[职业资格类试卷]社会工作师综合能力（中级）模拟试卷14及答案与解析.doc

1、社会工作师综合能力（中级）模拟试卷 14 及答案与解析一、单项选择题在下列每小题的备选答案中选出一个正确答案。1 ( )指在政府部门和群众团体中，专门从事职工福利、社会救助、思想工作等类型的助人活动。（A）职业社会工作（B）福利性社会工作（C）普通社会工作（D）行政性社会工作2 英美国家的睦邻组织运动从( )的角度为社会服务的发展作出了贡献。（A）社区（B）小组（C）社会工作研究（D）社会行政3 ( )是社会工作价值观的核心。（A）诚信友爱（B）利他主义（C）和谐发展（D）利己主义4 ( )是与人们在社会关系体系中所处地位或位置相适应的一整套行为规范，它反映了处于该地位或位置的社会成员的责任、

2、权利和义务，是社会对处于该位置的成员所期待的行为模式。（A）社会方法（B）社会责任（C）社会角色（D）社会职责5 王倩就读于某初中二年级，一直以来学习成绩较好，在一次考试中因为失误对成绩产生了较大的影响，在学校遭到老师的批评，回到家后又被家长批评，王倩因此遭受了强烈的打击，对于学习产生了很强的抵触心理，并开始逃课。其家长意识到了事情的严重性，请求社会工作者的帮助，社会工作者应采用的正确的学校社会：工作方式是( ) 。（A）适应型学校社会工作（B）变迁型学校社会工作（C）社区一学校型学校社会工作（D）治疗型学校社会工作6 现代国家的最基本的社会福利制度是( )。（A）康复服务（B）就业服务（C）

3、医疗社会工作（D）社会救助7 在社会工作领域，专业价值的工具性目标是有关( )。（A）社会工作者的重要任务（B）正义制度的安排（C）通过专业行动实现的具体事务目标（D）确立专业的自主性8 老陈的儿子今年 13 岁，正处在青春叛逆时期，平时比较喜欢泡网吧，对于老陈的教育充耳不闻，老陈却希望他能够乖巧听话，为此父子俩人的冲突不断。一天儿子又在网吧泡到很晚才回到家中，想到他的学习成绩直线下滑，老陈生气的打了儿子，儿子一气之下离家出走，不肯回家。无奈的老陈找到社会工作者，希望能够为他提供帮助。负责接待的小李也认为老陈的儿子做法不对，但在服务的过程中还是从儿童利益优先的原则出发，妥善处理了老陈父子的冲突

4、。此案例体现了社会工作专业伦理的( ) 原则。（A）保护服务对象的合法权益不受损害（B）专业价值高于个人价值（C）自我约束（D）服务对象的利益为重9 社会工作者对全社会的伦理责任不包括( )。（A）公众参与（B）参与解决公共危机事件（C）保障专业的完整性（D）促进社会福利10 小刚是正在读大四的学生，对于应该继续考研还是毕业后直接工作，他一直很是矛盾，因此找到社会工作者咨询，社会工作者在与小刚讨论两种选择会为小刚带来什么样的生活后，让小刚自己做选择，这体现了社会工作价值观的( )原则。（A）自我决定与知情同意（B）注重个别化（C）对服务对象的接纳（D）注重为服务对象保密11 马斯洛理论认为人类

5、最高层次的需要是( )。（A）安全需要（B）归属与爱的需要（C）生理需要（D）自我实现的需要12 老张因沉溺于股市，从而无法参加正常的社会活动，社会工作者判定他的行为属于异常行为，他的判定标准是( )。（A）个体主观体验（B）统计学标准（C）他人评价标准（D）行为适应性标准13 赵敏就职于一家外企，随着职位的升高，她感觉自己所掌握的知识相对较少，计划在工作之余参加一些辅导班，这属于人类的( )。（A）直接需要（B）间接需要（C）物质需要（D）精神需要14 在埃里克森的人生自我发展八阶段中，最关键的环节是( )。（A）青少年期的自我同一性发展（B）幼儿期树立起个体的独立性（C）儿童中期学习掌握必

