[自考类试卷]全国自考（美学）模拟试卷40及答案与解析.doc

1、全国自考（美学）模拟试卷 40 及答案与解析一、单项选择题1 审美活动本身就是一个自身完满的世界，是指 【 】（A）审美活动与其他人生实践无关（B）审美活动只具有手段意义（C）审美活动直接是目的本身（D）审美活动直接是现实的人生实践2 “韵外之致，味外之旨 ”深刻揭示了审美对象的 【 】（A）开放性（B）非实体性（C）虚拟性（D）想象性3 中国古代的诗学背后往往有哲学思想的制约性，这体现了审美形态的 【 】（A）历史性（B）二重性（C）兼容性（D）贯通性4 西方美学史上最早涉及崇高内容的理论家是 【 】（A）柏拉图（B）亚里士多德（C）毕达哥拉斯（D）德谟克利特5 明确地把审美经验归结为情感活

2、动，从而把审美与认识活动区别开来的经验主义美学家是【 】（A）哈奇生（B）休谟（C）夏夫兹博里（D）荷加兹6 “直觉是把握生命及其生成过程的唯一方法” 是下列哪位哲学家的观点 【 】（A）叔本华（B）柏格森（C）维特根斯坦（D）尼采7 在审美经验中，最活跃的因素是 【 】（A）想象活动（B）理解活动（C）感知活动（D）情感活动8 提出“美是理念的感性显现” 这一主张的是 【 】（A）歌德（B）席勒（C）康德（D）黑格尔9 在审美经验的构成阶段中，起关键作用的是 【 】（A）审美理解（B）审美感知（C）审美情感（D）审美想象10 抹煞了艺术家的个性的理论是 【 】（A）游戏说（B）有意味的形式说

3、（C）模仿说（D）集体无意识说11 提出“有意味的形式说” 的美学家是 【 】（A）布洛（B）艾略特（C）克莱夫贝尔（D）艾布拉姆斯12 格式塔心理学认为，在人的知觉能力和对象的形式之间存在着一种关系，这种关系使主体与对象之间获得统一。那么这种关系是指 【 】（A）刺激反应（B）同化调节（C）同构对应（D）异构对应13 商业广告所表现的艺术功能是 【 】（A）教化功能（B）核心功能（C）外围功能（D）启迪功能14 根据现代美学的观点，艺术在逻辑上首先存在于 【 】（A）物质形态中（B）形式概念中（C）行为个体中（D）意象世界中15 荷马史诗提供了丰富的古希腊的历史资料，这反映了艺术的 【 】（

4、A）宗教感化功能（B）认识功能（C）社会干预功能（D）审美功能16 在黑格尔看来，下列最能代表象征型艺术的是 【 】（A）音乐（B）雕塑（C）建筑（D）诗歌17 将艺术品分为语音层、语义层、图式层和客体层这四个层次的美学家是 【 】（A）罗曼英伽登（B）盖格尔（C）汉斯立克（D）克罗齐18 美育作为独立学科在人类文化史上正式出现的标志是下列哪部著作的发表 【 】（A）柏拉图理想国（B）亚里士多德的诗学（C）贺拉斯的诗艺（D）席勒的美育书简19 贺拉斯提出的文艺必须具备的特性不包括 【 】（A）真实性（B）形象性（C）情感性（D）模仿性20 西方美学史上，提出“寓教于乐” 原则的是 【 】（A）

5、柏拉图（B）亚里士多德（C）贺拉斯（D）席勒二、多项选择题21 审美的有限无功利性与最高功利性的统一表现在 【 】（A）审美活动必须以摆脱直接功利目的为前提（B）审美活动不以某一有限目的为目的（C）审美活动指向人的自由存在（D）审美活动具有绝对的超功利性（E）审美活动超越一切目的性22 审美形态主要有 【 】（A）优美与崇高（B）宏大与渺小（C）悲剧与喜剧（D）细腻与粗犷（E）丑与荒诞23 在美学史上属于探讨悲剧的理论观点是 【 】（A）净化论（B）悲剧冲突论（C）悲剧诞生论（D）罪孽说（E）焦虑说24 “有意味的形式说 ”的主要缺陷包括 【 】（A）脱离主体的现实情感（B）脱离人类的具体实践

