[专升本类试卷]专升本（教育理论）模拟试卷7及答案与解析.doc

1、专升本（教育理论）模拟试卷 7 及答案与解析选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 整个教育科学体系中的基础学科是（A）教育学（B）教育哲学（C）教育心理学（D）教育经济学2 在马克思主义教育学的建立过程中，以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的教育家是（A）克鲁普斯卡娅（B）苏霍姆林斯基（C）马卡连柯（D）赞科夫3 遗传素质为人的发展提供了（A）必然性（B）偶然性（C）可能性（D）现实性4 教育要适应人的身心发展的个别差异，必须做到（A）循序渐进（B）因材施教（C）教学相长（D）防微杜渐5 教育要适应人的身心发展的顺序性的规律，必

2、须做到（A）长善救失（B）循序渐进（C）因材施教（D）教学相长6 人们常说：“ 教育有法而无定法 ”。这说明教师劳动具有（A）连续性特点（B）创造性特点（C）长期性特点（D）示范性特点7 学生年龄特征包括的两方面特征是（A）认识和情感特征（B）认识和个性特征（C）个性和性格特征（D）生理和心理特征8 根据教学大纲系统表述学科内容的是（A）教学指导书（B）教学参考书（C）教科书（D）教案9 下列哪一个观点不符合我国当前的基础教育课程设置的特点（A）小学阶段以综合课程为主（B）初中阶段以分科课程为主（C）高中阶段以分科课程为主（D）初中阶段分科与综合课程相结合10 划分课的类型的基本依据是（A）教

3、学原则（B）教学途径（C）教学任务（D）教学内容11 两种对立的教学方法指导思想是（A）讲授法和谈话法（B）练习法和实习法（C）演示法和陶冶法（D）启发式和注入式12 课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（A）师生共同参与的（B）扩大学生视野的（C）有目的、有计划的（D）受教学大纲规范的辨析题本大题共 2 小题，每小题 6 分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。13 教育规律是指教育内部各因素之间的本质的必然联系。14 教师为了更好地了解和教育学生，可以拆看学生的信件。简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。15 简要说明教师在教育过程中起主导作用的理由。16 当前我国课程改革中，

4、各级学校课程设置的特点是什么?17 简述现代化教学手段在教学中的作用。论述题本大题 15 分。18 学记中指出：“ 君子之教，喻也。 ”并提出了 “喻”的三条细则，即“ 道而弗牵，强而弗抑，开而弗达” 。这些思想体现了什么教学原则? 在教学中应如何贯彻这条原则?选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。19 人类特有的最高级的心理现象是( )（A）认识（B）情感（C）能力（D）意识20 人们常常以日出日落来判断东西方向，以人体为参照来判断左右，这属于( )（A）形状知觉（B）大小知觉（C）深度知觉（D）方位知觉21 学习记忆比较长的材料，

5、中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到下列哪种干扰的影响( )（A）前摄抑制（B）倒摄抑制（C）双重抑制（D）单一抑制22 医生通过观察、号脉、听诊诊断病情属于下列哪种思维特性( )（A）直接性（B）间接性（C）广阔性（D）创造性23 以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是( )（A）动作技能（B）智力技能（C）练习（D）能力24 马斯洛需要层次论中的最高层次是( )（A）生理与安全需要（B）社交与自尊需要（C）求知与审美需要（D）自我实现的需要25 “人心不同，各如其面” ，这句俗语为人格的哪些特征作了最好的诠释 ( )（A）稳定性（B）独特性（C）整合性（D）功能性2

6、6 下面哪一种测验属于自陈式人格测验( )（A）罗夏克墨迹测验（B）句子完成测验（C）主题统觉测验（D）明尼苏达多相人格测验27 俗话说“人逢喜事精神爽” ，这种情绪状态属于 ( )（A）激情（B）应激（C）心境（D）热情28 智力的核心成分是( )（A）创造能力（B）抽象思维能力（C）观察力（D）记忆力29 在目的冲突中，个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是( )（A）双趋式冲突（B）双避式冲突（C）趋避式冲突（D）多重趋避式冲突30 个体尽力发展能给自己带来利益的态度。在社会互动过程中，态度是社会交换的产物。这属于态度的( )（A）知识功能（B）工具性功能（C）价值表达功能（D）自我

7、防御功能辨析题本大题共 2 小题，每小题 6 分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。31 想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成形象的心理过程。32 心境是一种微弱的、持续时间较长的、带有弥散性的情绪状态。简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。33 简要说明注意的特点和功能。34 简述气质与高级神经活动类型的关系。35 简要说明心理咨询的基本原则和基本步骤。论述题本大题 15 分。36 意志的品质是什么? 如何培养 ?专升本（教育理论）模拟试卷 7 答案与解析选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 【正确答案】 A2 【正确答

