[专升本类试卷]专升本（教育理论）模拟试卷49及答案与解析.doc

1、专升本（教育理论）模拟试卷 49 及答案与解析选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 体育的基本组织形式是( )。A课外体育锻炼B课间操C体育课D运动会2 国民教育制度的核心和实质是( )。A中等教育制度B社会教育制度C学校教育制度D高等教育制度3 班级授课制在我国正式实行一般认为是在( )。A唐朝中期B明朝中期C清朝末年D辛亥革命以后4 德育过程的基本矛盾是( )。A教育者与受教育者之间的矛盾B教育者与德育内容、方法之间的矛盾C受教育者与德育内容、方法之间的矛盾D教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾5 在人际关系

2、取向上，有三种需要，分别是包容需要、控制需要和( )。A生理需要B安全需要C情感需要D自我实现需要6 非指导性教学中教师的角色变成了（ ）。（A）领导者（B）管理者（C）指导者（D）促进者7 教育对政治经济制度起（ ）。（A）加速作用（B）延缓作用（C）加速或延缓作用（D）决定作用8 备课时，教师要按顺序写出（ ）三种教学计划。（A）课时计划、单元计划、学期计划（B）学期计划、单元计划、课时计划（C）单元计划、课时计划、学期计划（D）学期计划、课时计划、单元计划9 中小学最基本的教学方法是（ ）。（A）讲授法（B）谈话法（C）讨论法（D）练习法10 目标评价模式的代表人物是（ ）。（A）泰勒（

3、B）泰罗（C）斯塔克（D）斯克里文11 智力测验中，解释测验结果的依据是（ ）。（A）信度（B）效度（C）智商（D）常模12 西方最早论述教育问题的专著是（A）昆体良的论演说家的教育（B）柏拉图的理想国（C）拉伯雷的巨人传（D）亚里士多德的政治学辨析题本大题共 2 小题，每小题 6 分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。13 一般说，知觉的理解性与过去经验无关。14 课程内容的具体表现形式就是教材。填空题15 程序教学主要分为直线式的程序和_的程序。16 _的建立，是制度化教育的典型表征。17 教育工作的出发点和归宿是_。18 教育目的由两部分组成，一是_，二是_。19 学生心理健康教育的根

4、本目的是_。简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。20 班主任如何做好后进生的教育转化工作?21 简要说明意志的基本特征。22 简要说明印象形成的效应。论述题本大题 15 分。23 联系实际，论述正面教育与纪律约束相结合的德育原则。选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。24 根据动机的来源不同，动机可划分为( )。（A）生理性动机和社会性动机（B）近景性动机和远景性动机（C）主导动机和从属动机（D）内部动机和外部动机25 在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是( ) 。（A）原型定向（

5、B）动作定向（C）原型操作（D）原型内化26 我们读了托尔斯泰的战争与和平，在头脑中产生娜塔莎的人物形象，这种心理过程叫（ ）。（A）无意想象（B）幻想（C）再造想象（D）创造想象27 小王擅长逻辑推理，但缺乏音乐才能；小李擅长写作，但在数学计算方面表现很差。这反映出不同个体智力（ ）。（A）智力结构的差异（B）发展过程的差异（C）发展水平的差异（D）发展速度的差异28 引起动机的内在心理条件是（ ）。（A）感觉（B）思维（C）需要（D）性格29 中国的古语“ 忧者见之而忧，喜者见之而喜 ”，说明情绪状态是（ ）。（A）心境（B）激情（C）应激（D）焦虑30 动物个体生活过程中为适应环境的变化

6、而暂时建立起来的神经联系是（ ）。（A）反射弧（B）反射（C）无条件反射（D）条件反射31 动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张等活动方式属于（ ）。（A）操作定向阶段（B）操作模仿阶段（C）操作整合阶段（D）操作熟练阶段32 人们喜欢记住自己感兴趣的事物，对不喜欢的事物记忆起来十分吃力，这表明情绪具有（ ）。（A）适应功能（B）组织作用（C）动机作用（D）信号作用33 传统教育学的代表人物和著作是（ ）。（A）夸美纽斯的大教学论（B）赫尔巴特的普通教育学（C）洛克的教育漫话（D）杜威的民本主义与教育34 根据已有的知识经验，按现成的方案和程序直接解决问题的思维是（ ）。（