6、要的知识、技能和生存技巧（D）成年期培养和指导下一代，生产与创造15 青少年迷恋网络游戏属于( )对人的影响。（A）大众传媒（B）文化（C）学校（D）社区16 闫燕是一名舞蹈演员，在一次意外中失去了一条腿。半年来她一直生活在痛苦之中，不能在重新回到舞台。他的母亲也不知道如何安慰她，于是带她前来向社会工作者钱进求助。钱进开导闫燕时，告诉她应该换一个角度去理解失去腿的痛苦，让她相信失去了腿不等于失去了生活，失去腿的痛苦也可以转化为有意义的经验，从而帮助她战胜困难，开始新生活。钱进依据的是( )理论。（A）认知行为（B）精神分析（C）人本主义和存在主义（D）增强权能17 精神分析治疗过程中，实质性的

7、阶段是( )。（A）治疗情境的建立（B）治疗技巧的使用（C）治疗方法的确定（D）治疗性对话18 行为主义理论的一个基本取向是( )。（A）将认知与行为分离开来（B）将认知与行为结合起来（C）将心理与行为分离开来（D）将心理与行为结合起来19 “让服务对象从事自己所担心害怕的事，从而使情绪、行为背后的非理性信念呈现出来”，这种技巧是 ( )。（A）角色扮演（B）冒险（C）自我表露（D）系统脱敏20 存在主义的核心是( )。（A）社会的存在高于个人的存在（B）每个人都：要受到尊重（C）存在即是被感知（D）个人的存在，个人具有选择的自由21 增能理论认为服务对象能力的缺乏，主要是由于社会中( )的疏

8、离和压力。（A）正常人群（B）强势群体（C）稳定人群（D）权利群体22 个案工作把个人视为社会环境中的个人，注重人的社会方面的发展，帮助的目标是增进服务对象与周围环境或者他人之间的和谐。这是个案工作区别于( )的重要方面。（A）社会福利（B）社会救济（C）社会保障（D）心理咨询与治疗23 小菲刚刚大学毕业参加工作，由于没有任何工作经验，对于领导交代的几项工作没有很好地完成，在同事的教授后，还是做的不是很好，这让小菲特别的失落，认为自己天生太笨，什么都学不会、做不好。小菲的这种想法属于非理性信念中的( )。（A）绝对化（B）普遍化（C）灾难化（D）极端化24 理性情绪治疗模式的理论基础是( )。

9、（A）集体主义（B）人本主义（C）实证主义（D）人文主义25 韩冬是一名男性施暴者，自己也很苦恼。于是向社会工作者小池寻求帮助，他向小池说：“ 我老婆很爱唠叨，每天一回到家就开始哕嗦，总说我没用。其实我特别的爱她，对她很好。她不把我惹急了我肯定不会动手的。”小池回应说“ 你说你爱你的老婆，为什么还要动手?她真的那么讨厌吗?”小周采用的技巧是( )。（A）忠告（B）对质（C）澄清（D）对焦26 结构式家庭治疗模式治疗技巧中的感觉震撼是指( )。（A）利用重复、声调的高低和简洁的语词等方法让家庭成员明了社会工作者谈话的内容（B）协助家庭成员挑战家庭的病态结构，改变家庭的权力运作方式，打破原来病态家

10、庭结构的平衡（C）让家庭成员了解相互之间的关联方式，明白自己是怎样影响其他家庭成员的，关注家庭成员之间的互动方式（D）引导家庭成员关注整个家庭或者个人的优点，避免过分：关注家庭的不足27 何伟的父母经常为一些小事而吵架，在激烈的争吵中总是不能说服对方，吵架后就会进入冷战期，谁都不理谁，如果有什么事情，都是何伟为对方传达。这种家庭结构模式属于( ) 。（A）三角缠（B）联合对抗（C）倒三角（D）纠缠与疏离28 下列选项中不属于社会工作者在确定服务对象问题过程中应坚持的原则的是( )。（A）从服务对象个别化的视角理解问题（B）警惕自己的价值偏见（C）问题分析尽量简单化（D）了解自己的判断标准29