6、（C）脱离社会的历史发展（D）脱离人类文化心理结构的历史演进（E）摆脱了形式主义和神秘主义25 黑格尔把艺术分为二种，下列选项中正确的是 【 】（A）象征型艺术（B）占典型艺术（C）古代艺术（D）现代艺术（E）浪漫型艺术三、名词解释题26 审美情趣27 超验世界28 符号说29 化育四、简答题30 简述审美惊异的特点。31 简述审美形态的历史性。32 简述丑的特点。33 简述审美经验的两种直观性。34 为什么说艺术创造的核心是意象的生成?五、论述题35 论述审美活动是人最具本己性的存在方式。36 论述审美主体在审美活动中的精神存在特征。全国自考（美学）模拟试卷 40 答案与解析一、单项选择题1

7、 【正确答案】 C【试题解析】 审美活动是自律性与他律性的统一，自律性指审美活动是一个自身完满的世界，它不是手段，而直接的就是目的本身。答案为 C。2 【正确答案】 A【试题解析】 开放性指的是审美对象具有不确定性和不可穷尽性，“韵外之致，味外之旨”正是揭示了这一点。答案为 A。3 【正确答案】 D4 【正确答案】 C【试题解析】 古希腊时期的毕达哥拉斯是西方美学史上最早涉及崇高内容的哲学家。答案为 C。5 【正确答案】 B6 【正确答案】 B【试题解析】 柏格森认为，直觉是把握生命及其生成过程的唯一方法，它可以直接进入事物的内部，与对象融为一体。答案为 B。7 【正确答案】 D【试题解析】

8、情感活动一方面构成了其他各种心理因素产生的诱因，另一方面又是它们进一步发展的动力，因而是审美经验中最为活跃的因素。答案为 D。8 【正确答案】 D【试题解析】 本题属于美学理论常识题，要求考生识记。9 【正确答案】 D10 【正确答案】 D【试题解析】 “集体无意识说”认为艺术家是在集体无意识的驱动下进行艺术创作的，艺术起源于集体无意识，这种理论抹煞了艺术家的个性，是不符合艺术创造的实际的。答案为 D。11 【正确答案】 C【试题解析】 英国艺术家克莱夫贝尔在他的艺术一书中提出，“在各个不同的作品中，线条色彩以某种特殊方式组成某种形式或形式的关系，激发我们的审美感情。这种线、色的关系和组合、这

9、些审美的感人的形式，我视之为有意味的形式。有意味的形式就是一切艺术的共同本质。”答案为 C。12 【正确答案】 C13 【正确答案】 C14 【正确答案】 D【试题解析】 艺术只是一切艺术品的总称，它只存在于一切具体的艺术品之中，而艺术品的核心是意象，所以艺术在逻辑上首先存在于意象世界中，答案为 D。15 【正确答案】 B【试题解析】 艺术的认识功能是指人们通过艺术品欣赏，能从虚拟的意象世界背后获得对世界和历史的认识，可以了解到自己从未经历过的事物，从而增长见识。荷马史诗发挥的正是这种功能。答案为 B。16 【正确答案】 C【试题解析】 黑格尔认为象征型艺术是人类最初的艺术形式，“在建筑里达到

10、它的最适合的现实和最完善的应用。”答案为 C。17 【正确答案】 A【试题解析】 语音层、语义层、图式层、客体层是现象学美学家罗曼英伽登对艺术品的层次分类。答案为 A。18 【正确答案】 D【试题解析】 1795 年席勒发表了美育书简，这标志着美育作为一门独立学科在人类文化史上正式出现了。答案为 D。19 【正确答案】 C20 【正确答案】 C【试题解析】 本题属于美学理论常识题，要求考生识记。二、多项选择题21 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 A、B 两项是审美活动无功利的表现， C 项是审美活动最高功利的表现。22 【正确答案】 A,C,E【试题解析】 本题属于美学理论常识，要求考生

11、识记。23 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 “净化论”是亚里士多德关于悲剧的理论，“悲剧冲突论”是黑格尔关于悲剧的理论，尼采则提出了“悲剧诞生论”，“罪孽说”和“焦虑说”均为丹麦哲学家克尔凯戈尔的悲剧理论。答案为 ABCDE。24 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 “有意味的形式说”与一切现实联系完全切断，完全脱离了人类的具体实践，脱离了历史的发展，脱离了人类本身文化，陷入了形式主义和神秘主义。答案为 ABCD。25 【正确答案】 A,B,E【试题解析】 黑格尔以美的理念的形式与内容的辩证关系为出发点，把艺术划分为象征型艺术、古典型艺术和浪漫型艺术。答案为 ABE。三、名

