂教学的主旋律。在这一模式下，教学过程只重视知识的传授忽视学生创新能力的培养。而创新型教育教学的模式则是将知识与技能、过程与方法、情感与价值观有机融合，以培养学生的创新能力。传统的教

26、学知识内容陈旧，重理论、轻实践，缺少灵活性从而使学生失去了学习的积极性，失去了对知识的自悟。因此，实施创新型教育，培养创新型人才，需要建立与之相适应的教学内容和课程体系。我们要从培养学生的创新思维、创新意识、创新能力三个层次上着手来调整课堂教学的内容，改革教学方法，改进学生的科研实践活动，将刨新教育贯穿于整个教学过程中。最后，需要营造创新型教育的良好氛围。好的环境才会有好的发展教育行政管理部门和高校机关要转变过去的职能和作风，改变旧的思维定势，实施学校特色建设工程，指导校、系从各学科建设的实际出发，选准改革的突破口。同时，加大政府对教育的投入，加速教育设施建设和教育技术现代化的进程，为信息化远

27、程教学创造条件。作为国力竞争基础工程的教育，必须培养具有创新精神和能力的一代新人，这才是创新教育的意义所在。【试题解析】 议论文。开篇，提出观点，“创新及创新型教育已成为时代关注的焦点，越来越多的人已充分认识到创新型教育对国家发展和人类文明进步的重要意义。”第二至五段为分论点，并列关系。分别从理念、素养、内容、氛围四个方面论述创新型教育的具体内容。结尾总结观点，提出只有创新型教育才能培养创新型人才。【知识模块】 写作能力6 【正确答案】 职业道德是教师必备的基本素养但丁曾说：“ 道德可以弥补智慧的不足，而智慧却无法弥补道德的不足。” 因此，对于一位教师来说，最重要的是具备基本的职业道德素养。于

28、是，那位坚持取出最后一块纱布的护士遵守了自己的职业道德，那位坚持给一个学生上完一节课的教师也遵守了教师的职业道德。那么，我们作为教师，也必须遵守教师的职业道德。因为这是对真理的永恒追求，对责任的永不言弃。热爱学生是教师职业道德的核心要求。教师的关爱在孩子的性格和人格发展中起着至关重要的作用。一个缺乏师爱的班集体是不和谐、不快乐的，孩子在这种氛围中学习、成长，势必形成不健全的性格。教师的爱不仅可以营造一种民主、和谐、宽松的课堂氛围，还有利于孩子的观察力、记忆力、思维力、想象力和创造力的发展。因此，作为一名教师，首先要热爱自己的学生。作为一名优秀的职业教师，仅仅具备热爱学生的精神是远远不够的。教育

29、教学需要教师精通自己的专业知识，此外，还要具备广博的文化知识和必备的教育教学方法。教师教书育人，需要自己有一桶水才可以给学生一杯水。教师不仅要教给学生知识，培养学生能力，还要在教育教学过程中，运用自己已有的知识和经验处理各种各样的偶发事件。教师职业道德的另一核心是教师的教育机智。教育机智是一种创造性的思维能力。教师在处理课堂中的突发事件时，要运用教学机智灵活而巧妙地处理，具体问题具体分析。例如，教师在课堂上遇到学生搞恶作剧，若立刻处理，会影响其他同学的听课；若不予理睬，会影响教师的威信，并致使学生变本加厉。这时，教师就要充分发挥自己的教学机智，以保证教学工作正常进行。作为一名优秀的职业教师，最

30、重要的是要坚持以人为本的教育原则。依据加德纳的多元智力理论，每个孩子的生理、心理发展是不一样的，其智力特长也是不一样的。作为教育者，应根据每个孩子的个性差异，实施不同的教育，做到因材施教、循序渐进、因势利导。【试题解析】 议论文。引言式开头，点出论题，“对于一位教师来说，最重要的是要具备基本的职业道德素养。”第三、四、五段，论述教师践行职业道德必须热爱学生、精通专业、运用教育机智灵活处理问题，最重要的一点是要坚持以人为本的个性发展的教育原则。结尾处，表明一名合格的教育工作者，应如何个性化教育。【知识模块】 写作能力7 【正确答案】 活到老学到老师旷和晋平公的对话，突出“人的一生都需要学习” 的

31、主题。从少年、壮年到老年，每个阶段虽然学习的效果不同但学习终是不能放弃的事业。这是每个向上者的需要。作为一名合格的教师，终身学习无疑是教师自身素质提高的必要保证，更是能胜仟教学任务的前提条件。陶行知先生在教师自己主动进修中指出：“有些人一做了教师，便专门教人而忘记自己也是一个永久不会毕业的学生。因此很容易停止长进，甚而至于未老先衰。只有好学，才是终身进步之保险，也就是常青不老之保证。”现在提倡教师应“终身学习”，要经常性的 “充电”，不断提升自己的素质。华罗庚生于江苏金坛县父亲以开杂货铺为生。他从小爱动脑筋，初中毕业后，曾入上海中华职业学校就读，但因家境不好拿不出学费而中途退学，在父亲的杂货店

32、里当店员，故一生只有初中毕业文凭，失学以后他开始顽强自学，每天达 10 个小时以上，由于刻苦自学，终于在数学上初露锋芒，引起清华大学数学系主任熊庆来先生的高度重视，经过他的推荐，于 1931 年任清华大学数学系助理，负责管理图书、公文、打字等。从 1931 年起，华罗庚在清华大学边工作边学习，用一年半时间学完了数学系全部课程他自学了英、法、德文，在国外杂志上发表论文。华罗庚的勤奋好学感动了美国著名数学家维纳推荐他去剑桥学习深造，后来成为世界著名的数学家。从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习将伴随人的整个生活历程，并影响人一生的发展。古人说：“ 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。” 没有止境地学