11、社会工作者将服务对象偏离的话题或者宽泛的讨论收窄，集中讨论的焦点，这属于个案会谈中的( ) 技巧。（A）澄清（B）对焦（C）同理心（D）忠告30 把曾经有过不良习性的青少年组合成一个小组，其小组类型属于( )。（A）教育小组（B）成长小组（C）支持小组（D）治疗小组31 小组工作模式中形成最早的是( )。（A）发展模式（B）社会目标模式（C）互动模式（D）治疗模式32 小组工作的准备阶段属于( )的阶段。（A）小组组员参与过程开始（B）小组规范化（C）制订计划（D）协调小组组员关系33 在小组讨论中，两位成员因为一个问题观点不一致发生了激烈的争论，在谁都不能说服对方的情况下，双方希望社会工作者

12、能够支持自己的观点，此时，社会工作者应该使用( ) 的技巧。（A）摘述（B）沉默（C）中立（D）提问34 社会工作者姚林最近要设计一个青少年小组。他在小组活动设计中考虑小组目标是增强青少年的人际沟通交往能力，针对这个小组目标及青少年群体爱玩的特性，他确定了“小游戏，大智慧” 的活动设计原则，即每次活动都用小游戏来引入，促进青少年组员在小组中的分享，增强青少年的人际交往能力。姚林在小组活动设计中考虑的因素不包括( ) 。（A）小组活动的基本要素（B）经验分享环节（C）考虑组员的特征及能力（D）扣紧小组目标35 下列选项中分析问题的视角更为结构取向的是( )。（A）行政工作（B）个案工作（C）小组

13、工作（D）社区工作36 社区工作者协助社区成员分析问题、发挥其自主性的工作过程属于( )。（A）社会策划模式（B）社区管理模式（C）地区发展模式（D）社区发展模式37 随着工作的推进，社区需要和问题发生了改变，居民参与的意识和观念得到了提升，同时，居民对社会工作者和居民组织的期望也随之升高，这标志着社区工作进入了( ) 。（A）评估阶段（B）转折阶段（C）巩固阶段（D）启动阶段38 2005 年世界环境日的主题是“人人参与，创建绿色家园” ，这是采用了( )的社区教育宣传手法。（A）正面宣传（B）负面宣传（C）重复信息（D）多媒体推广39 社会工作者在训练团体成员和骨干时应避免自己的( )角色

14、过强，因而减少了成员自决和独立处理事务的机会。（A）研究者（B）教导者（C）中介者（D）管理者40 某小区属于新建立的小区，居民都是最近新人住的，因为彼此不熟悉，平时有居民遇到什么事情也找不到人帮忙，针对此问题，社会工作者候勇利用周末的时间开办了一次联谊活动，使小区中的居民互相熟悉起来。在此过程中，社会工作者的角色是( ) 。（A）倡导者（B）教育者（C）使能者（D）中介者41 如果社会工作者没有群众的姓名和联系方式，可以采用的与居民直接接触的方法不包括( )。（A）户外喊话（B）召开群众大会（C）设立街头宣传站（D）信件42 在进行社区组织动员时，老陈以自己没有时间为由拒绝参加，社会工作者耐

15、心的向老陈介绍参与所需要的时间并不多，如果在参与的过程中实在是挤不出时间，也可以中途退出，最终说服了老陈。此时，社会工作者采用的技巧是( )。（A）强调熟人参与（B）减少参与的代价（C）体谅他人（D）尽力改变现状43 目标优先次序的界定主要考虑的是( )。（A）问题的难易程度（B）能够带来的收益高低（C）服务对象范围（D）可拥有和可动员的资源44 下列选项中，( ) 不是从事社会福利工作的机构。（A）卫生医疗（B）公民和社会团体（C）宗教团体（D）艺术和文化团体45 社会服务机构的活动主要是动员大会和组织资源开展服务，在此过程中占有极其重要的地位的是( ) 。（A）领导（B）组织（C）人力资源

