[专升本类试卷]专升本（语文）模拟试卷65及答案与解析.doc

1、专升本（语文）模拟试卷 65 及答案与解析一、选择题在每小题给出的 4 个选项中，只有一项是符合要求的。1 填入下面横线处，与上下文衔接最恰当的一句是( )对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢?还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢?_。（A）从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的（B）如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答（C）为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的（D）只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说：不可以2 依次填人句中横线上的词语，正确的一组是四世同堂是一部很好的电视剧。它忠实地体现了老舍先生作品的( )，浓

2、郁而亲切的( ) ，( )人情气息弥漫始终，它记述了历史，同时又记述了北平的 ( ) ，北平人及他们的思绪、感情和生活。这种深沉、朴实的 ( ) ，是与导演对作品的深刻理解分不开的。（A）风格 风俗 风光情调（B）风采 风物 风俗格调（C）风格风土 风情格调（D）风貌风俗风景情调3 下列各句中，没有语病的一句是( )（A）NBA 赛场上，球员们正在热烈地打比赛。（B）苏州的园林很多，拙政园是其中的一个。（C）面对着烟波浩淼的太湖，使我沉醉其中。（D）四月的扬州，正是踏青的好季节。4 依次填入下列的词语，恰当的一项是相关条例提示：银行向异地信用卡用户支付大额现金，需要得到发卡地所在银行 （ ）为

3、了改变被动局面，尽快恢复生产，工厂决定（ ）部分刚刚退休的工程技术人员。对生活在经济条件较差地区的烈士遗属，当地政府应该履行（ ）的义务，以告慰烈士的英灵。（A）受权 启用 扶养（B）授权 起用 扶养（C）受权 起用 抚养（D）授权 启用 抚养5 下列句子没有语病的一项是（A）能否有效地遏制房价过快增长，从而做到“居者有其屋”，是评价政府作为的重要方面。（B）刚刚上市的这种玉米，是经过改良而制成的、吃起来有水果味的，被称为“水果玉米”。（C）鸟巢、水立方等一座座现代化的体育场馆进行几年的艰苦奋战，矗立在首都人民的面前。（D）如何避免生猪收购价格不再上涨，稳定猪肉市场供应，是需要相关部门着力考虑

4、的问题。6 与上下文衔接最恰当的一项是那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和，（ ），给人一种清新、神爽、舒适之感。烟雨迷蒙，使所有的景色若隐若现，若幻若真， （ ）!（A）飘在脸上，凉沁沁的 恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨（B） 凉沁沁的，飘在脸上 就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画（C） 软绵绵的，飘在脸上 恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨（D）飘在脸上，软绵绵的 就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画7 下列词语中划横线的字，读音全都正确的一组是( )（A）干 坼(ch) 绯(fi)闻 酝 (yn)酿 苗圃(p)（B）笨 拙(zhu) 摇 曳(y) 反省(xng) 迸(bn

5、g)发（C）羞 涩(s) 寒喧(xun) 提(t) 防 湛(zhn)蓝（D）追 溯(s) 氛(fn) 围 徘徊(hui) 脉(mi)搏8 下列句子中有两个错别字的一项是（A）大力发展蓄牧业，满足我市人民对肉类产品的须求。（B）注意观察，多思多写，执笔之际才能思如泉泳。（C）革命先辈的丰功伟绩标炳千古，永远激励后人。（D）一些靡靡之音竟然风弥一时，应该引起重视。9 依次填入下面的句子，与上下文衔接最恰当的一组是我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。 阳光照在玉兰花肥大的绿叶子上 连平常我喜欢听的鸟鸣声 “光棍好过”，也听而不

6、闻了 窗外粼粼碧水，丝丝垂柳 这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了（A）（B） （C） （D）10 下列各项中划横线的字读音全都相同的一组是( )（A）竣 工 疏浚 英俊 怙恶不悛（B）秘 诀 衣袂 抉择 决出胜负（C）亵 渎 赎罪 牛犊 穷兵黩武（D）潦 草 嘹亮 撩拨 眼花缭 乱11 下列句子中，划横线成语使用恰当的一句是( )（A）翻开中国近代史，中国人民触目惊心地看到 1935 年 12 月 9 日那场学生运动。（B）家居美墙纸采用环保材料，纳米技术，防水阻燃，耐氧化，历久弥新，使用本产品装修装饰，定可使您新居蓬荜生辉。（C）中国五千年流传下来的经典文章，值得我们含英咀华。（D

