[自考类试卷]全国自考（传播学概论）模拟试卷10及答案与解析.doc

1、全国自考（传播学概论）模拟试卷 10 及答案与解析一、单项选择题1 传播学的研究路线是 （A）对传播实践的调查、分析与指导理论上的提高与发展 多学科理论探索（B）理论上的提高与发展对传播实践的调查、分析与指导多学科理论探索（C）多学科理论探索理论上的提高与发展对传播实践的调查、分析与指导（D）多学科理论探索对传播实践的调查、分析与指导 理论上的提高与发展2 认为“传播是运用符号 词语、画片、数字、图表等，来传递信息、思想、感情、技术以及其他内容的传递行为或过程”的传播学者是 （A）施拉姆（B）杰拉尔德.米勒（C）哈贝马斯（D）贝雷尔森3 下列有关大众传播的论述正确的是 （A）大众传播有正式和非

2、正式两种传播渠道（B）大众传播的内容多半是个人发布的（C）大众传播具有强烈的选择性（D）大众传播基本上是信息的单向流动，反馈迅速、及时4 从科学研究的实际情况来看，在整体上至今仍然一枝独秀的是 （A）传播学（B）组织传播学（C）人际传播学（D）大众传播学5 对舆论调查方法进行改进的是 （A）库里（B）盖洛普（C）李普曼（D）申农6 在理论上较透彻地阐明“过程研究” 的重要性和必要性的学者是 （A）卢因（B）伯洛（C）申农（D）米德7 “据医学界有关人士的调查，60以上的未婚青年有手淫行为，你是否有过?”这体现的提问艺术性原则是 （A）委婉法（B）消虑法（C）援助法（D）虚拟法8 把几个同类调查

3、指标排列在一起，让被调查者逐项填答的答案设计是 （A）排序式（B）等级式（C）矩阵式（D）量表式9 实验者的假设是电视广告的效果优于报纸广告。该实验中一定数量的观看同一产品的电视和报纸广告的人属于 （A）实验者（B）实验变量（C）实验对象（D）因变量10 著名的瑞士心理学家皮亚杰通过研究儿童的谈话过程而发现的传播个人功能是 （A）社交性和自我中心性（B）工具性（C）游戏说（D）使用与满足11 与功能失调属于相对概念的是 （A）负功能（B）显功能（C）功能（D）功能障碍12 各国政府广泛采用的政治控制手段是 （A）操纵新闻（B）行政干预（C）立法（D）经济干预13 “当某人获取信息后，他或她的认

4、识也随之改变” ，这里的信息是作为 （A）知识的（B）事物的（C）过程的（D）能量的14 决定受众是众多的而不是寥寥无几的大众传播特性是 （A）广泛性（B）隐匿性（C）混杂性（D）分散性15 外部信息作用于人们的知觉和记忆系统，引起人们知识量的增加和知识构成的变化，这种效果属于 （A）心理层面（B）态度层面（C）认知层面（D）行为层面16 最先破除“ 魔弹论” 的理论是 （A）有限效果论（B）皮下注射论（C）宏观效果论（D）二级传播理论17 信源的可信性对信息的短期效果具有极为重要的作用，但从长期效果来说，最终起决定作用的是 （A）时间（B）传播技巧（C）内容本身（D）传播主体18 “沉默的螺

5、旋 ”假说中的 “舆论”是指 （A）公共意见（B）公众意见（C）公平意见（D）公开的意见19 默多克戈尔丁一派在批判传播研究中，又被称为 （A）社会文化学派（B）行政管理学派（C）经营管理学派（D）政治经济学派20 意见领袖与被影响者保持着 （A）纵向传播关系（B）横向传播关系（C）外向传播关系（D）内向传播关系二、多项选择题21 大众传播的功能是纵向的、动态的，也是复杂多变的，它所具有的特点是（A）暂时性（B）整体性（C）适应性（D）目的性（E）可变性22 德福勒模式表现出的理论观点是（A）传播要取得理想效果，关键看传者对“反馈”的重视程度（B）大众媒介对传播过程的介入（C）第一次比较详细、

6、科学地分解了传播的过程（D）传播的双向性、循环性均被表现出来（E）为传播学搭建了一个较完整、全面的理论构架23 霍夫兰等人的研究表明，制约传播效果的“条件” 有（A）传播者的愿望（B）说服方法（C）信息内容（D）受众属性（E）传播主体24 我国收集受众反馈的传统方法有（A）读者来信（B）观众来信（C）听众来电（D）受众来谈（E）召开座谈会25 上世纪 90 年代以来，传播效果研究关注的新课题有（A）新媒介与传统媒介的相互关系（B）社会生活和行为方式的变化（C） “信息沟” 、“ 知识沟”与社会平等（D）信息泛滥的社会结果（E）信息社会中的社会病理三、名词解释26 样本27 工具说28 人际传播

