ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:15 ,大小:48KB ,
资源ID:907173      下载积分:2000 积分
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
如需开发票,请勿充值!快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付 微信扫码支付   
注意:如需开发票,请勿充值!
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【http://www.mydoc123.com/d-907173.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文([专升本类试卷]专升本生态学模拟试卷79及答案与解析.doc)为本站会员(medalangle361)主动上传,麦多课文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知麦多课文库(发送邮件至master@mydoc123.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

[专升本类试卷]专升本生态学模拟试卷79及答案与解析.doc

1、专升本生态学模拟试卷 79 及答案与解析一、选择题1 农田作物的生长和土壤养分之间有着密切的关系,其产量往往受土壤中供应最不足的营养元素所制约。这是 ( )(A)谢尔福德耐性定律(B)利比希最小因子定律(C)阿伦法则(D)贝格曼法则2 下列能导致某一种群呈指数增长的条件是 ( )(A)多个种群共存(B)种群对环境适应性强(C)环境资源不受限制(D)环境资源是有限的3 自然生态系统的稳定性取决于多种因素,不包括下列因素中的哪一项 ( )(A)群落自身的特点(B)群落受到干扰的方式(C)估计稳定性的指标(D)干扰的时间4 下列有关海风和陆风的说法中,不正确的是 ( )(A)陆风含有较多的水蒸气(B

2、)陆风是从陆地向海中吹的风(C)海风含有较多的水蒸气(D)海风是从海中向海岸上吹的风5 在世代不重叠生物的种群增长模型中,在方程式 Nt=tN。中,当 1 时,种群数量的变化情况是 ( )(A)种群数量下降(B)种群数量稳定(C)种群数量上升(D)种群无繁殖而发生灭亡6 下列有关食物链的说法中,正确的是 ( )(A)同一种食物只能被一种消费者取食(B)一种消费者不能同时取食多种食物(C)多条食物链可形成食物网(D)营养级是有一定顺序的,不是错综复杂的7 下列食物链中,属于典型捕食食物链的是 ( )(A)草羊狼(B)(C)马 马蛔虫原生动物(D)动物尸体秃鹫微生物8 按环境的性质可将环境分成 (

3、 )(A)人类环境、生物环境和自然环境(B)自然环境、半自然环境和社会环境(C)土壤环境、水域环境和气体环境(D)宇宙环境、地球环境、区域环境、微环境和内环境9 叶肉细胞间隙环境属于 ( )(A)微环境(B)内环境(C)生境(D)区域环境10 下列关于层片的说法,正确的是 ( )(A)每一层片均由同一生活型的不同植物所组成(B)层片就是群落中的一个层(C)森林中所有乔木叫乔木层,是一个层片(D)针阔叶混交林中的乔木层属于一个层片11 两种生物生活在一起时,对二者都必然有利,这种关系为 ( )(A)偏利作用(B)互利共生(C)原始合作(D)中性作用12 美国东部的气候顶极是夏绿阔叶林,但因常受火

4、烧而长期保留在松林阶段,这属于 ( )(A)超顶极(B)偏途顶极(C)预顶极(D)亚顶极13 种群密度的大小与下列哪个因素无关 ( )(A)种群对物质和能量利用效率的高低(B)生物种群营养级的高低(C)种群本身的生物学特性(D)种群分布形式14 下列各项中属于正反馈的是 ( )(A)湖泊污染鱼死再污染(B)动物增加植物减少动物减少(C)兔子多草少兔子少(D)田鼠增加粮食减少虫子增多15 我国中部山区,阴坡的环境特点是 ( )(A)温度较高,相对湿度较小(B)温度较高,相对湿度较大(C)温度较低,相对湿度较大(D)温度较低,相对湿度较小16 种群生态学的核心内容是 ( )(A)种群动态研究(B)

5、种群数量(C)种内、种间关系(D)种群调节17 光强度的变化会引起大气和土壤温度和湿度的改变,这属于生态因子的 ( )(A)主导因子作用(B)综合作用(C)阶段性作用(D)补偿作用18 领域的特性不包括 ( )(A)更换性(B)排他性(C)伸缩性(D)替代性19 人类向海水中排放含汞离子的化学废料,导致大型鱼类死亡的原因是 ( )(A)营养级的改变(B)有毒物质的富集(C)水温的变化(D)矿物质的循环20 按拉恩基尔的生活型分类,下列植物中属于一年生的是 ( )(A)莲藕(B)芦苇(C)马铃薯(D)玉米二、填空题21 自然环境中,一切直接、间接影响生物生命活动的环境要素,称为_或生态要素。22