7、）大学教师对外汉语教师已经成为了当下炙手可热 的职位。12 下列词语中有错别字的一项是（A）立功赎罪 虎视眈眈 入不付出 （B）黯然销魂 直截了当 再接再厉（C）脍炙人口 沽名钓誉 梁上君子（D）敛声屏气 风驰电掣 画饼充饥13 下列词语中划横线的字的读音完全不相同的一组是( )（A）箴 言 盐碱 缄默 咸 与维新（B） 恪 守 坎坷 缂丝 溘然长逝（C） 皎 洁 校尉 佼佼 上行下效（D）靓 妆 靖 乱 靛青 去芜存菁14 依次的词语，恰当的一组是王医生把祖辈 ( )下来的秘方献给了当地政府。望着( )的夜空，他回想起自己的童年。李校长衣着 ( )正直无私，大家都很尊敬他。（A）流传 悠远

8、简朴（B）留传 幽远 简朴（C）流传 幽远 俭朴（D）留传 悠远 俭朴15 下列句子没有语病的一句是（A）这只小黑熊的繁殖成功，是北京动物园五十年代至今唯一的一只。（B）散文，作为精神食粮，它是谷类；作为战斗武器，它是步枪。（C）晚归的农夫，把那粗朴的短歌，用愉快的旋律，从山顶上飘下来。（D）八月的南方，秋风阵阵，阴雨绵绵，黑云笼罩着江南的农村、山区和城镇16 下列作品中，写了人物一生遭际的传记是（A）马伶传（B） 五代史伶官传序（C） 种树郭橐驼传（D）李将军列传 17 下列文学常识表述错误的是（A）闻一多主张新格律诗应具有“音乐的美” 、“绘画的美 ”和“意境的美”（B）胡适的尝试集是我国

9、第一部白话新诗集（C）戴望舒是 30 年代“现代派”的代表诗人（D）艾青在狱中写下的大堰河我的保姆 是其成名之作 18 下列诗句中使用了比兴手法的是（A）桑之未落，其叶沃若（B）不见复关，泣涕涟涟。（C）总角之宴，言笑晏晏。（D）尔卜尔筮，体无咎言。19 朱光潜在选择与安排中使用“常山蛇阵” 的比喻，是为了说明（A）安排的道理（B）选择的道理（C）立意的道理（D）构思的道理20 下列关于作家、作品的搭配，完全正确的是( )（A）钱钟书论学问、围城（B）茅盾 香市、选择与安排（C）朱自清背影、荷塘月色（D）鲁迅灯下漫笔、论毅力二、填空题21 散曲分_和套数两种形式。22 郭沫若以“ 眷念祖国的情

10、绪 ”为副标题的诗作是 _。23 长亭送别一折，选自王实甫的杂剧_。24 五四时期，沈雁冰等人发起组织的文学社团是_。25 岑参是唐代_诗派的代表诗人。26 陆游关山月：“_，几处今宵垂泪痕。”27 王维山居秋暝：“明月松间照，_。”28 李白行路难(其一)：“ 长风破浪会有时，_。”29 杜牧泊秦淮：“ 商女不知亡国恨， _。”30 苏轼水调歌头(明月几时有)：“ 起舞弄清影，_。”三、翻译解释题将下列各小题中的部分字或句子译成现代汉语。31 但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。薄：32 公曰：“姜氏欲之，焉辟害?”辟：33 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举

11、匏樽以相属。(前赤壁赋) 侣鱼虾而友麋鹿：34 太史公曰：传曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 。”其李将军之谓也?(李将军列传 )其李将军之谓也：35 当二公之初守也，宁能知人之卒不救，弃城而逆遁?(张中丞传后叙)宁能知人之卒不救：36 初守睢阳时，士卒仅万人。仅：37 迨半奏，引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也。疾：38 使君谢罗敷，宁可共载不?谢：39 她驾着风车，狂飙疾转地在怒涛上驱走。狂飙：40 (河伯 )望洋向若而叹曰：“ 野语有之曰，闻道百，以为莫己若者， 我之谓也。”我之谓也：四、简答题41 在水龙吟(登建康赏心亭)一词中，辛弃疾以“把吴钩看了，栏杆拍遍” 的动作表达了怎样的复