16、（D）控制46 一个公司将其利润中的 20用于捐款，其目的是为了提升公司形象，表明自己是一个“有社会责任感 ”的企业，是为社会和民众尽义务的企业。则此企业的捐款动机属于( ) 。（A）公共关系（B）社会联谊（C）市场营销（D）自我利益47 建立社会服务机构公共信任度的重要途径是( )。（A）评估（B）决策（C）管理（D）服务48 杜汶毕业后在一家福利院做社会工作者，因为刚刚进入此机构又没有相关的工作经验，机构特地安排了一位督导对他进行短期的培训，经过 2 个月的培训后，杜汶回到自己的部门接受部门主管的管理。这种组织机构类型属于( )。（A）跨专业组织结构（B）直线式组织结构（C）职能式组织结构

17、（D）直线参谋式组织结构49 在某社区服务中心运作过程中，以下不属于授权行为的是( )。（A）机构领导要求小颖在一周内完成志愿者招募计划（B）机构领导指派张杰协调志愿者管理工作（C）机构主管临时让尹杰代他负责“社区平安钟”项目（D）机构领导向社会宣布“社区平安钟” 服务计划50 社会工作督导支持的功能强调的是( )。（A）效率（B）称职（C）胜任力（D）被督导者了解组织和树立正确的工作态度51 保护被督导者使其不必承受行政管理者不合理的工作量标准而产生的负担，这是督导者扮演的( ) 角色。（A）缓冲器（B）关系协调者（C）资源筹措者（D）机构变迁的推动人52 如同有效的个案辅导者一样，督导者必

18、须先成为好的( )。（A）教育者（B）研究者（C）聆听者（D）指导者53 同事督导中，( ) 要进行一次全面总结，让团体成员分享在团体中的收获，探讨团体的动态并对契约进行重新协商。（A）每周（B）每一个月（C）每两个月（D）每三个月54 社区社会工作者邵小齐最近负责机构居家养老服务项目，主要负责入户探访体弱老人的工作。邵小齐的督导老蔡在服务老人方面具有十分丰富的经验，在一次督导会谈中示范了接触体弱老人的技巧，包括不时轻轻接触老人的手和肩膀，表达肯定和关怀；说话时语速要慢，语调平缓，句子简单直接；发问时只提一个问题等。上述督导内容属于教导被督导者有关( )的知识。（A）服务对象（B）工作过程（C

19、）社会问题（D）社会工作者本身55 工作压力、家庭暴力、自我发展、服务机构管理等可以成为社会工作研究的问题，这是从( ) 角度对社会工作研究对象所作的界定。（A）视角（B）实务（C）目标（D）问题或需要56 下列选项中关于定量研究与定性研究的差异说法错误的是( )。（A）定性研究一般基于某些理论，从研究假设出发，通过收集资料和分析数据来验证假设，即验证该理论在本场境中的适用性（B）定性研究主要获取描述性的信息（C）定量研究主要采用假设演绎法，它追求研究资料和研究结论的精确性（D）在定性研究中，研究者要尽量使自身被研究对象视为自己人，并在研究过程中对自己与研究对象的关系积极进行反思和调适57 定

20、量研究中的资料研究包含资料整理和( )两项工作。（A）统计分析（B）资料收集（C）研究设计（D）研究假设58 一位社会工作者希望了解社会工作的教育方式对其他专业学生社会参与的影响。她让社会学专业中社会参与情况一般的五位同学选读社区工作课程，与社会工作专业的同学共同学习。这位社会工作者发现，从下半学期开始，这五位同学的社会参与情况比社会学专业的其他同学明显积极。可以认为，社区工作的课程教育对社会学学生的社会参与有积极影响。这属于( )方法。（A）非干扰性研究（B）实验研究（C）历史资料研究（D）定性研究59 ( )是基于因果关系的基本逻辑，把研究问题置于特定场境中，通过严格的控制和策划，使得所研