6、 土壤_对土壤养分的有效性有重要影响。23 两个或多个群落之间的过渡区域称为_。24 某些细菌和藻类将大气中的分子态氮转化为氨的过程,称为_。25 根据种群的发展趋势,种群的年龄结构可分为_、稳定型种群和衰退型种群。26 植物对温度有节奏的昼夜变化的反应称为_。27 生物对生态因子的耐受性上限和下限之间的范围称为_。28 利比希(Liebig)定律又称为 _定律。29 耐性定律是由美国生态学家_于 1913 年提出的。30 农田生态系统经常采用_来加强对农副产品的转化和利用。31 生态系统中的能量是_流动和逐级递减的。32 一些有毒物质在沿食物链传递的过程中,其浓度逐级升高,这种现象称为生物_

7、。33 在同一气候区,群落演替到最后阶段只会形成一个气候顶极,这是_的观点。34 陆生植物包括湿生、旱生和_三种类型。35 南方喜温作物可以移到北方的_上生长。36 生态系统是生态学研究中的_。37 植物的病原真菌与该种植物的种间关系是_。38 森林生态系统中的食物链主要由草食食物链和腐屑食物链交织而成,其中_占优势。39 种群_是种群生态学研究的核心内容。40 广义的共生包括原始合作、偏利共生和_。三、判断题41 种群内成员间的竞争常导致均匀分布。 ( )(A)正确(B)错误42 与北方针叶林相比,热带雨林的植物种类组成通常较简单。 ( )(A)正确(B)错误43 野外我们第一眼就可以区别出

8、森林和草地,首先依据的是生活型。 ( )(A)正确(B)错误44 “生态学”这一学科名词最早是由德国动物学家海克尔提出的。 ( )(A)正确(B)错误45 氮循环的主要生化过程包括固氮作用、硝化作用、反硝化作用和氨化作用。 ( )(A)正确(B)错误46 次生演替的结果是群落复生。 ( )(A)正确(B)错误47 哺乳动物大多属于 K 对策生物。 ( )(A)正确(B)错误48 可持续发展模式既满足当代人需要,又不对后代满足其需要的能力构成危害。 ( )(A)正确(B)错误49 随着生态演替的发展,生物小循环加强。 ( )(A)正确(B)错误50 地形因子对于生物尤其是农作物的作用是直接作用。

9、 ( )(A)正确(B)错误四、简答题51 简述决定群落外貌的因素。52 简述森林群落对水分的影响。53 简述风对植物生长的影响及植物对风的适应。五、论述题54 生态系统的生物组分有哪三大功能类群?试论述各类群的生态功能。专升本生态学模拟试卷 79 答案与解析一、选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 植物的生长取决于数量不足的那一种营养物质,属于利比希最小因子定律中的内容。2 【正确答案】 C【试题解析】 指数增长中,种群在无限制环境条件下生长。3 【正确答案】 D【试题解析】 生态系统稳定的条件包括:系统的多样性、干扰、生态系统的演化阶段、环境影响。4 【正确答案】 A【试题解析】 海风中

10、含有较多的水蒸气,而不是陆风。因海洋和陆地受热不均匀而在海岸附近形成的一种有日变化的风系。在基本气流微弱时,白天风从海上吹向陆地,夜晚风从陆地吹向海洋,前者称为海风,后者称为陆风,合称海陆风。5 【正确答案】 C【试题解析】 1 时,呈指数增长模式,种群数量上升。6 【正确答案】 C【试题解析】 多条食物链相互交错而呈网状结构,这种网状结构叫食物网。7 【正确答案】 A【试题解析】 捕食食物链的构成方式为:植物植食性动物肉食性动物。8 【正确答案】 B【试题解析】 按环境的性质可将环境分为:自然环境、半自然环境和社会环境。9 【正确答案】 B【试题解析】 内环境指生物体内组织或细胞间的环境,对

11、生物体的生长和繁育具有直接的影响,如叶片内部,直接和叶肉细胞接触的气腔、通气系统,都是形成内环境的场所。内环境对植物有直接的影响,且不能为外环境所代替。10 【正确答案】 A【试题解析】 层片不是简单的分层,每一个层片均由同一生活型的植物所构成;而某些层可能由几个层片构成。11 【正确答案】 B【试题解析】 互利共生指双方在共生中都能得到益处,并且完全相互依赖,不能分开。12 【正确答案】 D【试题解析】 亚顶级是达到气候顶极以前的一个相对稳定的演替阶段。13 【正确答案】 D【试题解析】 种群密度的高低在多数情况下取决于环境中可利用的物质和能量的多少、种群对物质和能量利用效率的高低、生物种群