12、杂感情?42 柳宗元的种树郭橐驼传提示了怎样的社会弊病?表达了作者怎样的治国思想?43 傅雷在心灵的灰烬一文中写道：“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。” 作者用这两句话说明了怎样的人生道理? 这用的是什么论证方法?44 欧.亨利麦琪的礼物采用了怎样的结构方式?这种结构方式的好处是什么?五、古文阅读题44 昔者齐桓公与鲁庄公为柯之盟。鲁大夫曹刿谓庄公曰：“齐之侵鲁，至于城下，城坏压境，君不图与?”庄公曰： “嘻，寡人之生不若死。”曹刿曰：“ 然，则君请当其君，臣请当其臣。” 及会，两君就坛，两相相揖。曹刿手剑援刃而进，迫桓公于坛上，曰：“ 城坏压境，君不图与 ?”管仲曰：“然，

13、则君何求 ?”曹刿曰：“ 愿请汶阳田。”管仲谓桓公曰： “君其许之。 ”桓公许之。曹刿请盟，桓公遂与之盟，已盟，弃剑而去。左右曰：“ 要盟可倍，曹刿可仇，请倍盟而讨曹刿。” 管仲曰：“要盟可负，而君不负；曹刿可仇，而君不仇，著信天下矣。”遂不倍。天下诸侯翕然而归之。为鄄之会，幽之盟，诸侯莫不至焉；为阳谷之会，贯泽之盟，远国皆来。南伐强楚，以致菁茅之贡；北伐山戎，为燕开路。三存亡国，一继绝世，尊事周室，九合诸侯，一匡天下，功次三王，为五伯长，本信起于柯之盟也。(新序.杂事四)45 用现代汉语写出以下句子的大意。三存亡国，一继绝世，尊事周室，九合诸侯，一匡天下，功次三王，为五伯长，本信起于柯之盟也

14、。46 管仲及齐桓公其他臣子对于“柯邑之盟” 的态度如何 ?47 你是如何评价管仲的?47 岁暮南朝.谢灵运殷忧不能寐，苦此夜难颓。明月照积雪，朔风劲且哀。运往无淹物，年逝觉易催。48 “明月照积雪，朔风劲且哀” 描绘了怎样的景象 ?有何作用?49 本诗抒发了作者怎样的感情?六、现代文阅读题49 精美的艺术世界，是一个令人神往的奇妙世界。在这个世界中，相同时代和地域，或者不同时代和地域的作者与读者，都可以按不同的社会倾向和审美趣味，交换着对社会人生的体验，进行着心的交流。莎士比亚笔下的王子复仇，可以刺激东方的读者去思索世界的罪恶与正义；曹雪芹笔下的荣国府的盛衰，可以启迪今世的读者去体会人生的过

15、去与未来。通过精美的艺术品，素不谋面的作者和读者是可以进行思想感情的传递和共鸣的。艺术，这精神世界中的一条流泻千里的大运河，可以沟通江、湖、海，可以沟通古、今、来。艺术品的永恒魅力在于它可以使世世代代的欣赏者根据作品的形象和本人的素养，进行层出不穷的审美再创造。能够在艺术天地中，深切地领略那些伟大的心灵的人们，是幸福的。但是，并非人人皆有这种厚福，诚如马克思所说：“对于不辨音律的耳朵来说，最美的音乐也毫无意义。”一部红楼梦，已经流传了 200 余年。200 年来，不同身份、不同眼光的读者对这部巨著发表了或是正确，或是隔膜，或是荒谬的五花八门的意见。当人们尚未掌握现代的科学的文学观念的时候，情形