21、究变量及其关系得以体现。（A）问卷调查（B）实验研究（C）定性研究（D）非干扰性研究60 实证主义方法论中的社会研究采用( )。（A）概括性规律方法（B）假设演绎法（C）定量研究法（D）描述性的历史方法二、多项选择题每题备选项中，有两个或两个以上符合题意，至少有一个错项。错选本题不得分，少选得部分分。61 在对残障人士的康复服务方面，有( )等服务方式。（A）自行康复（B）社区康复（C）机构内康复（D）互助康复（E）职业康复62 社会工作者必须具有的良好的心理素质包括( )。（A）要经得住压力（B）要有良好的判断力（C）要富有同情心并带感情化（D）遇到问题要沉稳、冷静（E）要有快速反应能力63

22、 对社会工作者来说，重要的专业价值包括( )。（A）平等（B）自我决定（C）权利（D）正义（E）自我实现64 不利于孩子成长的教养模式有( )。（A）民主型（B）专制型（C）娇纵型（D）支配型（E）冲突型65 下列选项属于埃里克森对于人的发展阶段所做的划分的有( )。（A）儿童早期（B）潜伏期（C）婴儿期（D）生殖期（E）成年早期66 个人因素对发展和使用社会支持的影响主要体现在( )。（A）自主性高者倾向于利用社会资源网络解决问题（B）自我评价低的人可能获得更多的社会支持（C）自我评价高的人可能获得更多的社会支持（D）低自尊者可能获得较高的社会支持（E）高自尊者可能获得较高的社会支持67 平

23、克斯和米纳罕将人们生活于其中的社会环境分为( )。（A）正式系统（B）非正式系统（C）理论系统（D）原生的系统（E）社会系统68 燕子是某学校的社会工作者，最近成功地帮助一名有交往障碍的服务对象李杰恢复交际能力。她打算与李杰结束工作关系，此时她需要做的工作有( )。（A）提前告知李杰工作即将结束（B）和李杰探讨结案后的跟进服务（C）告知李杰所在单位领导关于李杰的情况（D）巩固李杰已经取得的行为改变成果（E）跟李杰探讨今后如何应对类似的问题69 林涵大学毕业后一直在找工作，但却都没有被聘用，因此非常的消极，感觉自己是一个无能的人，甚至因为担心再被拒绝而不敢再去找工作。社会工作者对于林涵开展了如下

24、的服务：耐心倾听林涵的面试经历，帮助他挖掘自己的优点和潜能，增强其行动能力；指导林涵面试技巧，调整其过去不恰当的行为方式；通过联系职介所或网络，帮助林涵查找合适的工作岗位。通过治疗，林涵改变了以往的看法，又恢复了自信，并且很快找到了合适的工作。在此案例中，社会工作者所扮演的角色有( )。（A）治疗者（B）使能者（C）联系人（D）教育者（E）倡导者70 社会服务机构的多元交代主要有( )。（A）政治交代（B）行政交代（C）财政交代（D）管理交代（E）专业交代71 社会目标模式的原则性“工作意识” 包括( )。（A）致力小组工作目标与社区发展目标的一致性（B）致力发展小组组员的自我发展能力、社会参

25、与和社会行动的能力（C）致力培养并提升小组组员的社会意识和社会责任（D）致力通过小组领袖的培养，培育有利于社区各方面发展所需的领袖人物（E）促进小组组员和团体的共同成长72 社区工作的基本特征主要有( )。（A）专业社会工作者的介入（B）以解决社会问题为目标（C）具有一定的政治性（D）以民主价值观念为指导思想（E）集体行动73 下列选项中属于社区照顾模式中社会工作者的工作对象的有( )。（A）精神病人（B）教育智障儿童的学校老师（C）高龄老人的照顾者（D）老人（E）残疾儿童74 当社区团体和组织出现问题时，社会工作者可以采取的策略有( )。（A）协助团体和组织重新界定其功能，也可以向团体和组织