12、营养级的高低及种群本身的生物学特性。14 【正确答案】 A【试题解析】 正反馈是指生态系统中某一成分变化所引起的一系列变化,不会抑制而是加速最初发生变化的那个成分的变化。15 【正确答案】 C【试题解析】 阳坡较阴坡有温度高、湿度小、蒸发量大、土壤风化强的特点。16 【正确答案】 A【试题解析】 种群的动态是种群生态学研究的核心内容,包括种群数量在时间和空间上的变化规律及其原因。17 【正确答案】 B【试题解析】 各个因子之间都不是彼此孤立存在的,而是相互联系、相互制约的。18 【正确答案】 A【试题解析】 领域性的特征包括排他性、伸缩性、替代性。19 【正确答案】 B【试题解析】 许多非必要

13、元素可能集中于生物的某些组织中,由原来的低剂量富集到对生物有害的浓度,这是有毒物质的富集。20 【正确答案】 D【试题解析】 一年生植物只能在良好季节中生长,在恶劣气候条件下,它们以种子形式度过不良季节,玉米属于一年生植物。二、填空题21 【正确答案】 生态因子22 【正确答案】 pH 值23 【正确答案】 群落交错区24 【正确答案】 同氮作用25 【正确答案】 增长型种群26 【正确答案】 温周期现象27 【正确答案】 生态幅28 【正确答案】 最小因子29 【正确答案】 谢尔福德30 【正确答案】 食物链加环31 【正确答案】 单向32 【正确答案】 富集作用33 【正确答案】 单元顶级

14、学说34 【正确答案】 中生35 【正确答案】 南坡36 【正确答案】 基本功能单元37 【正确答案】 寄生38 【正确答案】 腐屑食物链39 【正确答案】 动态40 【正确答案】 互利共生三、判断题41 【正确答案】 A42 【正确答案】 B【试题解析】 热带雨林是目前地球上面积最大,对维持人类生存环境起最大作用的森林生态。它的种类组成成分极为丰富,群落结构极其复杂。北方针叶林地处寒温带,种类组成较贫乏。43 【正确答案】 A44 【正确答案】 A45 【正确答案】 A46 【正确答案】 B【试题解析】 次生演替不能达到完全原生演替的顶级阶段。47 【正确答案】 A48 【正确答案】 A49

15、 【正确答案】 A50 【正确答案】 B【试题解析】 地形是间接因子,它不直接提供物质和能量,但可以通过对光照、温度、水分和养分等的重新分配而起作用。四、简答题51 【正确答案】 决定群落外貌的因素:(1)植物的生活型。(2)组成物种、优势种植物和优势种的多少对群落的外貌起决定性作用。(3)植物的季相。(4)植物的生活期,如一年生、二年生和多年生植物组成的群落外貌不同。52 【正确答案】 (1)森林群落能截留降水,保蓄水分,因而能创造群落内部特殊的空气和土壤湿度条件。 (2)使降落在群落中的水分进行再分配,一部分被林冠阻留,直接蒸发返回大气,降水的大部分到达地表。到达地表的水分,大部分渗入土壤

16、,被土壤保持或渗入地下形成潜流,只有一部分成为地表径流,土壤水分被植物吸收,经蒸腾和蒸发而保留在群落内。 (3)由于群落能阻挡降水,增加土壤水分的入渗,大大减少地表径流,减少了对表土的冲刷。 (4)群落中植物根系交织成网,对土壤有固结作用,可提高群落内土壤抗冲刷的能力。利用群落保持水土,涵养水源,调节小气候。53 【正确答案】 (1)风对植物生长的影响: 强风能造成植物矮化,降低植物的生长量。 强风能形成旗形树冠;台风、龙卷风等能毁坏农田作物、树林等。 风能传播花粉、果实和种子。 (2)植物对风的适应: 形态结构上的适应:叶小而坚硬、树皮厚、根系发达。 适应于风媒特征:花小数目多、花丝长、柱头

17、发达、花粉粒小而轻,有的先花后叶。 适应风力传播的种子一般小而轻,常有翅和毛等;风滚型传播体随风滚动,传播种子。五、论述题54 【正确答案】 (1)生态系统生物组分的三大功能类群包括:生产者、消费者和分解者。 (2)生产者是指利用太阳光能将简单的无机物合成有机物的植物及能进行光合作用和化能合成的微生物等自养生物。绿色植物在生态系统中的作用是进行光合生产即初级生产,提供第一性产品。太阳能和无机营养物质只有依靠生产者才能输入生态系统,成为系统中能流和物流的主要源头。 消费者是指以初级生产产物为食物的大型异养生物,主要是动物。消费者的功能:a是生态系统中物质循环和能量流动的重要环节;b调节物种间的关系,维持种群和生态系统的稳定性;c帮助植物传播花粉和种子。 分解者是指利用动植物残体及代谢物为食的小型异养动物和微生物,主要是指细菌和真菌等微生物,以及少数无脊椎动物。分解者的功能是把复杂的有机物分解成简单的无机物,并归还于环境,被生产者再利用,从而维持了生态系统的物质循环。

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1