16、确实如同鲁迅所描述的那样：“单是命意。就因读者的眼光而有种种：经学家看见易，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事”。鲁迅在这段话的后面加了一串省略号，这就意味着这些话既没有把以往的种种意见囊括无遗更无法穷尽今后将会大量出现的新的见解。正因为一部艺术杰作产生之后，往往存在着这种读者与作者之间、读者与读者之间的矛盾，所以我国古代颇为重视高明的艺术欣赏，把它说成是知心、赏音、解味。刘勰的文心雕龙专设一章论述文学的鉴赏和批评，题为“知音” ，一开头就感叹不已：“知音其难哉 !音实难知，知实难逢。 ”中外艺术家皆期望知音的出现。法国雕塑家罗丹把艺术比作竖琴，通过琴弦的拨动引起世

17、人的共鸣。我国人民更是把艺术创造者和艺术欣赏者这种声气相求、心心相印的关系，想象化和理想化为传颂千古的“高山流水 ”的故事。春秋时代的晋国上大夫伯牙学琴年不成，跋涉千里，到东海蓬莱，闻海水澎湃、群鸟悲呜之声，心有所感，乃，援琴而歌，自此琴艺大进。但是，艺术家的创造主要不是为了和自然交流心绪，而是要和人交流心绪，他们需要他人理解，需要他人分享愉快，需要他人与他们同哭同笑，同爱同憎，同思同慕。因此，当伯牙遇到钟子期的时候，他用琴弦表达对高山的思念，子期赞道：“美哉洋洋乎，大人之意，在高山也。”他用琴弦表达对流水的赞美，子期又赞道：“ 美哉汤汤乎，志在流水。” 他把这种知心之言，当成自己艺术创造的极

18、好的报偿和满足，遂与子期结为异姓兄弟，到子期逝世之时，便碎瑶琴于他的祭案之上，流露出一种“斯人不重见，将老失知音” 的难以慰藉的伤痛，难以平息的怅惘。 音而有知，是艺术家的幸福；音而能知，是欣赏者的幸福。这种幸福的创造、再造和转让，构成了艺术世界的心的交流。50 第一段中画线的文字是一种比喻的说法，强调的是艺术品在作者与读者之间的情感沟通作用。其中“ 可以沟通江、湖、海 ”是就（ ）方面说的；“可以沟通古、今、来”是就（ ）方面说的。 (每空两字，用文中现成的词语作答 )51 文中所引鲁迅的那段话，涉及对红楼梦命意的不同见解，在鲁迅和本文的作者看来，这些见解是否正确?为什么?52 作者在第三自

19、然段中，分别引用了罗丹对艺术的看法和“高山流水” 的故事，意在证明。(用文中的一句现成的话作答)53 文中“他们需要他人理解，需要他人分享愉快，需要他人与他们同哭同笑，同爱同憎，同思同慕” 这句话中 “他们”与“他人”分别指代的是谁?“他们”与“他人” 之间存在着一种什么样的关系?54 作者在第二段的开头说道：“能够在艺术天地中，深切地领略那些伟大的心灵的人们，是幸福的。” 在第三段的结尾处又说道： “音而有知，是艺术家的幸福；音而能知，是欣赏者的幸福。”这两种说法的着眼点有什么不同? 这种“幸福”感是由什么造成的?七、作文题55 阅读下面的文字，根据要求作文：整个世界靠大家公认的原则来维系。

20、明确的规则意识，应该成为我们每个人生活的首要准则。规则服务大家，更需要大家的遵守。请以“让规则守护世界 ”为题，写一篇以议论为主的文章，不少于 800 字。专升本（语文）模拟试卷 65 答案与解析一、选择题在每小题给出的 4 个选项中，只有一项是符合要求的。1 【正确答案】 B2 【正确答案】 C【试题解析】 此类试题可以用“定位排除法”来做。“风格”、“风俗”、“风光”、“风采”、“风物”、“风土”、“风情”、“风貌”、“风景”都只是一字之差，但意义却大不相同。“风格”在这里主要指作家的写作作风。“风俗”表特定区域、特定人群沿革下来的风气、礼节、习惯等的总和。“风光”指风景、景物或名胜风景。

