[自考类试卷]全国自考西方行政学说史（福莱特的动态管理理论）模拟试卷1及答案与解析.doc

1、全国自考西方行政学说史（福莱特的动态管理理论）模拟试卷 1 及答案与解析一、填空题1 (2009 年 10 月) 在方法论上，新古典时期的行政学研究从规范方法转向了_。2 (2010 年 10 月) 新古典时期的时间跨度一般为_。3 福莱特提出的理论称为_。4 福莱特认为，社会团结的潜力就在于_，在于调和分歧，在于综合出代表全体最佳利益的想法。5 按照福莱特的意见，要了解社会就得研究能导致团结的_的变动。6 群体是一个_的整体，可以改变个人的思想和行为，促成群体的成员间的互相配合、和睦共处。7 (2009 年 10 月，2008 年 10 月，2007 年 10 月)福莱特认为，群体过程的核心

2、就是_。8 (2010 年 10 月) 福莱特认为，群体过程受到两大原则的影响，即“互相渗透定律”和_。9 福莱特认为，妥协是以_的原则为基础的。10 (2009 年 10 月，2008 年 10 月，2007 年 10 月)福莱特认为，解决社会冲突主要有三个途径，即一方占据上风、互相妥协和_。11 福莱特一再推崇刚来解决社会冲突的办法是_。12 (2008 年 10 月) 莱特称权力即_。13 “我心灵的家就是国家” 出自_。14 (2007 年 10 月) 福莱特认为，在形形色色的群体之中，最基本的社会群体是_。15 福莱特后期的大部分著作的重点是研究_。16 按照福莱特的观点，有效的领导

3、靠的是在_、_。17 (2007 年 10 月) 福莱特认为领导应该有三大功能：协调、决定目标和_。18 (2008 年 10 月) 福莱特把领导分成_。19 (2010 年 10 月) 工人应该有一定程度的和他的本职功能相关的控制权，福莱特称此种权力为_。20 (2010 年 10 月) 根据福莱特的思想，_是社会过程的核心，也是每一个人力图发挥才干，实现理想的手段。21 (2007 年 10 月) 福莱特认为群体过程在最高层次上的延伸为_。22 贯穿福莱特学说的是她的两点假设，分别为_、_。23 福莱特学说的主要问题是她的溢于言表的_。24 (2008 年 10 月) 福莱特认为，社会生活

4、的最高表现为_。25 著名的诺贝尔奖获得者_。关于行政行为的论述是与福莱特一脉相承的。二、名词解释26 (2007 年 10 月) 互相渗透定律。27 (2008 年 10 月) 整体学说28 (2009 年 10 月) 情况定律三、简答题29 简述福莱特认为实现成功整合以解决社会冲突的作法。30 (2010 年 10 月) 简述福莱尔提出的实现成功的整合的具体做法。31 试述福莱特“ 真正的民主 ”的思想。32 简述福莱特主张不能盲从专家们的建议和主张的原因。全国自考西方行政学说史（福莱特的动态管理理论）模拟试卷 1 答案与解析一、填空题1 【正确答案】 实证方法【知识模块】 福莱特的动态管

5、理理论2 【正确答案】 20 世纪 30 年代至六七十年代【知识模块】 福莱特的动态管理理论3 【正确答案】 动态管理理论【知识模块】 福莱特的动态管理理论4 【正确答案】 群体过程【知识模块】 福莱特的动态管理理论5 【正确答案】 群体关系【知识模块】 福莱特的动态管理理论6 【正确答案】 有凝聚力【知识模块】 福莱特的动态管理理论7 【正确答案】 创造【知识模块】 福莱特的动态管理理论8 【正确答案】 “ 整体学说 ”【知识模块】 福莱特的动态管理理论9 【正确答案】 互惠放弃【知识模块】 福莱特的动态管理理论10 【正确答案】 整合【知识模块】 福莱特的动态管理理论11 【正确答案】 整

6、合【知识模块】 福莱特的动态管理理论12 【正确答案】 成事的能力【知识模块】 福莱特的动态管理理论13 【正确答案】 福莱特【知识模块】 福莱特的动态管理理论14 【正确答案】 邻里群体【知识模块】 福莱特的动态管理理论15 【正确答案】 工业组织【知识模块】 福莱特的动态管理理论16 【正确答案】 组织内部发挥作用、创造团结的能力【知识模块】 福莱特的动态管理理论17 【正确答案】 预测【知识模块】 福莱特的动态管理理论18 【正确答案】 职位领导、个人领导和功能领导【知识模块】 福莱特的动态管理理论19 【正确答案】 功能权力【知识模块】 福莱特的动态管理理论20 【正确答案】 群体【知

7、识模块】 福莱特的动态管理理论21 【正确答案】 国家【知识模块】 福莱特的动态管理理论22 【正确答案】 态度可以改变和利益可以调和【知识模块】 福莱特的动态管理理论23 【正确答案】 理想主义【知识模块】 福莱特的动态管理理论24 【正确答案】 国家【知识模块】 福莱特的动态管理理论25 【正确答案】 赛门【知识模块】 福莱特的动态管理理论二、名词解释26 【正确答案】 所渭“ 互相渗透定律 ”，意即人与人之间的交往接触会造成分歧的综合，从而使他们之间的结合出现新的形式，这时群体的成员实际上就成为彼此互相影响的调整力换句话说，这个互相渗透和综合分歧的过程将生出一个新的“整体” ，一个已经脱