7、29 内容分析30 培养理论四、名词解释31 申农韦弗模式的内容是什么?32 抽样调查的基本程序是什么?33 简述信息的基本特征。34 报刊、广播和电视在日益激烈的竞争中怎样扬长避短?35 我国现阶段传播效果调查的几个方面是什么?五、论述题36 论述传播的控制研究的主要内容和研究成果。37 试以媒体对 2003 年美伊战争的报道为例，说明大众传播的“议程设置功能” 理论的特点。六、填空题38 一般认为，传播学的集大成者是（ ）。39 总的说来，传播学传统学派的中心在（ ）。40 传播学已取得一批代表性、经典性的研究成果。其中，从库里到米德的是（ ）。41 德福勒创建了（ ）模式。42 归纳理论

8、的基础是（ ）。43 对信源的可信性与说明效果的关系进行了实证考察的是（ ）。44 （ ）在人民的选择中最早提出“意见领袖” 这一概念。45 关于“议程设置功能 ”假说的论文最早发表于（ ）。46 麦克莱伦说的“ 法兰克福学派中最著名的人物 ”是（ ）。47 我国在 1980 年最早开设传播学课程的是（ ）大学。全国自考（传播学概论）模拟试卷 10 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D2 【正确答案】 D3 【正确答案】 C4 【正确答案】 D5 【正确答案】 B6 【正确答案】 B7 【正确答案】 B8 【正确答案】 C9 【正确答案】 B10 【正确答案】 A11 【正确答案】 C

9、12 【正确答案】 C13 【正确答案】 C14 【正确答案】 A15 【正确答案】 C16 【正确答案】 D17 【正确答案】 C18 【正确答案】 D19 【正确答案】 D20 【正确答案】 B二、多项选择题21 【正确答案】 A,C,E22 【正确答案】 A,B,D23 【正确答案】 A,B,C,D,E24 【正确答案】 B,C,D,E25 【正确答案】 A,B,C,D,E三、名词解释26 【正确答案】 样本指的是从总体中抽取出来、实际进行调查研究的那部分对象所构成的群体。27 【正确答案】 工具说：传播的个人功能，很多属于工具性的，美国心理学家托尔曼认为，有很多传播是属于工具性的行为，

10、即使是最明显的自我意识的传播也往往具有作为工具使用的目的。28 【正确答案】 人际传播的概念有狭义和广义之分。狭义的仅指个人与个人之间面对面的信息交流，亦称亲身传播，还包括利用电话、书信等媒介协助进行的传播。广义的则包括群体传播和组织传播在内，形成了亲身、群体、组织三个人际传播的层次。29 【正确答案】 内容分析是传播过程中继控制研究之后的第二个主要环节。也就是说，它研究和探讨的是拉斯韦尔提出的“5W”模式中的第二个因素“说什么”(say what)。当然也包括 “怎么说”的问题。30 【正确答案】 培养理论：格伯纳等人认为，在现代社会，传播媒介揭示的象征性现实对人们认识和理解现实世界发挥着巨

11、大的影响。由于传播媒介的某些倾向性，让人们在心目中描绘的主观现实与实际存在的客观现实之间发生着很大的偏离。同时，这种影响不是短期的，而是一个长期的、潜移默化的、培养的过程，它在不知不觉当中制约着人们的现实观。四、名词解释31 【正确答案】 申农韦弗的线性模式，本来是一个纯技术性的、应用于自然科学领域的通信过程模式。然而传播学界很快发现，它的作用并不限于解释电话、电报等通信领域的传播活动，而且可以扩展到探讨一般的社会传播过程。具体地说，信源相当于传者，信宿相当于受者，除此之外，这个模式给人们很多启示。(1)媒介：一分为三。这里的发射器、信道和接收器相当于媒介，即媒介被细分为三种。我们只要想一想电

12、视台、电波、电视机之间的区别，就不得不承认科学家思维的精密。(2)讯息：发出的和收到的。这里的讯息相等于 5w 模式中的讯息，但又有所不同。一是增加了一个要素：信号(符号)。例如发电报，就是把信息变成文字，再变成电码的过程。二是讯息也好，信号也好，都不是一个，而是变成了两个：“发出的” 和“收到的”。(3)噪音：不速之客。这个模式里多了一个噪音。确实，电话里时常会有噪音，其他传播也一样。这就提醒我们：要保证传播的顺利进行，必须排除噪音的干扰。32 【正确答案】 抽样调查的基本程序是：(1)界定调查总体。调查总体是我们要研究的对象，同时又是样本赖以抽取的母体，所以，每次调查都必须对总体给予明确的

13、界定。在界定总体时一般从四个方面加以定义：内容(调查对象的性质)、单位、时间、空间范围。只有从这几个方面对总体进行界定，总体才是明确的。(2)编制抽样框。抽样框是指对构成总体的抽样单位进行编号排列形成的一份详细的名单。在抽样框中，每个抽样单位有一个号码作为其代表，以便能够在总体中识别和抽取若干抽样单位作为样本。抽样框是抽取样本的直接对象。(3)设计和抽取样本。设计包括两个部分，一是确定样本所含个体数目即样本大小；二是选择抽样的具体形式。样本大小和抽样形式均是影响样本代表性的重要因素。样本所含个体数目和抽样形式确定后，便实际从特定的抽样框中抽取样本。(4)样本代表性评估。评估样本对于总体的代表性