8、案】 A3 【正确答案】 C4 【正确答案】 B5 【正确答案】 B6 【正确答案】 B7 【正确答案】 D8 【正确答案】 C9 【正确答案】 B10 【正确答案】 C11 【正确答案】 D12 【正确答案】 C辨析题本大题共 2 小题，每小题 6 分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。13 【正确答案】 错误。此说法不全面。教育规律既包括教育内部各因素之间的本质联系，也包括教育与其他事物之间的必然联系。如教育与政治、经济的关系等。14 【正确答案】 错误。因为教师违反了教育法规定的受教育者享有的隐私权。从法律角度说，学生是独立的个体，有独立的法律地位，他们的权益受法律的保护。隐私权，包括

9、通信等，受到法律保护。简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。15 【正确答案】 教师在教育过程中是起主导作用的，主要从四个方面来体现：教师是教育者，处于矛盾的主要方面；教师是一定社会要求的体现者；教师是教育活动的设计者和组织者；教师受过专门训练，“闻道在先” ，掌握教育方法和艺术。16 【正确答案】 目前，我国各级学校课程设置的特点主要有：(1)小学阶段以综合课程以主；(2)初中阶段设置分科与综合相结合的课程；(3)高中阶段则以分科课程为主；(4)从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程；(5)农村中学课程要为当地社会经济发展服务。17 【正确答案】 (1)教材建设的突破；(2) 教学组

10、织形式的突破；(3)师生关系的突破；(4)提高了教学质量和教学效率；(5) 扩大了教学规模。论述题本大题 15 分。18 【正确答案】 (1)体现了启发性教学原则。(2)贯彻此原则要求： 激发学习动机，调动学生学习主动性。 启发学生独立思考，发展学生思维能力。引导学生进行创造性的学习。 教会学生学会学习，掌握科学的学习方法。选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。19 【正确答案】 D【试题解析】 意识是人与动物的本质区别，因此选择 D。20 【正确答案】 D21 【正确答案】 C【试题解析】 双重抑制分别指前摄抑制和倒摄抑制，因此中间

11、部分记忆效果差。22 【正确答案】 B23 【正确答案】 A24 【正确答案】 D25 【正确答案】 B26 【正确答案】 D27 【正确答案】 C28 【正确答案】 B【试题解析】 此题经常出现。同时还应注意智力的最高表现形式是创造力。29 【正确答案】 B30 【正确答案】 B辨析题本大题共 2 小题，每小题 6 分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。31 【正确答案】 错误。想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的心理过程。【试题解析】 此题主要考查想象的概念，突出“新”字。32 【正确答案】 正确。心境是一种缓和而又微弱的情绪体验，这种体验持续的时间较长，少则数日，长则数年之久

12、。而且它是一种非定向的弥散性的情绪体验，它并不指向特定对象。【试题解析】 掌握心境的概念从时间、强度和对象性三个方面理解。简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。33 【正确答案】 (1)特点： 注意是心理活动的指向性； 注意是心理活动的集中性；注意是心理活动的一种特性。(2)功能：选择功能；信息整合加工作用；维持(保持)功能；调节与监督功能；预测与预见功能。34 【正确答案】 在巴甫洛夫看来，高级神经活动类型和人的气质关系是：弱型相当于抑郁质；不可遏止型相当于胆汁质；活泼型相当于多血质；安静型相当于黏液质。【试题解析】 两者的关系既可以用文字表述，也可以用图来表示。35 【正确答案】 (1

13、)基本原则：理解支持原则；保密性原则；耐心倾听和细致询问原则；疏导抚慰和启发教育原则；促进成长的非指导性原则；咨询、治疗与预防相结合的原则。(2)基本步骤： 建立关系；了解问题；分析诊断；帮助指导； 结束咨询。【试题解析】 该题有两个相同点，五个不同点。每个要点都需进行简要说明。论述题本大题 15 分。36 【正确答案】 意志的品质：(1)意志的自觉性。(2)意志的果断性。(3)意志的自制性。(4)意志的坚韧性。意志品质的培养：(1)胸怀大志，确立崇高的理想。(2)加强目的性教育，树立科学的世界观。(3)从小事做起，在困难中磨炼意志。(4)根据意志品质差异，采取不同的锻炼措施。联系实际进行阐述。【试题解析】 此题不难，一般按照题目要求分层回答即可。