26、建议一些未考虑到的发展方向、功能或活动（B）协助团体和组织在社区中继续发掘新动力和新启示（C）与成员保持一定的距离，在团体和组织有需要时更能提出有建设性的建议和中肯的批评（D）努力营造一个鼓励表达和分享的气氛，引导居民产生自己解决问题的动机（E）扮演矛盾缓和者的角色，在适当的时机介入，避免偏袒任何一方，做到对事不对人75 社会服务机构是非营利机构，其经费来源主要包括( )。（A）服务基金（B）政府财政拨款（C）社会捐助（D）发行国债（E）国际援助76 社会工作者在支持小组扮演的角色是( )。（A）研究者（B）推动者（C）管理者（D）教育者（E）协调者77 在社会工作督导分类中，焦点集中在一般议

27、题上的有( )。（A）监督式督导（B）咨询式督导（C）管理式督导（D）训练式督导（E）师徒式督导78 社会工作督导过程中的技巧主要包括( )。（A）督导会谈的结束（B）同感与分享感受（C）界定具体目标（D）督导的相互契合（E）要求被督导者努力工作和分享资料79 下列选项中关于实证主义方法论的观点说法正确的有( )。（A）强调理论研究的实践功能，注重对现实社会生活进行干预和改造（B）人的行为是由外部力量引起的，人类行为、社会变化的因果关系或相关关系是可以被感知、概括和客观计量的（C）重视研究者与被研究者以及与“生活世界”间的意识活动以及现实社会环境中意义的产生过程（D）社会研究对象与自然科学研究

28、对象都是纯客观的，他们不依赖于研究者而独立存在（E）自然科学方法适合于社会研究，社会研究的逻辑方法是假设演绎法80 某社会工作研究报告采用了定量研究方法，其应该说明( )等内容。（A）样本选择方法及样本特征（B）对象来源（C）资料的可信度（D）研究总体和调查总体（E）问卷或量表中具体测量指标的来源及其可信度社会工作师综合能力（中级）模拟试卷 14 答案与解析一、单项选择题在下列每小题的备选答案中选出一个正确答案。1 【正确答案】 D【试题解析】 行政性社会工作指在政府部门和群众团体中，专门从事职工福利、社会救助、思想工作等类型的助人活动。2 【正确答案】 A【试题解析】 慈善组织会社运用统一的

29、理念协调慈善救济活动，为社会工作价值的形成创造了条件。英美国家的睦邻组织运动从社区的角度为社会服务的发展作出了贡献。3 【正确答案】 B【试题解析】 社会工作价值观的核心是利他主义，即社会工作者以帮助他人、服务于他人为自己行动的目标，这是社会工作与利己活动之间的本质区别。4 【正确答案】 C【试题解析】 社会角色是指与人们在社会关系体系中所处地位或位置相适应的一整套行为规范，它反映了处于该地位或位置的社会成员的责任、权利和义务，是社会对处于该位置的成员所期待的行为模式。5 【正确答案】 D【试题解析】 治疗型学校社会工作是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作；变迁型学校社会工作是为了让

30、学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作，包括生活辅导、学业辅导和就业辅导等。6 【正确答案】 D【试题解析】 由于社会救助是政府对其成员生存权利的最基本的保护，所以，它往往是现代国家的最基本的社会福利制度。7 【正确答案】 C【试题解析】 在社会工作领域，专业价值目标包括终极目标和工具性目标。前者主要是关注人类社会的总体福利、正义制度的安排以及社会工作者的重要任务，后者是有关通过专业行动实现的具体事务目标。8 【正确答案】 B【试题解析】 社会工作专业伦理的基本原则有：(1)社会工作者要以服务对象的利益为重，以满足服务对象的需要为优先考虑，保护服务对象的合法权益不受损害；(2)坚持专业价值高于个人