21、“风采”指美好的仪表举止、神采。“风物”指一个地方特有的风光景物。“风土”指风俗习惯与地理环境等。“风情”指风土人情。“风貌”的意思是风采、特征与外貌。“风景”指供观赏的自然风光、景物。“格调”指的是作品的艺术风格。“情调”指情趣格调。所以应选 C 项。3 【正确答案】 B4 【正确答案】 B【试题解析】 “受权”指接受委托有权力做某事。“授权”指把权力委托给他人或机构代为执行。 “启用”指开始使用。“起用”指重新任用已退职或免职的官员，或指提拔使用。“扶养”指养活。“抚养”指爱护并教养。根据句子意思和解释，应选 B项。5 【正确答案】 A【试题解析】 B 项句子杂糅，应改为“是经过加工而制成

22、的，吃起来有水果味，”；C 项主 谓搭配不当，应把“进行”改为 “经过建设者们”，在“矗立”前加“终于”；D 项句子杂糅，应将 “不再”改为“继续”，或将 “避免”改为“使”。6 【正确答案】 A【试题解析】 处“凉沁沁 ”是柔和的春雨飘在脸上的感觉，用 “软绵绵”显然不贴切；处用“ 恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨”表现力更强。7 【正确答案】 A8 【正确答案】 A【试题解析】 写法是“泉涌”；C“标炳”的正确写法是 “彪炳”；D“ 风弥一时”的正确写法是“风靡一时”。所以府选 A 项9 【正确答案】 A【试题解析】 解答此题要考虑句间的关系。是一个总结句，应放在 之后，且句有关联

23、词 “连 也”的勾连，应放在后边，可体现出递进关系。10 【正确答案】 D11 【正确答案】 C12 【正确答案】 A【试题解析】 A “入不付出”的正确写法是“入不敷出 ”，“敷”是“布置、铺开、摆开”，引申为“足够”，收入不够支出。13 【正确答案】 A14 【正确答案】 B【试题解析】 “流传”指谣言、新闻或其他信息在人们中间的传播。“留传”指遗留下来传给后世。“悠远”指久远。“幽远”指幽深。“俭朴”指节省，不浪费。“简朴”指朴素简单。按“定位排除法”，应选 B 项。15 【正确答案】 B【试题解析】 A 主谓宾不搭配，应将“一只”改为 “一次”，或改为“这只成功繁殖的小黑熊，是一只”；

24、C“把”是特殊介词，它的作用是把动词谓语的对象提到前边，加以特殊处理，表强调，句中“飘”的对象应该是“短歌”，不搭配，可改为“晚归农夫的粗朴的短歌，伴着愉快的旋律，从山顶上飘下来”；D“ 黑云笼罩着江南的农村、山区和城镇”，语意交叉，“山区，包括 “农村和城镇”，可去掉“山区”。16 【正确答案】 D17 【正确答案】 A18 【正确答案】 A【试题解析】 “比兴”本来包含“比”和“兴”两种修辞手法，但人们谈论古典诗歌和民歌时常“比兴”连及，当以“兴”为主，兼有比喻作用，有时即指“起兴”一法。由于“起兴”具有引发、联想等作用，故常置于篇章的开头。诗经.卫风.氓两章的开头即用了兴的手法：“桑之未

25、落，其叶沃若。”用具体的形象来渲染气氛，激发读者想象，创造出缠绵悱恻的情调，又能引起下文的故事，起到了统摄全篇的作用。因此本题的正确选项应该是 A 项。19 【正确答案】 A【试题解析】 朱光潜在选择与安排一文中说，选择之外，第二件要事就是安排，就是摆阵势。兵家有所谓“常山蛇阵”首尾呼应的阵法，简称“常山阵”。由此可以看出，作者在文中用兵家“常山蛇阵”的比喻，是为了生动地说明“安排的道理”。20 【正确答案】 C二、填空题21 【正确答案】 小令【试题解析】 散曲分小令和套数两类。小令是单首、独立的曲，元人也称之为“叶儿”。一般以一支曲子为独立单位，但也可以将同一宫调的不同曲调连写，这种小令称