8、胎换骨、与其组成部分完全不同的整体【知识模块】 福莱特的动态管理理论27 【正确答案】 所谓“ 整体学说 ”是指对一个整体的了解仅仅靠对其组成部分的分析是不行的，因为这个整体来自人与人之间的互相交往接触，有其本身的动力。【知识模块】 福莱特的动态管理理论28 【正确答案】 所谓“ 情况定律 ”指的是当周围的变化和反应互相交织、不断出现时，针对这种情况必然出现的敏感能力【知识模块】 福莱特的动态管理理论三、简答题29 【正确答案】 (1)要意识到这些机会的存在；(2)要把分歧放到桌面上来；(3)注意力要放到意义重大的而不是戏剧性的问题上；(4)把一些牵涉面较广的问题分细一点，个别处理解决；(5)

9、鼓励不同的利益多多接触，多多交流。【知识模块】 福莱特的动态管理理论30 【正确答案】 (1)要意识到这些机会的存在；(2)要把分歧放到桌面上来；(3)注意力要放到意义重大的而不是戏剧性的问题上；(4)把一些牵涉而较广的问题分细一点，个别处理解决；(5)鼓励不同的利益多多接触，多多交流以这样做的话，成功整合的把握就大得多。【知识模块】 福莱特的动态管理理论31 【正确答案】 福莱特觉得，我们还未曾尝试过“真正的民主” ，以建立真正的国家。民主不应该只是记录民意，它的更重要的任务应该是创造出一个团结一致的局面。为了达到这个目标，就应该去揭示主导人与人之间交往的新原则，就应该学会一起共事，为实现集

10、体的意愿而创造性地工作。可以看到，福莱特关于真正的民主的概念包含着两大要素：一是大众的实质参与；二是联邦制的政治结构。在参与这一点上，她认为，大众的实质参与必须要取代口头赞同，以实现一种新型的创造性的人与人之间的关系，一种积极向上、认真负责的公民意识。在这样的环境下，民主才会从人们日常的具体活动中吸取能量，并通过彼此的思想交流和渗透激发出创造力。而实质参与和互相合作则更有助于集体意愿的形成，并体现于日常生活的具体活动中。这里要指出的是，福莱特强调的是通过群体过程而产生的集体思维的能力，是鼓励创造性和互相结合的能力，而不是降格为随波逐流的庸俗平凡。实现真正的民主，还要有一个联邦制的政治结构，实质

11、的参与只有在这样的结构中才能够孕育出真正有效的代议政制。在福莱特看来，小群体是民主的核心，而其中最基本的社会群体是邻里群体，它为人与人之间的接触提供了更多的方式和机会。当然，代议过程的形成靠的是日积月累，决不能一蹴而就。从最基层的邻里群体选出立法代表开始，逐渐向上发展到区、市、州，最后是全国性的政府。而选举产生的这些各级的立法代表，应该把更多的精力放到如何和其他立法代表齐心合力、取得共识、达成协议上。要达到这一目的，就应该允许立法代表们自己对是非曲直作出判断，而不是作传声筒，把自己选区的民意下情上达而已。但是，这些立法代表又不是无拘无束、可以任意行事的自由人，他们有义务向自己选区的选民汇报代议

12、机构的活动。不过，福莱特也承认，这种代议制度有一定问题，然而，有一个联邦制的结构就有可能使各种各样的思想有表达的机会，也就有可能为各种分歧的调和整合提供一个合适的场所。除了实质的参与和联邦制之外，福莱特还认为，对于能否实现真正的民主，领导和专家也有着重要作用。她指出，真正的民主应该一头有专家学者提供意见，一头有广大选民积极参与，是个下面由大众控制、上面由中央负责的政府。【知识模块】 福莱特的动态管理理论32 【正确答案】 福莱特认为，让专家们说了算是一种有害的倾向。制定政策需要精确的信息，但是，我们应该看到即使是学者专家，他们的看法和建议还是难免有缺陷。这是因为：第一，专家们不可能拥有什么先知

13、的事实，可以之为基础去构筑政策。第二，即使有了事实，专家们也不能就事论事，光看表面现象就拟定建议草案。要取得准确全面的信息资料本来就不容易，何况即使这些信息资料到了手，还有一个分析是否中肯的问题。事实不是静止不动的，随着环境的变化，对事实的评价也会变化。专家们对摆在面前的各种事实还可以作出取舍，结果是，不同的人会着重不同的事实。此外，专家们的任务远不是收集信息而已，他们要将信息加以浓缩、分析。于是，个人的喜好偏见就不可避免地会造成污染，事实不再是原本的事实了。正是基于上面所说的这些原因，福莱特指出，我们不能盲从专家们的建议和主张，还应该对照参考其他人的看法。真正的民主应该一头有专家学者提供意见，一头有广大选民积极参与，是个下面由大众控制、上面由中央负责的政府。【知识模块】 福莱特的动态管理理论