7、A）聚合思维（B）发散思维（C）常规思维（D）创造性思维35 一般认为，男性自信，进取心强；女性温柔，心灵手巧。这种社会心理效应是（A）晕轮效应（B）首因效应（C）刻板印象（D）投射效应辨析题本大题共 2 小题，每小题 6 分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。36 比纳智力测验认为，智商等于智力年龄除以实际年龄所得的商。37 心理咨询与思想政治工作两者的目的都在于促进学生的健康成长。填空题38 即将毕业的小张已经联系好了一家不错的工作单位，但近期又收到了研究生的录取通知书，他陷入了矛盾之中，不知该如何选择，这种心理矛盾属于_冲突。39 根据创造程度不同，把随意想象分为_和_。40 引起动机

8、的外在条件是_。41 抽象是人脑把各种对象或现象间_、_属性提取出来的过程。42 时间知觉是人脑对客观事物与现象的_和_的反映。简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。43 简要说明心理学的研究对象。44 如何进行情绪的自我调节与控制?45 个性心理包括哪些结构成分?论述题本大题 15 分。46 如何培养学生的动作技能?专升本（教育理论）模拟试卷 49 答案与解析选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 【正确答案】 C【知识模块】 教育目的2 【正确答案】 C【知识模块】 教育制度3 【正确答案】 C【知识模块】 教学理论与实践4

9、 【正确答案】 D【知识模块】 德育理论与实践5 【正确答案】 C【知识模块】 社会态度与行为6 【正确答案】 C7 【正确答案】 C8 【正确答案】 B9 【正确答案】 A10 【正确答案】 A11 【正确答案】 D12 【正确答案】 A辨析题本大题共 2 小题，每小题 6 分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。13 【正确答案】 错误。人在知觉某一客观对象时，总是利用已有的知识经验去认识它，并用词语把它标志出来，这种感性阶段的理解就是知觉的理解性。【知识模块】 感觉和知觉14 【正确答案】 B【试题解析】 教材只是课程内容的表现形式之一，课程内容的表现形式还包括课程计划(或教学计划) 、

10、课程标准(或教学大纲) 。填空题15 【正确答案】 分支式16 【正确答案】 学校系统17 【正确答案】 教育目的18 【正确答案】 入的社会角色，入的质量规格或总的素质要求19 【正确答案】 促进学生个性心理的全面发展简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。20 【正确答案】 (1)正确对待后进生，关心热爱后进生；(2)弄清情况，分析原因，了解症结，对症下药；(3)培养学习兴趣；(4) 抓反复，反复抓。【知识模块】 班主任工作21 【正确答案】 (1) 有自觉的行动目的；(2) 以随意运动为基础；(3) 受意识的能动调节支配；(4) 克服内外困难。【知识模块】 情绪与意志22 【正确答案】

11、 （1) 刻板印象。在关于人的自然特征方面，我们所建立起来的比较系统的观念首先是同人们的性别、种族和外表吸引力联系在一起的，因此，我们也首先根据这三个方面将人进行分类。我们对许多种族都形成了自己的一整套刻板观念。当我们把某一个人归人其中某一个类别的时候，我们就会自觉不自觉地认为这个人也具有这一个类别的特征，我们对这个人所作的行为反应，也会直接以这些观念为根据。(2) 首因效应和近因效应。 首因效应：在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为首因效应，也叫最初效应。近因效应：近因效应指在总的印象形成上，新近获得的信息比原来获得信息

12、影响更大的现象，也叫最近效应。(3) 晕轮效应。当认知者对一个人的某种特征形成好或者坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征，这就是晕轮效应。(4) 投射倾向。投射倾向，即指以己度人，把自己的情感、意志、特征投射到他人身上并强加于人的一种认知障碍。【知识模块】 社会态度与行为论述题本大题 15 分。23 【正确答案】 (1) 这一原则的基本含义是：德育工作既要正面引导，说理教育，启发自觉，调动学生接受教育的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，并使两者有机结合起来。(2) 这一原则是根据社会主义教育目的提出的，符合德育过程的本质规律和学生的年龄特征。正面引导与纪律约束是相辅相成的。(3)