26、“带过曲”。带过曲在不同的曲调间允许换韵，这正是小令与套数的重要区别。套数又称散套，是由同一宫调的不同曲调联成的组曲，因此散套至少由两支以上的曲子组成，多者可达上十支。散套一般都应标明宫调，全套曲子从头至尾不允许换韵，全曲最后一般有尾曲，因此有整体感。22 【正确答案】 炉中煤【试题解析】 在炉中煤这首诗中，作者把祖国比作“一位年青的女郎”，而“我”炽烈的爱国主义情感好比炉中燃烧的煤块。在这里炉中煤是诗人的自喻。诗人在作品中，托物言志，借吟咏炉中煤为表达对“年青的女郎”的情爱而燃烧，来抒发爱国主义激情，表达了诗人热爱祖国、思念祖国，以及以身许国的爱国情怀和献身精神。这首诗的副标题“眷念祖国的情

27、绪”已点明了主题。23 【正确答案】 西厢记【试题解析】 长亭送别选自元代著名杂剧家王实甫的西厢记。这一折写张生赴京赶考前莺莺送别的情景，刻画了莺莺离别时的痛苦心情和怨恨情绪，表现了张生和莺莺之间的真挚爱情，突出了莺莺的叛逆性格，强化了全剧歌颂婚姻自由、反对封建礼教的主题。王实甫的戏曲语言以富于文采为特色，曲词之美与剧作的故事之美、人物之美、意境之美和谐统一，这在长亭送别一折中尤为突出。24 【正确答案】 文学研究会【试题解析】 茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，文学研究会于 1921 年 1 月 4 日在北京正式成立是“五四”新文学运动中最早成立的文学社团，发起人为：郑振铎、沈雁冰、叶绍钧、许地山、

28、王统照、耿济之、郭绍虞、周作人、孙伏园、朱希祖、瞿世英、蒋百里。沈雁冰是文学研究会的发起人之一。它“以研究介绍世界文学、整理中国旧文学、创造新文学为宗旨”(文学研究会简章)，文学主张和创作实践均倾向于现实主义。25 【正确答案】 边塞【试题解析】 岑参(约 715770)，荆州江陵(今湖北江陵)人。他是盛唐边塞诗派的代表作家，曾于天宝八载(749)、十三载(754) 两度从军西域。雄奇瑰丽的浪漫色彩是岑参边塞诗的基调。走马川行奉送出师西征、轮台歌奉送封大夫出师西征和白雪歌送武判官归京是他的三篇代表作。错误防范 考生应该注意掌握唐代主要的几个代表诗派以及不同诗派的著名代表人物。例如，除了题中所说

29、的边塞诗派的代表诗人岑参之外，唐代的高适、王之涣等诗人也是边塞诗人可以归类一同记住。26 【正确答案】 遗民忍死望恢复【试题解析】 此诗是大纲要求背诵的篇目，考生一定要做到熟练背诵。27 【正确答案】 清泉石上流【试题解析】 此诗是大纲要求背诵的篇目，考生一定要做到熟练背诵。28 【正确答案】 直挂云帆济沧海【试题解析】 此诗是大纲要求背诵的篇目，考生一定要做到熟练背诵。29 【正确答案】 隔江犹唱后庭花【试题解析】 此诗是大纲要求背诵的篇目，考生一定要做到熟练背诵。30 【正确答案】 何似在人间【试题解析】 此诗是大纲要求背诵的篇目，考生一定要做到熟练背诵。三、翻译解释题将下列各小题中的部分

30、字或句子译成现代汉语。31 【正确答案】 迫近【试题解析】 此句出自李密的陈情表。全句的意思是：“只因为刘氏已经风烛残年，如太阳将落西山，奄奄一息，生命垂危，朝不保夕。”“薄”在句中根据上下文的意思应该翻译为“迫近”。32 【正确答案】 避；避开【试题解析】 此句出自郑伯克段于鄢。全句的意思是“庄公回答说：“姜氏要这样微，我怎么能躲避这灾祸呢?”辟：通“避”。“辟”在句中根据上下文的意思应该翻译为“避开”。错误防范 此题考查考生对大纲中“汉语基本知识”之第一条中“识别通假字”的掌握情况。如果不能识别“辟”为通假字，那么就无法做出正确的解释。33 【正确答案】 以鱼虾为伴以麋鹿为友。【试题解析】