33、习，是每一个向上者所必需的。人要想不断地进步就得活到老学到老，在学习上不能有厌烦之心。自人类诞生之日起，学习就成为整个人类及每一个个体的一项基本活动，之所以提出“ 终身学习” 的观点，是因为人类几千年积累下来的知识文化，短短儿十年是学不完的。故先贤庄子曾说：“吾生也有涯而知也无涯。” 何况现代社会的知识寿命大为缩短，个人用十儿年所学习的知识，会很快过时。如果不再学习更新，马上就进入所渭的“ 知识半衰期 ”。“生有涯，知无涯，活到老，学到老” 。在这个竞争的社会中，我们不仅要学习实践知识，还要不断充实理论知识。因为知识也在日新月异旧的知识会不适应这个社会快速前进的车轮。如果你不努力去学习，就会被

34、社会淘汰。特别是作为一名教师。人们常说：“ 要想给学生一杯水，自己必须有一桶水” 。教师要学为人先，与时俱进，生命不息，学习不止，做适应时代要求的学习型教师。【试题解析】 题干解读：本题为材料作文。需要理解故事内涵，提炼中心思想。题目通过师旷和晋平公讨论“人到晚年，是否需要学习”的故事，引发了我们对“学习态度”和“学习时间”的思考，体现出“活到老，学到老”的主题。故事中师旷在劝诫晋平公学习的同时，也是在启示我们当代的教师，要不断学习，将有限的生命投入到无限的学习中去。因为教学需要输入新鲜血液。只有将社会上、国际上最新、最热的知识不断地传授给学生，才能真正帮助学生应对这个飞速变化的社会。通过对终

35、身学习重要性的阐述，呼吁教师们不断学习，学习实践知识，充实理论知识，以新的知识、先进的理念教育学生。第一段通过陶行知的话引出终身学习，即“提倡教师应终身学习，要经常性的充电 ，不断提升自己的素质。”：第二段列举华罗庚终身学习成就非凡的例子，第三段通过先贤的名言进行道理论证，说明终身学习的重要性：结尾呼吁教育工作者不断学习，与时俱进，更好的为教书育人做贡献。本文大篇幅的对“终身学习”的重要性进行论述，运用名人名言作道理论证，列举数学家的正面事例作举例论证，层层剥茧地论述“终身学习”这一主题。行文体系是“论点论证(事例+道理)结论+引申”。【知识模块】 写作能力8 【正确答案】 责任是师德的灵魂美

36、国著名心理学家弗洛姆说过：“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关心的事件作出的反应。”因为责任，在学生生命面临威胁的刹那，来不及思考，更来不及选择，最美教师张丽莉的奋力一推使两个学生免遭灾难，而自己却被车碾断双腿，用自己的身体挽回了学生的生命。试想一下，如果她不那样做，结果将会如何? 在生死抉择瞬间。她把学生的生命看的比自己更重要，这就是责任！张丽莉义举感动国人，她的大爱壮举实现了人生价值，诠释了师德内涵，闪耀着“最美”的人性光辉，不愧为 “学为人师，行为世范”的楷模。教师工作面对的是童稚的或正在日臻成熟的心灵，他们需要知识的充盈，更需要理性的引领。学生在学校能否健康成长

37、，能否顺利完成自己的学业，很大的责任在于教师。很多伟人在暮年回忆自己的一生时，往往会想起那些在重要关头对自己的人生抉择产生重大影响的老师。可以毫不夸张的说，这些曾经在校园里学习的学生，之所以能够成长为伟人，教师功不可没。而在教师的功劳中，教师对学生自觉负责的意识应当是最主要和最重要的。有责任心的教师首先要有敬业精神。敬业，是对自己的尊重，对工作的尊重，是在工作中表现出来的优秀品德和人格。这种内在的精神，是鼓舞人们勤勤恳恳、认真负责工作的强大动力，是一种对事业全身心投入和不悔追求的信念是拼搏奋斗的动力以及事业成功的保证。有责任心的教师还要有奉献意识。从事教师职业就不能斤斤计较个人名利而且必须具有

38、自觉地把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、事业的决心和勇气。没有“奉献”，也就没有“索取”。十年树木，百年树人， “树人”事业比“ 树木”事业要付出更艰辛的劳动，更需要忠于职守，热爱本职工作，乐于奉献的精神。微软总裁比尔盖茨曾对他的员工说：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”责任就是一份承诺、一种约束、一股动力，拥有它，我们将铭记自己的目标，控制自己的行为，挖掘自己的潜能，为教育事业奉献力量。【试题解析】 题干材料中阿凡提是遇险船中的一员，在大家都尽力挽救这条船时，阿凡提却以“我只是一名乘客，关于这条船的安全是你们的责任，不是我的责任！”而无动于衷，拒绝帮忙，这是一个人极其没有责任感的表现，是我们要唾弃的行为。结合题于，要求“从教育角度立意”，启发我们要围绕“教育责任”展开。围绕“教育责任”可以谈“教师的教育责任”“家庭的教育责任”等。范文围绕教师责任展开，开篇引用最美教师张丽莉的举动阐释什么是“责任”；第二段从伟人的暮年回忆角度强调教师责任重大，接下来文章用两段说明有责任心的教师要“敬业”和乐于“奉献”；结尾引用比尔，盖茨的话再次强调责任的重要意义。整篇文章遵从“是什么为什么怎么办”的逻辑，以总分总的结构行文，脉络清晰，结构完整。【知识模块】 写作能力