13、 贯彻这一原则的要求是：坚持正面教育原则。以科学的理论，客观的事实，先进的榜样和表扬、鼓励为主的方法，教育和引导学生。坚持摆事实，讲道理，以理服人，启发自觉。做到事要实，理要真，情理交融。建立健全学校规章制度和集体组织的公约、守则等，并且严格管理，认真执行，督促学生约束自己的行为【知识模块】 德育理论与实践选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。24 【正确答案】 D【知识模块】 需要与动机25 【正确答案】 C【知识模块】 技能26 【正确答案】 C27 【正确答案】 A28 【正确答案】 C29 【正确答案】 A30 【正确答案】

14、D31 【正确答案】 B32 【正确答案】 B33 【正确答案】 B34 【正确答案】 C35 【正确答案】 C辨析题本大题共 2 小题，每小题 6 分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。36 【正确答案】 错误。智商等于智力年龄除以实际年龄所得的商再乘以 100。【知识模块】 能力37 【正确答案】 正确。心理咨询通过咨询服务增强来访者的心理素质，提高他们的心理健康水平。思想攻治工作则通过有组织的学习和教育活动，促进学生的健康成长。【知识模块】 心理健康教育与心理咨询填空题38 【正确答案】 双趋式39 【正确答案】 再造想象，创造想象40 【正确答案】 诱因41 【正确答案】 共同的，本

15、质的42 【正确答案】 延续性,顺序性简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。43 【正确答案】 心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。人不仅可以感知、记忆各种事物，有情绪，能运动，而且还会说话，能运用一定的词与言语来表达自己的愿望、抽象地思考问题和巩固自己的认识，并通过学习和交往接受人类所积累的知识经验，从而形成极为丰富多彩的包括信念、观点等在内的主观世界，即个体意识。人有了意识就会对外界事物产生越来越多的理解、情感与态度，并且可以察觉、调节和控制自己的心理与行为，有意志与性格，表现出个人的能力，使自己成为现实中有个性的能动的主体。【知识模块】 绪论44 【正确答案】 进行情绪的自我调节

16、与控制可采用：(1)觉知自己的情绪状态；(2) 转移自己的注意；(3) 合理宣泄负面情绪；(4) 主动运用语言控制自己的情绪。45 【正确答案】 理学上所谓的个性(又称人格)指的是一个人在生活实践中经常表现出来的、比较稳定的、带有一定倾向性的个体心理特征的总和。个性主要包括个性心理倾向性和个性心理特征。个性心理倾向性是人从事活动的基本动力，包括需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等，其中世界观在个性心理倾向性诸成分中居于最高层次，决定人的意识倾向，即决定着人对现实的态度和行为方向。个性心理特征是一个人身上表现出来的比较稳定的心理特点，包括能力、气质和性格。人与人之间的差异主要是由个性心理特征表

17、现出来的，其中性格是具有核心意义的个性心理特征，最能表现论述题本大题 15 分。46 【正确答案】 动作技能的培养要求(1)动作概念掌握。理论可以加速技能的获得，可以免去或减少学习中的错误。动作概念掌握的早晚，对技能形成的快慢起着重要作用。(2)进行有效练习。技能需要通过练习形成。(3)动作示范。示范都是以动作方式表演的。示范性的动作有两种，一种是由教师作动作示范，另一种是看教学电影。在示范动作时，示范方式对技能学习也有重要影响。通常的方式有三种：相向示范、围观示范及顺向示范。(4)动作反馈。所谓反馈，是指让学习者了解自己的练习结果。每次练习后，应让学习者及时知道自己哪些动作做对了，哪些动作做错了，然后，再通过练习把做对的动作巩固下来，把做错的动作舍弃掉，这样就能更有效地进行练习，促进技能的获得。在某些情境中，如果学习者不了解自己练习的结果就难于掌握技能。【知识模块】 技能