12、词解释题26 【正确答案】 审美情趣：是指在审美实践中，不同的审美样态在与主体构成不同的审美关系时，所产生的不同趣味效应。如悲壮令人振奋，优美使人喜爱，滑稽令人捧腹，神奇令人惊异等。27 【正确答案】 超验世界：审美经验中的超验世界是通过本质直观认识的，通过象征的方式来把握的世界，超越了“再现客体” 这一层面，体现了艺术创造者的终极关怀，震撼着主体的精神世界，实现了艺术的纵向超越。28 【正确答案】 符号说：由美国的苏珊朗格提出，她认为艺术是人类情感的符号形式，是一种非逻辑非抽象的符号，具有表现情感的功能；艺术符号所表现的情感应是一种人类的普遍情感。这种学说理论上达到了更高的层次，但仍不能正确

13、地解决艺术本质问题。29 【正确答案】 化育：主张美育对人性情的陶冶、情感的净化，是一个潜移默化的过程。通过小断地熏陶和浸染，审美主体会在不知不觉中受到影响，发生着微小的变化，渐渐形成一种心理结构，持久地影响精神生活。四、简答题30 【正确答案】 (1)审美惊异不是一种理性的求知欲，而是一种鲜活的生命感。审美惊异是在主客分化的新的基础上对主客融合新境界的一种深情的期待，即表现为客体对主体的召唤，也表现为主体对客体的向往。(2)审美惊异的产生既依赖于主体一定的自身条件，也依赖于对象本身一定的客观条件。31 【正确答案】 审美活动作为一种特殊的人生存在的实践，是人的全部存在实践的有机组成部分，人生

14、实践所具有的社会历史特征，决定了审美实践以及在此基础上形成的审美形态的历史性特征。具体表现在：(1)审美形态是特定的历史社会文化发展阶段的产物，是一定历史时期人们的审美理想的反映。(2)审美形态的具体内涵是在历史发展中不断演变的。这就使得审美形态在历史性中具有了当代性，从而赋予审美形态以新的时代内涵。32 【正确答案】 (1)由丑引起的情绪感受仍然是一种审美情感。(2)作为丑的审美形态，表现为反常、混乱、给人以恶性的刺激等形式。33 【正确答案】 (1)感性直观性。感性直观性是指在审美活动中，主体凭借自己的感觉器官而不是通过抽象思维直接与对象打交道，对象也以自己的感性外观呈现给主体，从而在主客

15、体之间建立起一种感性直观的关系。(2)本质直观性。因为排除了概念对于理性认识的干扰，所以审美经验能够有效地把感性认识和理性认识统一起来，把握事物的现象，揭示事物的本质。34 【正确答案】 意象是艺术存在的核心，艺术首先存在于意象世界及其流程中。艺术活动的开端以意象的产生为标志。在艺术的流程中，贯穿始终并处于核心地位的是艺术创造阶段艺术家意象的生成。所以说艺术创造的核心是意象的生成。五、论述题35 【正确答案】 (1)人在审美活动中的存在不同于日常生活中的存在，它是一种超越性的存在方式。审美活动具有开放性、可能性、超越性，是一种面向未来、富于创造性的活动，能使人从平凡、琐屑的世界中超拔出来。 (

16、2)人在审美中的存在不同于在异化活动中的存在，它是一种自由的存在方式。在审美活动中，人摆脱了异化状态而从片面走向完整，从单一走向丰富，从被肢解的实际人生中找回已经失落的本真、自由的世界。(3)人在审美中的存在不同于人的现实存在，它是一种应然的存在方式。在审美活动中，人暂时摆脱了现实的功利关系，进入了理想的超越的状态，人的本质力量不再受现实生活的限制，因而与对象世界的关系达到全面、充分的自由与和谐。从上面三点可知，审美活动确是最具有人的本质性或本己性的存在方式。36 【正确答案】 主体在审美活动中的精神存在特征主要体现在惊异、体验和澄明三个基本环节及其起伏运动的状态中。(1)惊异：从日常生活中的跃出。具体说来，审美的惊异主要有两个特点：审美惊异不是一种理性的求知欲，而是一种鲜活的生命感。审美惊异的产生既依赖于主体一定的自身条件，也依赖于对象本身一定的客观条件。(2)体验：沉浸在与对象直接的相处中。审美体验就是主体在具体审美活动中被具有某种独特性质的客体对象所深深吸引。情不自禁地对之进行领悟、体味、咀嚼，以至于陶醉其中，心灵受到摇荡和震撼的一种独特的精神状态。(3)澄明：走向本真的世界。只有在审美中人才以完整的“我” 与完整的世界直接相遇，人与世界之间的一切遮蔽、晦暗不明均被敞开，从而使主体进入一种光亮无蔽的澄明之境，一种最高的生存状态。