31、价值，在个人价值与专业价值发生冲突时，社会工作者要坚守专业信念和原则；(3)坚持专业伦理的权威性，并坚持自我约束，积极推动专业服务和活动的发展，促进专业的全面发展。题干所提到的案例中，通常儿童利益优先原则和社会工作专业服务标准应当取代社会工作者的个人家庭观念，同时要充分考虑服务对象的家庭文化和社会发展对孩子未来的影响，体现了社会工作伦理原则中的专业价值高于个人价值原则。9 【正确答案】 C【试题解析】 社会工作者对全社会的伦理责任，主要包括：促进社会福利，公众参与，参与解决公共危机事件，参加适宜的社会行动等方面的要求。10 【正确答案】 A【试题解析】 自决权是个人尊严的体现，除非万不得已，即

32、便是社会工作者出于好意，一般也不主张社会工作者自身代替服务对象作决定，因为这样做可能不利于服务对象发展自尊和挖掘潜能。11 【正确答案】 D【试题解析】 马斯洛的需要层次论认为人的基本需要依次是：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。12 【正确答案】 D【试题解析】 行为适应性标准，即在正常情况下，人体维持着生理心理的平衡状态，人能依照社会生活的需要适应环境和改造环境。因此，正常人的行为符合社会的准则，能根据社会要求和道德规范行事，就是适应性行为。13 【正确答案】 D【试题解析】 精神需要是指人对自己的智力、道德和审美等方面的发展条件的需要，如人对学习提高的需要、

33、创造发明的需要、贡献能力的需要、独立自尊的需要等。14 【正确答案】 A【试题解析】 在八个发展阶段中，埃里克强调青少年期自我同一性的发展，并认为这是自我发展的最关键环节；青少年期的任务是发展自我同一性。15 【正确答案】 A【试题解析】 大众传媒包括广播、电视、报纸、杂志、书籍、互联网等，它对人的行为和社会实践的影响越来越大。16 【正确答案】 C【试题解析】 人本主义和存在主义主张从存在出发，分析人类存在的意义和价值，帮助服务对象发现和发挥自身独特的意义和价值。在治疗过程中，帮助服务对象通过体验爱、苦难来发现生活的意义，促进服务对象更具有责任和理性。故钱进在为闫燕提供服务时依据的就是人本主

34、义和存在主义。17 【正确答案】 D【试题解析】 治疗性对话是治疗的实质阶段，包括三个内容，即自由联想、治疗性倾听和诠释。18 【正确答案】 C【试题解析】 行为主义理论的一个基本取向就是将心理与行为分离开来。行为主义者认为，除了一些天生的反射行为，我们大多数行为都是通过学习获得的，因此人类可以学习新的行为、改变旧的行为。19 【正确答案】 B【试题解析】 冒险是非理性信念的检查技巧之一。这种技巧是让服务对象从事自己所担心害怕的事，从而使情绪、行为背后的非理性信念呈现出来。故答案选 B。20 【正确答案】 D【试题解析】 存在主义的核心是个人的存在，个人具有选择的自由。人的自由表现在选择和行动

35、两个方面。只有通过自己所选择的行动，人才能认识到自由。21 【正确答案】 B【试题解析】 增能理论认为社会工作专业所面对的群体常常是社会中能力最弱的人群，他们所拥有的资源与调动资源的能力也是最低的。但是，他们的这种状态并非他们自身的缺陷，他们能力的缺乏是由于社会中的强势群体的疏离与压迫使他们形成了无力感、无助感、疏离感和失去自控感。22 【正确答案】 D【试题解析】 个案工作把个人视为社会环境中的个人，注重人的社会方面的发展，帮助的目标是增进服务对象与周围环境或者他人之间的和谐。这是个案工作区别心理咨询与治疗的重要方面。23 【正确答案】 B【试题解析】 所谓非理性信念是指那些把特定场境中的经验绝对化、普遍化、抽象化之后与实际情况不符的想法和观点。普遍化是指服务对象把自己对某件或者某些事情的看法概括为所有事物的普遍特性。24 【正确答案】 B