31、 全句的意思是：“何况我和你在江中的小洲上捕鱼打柴，以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友；驾着一只小船，举杯互相劝酒。”其中“侣”、“友”均为意动用法，以为侣，以为友。侣鱼虾，即以鱼虾为侣。“友麋鹿”：即以麋鹿为友。34 【正确答案】 大概说的就是李将军吧。【试题解析】 一些虚词在句中不同位置就起不同作用。比如“其”，在句首一般是语气副词，如“其李广将军之谓乎”，因为“其”不能作主语。35 【正确答案】 哪里能够料到人们最终都不来救援。【试题解析】 全句的意思是“当时张许二公开始守睢阳时，哪里能够不懂得如果最终没有救兵，就事先弃城转移呢?”36 【正确答案】 将近【试题解析】 此句出自韩愈张中丞传后叙。

32、全句的意思是“开始守睢阳的时候，士兵将近万人。”说文段玉裁注：“唐人文字，仅，多训庶几之几。”“仅”在句中根据上下文的意思应该翻译为“将近”。错误防范 此处容易在翻译时出现错误，容易错译为仅仅。37 【正确答案】 快【试题解析】 此句出自明末清初著名诗文作家侯方域所写的一篇人物传记马伶传。全句的意思是“等到演唱到一半时，演唱符合节拍，讲究声律，音调高低快慢，两台演出都很好”。“疾”在句中根据上下文的意思应该翻译为“快”。38 【正确答案】 问【试题解析】 此句出自汉乐府陌上桑。错误防范 不翻译为感谢。39 【正确答案】 暴风【试题解析】 本文选自冰心散文往事(一之十四)。40 【正确答案】 说

33、的就是我呀。【试题解析】 是宾语倒装句。根据宾语倒装句的语法知识就可知道，“之”在此是宾语倒装的标志，复指宾语“我”，“我之谓也”为“谓我”的倒装。四、简答题41 【正确答案】 不被理解的苦闷，英雄无用武之地的悲愤。【试题解析】 该动作是直抒胸臆，但作者不是直接用语言来渲染，而是选用具有典型意义的动作，淋漓尽致地抒发自己报国无路、斗志难酬的悲愤之情。第一个动作是“把吴钩看了”(“吴钩”是吴地所造的钩形刀)。“吴钩”本是战场上杀敌的锐利武器，但现在却闲置身旁，这就把作者虽有沙场立功的雄心壮志、却又英雄无用武之地的苦闷给烘托出来了。以物比人，怎能不引起辛弃疾的无限感慨呢!第二个动作“栏杆拍遍”。据

34、宋王辟之渑水燕谈录记载，“与世相龃龉”的刘孟节常常凭栏静立，怀想世事，吁唏独语，或以手拍栏杆。尝有诗曰：“读书误我四十年，几回醉把栏杆拍。”栏杆拍遍是表示胸中那说不出来抑郁苦闷之气，借拍打栏杆来发泄的意思；用在这里，就把作者胸有雄心壮志却无处施展的急切悲愤的情态显现在读者面前。另外，“把吴钩看了，栏杆拍遍”把强烈的思想感情寓于平淡的笔墨之中，内涵非常丰厚，十分耐人寻味。42 【正确答案】 “ 长人者好烦其令 ”(或“政令繁杂”)。养民(或“ 使百姓休养生息”)。【试题解析】 文章针对中唐时期政乱令烦、民不聊生的情况，借郭橐驼种树成功的经验，指出为政与种树一样，一定要顺其天性，不要人为破坏百姓的

35、正常的生活秩序。对于那些“好烦其令”的昏庸官吏及其扰民政治，提出警戒。文章通过记述郭橐驼的两段话，反映了当时官吏政乱令繁、骚扰百姓、使之不能安生的现实。并且提出了解决矛盾的方法，即像郭橐驼种树那样，不妨碍它们自然生长；统治者清肃吏治，顺应老百姓的生活习惯和生产规律，使他们休养生息，以维持社会秩序。43 【正确答案】 凡事不可过分，要保持平和的心态。类比法【试题解析】 类比法是指由一类事物所具有的某种属性，可以推测与其类似的事物也具有该属性的一种推理方法，是一种从特殊到特殊的推理方法。是一种通过已知事物(或事例) 与跟它有某些相同特点的事物(或事例)进行比较类推，从而证明论点的论证方法。其中，“