14、，可以采取收集若干容易得到的资料进行样本指标与总体指标的比较。33 【正确答案】 从信息的基本属性出发，可以归纳出信息有以下特性：(1)信息的共享性。信息的共享性有两层意思：一是信息交换的双方，即传播者和接受者可以享有被交换的同一信息；二是信息在交换或交流过程中，可以同时为众多的接受者所接收和利用。(2)信息的扩散性。这一特性可以看作是前一特性的延伸。(3)信息的传递性。信息要通过一定的物质载体才能得到传递。由于高科技的发展，现在甚至可以利用各种通讯手段，使信息高效率、高质量地传送。(4)信息扩充性。信息可以随着时间的推移和实际应用而不断得到扩充、积累和增长。(5)信息的浓缩性。信息可以被集中

15、处理，即通过归纳、概括和综合，使之系统化、抽象化、规律化，在浓缩和筛选的过程中形成知识和学问。(6)信息的替代性。在一定的条件下，信息可以发展和延伸物质资源，也可以取代资本，因而信息的开发和利用具有战略意义。如机器人的利用和办公自动化等正在有条件地取代体力和部分脑力劳动，在传统的工业、农业、服务业中，已出现了新的可取代其部分功能的信息产业。34 【正确答案】 (1)报刊。报刊在竞争中求生存与发展的对策是充分发挥自身信息容量大、报道范围广、易于保存等方面的优势，借此弥补在时效性方面无法与电子传媒相匹敌的不足。报纸向信息的深度化发展，提供详细的新闻背景等在广播电视节目中难以挤进的信息，以此吸引受众

16、。杂志则在竞争中向专业化方向发展，从而形成了自己更鲜明的特色，在竞争中保持勃勃生机。(2)无线电广播。广播的竞争对策是一方面在节目安排上扬听觉形象之长，以简明新闻、音乐节目等吸引受众，并发挥自身节目制作比电视简单、成本低的特点，向“专栏化”节目发展，由争取一般受众转向争取各种特定受众群；另一方面收听工具已走向小型化、轻便化，更利于受众随时携带、收听。广播采取上述对策，及时调整传播活动，以适应不断变化的新情况。(3)电视。电视在与原有媒介的竞争中主要以集声像之美取胜。电视成为人们获知重要动态新闻、观察世界风云的主要渠道。电视还会以丰富多彩、图声并茂的娱乐节目受到观众青睐，以绘声绘色的广告节目，栩

17、栩如生的人物、企业形象塑造，给受众留下深刻印象。35 【正确答案】 从目前情况来看，我国现阶段的传播效果调查可以分为以下几个方面：(1)媒介接触调查。包括我国报刊、广播、电视三大媒介的普及程度，受众对各类媒介的接触方式、接触时间、接触动机、兴趣爱好等基本情况调查。(2)评价性调查。既有对我国新闻传播事业信誉度和权威性的总体评价，也有对三大媒介的真实性、全面性、及时性、生动性等所作的比较评价，还有对特定报社、电台、电视台工作情况的综合评价以及对各类传播内容的对比评价。(3)专题调查。即对某一特定问题或某次大规模宣传报道活动的效果进行的个案研究。五、论述题36 【正确答案】 在传播学中，“控制”

18、有两层意思。一层意思是指传播者对信息流通所进行的干预和影响、左右和操纵；另一层意思是指传播者受其时代与社会的制约，不得不屈从于外界施加在自己身上的诸多政治的、经济的、法律的、文化的压力，从而成为某种传声筒、吹鼓手。其具体内容是：一是分析传播者的施控行为，如把关研究及其理论；二是分析传播者的受控情状，如批判学派的研究；三是指出各种不同的控制形态，如政治控制、经济控制、自我控制等。卢因的把关研究。卢因最早提出把关这一概念，从而开启把关研究之先河。这以后，许多传播研究受到它的启发，沿着它引领的方向引向深入，最后发现许多颇有意义的研究成果。怀特的把关研究。这项成果一向被奉为传播学的经典研究之一，历来为

19、人们所乐道。麦克内利的把关模式。这一模式在理论上纠正了怀特把关模式的单一化缺陷，揭示了在整个信息流通过程中存在着一条由许多关口组成的把关链。巴斯的“双重行动模式”。这是对麦克内利模式的完善，应包括新闻采集和新闻加工两个密切相联的方面。布里德的研究。它被视为这个领域的“一项最杰出的研究成果” 。阿特休尔的研究。在权力的媒介一书中，他认为一切媒介不论是以往的，还是现在的，都不是独立存在的，都历来受某种权势控制，成为为权势卖力的“吹鼓手” 。37 【正确答案】 需要从“议程设置功能” 三个方面的特点来分别加以阐述，结合美伊战争报道的特点，不能孤立地论述“议程设置功能” 的特点。六、填空题38 【正确答案】 施拉姆39 【正确答案】 美国40 【正确答案】 象征互动理论41 【正确答案】 控制论模式42 【正确答案】 数据43 【正确答案】 霍夫兰44 【正确答案】 拉扎斯菲尔德45 【正确答案】 舆论季刊46 【正确答案】 马尔库塞47 【正确答案】 复旦