36、相同特点”是这种论证方法能够成立的前提，没有它，就无法进行类推。傅雷在心灵的灰烬一文中首先宽慰儿子：不必担心父母会因为知道了孩子的精神消沉而烦恼或不安。而且，孩子向父母诉苦，在家信中发泄，乃是情理之中的事。接着告诉儿子：人生必定充满了情绪上的起伏跌宕，唯有庸碌的和超然的人才不会浮沉。那么，应该如何面对情绪上的跌宕呢?首先，应该对这一切泰然处之，尽量让心理保持平衡，不至于受伤。“只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。”他用“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”的例子，说明控制情绪的必要。错误防范 注意区分类比和比喻。类比和比喻有相近之处：类比的主体事物和客体事物之间有

37、相似点，比喻的本体事物和喻体事物之间也有相似点；类比能形象生动地证明论点，而议论文中的比喻也有使抽象事物具体化，深奥的道理通俗化的作用。正由于有这些相近之处，以致有些考生把某些类型的类比论证说成是“比喻论证”，但类比和比喻是不同的，例如虽然两者都含有一个“比”字，但含义不同。比喻中的“比”是“比拟”的意思；而类比中的“比”是“比较”的意思。44 【正确答案】 一虚一实，双线并行。避免重复，增加悬念。【试题解析】 小说构思巧妙，采用“一虚一实，双线并行”的构思方式，小说有一明一暗两条线索。一条是写女主人公德拉卖金发为丈夫买圣诞节礼物金表的表链。另一条是写男主人公杰姆为给妻子买一套精致的玳瑁梳子，

38、卖掉了自己的家传金表。在情节构思上，作者运用了“一明一暗、一虚一实，虚实结合”的结构方法。在小说中，作者先明写女主人公德拉卖金发为丈夫买圣诞节礼物金表的表链。在这一情节线索中，作者详写女主人公德拉整个心理变化发展的过程和行为过程。第二条情节线：杰姆卖掉了自己的家传金表为妻子买梳子则是暗写。作者没有详细叙述杰姆卖金表、买梳子的全过程，只是用一句话“我是卖掉了金表，换了钱去买你的发梳的”交代了整个事件的大致情况。采用这种结构方式，一是避免重复和情节冗长不紧凑，二是为后面的情节作铺垫，更为结尾情节的突转和出乎读者的意料之外制造悬念，以追求达到强烈的艺术效果，在作品末尾形成一个令人惊愕、出人意料而又不

39、违背情理的精彩结局。五、古文阅读题45 【正确答案】 齐桓公三次使即将被灭亡的国家得以保存，次使断代的国家得以延续，尊奉周王朝，九次会合诸侯，使动摇中的周王朝的天下得以巩固，他的功德仅次于三王，成为春秋五霸之首。寻源追根，他的信义却是从柯邑的缔结盟约开始建立起来的啊。46 【正确答案】 管仲认为国君应当守信，不能背弃盟约，其他的臣子认为盟约是被逼而立的，可以背弃。47 【正确答案】 管仲力排左右“倍盟而讨曹刿” 的议论，劝说齐桓公守信改变在诸侯中的形象，表现了其过人的见识和雄才大略，为齐桓公一匡天下，成为五伯之长创造了条件。48 【正确答案】 以月照积雪、朔风凄厉表现了壮美的苦寒景象。此句是直

40、观的描写，诗人运用景语来抒情。49 【正确答案】 诗人写长夜忧思难眠的景象，抒发了岁月催人、时不我待的感慨。六、现代文阅读题50 【正确答案】 地域 时代(每空 3 分，次序不可颠倒)51 【正确答案】 这见解都不正确。因为提出这些见解的人都没有掌握现代的科学的文学观念。52 【正确答案】 中外艺术家皆期望知音的出现。53 【正确答案】 “ 他们” 指代的是艺术创造者 (或艺术家)；“他人”指代的是艺术欣赏者。“声气相求、心心相印” 的关系。54 【正确答案】 前者是单就欣赏者说的，后者是就艺术家和欣赏者两方面说的。是由“艺术世界的心的交流” 造成的。七、作文题55 【正确答案】 作文评分标准略。